关于在全省开展未成年人使用网络情况.docx
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关于在全省开展未成年人使用网络情况
关于在全省开展未成年人使用网络情况
专题调研的通知
各市州妇联儿童部：
为大力倡导良好的网络文明和健康的社会风尚，充分发挥家庭在净化社会文化环境、促进未成年人健康成长中的重要基础作用，省委宣传部、省妇联、省文明办、省教育厅、省经济和信息化委员会将联合在全省开展净化社会文化环境家庭护卫行动。
为了给“家庭护卫行动”提供科学的行动依据，省妇联决定与长沙民族学院联合开展未成年人使用网络情况专题调研。
现将具体事项通知如下：
一、调查时间：
2010年4月—5月
二、调查对象：
14个市州部分家庭的家长、未成年人以及教育管理者共5000人。
三、调查方式：
详见“调查指导手册”。
四、调查问卷的下载：
登录潇湘女性网，在最新发布栏中，下载三类问卷，并自行打印。
五、调查问卷的回收时间：
2010年4月29日前。
请各市州妇联儿童部明确专人负责此项工作，严格按照“调研指导手册”实施调查。
调查结束后，省妇联儿童部将根据各市州妇联儿童部实施调查的情况以及有效问卷的回收情况给予适当奖励。
附：
1、全省未成年人使用网络情况专题调查方案
2、全省未成年人使用网络情况专题调查指导手册
3、未成人使用网络调查问卷
湖南省妇联儿童部
2010年4月17日
附件1
湖南省未成年人使用网络情况调研实施方案
一、调研目的
近年来，我国互联网和手机网络迅速发展，根据《第25次中国互联网络发展状况统计报告》统计，目前我国网民已经达到3.84亿，成为全球第一，未成年人网民数占到35.6%，数量庞大，增长迅猛。
由于未成年人身心发展不成熟，鉴别能力和自我控制能力比较薄弱，网络不良信息对这一群体危害最大，在各种消极因素的影响下，少数未成年人走上了网络沉迷，乃至违法犯罪的歧途，使未成年人思想道德建设面临新的压力。
为贯彻全国未成年人思想道德建设经验交流会会议精神，着力营造关心支持未成年人思想道德建设的浓厚氛围，省妇联、省委宣传部、省文明办、省教育厅、省经济和信息化委员会联合开展“净化社会文化环境家庭护卫行动”。
我们拟通过对我省未成年人使用网络情况开展专题调研活动，了解我省未成年人使用网络的基本情况，分析我省未成年人网络使用情况中不健康上网行为的原因，重点是家庭因素对未成年人上网的影响，探讨如何立足家庭功能的发挥促进我省未成年人文明健康上网，为“净化社会环境家庭护卫行动”提供科学的行动依据和切实可行的行动内容。
二、调研内容
1、我省未成年人使用网络情况。
包括未成年人上网的时间、地点、上网的目的、上网的内容等情况。
2、我省未成年人不健康上网行为状况、原因以及家庭因素对我省未成年人上网的影响。
包括未成年人不健康上网的一些不良习惯；对学习、人际等产生的不良影响；导致未成年人不健康上网行为的国家社区层面、学校层面和家庭层面的原因，尤其是家庭层面的家庭环境、父母教养方式等因素对未成年人不健康行为的影响作用。
3、促进我省未成年人文明健康上网的对策与建议。
三、调研人员
各级妇联派1-2名专干与长沙民政学院3-4名专家组成调研组。
各级妇联以及教育、社区等行政部门领导、学校领导及教师给予协助。
四、调研对象及调研方式
（一）调研对象：
包括未成年学生、家长、教育管理者（班主任）。
（二）调研方式：
采取问卷调查、座谈会相结合的方式。
（三）问卷调查的样本抽取：
1、未成年学生样本：
采取整群分层随机抽样调查方法，即根据经济发展状况，在全省14个市州中按照发达、中等、落后等级分层抽取3个市州作为重点调研点（长沙市、常德市、湘西自治州），再在以上抽取的市州中随机抽取两个县级中学（城区和村镇各1所），再抽取城区和村镇中学初一到高二5个年级各1个班学生进行问卷调查（包括城区5个班和村镇5个班），按照每个班50名学生的标准，每个抽取的市州样本数大概为500人。
3个市州样本数一共为1500人。
其他11个市州作为辅助调研点，要求每个市州随机抽取5所中学（涵盖城区与村镇；重点学校与一般学校；市级、县级与乡级学校），在这5所中学中随机抽取从初一到高二年级中1个年级1个班（即每个中学只抽取1个班，抽取的5个班来自不同中学和不同年级）学生作为调查对象，发放问卷。
按照每个班50名学生的标准，每个市州抽取的样本数大概为250人。
11个市州样本数一共为2750人。
2、家长样本：
从以上14个市州抽取的中学学生家长中产生，按照学生样本的1/10的比例随机抽取学生家长作为调查对象，样本数约为400人。
其中3个重点调研市州家长样本数约为100人，其他11个市州家长样本数约为300人。
3、教育管理者样本：
重点调研的3个市州中各抽取30名中学班主任（含心理健康教育老师），（要求涵盖从初一到高三年级的班主任）。
其他11个市州各抽取30名中学班主任（含心理健康教育老师），（即在该市州抽取的5所中学中，每所中学随机抽取班主任或心理健康教育老师共6人），共组成样本数约为330人。
（四）座谈会成员：
调研组分赴以上3个重点调研市州城市，组织3场座谈会。
座谈会成员包括6名未成年学生（3名网瘾倾向学生和3名非网瘾倾向学生）；6名家长（3名城区家长和3名村镇家长）；6名教育管理者（含1名心理健康教育老师）。
五、调研步骤及时间
2010年4月6-10日，文献查阅，起草调查问卷。
2010年4月10-19日，完善调查问卷和座谈会提纲。
2010年4月20-24日，各个市州妇联协同教育行政部门、学校做好调研宣传，选拔和培训调研专干，确定问卷调查的样本。
2010年4月25-29日，各个市州做好3类调查对象的问卷调查工作，将问卷回收并邮寄回省妇联。
2010年4月25-30日，调研组主持召开座谈会。
2010年5月1-10日，将调研数据进行整理和录入。
2010年5月11-20日，撰写调研报告。
附件2
湖南省未成年人使用网络情况专题调研
活动指导手册
一、调研目的及内容
本次调研主要是为了了解我省未成年人使用网络的基本情况，未成年人不健康上网行为状况、原因以及家庭因素对我省未成年人上网的影响，探讨如何立足家庭功能的发挥促进我省未成年人文明健康上网，为“净化社会环境家庭护卫行动”提供科学的行动依据和切实可行的行动内容。
二、调研对象及调研方式
（一）调研对象：
包括未成年学生、家长、教育管理者（班主任）。
（二）调研方式：
采取问卷调查、座谈会相结合的方式。
（三）问卷调查的样本抽取：
1、未成年学生样本：
长沙市、常德市、湘西自治州：
随机抽取本市州两个县级中学（城区和村镇各1所），再抽取城区和村镇中学初一到高二5个年级各1个班学生进行问卷调查（包括城区5个班和村镇5个班）。
其他11个市州：
随机抽取本市州5所中学（涵盖城区与村镇；重点学校与一般学校；市级、县级与乡级学校），在这5所中学中随机抽取从初一到高二年级中1个年级1个班（即每个中学只抽取1个班，抽取的5个班来自不同中学和不同年级）学生作为调查对象，发放问卷。
2、家长样本：
每个市州从抽取的学生样本中，按照学生样本的1/10的比例随机抽取学生家长作为调查对象，发放问卷。
3、教育管理者样本：
长沙市、常德市、湘西自治州：
每个市州各抽取30名中学班主任（含心理健康教育老师），（要求涵盖从初一到高三年级的班主任）。
其他11个市州：
在本市州抽取的5所中学中，每所中学随机抽取班主任或心理健康教育老师共6人，一共30人。
（四）座谈会成员：
长沙市、常德市、湘西自治州：
每个市州邀请以下成员到市妇联或县妇联参加座谈会，由调研组组织召开，时间为3小时左右。
包括6名未成年学生（3名网瘾倾向学生和3名非网瘾倾向学生）；6名家长（3名城区家长和3名村镇家长）；6名教育管理者（含1名心理健康教育老师）。
三、问卷调查施测要求
1、调查人员深刻理解本次调研的意义，组织好每次的调查工作。
2、调查人员联系被抽样的中学负责人和班级班主任。
3、中学负责人和班级班主任协助调查人员确保正式的问卷填写地点和充裕的时间（至少保证有30分钟以上）。
4、班级班主任协助调查人员分别组织未成年学生、学生家长和班主任（含心理健康教育老师）进行问卷填写。
5、调查人员发放问卷前，向被调查人正式宣读问卷填写指导语，确保每位被调查人能认真、如实填写问卷，确保问卷的有效率。
6、发放问卷，被调查人填写问卷。
7、问卷填写完毕，及时收齐所有问卷资料，并填写《调查问卷回收情况登记表》，装订成册。
附件3
网络使用调查问卷（学生版）
亲爱的朋友：
您好!
欢迎您参加这次调查。
本调查的目的是想了解青少年上网的基本情况，我们恳切希望得到您的支持与合作，请您将您的真实情况和想法提供给我们。
在您填写本问卷之前，请注意以下事项：
1、本问卷问题都很简单，且没有标准答案，无所谓对与错。
您平时是怎么想的，实际情况怎么样，就怎么回答，无需过多地斟酌与考虑。
2、回答时一般每题只选一项（有专门说明的除外），请您将合适的项目序号写在横线上。
3、我们承诺本次调查结果只用于科学研究，并对此严格保密，请不要有任何顾虑。
我们对您的认真回答表示衷心的感谢!
性别：
年龄：
岁是否独生子女：
是否
年级：
学校：
学校的性质：
A.省级重点B.一般中学C.县级重点
1.你平时上网的方式是？
A手机B电脑
2．您经常上网的地点是：
A家里B学校C网吧D同学或朋友家里E其它
3.您平均每周上网次数?
A1-5次B6-10次C11-15次D16-20次E20次以上
4.您平均每次上网时间?
A少于60分钟B1小时～3小时C3小时～5小时
D5小时以上E随兴趣上网,无固定时间
5.您现在上网的主要原因是什么？
A好奇B学习C结交新朋友D联络旧朋友E孤独无聊F逃避问题或试着
释放一些感觉诸如无助、罪恶感、焦虑或沮丧G身边的人都上网H满足性冲动
I对人或事发表自己的看法或意见J其他（请补充）
6.您认为网络的什么特点最吸引您去上网？
（可多选）
A娱乐性强B非常便利C刺激有趣D信息很丰富E有成就感
F可以随心所欲，不受限制（匿名性）G可以让我逃离现实中的烦恼
H象现实中一样能及时得到别人回应
I其他（请补充）
7.您平时上网主要是做什么？
A玩网络游戏B看动漫、电影、下载音乐等C聊天或交友D学习E获取信息F通讯或联络G其他
8．除您外,当前您家的主要成员还有：
（多选题，若答案中没有就请填写）
A父亲B母亲C祖父母或外祖父母D兄弟姐妹E无
9.父母有不良嗜好（如酗酒、赌博、过多应酬等）的情况:
A多B较多C一般D较少E没有
10.父母之间的关系：
A非常好B比较好C一般D比较不好E非常不好
11.您对您的家庭人际关系感到：
A非常满意B比较满意C一般D比较不满意E很不满意
12．父母对您的尊重和理解：
A很多B比较多C一般D比较少E很少
13.父母对您生活和学习的干涉:
A太多B多C一般D比较少E很少
14.父母与您进行交流和沟通的情况：
A非常好B比较好C一般D比较不好E非常不好
15.您对自己的学校生活什么方面感到最不满意:
A所学课程B学校管理制度C与同学的关系D学业成绩E与老师的关系F教师教育水平G其他（请补充）
16.您平常与人交往
A．常主动交往B.不常主动交往C.基本不主动交往
17.您与周围人相处
A．很容易相处好B.较容易相处好C.较难相处好D.很难相处好
18.您会把您上网的情况告诉家人吗？
A经常会B偶尔会C从不
19.您觉得您的家人对您上网
A能很好地指导B能较好的指导C能正确指导一点点D根本不能正确指导
20.您的上网是否对您造成了以下影响？
（可多选）
A让我学习成绩下降B让我无心学习C让我与家人关系变得紧张
D让我身体健康受到伤害E让我减少了与身边朋友的交往F没有什么影响
21.您能控制自己的上网吗？
A能很好自我控制B在家人帮助下能控制
C不能自我控制D甚至在家人帮助下还不能控制
22.您是否浏览过色情、暴力游戏等网站？
A很多B多C一般D很少E没有
23.您参加过网络游戏公会、俱乐部等组织吗？
A参加过B没有参加C没有听说过
24.您所居住的小区周围有无开放的、适合青少年的文化休闲娱乐设施？
A很多B比较多C比较少D很少E基本没有
25.您接受过学校或社区关于上网方面的心理辅导和其他辅导么？
A经常B一般C较少D很少E没有
26.您希望国家有关部门对青少年上网行为做哪些具体的工作？
（可多选）
A设立国家级网瘾预防和救助中心B制定《未成年人网络保护法》
C设立家庭网络心理导师新职业D实行网络实名制E实行网络内容分级F其它___
未成年学生调查问卷回收情况登记表
调查地方：
市县学校
调查时间：
年月日
学校性质：
（重点一般）
调查年级：
（初一初二初三高一高二）
发放问卷：
份
回收问卷：
份
调查人签名：
中小学生网络使用调查问卷（家长版）
亲爱的家长：
您好!
欢迎您参加这次调查。
本调查的目的是想了解青少年上网的基本情况，我们恳切希望得到您的支持与合作，请您将您的真实情况和想法提供给我们。
在您填写本问卷之前，请注意以下事项：
1、本问卷问题都很简单，且没有标准答案，无所谓对与错。
您平时是怎么想的，实际情况怎么样，就怎么回答，无需过多地斟酌与考虑。
2、回答时一般每题只选一项（有专门说明的除外），请您将合适的项目序号写在横线上。
3、我们承诺本次调查结果只用于科学研究，并对此严格保密，请不要有任何顾虑。
我们对您的认真回答表示衷心的感谢!
性别：
年龄：
岁子女是否独生：
是否
文化程度：
A.小学B.初中C.高中或中专D.大专E.大学本科以上
职业:
A.企业上班族B.政府/事业单位工作人员C.个体经营单位员工
D.无固定职业者E.无业F.其他
1.你觉得你孩子在班级中：
A成绩很好B成绩较好C成绩一般D成绩较差E成绩不好
2.您的孩子从什么时候开始利用家庭电脑接触网络？
A5周岁以下B5周岁至10周岁C10周岁以上D不清楚
3.您的孩子有利用家庭电脑上网的习惯吗？
A有B没有C不清楚
4.您的孩子主要是以何种方式上网的？
A在家利用家庭电脑B网吧C他/她的朋友或同学家D不清楚
5.当初您申报上网的原因是什么？
A因自身需要B孩子要求C身边朋友都申报，于是自己也报D其它________
6.您是否清楚您的孩子上网主要做什么？
A查资料B玩游戏或QQ聊天C听歌看电影D不清楚
（此题有两个问题）7.您的孩子平均每天上网的时间：
放假期间_____
A2小时以下B2至4小时C4至6小时D6小时以上E不清楚
8.您最担心孩子上网
A浪费时间，影响学习B受网络上不良信息的误导，影响身心健康
C错交不好的网友D沉迷网络游戏E增加了开支
9.网络对您孩子的主要影响是？
A开阔视野，拓展知识面B与网友交流，减轻学习或其他方面造成的心理压力
C获取网络上丰富的教育资源，学习成绩得到提高
D花费太多时间上网而使成绩下降E沉溺于网上娱乐或游戏，无心向学
10.您认为孩子每天合理的上网时间应该是？
A2小时以下B2至3小时C3至4小时D4小时以上
11.针对自己孩子的上网时间，您的态度是？
A严格控制B只要完成了作业就不限制C不限制，相信孩子能把握D不限制，但常提醒
12.您是否知道或遇到过孩子浏览色情、暴力等不健康网站？
A有遇到过孩子有这种行为B没有，不清楚其是否浏览过
C没有，相信自己孩子不会浏览D没有，但经常告诫或质问
13.您的家庭所在地：
A大城市B中小城市C县镇D农村
14．除您外,当前您家的主要成员还有孩子的：
（可以多选）
A父亲B母亲C祖父母或外祖父母D兄弟姐妹E无
15．您家每月人均收入为：
A500元以下B500－1000元C1000－2000元D2000－3000元E3000元以上
16.您的不良嗜好（如酗酒、赌博及过多应酬等）的情况:
A多B较多C一般D较少E没有
17.您对您的家庭人际关系感到：
A非常满意B比较满意C一般D比较不满意E很不满意
18．您或者您的爱人对孩子的尊重和理解：
A很多B比较多C一般D比较少E很少
19.您或者您的爱人对孩子的生活和学习的干涉:
A太多B多C一般D比较少E很少
20.您或者您的爱人和孩子进行交流和沟通的情况：
A非常好B比较好C一般D比较不好E非常不好
21.您和您爱人的关系？
A非常好B比较好C一般D比较不好E非常不好
22.如果您的孩子花了很多时间用于玩电脑游戏时，您怎么做？
A跟他/她说道理，耐心引导，绝不强制B先说道理，当讲不通时，就采取强制措施
C随他去，孩子总有一天会醒悟的D我什么方法都试过了，就是拿他/她没办法
23.您的孩子从小到现在一直由谁来照料？
A自己B和爱人一起C由祖父母或外祖父母
D最早由祖父母或外祖父母，现在自己带E最早自己带，现在由祖父母或外祖父母带
24.您关心孩子的心理成长问题吗？
A非常多B较多C一般D较少E没必要
25.家庭中谁对孩子的管教更多一些？
A爸爸B妈妈C由祖父母或外祖父母
26.您或者您的爱人对孩子上网有指导吗？
A经常B一般C较少D很少E没有
27.您或您的爱人在指导孩子上网时？
A很容易B比较容易C比较困难D很困难E我们根本不知道怎么去指导
28.您或者您的爱人参加过如何正确指导孩子使用网络方面的知识讲座或培训吗？
A参加过，有收获B参加过，但收获不大C没有参加过，但听说过有这样的讲座
D从来没有听过有这样的讲座或培训E没必要去参加，孩子学校应该有这样的讲座或培训
29.您所居住的小区周围有无开放的、适合孩子的文化休闲娱乐设施？
A很多B比较多C比较少D很少E基本没有
30.您所居住的社区有无对孩子进行心理健康服务的人员？
A有B没有
31.您希望学校或者社区对您的孩子上网状况提供什么样的帮助？
家长调查问卷回收情况登记表
调查地方：
市
调查时间：
年月日
发放问卷：
份
回收问卷：
份
调查人签名：
中小学生网络使用调查问卷（教育管理者版）
尊敬的老师：
您好!
欢迎您参加这次调查。
本调查的目的是想了解青少年上网的基本情况，我们恳切希望得到您的支持与合作，请您将您的真实情况和想法提供给我们。
在您填写本问卷之前，请注意以下事项：
1、本问卷问题都很简单，且没有标准答案，无所谓对与错。
您平时是怎么想的，实际情况怎么样，就怎么回答，无需过多地斟酌与考虑。
2、回答时一般每题只选一项（有专门说明的除外），请您将合适的项目序号写在横线上。
3、我们承诺本次调查结果只用于科学研究，并对此严格保密，请不要有任何顾虑。
我们对您的认真回答表示衷心的感谢!
性别：
年龄：
岁
文化程度：
A.小学B.初中C.高中或中专D.大专E.大学本科以上
职业:
A.小学老师B.初中老师C.高中老师D.心理健康教育老师
1.您对中小学生上网的态度是？
A鼓励B不鼓励，但不反对C反对
2.您认为中小学生上网主要是做什么？
（可多选）
A玩网络游戏B聊天或交友C看动漫、电影、下载音乐等D查阅资料
E浏览新闻和网页F网络购物G使用邮件
H网络攻击和防守（网络黑客与反黑客）I参与BBS等各种论坛
J其他（请补充）
3.您认为中小学生上网的主要原因是什么？
A好奇B用于学习C结交新朋友D联络旧朋友E孤独无聊F逃避现实中遇到的学习、情绪和人际问题G跟风H满足性冲动I对人或事发表自己的看法或意见J其他（请补充）
4.您认为网络的什么特点最吸引中小学生去上网？
（可多选）
A娱乐性强B非常便利C刺激有趣D信息很丰富E有成就感
F可以随心所欲，不受限制（匿名性）G可以让他们逃离现实中的烦恼
H象现实中一样能及时得到别人回应
I其他（请补充）
5．您认为中小学生上网最可能会产生什么样的问题？
A影响学业B结交不良朋友C过度沉迷游戏D接触不健康信息E其它
6．您所带的班级学生有人，您认为其中有人主要是因为“不当使用互联网络”而出现学业或其他问题的？
7.您认为什么原因对中小学生网络成瘾影响最大？
A学校原因B家庭原因C社会原因D社区或者周围环境E自身原因F其它
8.您认为政府在预防中小学生网络成瘾方面应采取的主要措施是？
A制定未成年人网络保护法B实行网络实名制C实行网络内容分级制
D建立政府主管的网瘾预防和救助基金E加强社区精神文化娱乐设施的建设
F大力培养网络心理辅导师E其它
9.您认为学校在预防中小学生网络成瘾方面应采取的主要措施是？
A投资建立学校绿色网吧B加强对学生的心理健康教育C加强网络知识和道德教育D对学生上网行为进行严格管制E加强与学生家长的配合教育F加强与社区、家长的配合教育G其它
10.您认为社区在预防中小学生网络成瘾方面应采取的主要措施是？
A设立绿色网吧B增设专门辅导人员
C组织社区居民经常交流D设置学生活动中心E其它
11.您认为家庭在预防中小学生网络成瘾方面应采取的主要措施是？
A对孩子的上网进行科学的指导B学会与孩子的有效沟通
C营造和谐的家庭环境D重视孩子的心理健康E其它
12.您所在的学校对引导学生健康文明上网有什么样的做法？
教育管理者调查问卷回收情况登记表
调查地方：
市
调查时间：
年月日
发放问卷：
份
回收问卷：
份
调查人签名：
访谈提纲
一、未成年学生代表访谈提纲
1、发言代表基本情况。
（年龄/就读学校及年级等）
2、上网基本情况。
（首次接触网络年龄/上网频次/每次上网时长/上网时间选择/上网地点选择/上网花费情况等）
3、上网具体内容。
（上网目的/上网做些什么/不良站点接触情况/网友接触情况/是否尝试过使用网络购物、缴费等社会服务功能/从网络上得到了什么等）
4、上网与学业关系处理情况。
（是否逃课上过网/对学业有利还是有弊/与功课的关系如何处理等）
5、父母对上网的态度。
（是支持还是反对/原因是什么/你如何看待父母对你上网的关注/父母是否对健康上网进行过指导等）
6、老师
升级会员 