小学2年级暑假日记.docx
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小学2年级暑假日记
小学2年级暑假日记
小学2年级暑假日记
小学2年级暑假日记小学生二年级暑假日记：
我的房间暑假里，我把自己的房间整理了一下，咦！
原来我的房间是那么漂亮啊！
我的房间里有一张床、一个床头柜、一张学习桌，门上还贴了一张画。
我的床上放着一个布娃娃，每晚我都得抱着这个布娃娃入睡；床头柜上放了一盏灯，每天晚上我都要看一下课外书再睡觉；每天放学我都坐在自己心爱的学习桌前做作业。
我喜欢我的房间。
小学生二年级暑假日记：
为妈妈捶背我有一个爱我的妈妈。
她不仅在学习上关心我，在生活上更是无微不至地照顾我，我想为妈妈做点什么报答她。
有一天，我发现妈妈下班回来很疲倦的样子，于是问妈妈：
“妈妈，你今天怎么了？
”妈妈说：
“我的背有点痛。
”我连忙说：
“妈妈，快来，我来帮你捶捶背吧。
”妈妈笑眯眯地说：
“好呀！
”于是我就握紧小拳头从上到下轻轻地捶。
妈妈说：
“哟！
你真有两下子，真舒服。
”我还为妈妈倒了一杯热气腾腾的开水。
这时妈妈深情地说：
“你真是乖孩子。
”听了妈妈的话，我的心里美滋滋的。
一年级暑假日记：
学洗衣服妈妈今天教我洗衣服。
首先，接满一盆水，把衣服泡湿。
然后，拿起我的小背心，看看哪里脏，给它涂上肥皂，再用手使劲地搓。
打开看看没洗干净再搓，一般是胸口最脏。
衣服洗完了，要进行清洗。
要清洗两次。
最后是晒衣服，要把水拧干。
洗衣服的过程很复杂，妈妈天天洗衣服很辛苦，暑假里我要天天洗衣服。
小学生三年级暑假日记：
掠（晾）衣服今天，妈妈叫我（掠）衣服，我本来不想咁，最后还是不情愿的答应了！
来到阳台里的洗衣机旁，里面的衣服真多啊！
我拿起意见衣服与一个衣架，把衣服整整齐齐的套入衣架，再用衣叉把衣服掠（晾）在掠（晾）衣杆上。
按照这样的方法，我很快就把衣服全部都掠（晾）完了，虽然，这是累人的活，但看到掠（晾）得整齐的衣服，我喜欢掠（晾）衣服了！
小学2年级暑假日记小学生二年级暑假日记：
跟姥爷去串门今天是个大睛天，舅妈打算和我去姨姥爷家去串门。
来到姨姥爷家，我非常兴奋，在屋子里又蹦又跳。
蹦累了，就一下子坐到了沙发上。
过了一会儿，我站了起来，走到南屋去看电视去了。
中午，我和姨姥爷去吃饭。
可是，家里没有菜了，所以，我们只好到外面吃去了。
吃完饭，天气太热，于是，我和姨姥爷也只能在小棚子下避暑了。
幸好，小棚子有三只小狗，否则我就要闷死了。
其中一只狗叫豆豆，一只狗叫小黑，还有一只狗叫毛毛。
我最喜欢毛毛了：
毛毛是只小松狮犬，又温顺又可爱；睡觉的时候，就把身子卷起来，从远看就像个小毛球呢。
小学生二年级暑假日记：
看《舒克贝塔历险记》有感今天，我把《舒克贝塔历险记》看完了。
这本童话故事是写舒克和贝塔这两只老鼠怎么交上朋友，怎么把猫国王打败。
舒克的武器是一架飞机，贝塔的武器是一架坦克。
他们齐心协力才把猫公民克里斯王国的猫国王打败。
这本书给了我很大启发。
让我懂得一个人的力量是有限的，团结协作，互相帮助才会成功。
小学生二年级暑假日记：
买书暑假在家好漫长，我准备买点书来读，今天，我带了50元钱去书店买书。
我一本一本地看过去，一连选了好几本，一看书背后的标价都是
5．00元。
于是我把它们都买了下来。
到收银台付了钱以后，我就兴冲冲地往家里跑。
一到家，妈妈问我买了几本书，我说我还剩20元钱，买的书每本都只要5元就够了。
妈妈一听，马上回答道：
“你买了6本书，对吧？
”我笑眯眯咪咪地点点头，心想：
原来妈妈数学学得这么好！
小学生二年级暑假日记：
数啤酒瓶今天，爷爷去买了一箱啤酒来，准备招待客人。
晚上，客人们来了，爸爸妈妈端出瓜子、花生、橘子，他们坐在一起有说有笑的。
开饭了，我们大家围着桌子坐了下来。
大人们有的喝啤酒，有的喝老酒，小孩子都喝饮料。
大家吃得津津有味。
吃完饭，客人们走了，我发现爷爷买的那箱啤酒是这样装的，每排6瓶，共4排。
我用口诀“四六二十四”很快就算出整箱啤酒原来共24瓶，现在箱子里还有18瓶，那客人们总共喝了6瓶啤酒。
我把空瓶数了数，果然是6个。
小学生四年级暑假日记：
“小客人”星期天，我和妈妈吃过饭到楼下散步，正准备回家的时候，忽然看见一只小麻雀停在一辆自行车上。
我想肯定捉不到，但是妈妈曾经说过要试一试。
于是，我蹑手蹑脚地向小麻雀走去。
小麻雀正要飞上一个龙头，但它怎么也爬不上去，我看这时候是捉它的好时机，就伸出一只手，一扑！
扑了个空，它又飞到另一个龙头上去了。
我看这么机灵的麻雀，肯定捉不到啦。
妈妈说：
“小麻雀刚出生不久，才学会飞，我想应该能捉住它的。
”于是，妈妈向小麻雀跑去。
只见她飞快地伸出手，但是小麻雀还是逃脱了。
妈妈并不泄气，还是去捉，这时候我也打起精神，跟着妈妈后面。
妈妈看见小麻雀飞了一会儿，掉了下来，兴奋地说：
“现在它飞不动了，我们赶快去捉！
”我赶忙扑了上去，妈妈也扑了上去，说时迟，那时快，妈妈敏捷地一把抓住了它的腿。
可是小麻雀一边惊恐地尖叫着，一边拼命地啄妈妈的手。
一开始，它拼命往外飞，可是不行，后来又往妈妈手里缩。
我看见它那着急的模样，忍不住哈哈大笑，开心得快要爆炸了。
我终于有一只小麻雀了。
我要做它的妈妈了，给它做一个窝，给它买面包渣，给它这里妈妈却甩下一句冷冰冰的话：
“阳阳，快回家给我写一篇日记去！
”我本来高兴的心情一下子好象浇下了一盆冷水。
我不情愿地拿起日记本，心里说：
“小鸟，等着‘妈妈’来照顾你。
”小学生四年级暑假日记：
我家养的两条金鱼我家养了两条金鱼，是爸爸的同事送给我的。
这两金鱼是红色的，只有肚子和尾巴的末端是白色的。
我的金鱼有三大特点。
第一点是在它们的脑袋上有一对黑黑的大眼睛。
第二点是它们有一个比别的鱼都大的肚子。
你别看它们的肚子大，可它们行动起来可灵活了。
第三点它们有一个像孔雀一样美丽的大尾巴。
它们的尾巴薄而透明，摆动起来非常惹人喜爱。
我的小鱼非常贪吃，一看见我就把嘴伸出水面，好像找我要吃的。
妈妈告诉我；“你别老喂它们，不然它们会撑着的。
”我没有听，有一次我放了许多的食物，结果一只小鱼真的被撑死了。
我难过得掉下了眼泪。
剩下的一只小鱼好像也在为同伴的死而难过。
它静静地伏在水里，没有了往日的活力，也不爱吃食了。
我非常担心它也会死去。
爸爸但只好找刘叔叔又要了一条。
小鱼看到了新同伴，真的好了起来，又恢复了以前的活力和顽皮。
从那以后我一天就喂小鱼两、三次，而且每次只喂一点。
每当我走到鱼缸边，它们就冲着我摇头摆尾，看到我手里的食物它们就会更高兴，身体摇摆的更欢快。
他们会把头抬高，把嘴伸出水面，待我把手放到水面附近，它们就用嘴去抢我手里的食。
于是我把食物均匀地撒在水面上，它们就张大嘴巴转着身子不停地抢着吃。
小鱼有时也会生病。
有一次我发现有一只小鱼的头上长出了一个白白的泡，而且也不太爱游动，只是静静的浮着。
我赶忙崔爸爸打电话去询问。
知到了原因，就去买药。
将药片碾碎放到水里，每天换一次水放一次药直到白泡完全消失。
小鱼才恢复到以前的样子。
我家的小鱼很可爱，它可是我的好朋友。
每当我写完作业的时候，就会静静地坐在鱼缸边看它。
小鱼若是高兴，它就会不分昼夜地摆动它的大尾巴和鳍在水里不停的游动，它摆右鳍就向右转，它摆左鳍就向左转。
它还会做游戏。
它会张开嘴巴吐出泡泡，一个、两个、三个，哄自己玩。
或是发出吧嗒、吧嗒的声音引人注意，让人和他一起玩儿。
这可都凭它高兴，它若是不高兴啊，它就会一边游，一边用头撞玻璃。
我家的小金鱼很可爱吧！
小学生三年级暑假日记：
妈妈陪我看电影8月26日星期三天气晴快要开学了，妈妈说要陪我去看几部电影。
于是我一直很渴望妈妈有空陪我。
好梦终于成真了，今天妈妈带我去嘉禾影院。
我终于见到我喜欢的麦兜。
影片中我看到麦兜成长故事。
麦兜妈妈为了让麦兜快乐的生活，四处奔波。
这时我想到了我的妈妈。
这时我真想搂着我的好妈妈，对妈妈说，我爱你妈妈！
小学生五年级暑假作文日记：
家庭趣事家庭趣事7月10日星期五多云心情:
happ四
（7）班薛舒文今天，姑姑、姨丈带着表妹、表哥到来我家玩。
还有九个月的小弟弟呢！
大家在楼下玩游戏，个个都玩得满头大汗、面红耳赤。
天气真热，奶奶见了，为了让大家消暑解渴。
忙捧出一个大西瓜，这西瓜又圆又大，青青的，条纹呈碧绿色。
镶着嫩黄色的一块。
圆圆的西瓜就像一个俊美的小姑娘，扎着一条马辫儿，球型似的头，可爱极了。
并熟练地切成一块一块，在楼上大声喊：
“快上来，吃西瓜喽！
”看着那一块块红瓤黑籽的西瓜，十分诱人。
我们顾不上玩，连忙“噔噔噔——”地跑上楼。
“哇，抢呀！
”我大叫着扑了上去，表妹、表哥也蜂拥而上，如同一匹匹脱僵的野马，奔驰在“战场”上，就差点被拌倒。
大家都抢到了西瓜，狼吞虎咽地吃了起来，就像饿了三天三夜的乞丐一般，吃完了西瓜，我灵机一动：
“咱们来举行吃西瓜比赛吧？
”“好啊！
好啊！
”大家一致成。
于是，大人们围在一起商量比赛规则，我和妹妹则在一旁精挑细选，取出十几块大小、形状基本相同的西瓜供比赛专用。
妈妈先认输，决定来当裁判。
比赛规则如下：
比赛分成三个组——男子组和女子组，先每组进行预赛，获胜者参加决赛。
比赛时，谁先吃完为胜，如瓜皮上留有红色瓜瓤则视为犯规。
首先举行的是女子组的比赛，我和妹妹各捧一块西瓜作好了准备。
“
十、
九、
八、七．．．．．．”妈妈开始倒计时，我屏住呼吸，紧张得心砰砰直跳。
“预备！
开始！
”妈妈一声令下，我便迫不及待地奔跑到西瓜前，我用眼一扫，一选块最大的西瓜便脱颖而出，落到我的手中。
我便拿起西瓜便啃，果肉甜甜的，汁水甚多，清凉甘甜，让人回味无穷。
不一会儿，一块西瓜便已被我啃得精光。
我正想举手示意，只听妹妹大喊一声：
“我吃完了！
”我大吃一惊，回头一看，不禁哈哈大笑：
只见妹妹腮帮上沾着几粒瓜籽，嘴上流满了残渣，活像一个“花脸猫”。
白色的连衣裙胸口被西瓜汁染红了一片。
再看她吃的西瓜，瓜皮上还留着一大块红色的瓜瓤呢，真是好笑。
大公无私的妈妈判妹妹犯规，我获得了决赛资格。
妹妹用手背擦擦脸，不好意思地“嘿嘿”地笑了。
姑姑和奶奶没什么悬念，奶奶牙不好，让姑姑轻轻松松进入决赛。
接下来进行的是男子组的比赛，哥哥也不甘事落，吃西瓜不吐籽，最后赢了姑丈。
激动人心的决赛开始了，夺冠大热门之一的姑姑由于求胜心切，忙中出错，没啃几口，西瓜就掉在地上摔成两半，只得再重拿一块啃了起来，错失了良机。
倒是哥哥技高一筹，三下五除二啃完西瓜，荣登冠军宝座，我嘛，比上不足，比下有余，荣获亚军，姑姑只好屈居第三。
比赛结束了，桌上瓜汁横流，瓜籽瓜皮一片狼藉，我们打扫完后，开始颁奖，哥哥获“吃瓜高手”称号，我是“吃瓜能手”，姑姑则是“吃瓜好手”。
妹妹获得了“幽默天使奖”，外婆则笑眯眯地接受了“老当益壮奖”。
“哈哈哈”在一片欢笑声中，“吃西瓜大赛”降下了帷幕。
小学生六年级暑假日记：
当保姆今天上午，阿姨有事出去，让我当了思容半天的“保姆”。
思容是阿姨的宝贝儿子，三岁不到，长得又白又胖，小手小脚全是肉，一堆儿一堆儿的，模样十分可爱。
最逗的是他的说话，口齿不清，常常“语出惊座”，几天下来我都行了“翻译大师”啦。
阿姨走时，思容还在睡，我就到客厅做《暑假作业》。
我还没做几道，就听见思容在房间里“妈妈”哭了起来。
我连忙飞跑过去想“侍候”他起床，他却不认帐，赖在床上左右折腾要妈妈。
我好言好语哄了很久，最后还把我最喜欢的“变形金钢”送给他，他才停止哭闹，坐在床上拆弄起我的“变形金钢”来。
过了一会儿，他把已不成样子的“变形金钢”扔到床的一角，舞动着手臂对我说：
“鹅要喝溜累。
”“溜累”既是“牛奶”。
我跑到到厨房拿来牛奶，他果然咧开的嘴，一把抓过就吸。
半瓶牛奶进了肚子，思蓉又不想吃了，随手就把牛奶瓶往地下扔。
我来不及制止，牛奶在地上画了一张白白的中国地图。
“唉呀，你怎么乱扔啊！
真拿你没办法！
”我只得去找拖把来拖地。
思容还得意地哈哈大笑。
我正忙着拖地，思容又用那稚嫩不清的声调向我发“命令”了：
“细衣机，细衣机”我把他抱到客厅问：
“几频道？
”“细频道。
”这我听得懂，打开电视按到4频道，真绝啦！
果然是《西游记》！
我再把“小馒头”扔给他，他就哦哦啊啊地边吃边手舞足蹈地看了起来。
我松了口气，继续去做作业。
过了一会儿，我突然发觉没了思容的声音，扭头一看，他竟然歪着头睡着了。
阿姨一回来，我就急不可待地向她诉苦：
“阿姨，当你那个‘小淘气’的‘保姆’可真不容易啊！
”我把这半天的经历和阿姨一说，阿姨一会儿夸我聪明能干，一会儿又“骂”思容调皮淘气，开心地笑个不停。
经过这件事，我终于体会到小时候妈妈带我是多么辛苦呀！
今后，我要学懂事一些，少惹妈妈生气，自己能做的事情自己做，减轻妈妈的负担。
小学2年级暑假日记包饺子7月15日星期三多云今天中午，昊昊、妈妈、奶奶和我一起包饺子。
我和妈妈包胡萝卜和肉的饺子，昊昊和奶奶包豆角和肉的饺子，我包的是花边饺子，昊昊和奶奶包的差不多。
包完饺子后我们自己吃着自己包的饺子很开心，大家都吃的很多。
宠物狗8月6日星期四多云我的好朋友董博文姐姐家养了一条宠物狗，每天我一有时间就去摸摸它。
看它那黑黑的鼻子，亮亮的眼睛，圆圆的爪子，白白的毛，跑起来像个小绣球。
可爱极了。
游长风公园8月26日星期三多云上午，我、姑姑、小弟和奶奶一起去长风公园玩。
我们首先去看了海洋世界，看到了很多各色各样的鱼在水里真漂亮。
后来我们又去看了白鲸表演，白鲸表演了水上顶球和水底顶人都很好看。
两只海狮表演的水上顶球也很精彩。
最后海狮做了一个精彩的动作，和大家再见了，全场响起了热烈的掌声。
陈紫安的日记彩虹7月2日星期四晴小朋友们有的在看电视,有的在画画。
细雨过后,一道彩虹高高地挂在天空中。
一个小朋友出来玩,他看到了天上的彩虹,叫道:
“快来看呀,天上有彩虹!
”大家都听到了,纷纷出来,看到了美丽的彩虹。
这真是一个雨过天晴的日子！
郊游7月5日星期一晴今天，我们去郊游。
我们先来到小河边，我看到了许多鱼。
我们又来到动物园，我看到了许多动物，一只，两只溶洞里的温度大约18度,比开着空调还要凉快,如果能把溶洞搬回家,那该有多好啊!
游海洋水族馆8月21日星期五雨今天,妈妈和姥姥带我去海洋水族馆玩.我先看到了剑鱼，它的身子长长的，就像一把宝剑。
我又看到了海马，海马的身体就象一个问号，好象想问些什么。
电鱼的身子有半张床那么大！
姥姥告诉我，电鱼碰到敌人就会放电来保护自己。
还有可爱的企鹅、凶猛的鲨鱼、五彩的热带鱼......今天真开心!
小蜜蜂8月26日星期三晴小学2年级暑假日记
附送：
小学2年级期末总结
小学2年级期末总结
小学2年级期末总结班主任工作是管理人的工作，让我深深感到当一名教师不简单，当一名班主任更是不简单。
需要无限的爱心、耐心更要有如针般细的心才能创造出让孩子茁壮成长的良好教育环境。
我所面对的是朝气蓬勃，有思想，有感情，自我表现欲强的二年级学生，所以一个学期下来给我最最强烈的体会是：
班主任工作中既要有宏观的群体管理，又要有微观的个性发展；要有强烈的前瞻性；工作更要细致的落实到位，只有这样才能使学生在班上健康全面发展。
一、以身作则，为人师表。
班主任不仅仅是一个班级的组织者和管理者，更是一个班级的教育者。
班主任因为每天和学生接触的比较多一些，因而教育责任更重一些。
所以班主任的一举一动，都将对学生产生较大的影响。
俗话说：
“身教重于言教。
”老师的外在行为表现对学生具有一种榜样和示范的作用，会对学生产生潜移默化的影响，尤其是对辨别能力、自控能力较差的低年级孩子，影响尤为突出。
因此，在平时与学生相处的时时刻刻，我都严格要求自己，做到“要学生做到的，老师先要做到”。
比如，要求学生做到随捡，在平时，我看到地上有纸屑时，总是弯下腰去捡起来，我发现，那些近旁的学生看到我这样做之后，也在地上搜索是否有纸屑了。
教育学生讲文明懂礼貌，那么我也会主动跟学生问好，说谢谢你之类的礼貌用语，孩子也会自然地用礼貌用语来回答我。
这样的一种正面影响一定能有益学生的发展。
二、关心孩子爱是无声的语言，是教师沟通学生思想和感情最有效的手段，想要管理好班级，必须关心、了解每一位学生。
低年级的孩子对老师特别热情，经常会围着老师转，我也会把孩子叫到身边，和他们聊聊天：
告诉他们这几天天气冷，要多穿衣服，防止感冒；问问他们这漂亮衣服是谁买的等等；还告诉他们这几天进步了！
今天和同学吵架是不应该的……在这种轻松的聊天氛围下，把握好时机的，自然而然地提出对他们的一些要求，会收到很好的效果。
三、让学生展示自我树立自信二年级学生活泼好动，好表现自己，在多种多样的活动中，能够让他们更加迅速快乐地成长。
在班级中，我努力搭建学生展示的舞台，把学生自己做的作品和手工，让学生自己选取比较好的展示到展示台上，让更多的孩子和家长能够看到。
不仅展示学生各方面的才能，而且发展了学生的个性。
此外利用班会开展一些小活动，诸如：
查字典比赛，成语接龙，童话故事比赛等来益智身心，鼓励孩子为大家表演，增强自信。
四、培养学生的良好习惯二年级学生经过一年的正规学习和日常行为规范教育已经步入正规。
从培养学生良好习惯入手，从坐姿、握笔的姿势、课堂发言等看似细细碎碎的小习惯抓起；教育学生不能随手乱丢垃圾，要保持自己课桌和教室的整洁；要爱护我们新的课桌椅…..课上进行趣味教学，尽量吸引学生的注意力，组织好学生的纪律。
班会课、思品课学习学校规章制度及《小学生守则》，提醒学生做好上课准备工作，并且在课后注意观察学生的行为，根据学生的表现在学生中树立榜样。
在日常学习中，时刻注意调动学生的积极性，逐渐养成认真听课、认真作业、下课好好休息、讲文明、讲礼貌的好习惯。
在培养学生良好学风中，狠抓了安全教育，增强了安全意识。
让学生熟悉交通规则，熟记交通标志。
上学、放学遵守路队。
经常给学生讲解，什么事危险.不能干，什么事不道德.不诚信，应远离。
我经常要求学生课间不追逐打闹，以免出现不安全事故，给学生详细地讲述交通安全知识，防火、触电、防溺水等方面的知识。
把安全隐患消灭在萌芽状态。
五、培养良好的班集体班集体是培养学生个性的沃土，有了这块沃土，学生的个性才能百花争艳。
集体活动，最能培养学生的凝聚力、集体荣誉感。
我带领学生积极参加学校的各项活动，如广播操比赛、体育花会比赛，智慧星评比等。
每天一大早，我总是比学生早到校，提前把教师打扫干净，课间发现教室又纸片，主动捡起来，给学生做表率；放学了和学生一起搞好卫生工作，这样，学生不仅养成逐步养成热爱劳动的好习惯，而且时刻想为自己的班集体争光。
逐步形成一个健康向上、团结协作的班集体。
六、家校沟通携手共进学生的教育离不开老师和家长的共同协作，因此，经常与家长取得联系是我们的责任，也是义务。
学生在家中的表现只能通过家长来获悉，同样学生在学校的表现也应及时反馈给家长，只有双管齐下，才能收到教育的效果。
因此，在本学期中，我利用家访这一平台，主动与家长们保持联系，将一些孩子的表现通知家长，共同商量对策，也利用家长接送学生的时间多和家长交流，多方面的了解学生在家的情况及其各方面的表现。
总之，只要我们心中是真诚地为学生，为学生的健康成长而付出，端正自己的工作态度，一切都为提升学生生命状态为出发点，我相信，我的班主任工作能在不断的磨练中得到提升小学2年级期末总结随着新年的到来，一学期的教育教学工作又要结束了。
本学期我担任二年级的语文教学。
整个班学生成绩较好，有不少学生聪明，且基础不错，班级学风优良，有正气。
但也有些学生成绩偏差，作风懒散。
现将一学期以来的具体情况总结如下：
一、主要工作和成绩我始终按照语文学科管理制度严格管理学生，注意培养学生养成良好的学习习惯。
在教学中，始终以一个老教师的身份要求自己，虚心向有经验的教师学习，切实做好一切教学常规工作，尤其是在备、讲、批、辅、考等方面，兢兢业业，从不敷衍了事，并坚持做好培优扶差工作，在常规检查都得到肯定。
1、做好备课工作。
在教学中，我始终坚持预先备好课，课前再重新复习一遍教案的做法。
能围绕本课时教学目标、要求，根据学生的实际情况，把复杂的内容进行变换，取其精华，有取有舍；环节齐，有后记。
2、上好每一节课。
课堂教学能做到：
教学目标明确，能认真钻研教材，了解学生，研究教法，突破重难点，善于创设学习情境，激发学习热情，能有序地开展教学活动，体现分层教学，各类学生主动地发展。
严把课堂教学质量关。
3、作业布置做到合理，习题精练，有代表性和启发性，注重学生创新能力的培养，重复死板的作业不做。
能及时批改作业，字迹工整，并做好成绩登记。
4、抓好培优扶差工作。
我认识到要想提高教学质量，培优扶差工作至关重要，只有把优生培养好了，优秀率才能升高，班级才有榜样；也只有把差生的转化工作做好，才能提高合格率，并为营造一个良好的班集体扫清障碍，利于班级良好学风的形成。
因此，我坚持做到有计划、有效果、有记录、有辅导、有鼓励、努力提高合格率和优秀率。
5、通过一学期的努力，学生达到了开学初制定的学习目标，掌握了以下知识：
⑴认识450个字，会写350个字。
要求认识的字能读准字音，结合词句了解意思。
要求会写的字能读准字音，认清字形，理解意思，正确书写，练习在口头和书面表达中运用。
有主动识字的愿望，在生活中自主识字。
养成学生良好的写字习惯，书写规范、端正、整洁。
⑵学会了使用音序查字法，学生有了独立识字的能力。
⑶大部分学生喜欢阅读，对阅读有兴趣，能用普通话正确、流利、有感情地朗读课文。
能背诵指定的课文和自己喜欢的课文片段。
⑷通过学习能联系上下文和生活实际，了解课文中词句的意思，在阅读中主动积累词语。
能阅读浅显的课外读物，能与他人交流自己的感受和想法。
养成了爱护图书的习惯。
⑸认识了课文中出现的常用标点符号。
学会了使用句号、问号和叹号。
⑹通过这学期里口语交际训练，学生有了愿意与人交流的意识，能认真听别人讲话，听懂主要内容，能主动与别人交谈，讲述简短的故事和见闻。
说话时态度自然大方，有礼貌。
⑺在语文教学中对写话有兴趣，能把看到的、想到的写下来。
在写话中乐于运用阅读和生活中学到的词语。
二、存在不足与今后打算：
1、学生发展不平衡，学法指导工作还有待进一步加强，教学成绩仍然欠突出，还需提高；
2、教学以传统方法为主缺少创新意识，学生的学习习惯的养成教育不够成功。
培优扶差工作做得不够扎实，培优目标不明确；
3、继续更新观念，努力实践主体教学；积极运用多媒体电化教学手段，提高教学质量；继续加强业务学习，提高自身的业务素质。
总之，经过一个学期的不懈努力，本班学生的学习成绩有所提高，今后我一定继续努力争取更好的成绩。
201X年12月12日小学2年级期末总结201X-201X学年第二学期二年级
（6）班班级工作总结经过三年的洗礼，让我深深感到当一名教师不简单，当一名班主任更不简单。
需要无限的爱心、耐心更要有如针般细的心才能创造出让孩子茁壮成长的良好教育环境。
班主任工作是管理人的工作，我所面对的又有是朝气蓬勃，有思想，有有感情，自我表现欲强的二年级学生，所以一个学期下来给我最强烈的体会是：
班主任工作要有宏观的群体管理，又要有微观的个性发展;要有强烈的前瞻性；工作要细致的落实到位，只有这样才能使学生在班上健全全面发展。
作为二年级班主任，我我针对我们班活泼好动的特点，做做了如下的工作：
一、培养学生的良好习惯。
（1）培养学生遵守纪律的习惯。
在学校，纪律是教学质量的保证。
本学期，我结合学校的班风量化评比，经常利用班会课，教育学生怎样遵守课堂纪律。
平时上课发现某些同学或者某个小组做得好的及时表扬，在班中树榜样，发现不良现象及时纠正。
在班上定下班规，要求学生执行学校的学生行为规范条例和班风量化标准，并实行班干部分工负责，让学生自己管理自己。
经过一个学期的努力，班里有百分之九十以上的同学都能做好，还有个别纪律观念薄弱者经常要老师教育提醒才做好一阵儿，以后还要加强教育。
（2）培养学生文明礼貌的习惯。
即要求学生做到仪表美、语言美、心灵美。
强化要求学生执行学校的学生行为规范，由班干部督促检查，结合评比制度，促使学生自觉自悟，现在同学们都已经养成了这个良好习惯。
在语言行动上，同学们懂得讲文明礼貌，他们见到老师都很有礼貌地叫声“老师好！
”同学之间团结友爱，互相帮助，拾到东西交公的好人好事不断涌现。
从他们的行动已经可以看到：
在他们小小的心灵里已经发出美的明芽。
二、培育班干部。
要搞好一个班的工作，就得有一支能干的干部队伍，本学期开始就改选了班干部，并给他们分工负责，明确自己所做的工作。
还经常教他们怎样做好工作和了解在工作中有哪些困难，教育班干要以身作则，自己首先要做好
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