广水小学教师招聘考试真题及答案解析.docx
《广水小学教师招聘考试真题及答案解析.docx》由会员分享，可在线阅读，更多相关《广水小学教师招聘考试真题及答案解析.docx（14页珍藏版）》请在冰豆网上搜索。
广水小学教师招聘考试真题及答案解析
广水小学教师招聘2021-2022考试真题及答案解析
1：
教学过程阶段的中心环节是（ ）。
单项选择题
A、领会知识
B、巩固知识
C、运用知识
D、检查知识
2：
根据材料回答{TSE}题：
一位教师在教学《黄山小记》这一课时，学生对作者引用旅行家徐霞客的诗句“五岳归来不看山，黄山归来不看岳”产生了质疑：
“为什么黄山不在五岳之列?
”这位教师并不做正面回答，在学生争议未果的情况下，留下问题（家庭作业）让学生课后去探究，去查询有关资料，写出研究报告。
{TS}这种家庭作业布置体现了新课改的哪些理念?
（ ）[不定项选择题]
多项选择题
A、探究性学习
B、建构学习知识的过程
C、由被动学习转向主动学习
D、教师的角色由传授者向引导者转变
3：
成就动机主要由三方面的内驱力组成，即认知内驱力、自我提高内驱力和附属内驱力，它们的地位是固定不变的。
（ ）
判断题
对
错
4：
德育过程由以下四个相互制约的要素构成（ ）
单项选择题
A、知情意行
B、教育者受教育者德育内容德育方法
C、世界观人生观理想观道德观
D、德育目标德育内容德育原则德育方法
5：
非制度化教育思潮的代表有（）。
多项选择题
A、库姆斯
B、伊里奇
C、杜威
D、保罗?
朗格朗
E、泰勒
6：
主张教师应尽可能利用行为本身所产生的逻辑后果使学生从经验中体验到行为与后果之间的关系，从而养成良好的行为习惯的理论是（ ）。
单项选择题
A、行为矫正理论
B、现实疗法理论
C、目标导向理论
D、和谐沟通理论
7：
个体发展过程中坏境影响能起最大作用的时期是（ ）
单项选择题
A、可塑期
B、发展期
C、青春期
D、关键期
8：
我国中小学最基本的教学组织形式是（ ）。
单项选择题
A、个别教学
B、小组教学
C、道尔顿制
D、班级授课制
9：
教师的职业角色主要有（ ）。
多项选择题
A、传道者
B、示范者
C、管理者
D、研究者
E、父母与朋友
10：
“长善救失”、“因材施教”的教育原则是根据人的身心发展的什么特点提出来的?
（ ）
单项选择题
A、分化与互补的协调性
B、阶段性
C、不平衡性
D、个别差异性
11：
在心理测验中，智力测验属于（ ）。
单项选择题
A、认知测验
B、人格测验
C、兴趣测验
D、成就测验
12：
布卢姆提出的情感领域目标的最高等级是组织。
（ ）
判断题
对
错
13：
学过高等数学后有利于初等数学的进一步理解和掌握，这属于（ ）。
单项选择题
A、顺向正迁移
B、逆向正迁移
C、顺向负迁移
D、逆向负迁移
14：
以下哪种学习策略属于精细加工策略?
（ ）
单项选择题
A、谐音联想法
B、分散复习
C、多种感官参与
D、画出系统结构图
15：
人的身心发展包括哪两个方面?
（ ）
多项选择题
A、生理的发展
B、心理的发展
C、情商的发展
D、道德的发展
16：
教师自己的观点对学生是唯一正确的答案。
（ ）
判断题
对
错
17：
美同教育心理学比较重视研究教学中的社会心理因素。
20世纪60代掀起了一股人本主义思潮，（ ）提出了“以学乍为中心”的主张，认为教师只是一个“方便学习的人”。
单项选择题
A、杜威
B、罗杰斯
C、马斯洛
D、桑代克
18：
v概念的结构包括（ ）。
多项选择题
A、概念名称
B、概念定义
C、概念应用
D、概念特征
E、概念实例
19：
斯金纳认为在刺激一反应联结的建立中起主要作用的是（ ）
单项选择题
A、强化
B、顿悟
C、反馈
D、评价
20：
“汉语拼音的学习干扰英语音标的学习”体现的迁移种类是（ ）
单项选择题
A、逆向迁移
B、负迁移
C、垂直迁移
D、一般迁移
21：
不同国家、不同时代的教育目的的制定都受当时的社会政治、经济、文化等因素的影响。
（ ）
判断题
对
错
22：
在教学活动计划实施过程中，对教学计划、方案执行情况进行的评价是（ ）。
单项选择题
A、诊断性评价
B、总结性评价
C、形成性评价
D、相对评价
23：
汉武帝采纳了王安石提出的“罢黜百家，独尊儒术”的建议，对后世影响深远。
（ ）
判断题
对
错
24：
自我意识发展的第二个飞跃期是（ ）
单项选择题
A、幼儿期
B、成年期
C、儿童期
D、青春期
25：
心理定势对解决问题具有（ ）。
单项选择题
A、积极作用
B、消极作用
C、既有积极作用也有消极作用
D、没有作用
26：
按照加涅的学习结果分类的观点，调节和控制自己的注意、学习、记忆、思维和问题解决过程的内部组织起来的能力称为（ ）。
单项选择题
A、认知策略
B、言语信息
C、动作技能
D、智力技能
27：
为了能让孩子获得进入优质初中就读的“敲门砖”，家长们不惜投入大把财力和时间，送孩子上各种校外培优班、特长班，以求能获得更多含金量高的证书。
结合素质教育的相关知识，以下关于上述现象的说法正确的是（ ）。
单项选择题
A、家长重视利用课外资源，有利于学生素质的全面提高
B、家长着眼于学生的终身可持续发展，有利于学生自由充分发展
C、家长重视学生的兴趣、特长和潜能的发挥，有利于学生个性发展
D、家长没有真正遵循素质教育理念，其做法不利于学生身心健康
28：
操作技能的形成可以分为以下哪几个阶段?
（ ）
多项选择题
A、操作定向
B、操作模仿
C、操作整合
D、操作熟练
29：
甲、乙、丙、丁四人对四个抽屉中的物品进行预测。
甲：
有些抽屉中没有书本；乙：
所有抽屉中都有书本；丙：
第二个抽屉中没有钢笔；丁：
第三个抽屉中有信件。
如果四人的断定中只有一项为真，那么以下哪项一定为真?
（ ）
单项选择题
A、第二个抽屉中有钢笔
B、四个抽屉中都没有书本
C、第三个抽屉中有信件
D、四个抽屉中都有书本
30：
“若圣与仁，则吾岂敢!
抑为之不厌，诲人不倦，则可谓云尔已矣。
”结合当前教师自身实践，下列对孔子这段话的理解，正确的是（ ）。
单项选择题
A、教师要努力学习永不满足，对学生要勤奋教导，不辞辛劳
B、教师要讲究教学方法，善于启发学生的心智，不厌其烦地去教导学生
C、这段文字充分说明教师以身作则的必要性和重要性
D、教师要用仁者之心去爱护学生、关心学生
31：
建立教师威信的途径有（ ）。
多项选择题
A、培养自身良好的道德品质
B、培养良好的认知能力和性格特征
C、给学生以良好的第一印象
D、注重良好仪表、风度和行为习惯的养成
E、做学生的朋友与知己
32：
作业分析的技能是一种教学反馈的技能。
判断题
对
错
33：
王敏英语考试得了90分，她将原因归结为自己持久努力的结果，这种归因是（ ）
多项选择题
A、可控的
B、不可控的
C、稳定的
D、内部的
E、外部的
34：
下列不属于综合实践活动内容的是（）。
单项选择题
A、信息技术教育
B、德育
C、研究性学习
D、社区服务与社会实践
35：
在我国，课程具体表现为（ ）。
单项选择题
A、课程计划、教学大纲、教科书
B、课程计划、课程标准、教学大纲
C、课程标准、教学大纲、教科书
D、课程计划、教学计划、教学大纲
36：
几个学生正趴在树下兴致勃勃地观察着什么，一位老师看到他们满身是灰的样子，生气地走过去问：
“你们在干什么?
”“听蚂蚁唱歌呢。
”学生们头也不抬，随口回答。
“胡说，蚂蚁怎么会唱歌?
”老师的声音提高了八度。
严厉的斥责让学生们猛地从“槐安国”里清醒过来，于是一个个小脑袋耷拉下来，等候老师发落。
这个案例说明教师（）。
单项选择题
A、纠正了学生的错误观点
B、打击了学生的学习积极性
C、侮辱了学生的人格
D、维护了教师的权威
37：
教育家（ ）曾被称为“当代课程评价之父”。
单项选择题
A、杜威
B、斯塔弗尔比姆
C、泰勒
D、裴斯泰洛齐
38：
有些教师经不起金钱物欲的诱惑，把教书作为向学生索取钱物的条件，以职谋私，这违背了（）的要求。
单项选择题
A、关爱学生
B、教书育人
C、爱岗敬业
D、为人师表
39：
小学教育目的的作用表现在（ ）。
多项选择题
A、导向作用
B、激励作用
C、指向作用
D、选优作用
40：
学生在解决一个问题之后，以后遇到同样类型的问题还会采取先前的思维模式去解题，这种现象说明了什么（ ）
单项选择题
A、原型启发
B、定势
C、迁移作用
D、功能固着
41：
我国的教育结构确定了以下哪几种类型?
（ ）
多项选择题
A、基础教育
B、中等教育
C、高等教育
D、职业教育
E、成人教育
42：
教师自编测验是由教师根据具体的教学目标、教材内容和测验目的，自己编制的测验，是为（ ）
单项选择题
A、教育目的服务的
B、教师和学生服务的
C、特定的教学服务的
D、当前工作服务的
43：
下位法服从上位法。
（ ）
判断题
对
错
44：
《爱弥儿》是（ ）的教育著作。
单项选择题
A、裴斯泰洛齐
B、洛克
C、卢梭
D、赫尔巴特
45：
教师可以边讲课、边板书，这种注意品质是注意的（）。
单项选择题
A、范围
B、稳定性
C、分配
D、转移
46：
以查明学生已有的知识水平、能力发展情况以及学习上的特点、优点与不足之处，从而更好地组织教学内容、选择教学方法，以便对症下药、因材施教的评价是（ ）。
单项选择题
A、形成性评价
B、诊断性评价
C、绝对性评价
D、总结性评价
47：
就动作技能的学习而言，“见者易，学者难”强调的是（ ）对动作技能学习的重要性。
单项选择题
A、示范
B、言语指导
C、练习
D、反馈
48：
不同的课堂往往有不同的气氛表明课堂气氛具有（ ）。
单项选择题
A、不可知性
B、独特性
C、即时性
D、独创性
49：
关于创造性与智力的关系的正确陈述是（ ）
多项选择题
A、高智力者其创造性也高
B、高创造性者必有高于一般水平的智商
C、创造性与智力是一种相对独立，在一定条件下又有相关的线性关系
D、低创造性者其智商可能高也可能低
E、高创造性者智商一定低
50：
前苏联（ ）主编的《教育学》对中国影响最大。
单项选择题
A、叶希波夫·冈察洛夫
B、斯米尔切诺夫
C、凯洛夫
D、申比寥夫
51：
我国的学校教育层次包括（ ）。
多项选择题
A、幼儿教育
B、初等教育
C、中等教育
D、高等教育
E、学历教育
52：
某学生认为考试成功是自己的一贯努力，其归因是（）。
单项选择题
A、内部、不稳定、可控制的
B、外部、稳定、不可控制的
C、外部、不稳定、不可控制的
D、内部、稳定、可控制的
53：
根据维纳的两维成败归因理论，属于稳定的内在原因的是（ ）。
单项选择题
A、能力
B、努力
C、任务
D、运气
54：
历史上曾经有过非正式教育到正式教育、非正规教育到正规教育的演变。
正规教育又称（ ）
单项选择题
A、宫廷化教育
B、平民化教育
C、制度化教育
D、非制度化教育
55：
主要用来回答事物是什么、为什么和怎么样问题的知识是（ ）
单项选择题
A、程序性知识
B、操作性知识
C、概念性知识
D、陈述性知识
56：
主张“弃圣绝智”、“弃仁绝义”是（ ）的主张。
单项选择题
A、儒家
B、墨家
C、道家
D、老子
57：
（ ）是将考试具体化的最重要的工具，使得测验能够与教学的目标和内容保持一致
单项选择题
A、标准化成就测验
B、细目表
C、自测试题
D、案卷分析
58：
我国的教育专著《学记》中提到的“时教必有正业，退息必有居学”，体现的教育思想是（ ）。
单项选择题
A、劳动与学习相结合
B、课内与课外相结合
C、学习与思考相结合
D、学习与行动相结合
59：
日记、周记等是自述法的具体表现形式。
（ ）
判断题
对
错
60：
资源管理策略是一种将新学材料与头脑中已有知识联系起来从而增加新信息的意义的深层加工策略。
（ ）
判断题
对
错
1：
答案A
解析教学过程阶段的中心环节是领会知识。
2：
答案A,B,C,D
解析
3：
答案错误
解析成就动机的三个方面所占的比重并不是一成不变的，通常随着年龄、性别、个性特征、社会地位和文化背景等因素的变化而变化。
4：
答案B
解析
5：
答案A,B
解析库姆斯等人的陈述非正规教育的概念、伊里奇所主张非学校化观念都是非制度化教育思潮的代表。
6：
答案C
解析
7：
答案D
解析
8：
答案D
解析
9：
答案A,B,C,D,E
解析
10：
答案D
解析根据个人身心发展常识，“长善救失”、“因材施教”的教育原则是根据人的身心发展的个别差异性特点提出来的。
11：
答案A
解析略。
12：
答案错误
解析布卢姆提出的情感领域目标从低到高分为五个等级，依次为接受、反应、价值化、组织和价值与价值体系的性格化，所以最高等级应是价值与价值体系的性格化。
13：
答案B
解析
14：
答案A
解析
15：
答案A,B
解析人的身心发展包括两个方面：
一是生理的发展；二是心理的发展。
16：
答案错误
解析教师自己的观点只能作为一个范例，而不是唯一正确的答案。
17：
答案B
解析人本主义心理学家罗杰斯在教学法方面提倡“以学生为中心”的教学法，又叫非指导性教学法；教师的作用是按自由学习的原则去促进学习。
18：
答案A,B,D,E
解析念的结构包括概念名称、概念定义、概念特征、概念实例。
19：
答案A
解析
20：
答案B
解析
21：
答案正确
解析略。
22：
答案C
解析
23：
答案错误
解析董仲舒提出的“罢黜百家，独尊儒术”。
24：
答案D
解析
25：
答案C
解析定势对人的心理活动的影响既有积极的促进作用，也有消极的干扰作用。
前者有助于认知思维活动的迅速、敏捷而有效地进行，后者则相反，它使创造性思维活动受到限制，难以突破旧框框，或使思维僵化缺乏灵活性，甚至造成认知的歪曲反映。
26：
答案A
解析按照加涅的学习结果分类的观点，调节和控制自己的注意、学习、记忆、思维和问题解决过程的内部组织起来的能力称为认知策略。
27：
答案D
解析【参考答案】D【名师点睛】略。
28：
答案A,B,C,D
解析心理学家通过分析操作技能形成过程中的动作特点。
并从实际出发，整合了有关研究，认为操作技能的形成可以分为操作定向、操作模仿、操作整合与操作熟练四个阶段。
29：
答案A
解析甲的判定和乙的判定是一对矛盾命题，必有一真一假，故丙和丁的判定都为假。
由丙的判定为假可以得出第二个抽屉里面有钢笔，即A项为真。
30：
答案A
解析孔子说：
“如果说到圣与仁，那我怎么敢当!
不过向圣与仁的方向努力而不感厌烦地做，教诲别人也从不感觉疲倦，则是可以这样说的。
”仁与不仁，其基础在于好学不好学，而学习需要身体力行。
作为教师，就更要做到永无止境地学习。
故选A。
31：
答案A,B,C,D,E
解析建立教师威信的途径有：
（1）培养自身良好的道德品质。
（2）培养良好的认知能力和性格特征。
（3）注重良好仪表、风度和行为习惯的养成。
（4）给学生以良好的第一印象。
（5）做学生的朋友与知己。
32：
答案正确
解析
33：
答案A,D
解析
34：
答案B
解析综合实践活动的内容包含研究性学习、社区服务与社区实践、劳动与技术教育、信息技术教育四大领域。
故选B。
35：
答案A
解析
36：
答案B
解析教师针对学生的“新发现”不是采取鼓励、引导的态度，而是严厉斥责，其做法扼杀了学生探索未知和自主观察的积极性。
37：
答案C
解析拉尔夫·泰勒是美国著名的教育学家、课程理论专家，被誉为“当代课程评价之父”。
38：
答案D
解析为人师表要求教师作风正派，廉洁奉公，自觉抵制有偿家教，不利用职务之便谋取私利。
故选D。
39：
答案A,B
解析
40：
答案A
解析
41：
答案A,B,C,D,E
解析略。
42：
答案C
解析自编测验是为特定的教学服务的。
43：
答案正确
解析
44：
答案C
解析
45：
答案C
解析注意的分配是指在同一时间内，把注意指向于不同的对象，同时从事着几种不同的活动。
边讲课、边板书就是在同一时间内做两种事情，属于注意的分配。
故选C。
46：
答案B
解析题干描述的是诊断性评价的内涵。
47：
答案C
解析“见者易，学者难”的意思是：
看着容易，学起来就难了，强调在学习中不要眼高手低，而要通过实际训练才能较好地掌握相关知识和技能。
具体到动作技能学习中，强调的是练习的重要性。
48：
答案B
解析课堂气氛具有独特性，不同的课堂往往有不同的气氛。
49：
答案B,D
解析
50：
答案C
解析前苏联凯洛夫主编的《教育学》对中国影响最大，流传最广。
51：
答案A,B,C,D
解析我国的学校教育层次分为幼儿教育、初等教育、中等教育和高等教育。
52：
答案A
解析努力程度属于内部、不稳定的、可控制因素。
故选A。
53：
答案A
解析B项属于不稳定的内在原因，C项属于稳定的外在原因，D项属于不稳定的外在原因。
54：
答案C
解析
55：
答案D
解析
56：
答案C
解析道家是中国传统文化的一个重要组成部分，主张“弃圣绝智”、“弃仁绝义”。
57：
答案B
解析细目表是将考试具体化的最重要的工具，使得测验能够与教学的目标和内容保持一致。
58：
答案B
解析“时教”是说教是有时间的。
“正业”是说有主修的东西，在古代就是指经典。
现代课程的设置有主科，有副科，有必修课，有选修课。
“退息必有居学”是下课以后自修，自己看书。
“时教”是老师主动，在课内；“退息”是学生主动，在课外。
“时教必有正业，退息必有居学”体现了的课内与课外相结合的教育思想。
59：
答案正确
解析略。
60：
答案错误
解析将新学材料与头脑中已有知识联系起来从而增加新信息的意义的深层加工策略是精细加工策略。
升级会员 