伤仲永练习答案.docx

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伤仲永练习答案

伤仲永练习（答案）

一、填空

1、《伤仲永》作者是王安石，是“唐宋八大家“之一，本文选自他《临川先生文集》。

二、解释下面句中加点的词。

1、父异焉：

对…感到诧异

2、邑人奇之：

对…感到惊奇

3、稍稍宾客其父：

把…当宾客相待。

4、父利其然也：

认为…有利可图

5、日（每天）

扳（通”攀”,牵,引）

仲永环谒于邑人

6、即书（写）诗四句:

7、文理（文采和道理）

皆有可观者:

8、或（有的人）以钱币乞之

9、还自（从）扬州:

10、复（再次）到舅家问焉（代词，指方仲永的情况）

11、卒（最终）之为众人

12、固（本来）众人

13、未尝（曾经）识书具

14、指物作诗立就（完成）

15、不能称（相当）前时之闻

16、稍稍（渐渐）事言其父

三、翻译

1、邑人奇之，稍稍宾客其父，或以钱币乞之。

同县的人对他感到惊奇，渐渐地请他的父亲去做客，有的人还花钱求仲永题诗。

2、父利其然也，日扳仲永环谒于邑人，不使学。

他的父亲认为这样有利可图，每天牵着仲永四处拜访同县的人，不让（他）学习。

3、自是指物作诗立就，其文理皆有可观者。

从此，指定物品让他作诗，（他能）立即写好，诗的文采和道理都有值得看的地方。

4、令作诗，不能称前时之闻。

让（他）作诗，（写出来的诗已经）不能与从前的名声相称。

5、其受之天也，贤于材人远矣。

他的天资比一般有才能的人高得多。

。

6、卒之为众人，则其受于人者不至也。

他最终成为一个平凡的人，是因为他没有受到后天的教育

7、今夫不受之天，固众人，又不受之人，得为众人而已耶？

那么，现在那些不是天生聪明，本来就平凡的人，又不接受后天的教育，想成为一个平常的人恐怕都不能够吧？

四、问答

1、方仲永由天资过人变得“泯然众人”，原因是什么？

父利其然也,日扳仲永环谒于邑人，不使学。

2、文章的议论部分，就事说理，表明了作者的才能观。

你认为作者的才能观是怎样的？

作者认为人的才能有赖于后天的教育和培养，即使是天赋很高的人，如果不加以教育和培养，也会变成平庸无能的人。

3、请结合方仲永这一事例，联系实际，谈谈你对天资和后天学习的关系的认识。

人的发展,起决定作用的因素是后天的教育和学习。

我们青少年应正确认识自己：

天资好的，加上勤奋学习，可能成为栋梁之材；反之，即使天资再好，如不学习，同样会碌碌无为。

另一方面，即使天资差的人，如勤奋学习，也可以成为有用之才。

四、选择（见双色笔记）

环谒于邑人于：

于

于舅家见之于：

贤于材人远矣于：

受于人者不至于：