初中学校自评报告.docx

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初中学校自评报告

初中学校自评报告

　　实施学校标准化建设是提高义务教育整体水平，增进义务教育均衡、公平、优质进展的惠民工程。

为了全面提升办学水平，更好地办好人民中意的教育，在上级教育行政部门及市委、市政府的支持、关切和高度重视下，咱们尽力把百姓居中学创建成一所高质量、有品位、能拓展、可延伸、具有特色的标准化学校。

依照《沧州市标准化初中学校评估标准》，学校开展了自评工作，第一成立了以校长为组长的自评领导小组，制定了自评打算和方案，然后进行全员参与的分层自评和小组专项自评工作。

现将自评工作情形汇报如下：

　　百姓居中学始建于一九五六年，学校占地面积3万平方米，生均占地面积平方米，校舍建筑面积5194平方米，生均建筑面积平方米，此刻教学班15个，平均每班学生33人，共计489名学生，校址位于百姓居村东部，周边为居民住宅和农田，无工业区，外界环境的阻碍和干扰相对较小，道路宽敞畅通，交通便利，学校选址合理，环境相对平安宁静卫生，是较好的办学场所。

　　学校有理、化、生实验室，仪器室，均依照省标准配备器材。

教学仪器的购买达到了教育部规定的《中小学校理科教学仪器配备标准》的大体要求。

实验教学中制度标准，有《实验员工作守那么》、《实验室规那么》、《实验教师职位责任制度》、《实验员的职责》、《平安卫生制度》等。

水电到桌，各学科实验教学的开设率为100%。

学校配备了运算机室，语音室，多媒体教室，音乐室，光盘播放室、卫星接收室，每室的利用面积都在60平方米以上。

同时，也有卫生室，电子备课室，心理咨询室，图书阅览室。

学校原有图书XX0余册，生均41册，工具书、教学用书300册以上。

仪器室、化学药品室、物理实验室、生物实验室、档案室、体育器材室等都符合标准。

学校的茅厕平安卫生。

学校有围墙，校门，校牌，国旗旗杆。

班级有标准的课桌椅和标准的黑板和讲桌，学校装备了七套多媒体教学设备。

体育、音乐、美术和卫生等器材都达到了配备标准。

我校依照省级标准配置了远程教育设备，应用成效良好，师生从中受益颇多。

我校的教育经费足额到位，教师工资按时足额发放，贫困学生能取得及时救助。

　　学校领导班子成员均具有专科或专科以上学历，中级专业技术职称。

校长任职符合国家规定的任职条件。

班子成员各负其责，结构合理，民主平等，团结和谐。

职能机构设置了教诲处、政教处和总务处。

现有教职员工51人，各学科专任教师49人，其中专科以上学历50人，占教师总数的98%，本科学历40人，学历达标率100%。

中学高级教师4人，中学一级教师37人，符合我校教育教学需要。

我校有专职的音、体、美学科教师。

成立了学校、家庭、社会“三位一体”的教育网络和治理体制，有效地开展了社会教育活动。

咱们成立了实施素养教育的领导机构，校长为第一责任人。

目标明确，责任到位。

开设了国家、地址、学校的三级课程。

学校提出了向四十五分钟要质量，成立“有效课堂”的目标和理念，标准了办学行为，减轻了师生负担，有学生综合素养评判，教学质量评判和教师工作评判等方法。

　　我校成立了教师职位责任制，教师的师德师风考评，教育教学成效、出勤和奖罚等与晋职晋级挂钩，做到平常考核和年度考核有机结合，年度考核合格率达到95%以上。

学校制定了《百姓居中学教师行为“五不准”》，形成了德育治理网络。

常常组织教师们观看李镇西教师的演讲《教育从爱心走向民主》、魏书生教师的《如何当好班主任》等，每学期都要组织教师参加市里组织的教师职业道德培训，培训的教师回来后再和全部教师一路讨论学习，疏通了教师德育教育的多种渠道。

每名教师都做到了事业心强、责任心强、进取心强的“三强”，师德高贵。

在素养教育的推动中，以德育为首，并纳入整个新课改教育教学进程中，对学生进行多方面多手腕的德育渗透和直接教育，形成了道德和知识的同步提高。

有人说：

缺少德育的学生是危险品，缺少知识的学生是次品，缺少健康的学生是废品，缺少审美的学生是残品，缺少劳动的学生是样品。

领导班子深刻熟悉到这一点，因此，我校总把德育教育放在教育教学的首位。

教师遵守职业道德标准，为人师表。

学生、家长、社会对教师整体师德师风状况评判良好。

群众中意度达到了98%以上。

每名教师都能做到尊重学生的人格，不歧视，不体罚，不侮辱，不侵犯学生的权益。

　　我校全面贯彻党的教育方针，培育学生德、智、体、美劳全面进展。

坚持以教学为中心，以德育为核心，以科研为先导，形成了“团结文明，勤奋严实”的校风;“敬业、爱生，求实、创新”的教风;“严、实、勤、活”的学风。

学校以创河间市农村一流学校为目标，尽力践行“一切为学生健康成长效劳，一切为学生可持续进展奠基，一切为学生素养全面提高招想”的宗旨，与时俱进争进展，开拓创新争一流，以基础教育新课程改革为契机，尽力探讨教育教学新模式，为创群众中意学校、中意教育而不懈奋斗。

　　我校自XX年以来，慢慢深切研究洋思教学模式，现已大体成型，能做到“先学后教，当堂训练”的课堂教学模式。

揭露教学目标能做到有方式辅导，德育渗透，知识技术;自学前的指导能做到：

如何自学，用多长时刻，最终达到什么要求;自学能让学生依照教师提出的要求进行踊跃的阅读试探或动手操作。

通过独立与合作的方式明白得讲义知识;后教能做到针对学生学习中存在的问题和疑惑进行针对性的教学活动，形式不限，当堂训练能做到学生课堂上有很多于10分钟的课堂练习和作业，设计的练习或作业低起点、多层次，分为必做题、选做题和试探题，大体上能做到“堂堂清”、“日日清”。

实现了学生的主体地位和教师的指导作用的双向融合，真正把教学进程变成学生自己取得信息、把握技术、形成态度的进程。

　　多媒体教学是一种新的教学模式，在农村中学我校是实行多媒体教学较早的学校，为了让这种教学模式更好地效劳于教学，我校每一年都要拿出必然的经费，组织部份多媒体任课教师外出学习，学习电脑的应用，学习多媒体课件的制作，回来后组织教师们在一路交流讨论，研究多媒体课件的制作，研究多媒体的应用技术等。

另外，为了提高教师们的课件制作水平，我校每一年都买一些多媒体课件资源，安装在多媒体备课室，让教师们去观摩、去学习、去研究。

在平常，校领导也常常去多媒体教室听课，和教师们一起探讨，如何合理利用多媒体，如何能达到人机的整合，如何利用多媒体突出一节课的重点、冲破难点，慢慢的教师们制作的课件活起来了，课堂也活起来了，学生的思维也活起来了，教育教学质量也就慢慢的提高了。

　　在抓好课堂教学的同时，咱们还熟悉到教学工作只有在教研中不断的创新,才会有更多出色的课堂。

如何提高教学与研究的实效性，使之成为咱们教师学习、探讨、互动交流的理想阵地?

我校在进行了大量听评课的基础上，让教师们依照自己连年的教学情形,找出自己在教育教学中存在的困惑和疑难问题,然后让教研组依照教师们提出来的这些困惑和疑难问题,制定出切实可行的教研打算,各教研组按时刻、定地址、定中心发言人对这些困惑和疑难问题进行研讨，每一个教师各抒己见，然后统一意见，找出较好的解决问题的方法，最后再由教师们在教育教学实践中进行实验。

　　另外，为了更好的激发教师们的教研热情，使教研活动加倍深切，我校在原教研活动的基础上，在网络博客上推出了“每周一话题”网络特色教研活动，如此，教研活动就不受时刻和空间的限制了，每一个教师能够随时随地登录到博客上进行研讨，能够不按时的发表自己的言论，如此不但拓宽了教研的渠道，而且能更好的保留资料，积存教师们的体会和教训，达到了资源共享的目的。

在不断的学习和探讨下，我校教师的业务水平有的显著的提高，近几年来，前后有多名教师参加河间市或沧州市级的汇课竞赛，其中熊玉来、李亚楠、张书芹、李同新、郑艳茹等教师都在沧州市级汇课中取得一、二等奖。

　　由于教师们的不断尽力，近几年，咱们的中考成绩也有了明显的进步，在XX年的中考中，我校成绩位列全市乡镇前五名。

其中在河间一中火箭班共招收40名学生的情形下，我校的李祎和宋绪飞两名同窗进入此班，奥赛班共有8名同窗考进，共有25名同窗进入河间市一中学习，其中有一名音乐艺术生和一名美术艺术生，受到教育局及市领导的大力夸奖。

　　在尽力提高学生成绩的同时，咱们更注重学生的思想教育，在学生中普遍进行“五爱”教育，让小孩们从小就酷爱咱们的祖国，酷爱咱们的党，酷爱咱们的社会主义，从小就明确了解自己肩负着建设祖国捍卫祖国的责任。

学校要求学生从小要严格要求自己，从小要懂法、遵法，增强学生日常标准的教育、平安教育、国防教育等。

注重校园文化建设和班级文化建设，在日常的生活和学习中，让学生受到潜移默化的阻碍。

　　庄重的主题升旗仪式、丰硕多彩的班会，对小孩们的印象很深。

体育活动蓬勃开展，跳绳竞赛、拔河竞赛深受学生们的喜爱，学校依照有的学生常常上网玩游戏、进台玩厅打台球、厌学等实际情形，充分利用我校多媒体教室，对学生进行影片宣布道育，尤其是《当家的女孩》、《天堂来信》、《背起爸爸上学》等对全部师生触动专门大，对学生扭曲的心灵给了极大的震撼，每一个学生都写出了自己的观后感，咱们对待学生的每一步都要求全部教师从育心开始，在教师们的一起尽力下，我校已形成了文明的校风和良好的学风。

　　学校健全了教学常规治理制度和民主科学的教学治理机制。

学校领导经堂深切课堂进行听评课，不按期的检查教师们的备课、作业批改、教研等情形。

在不断完善教学体系的基础上，我校把优质教学水平的提高重点放在教师课堂教学质量上。

学校以听课、评课为要紧形式，聚集多层次的课堂反思，转变传统的教学观念，成立以教师为主导，学生为主体的课堂体系，开发制造性思维，培育学生自主、合作、探讨的意识和解决问题的能力。

　　学校成立健全了各部门职位责任制，成立覆盖了所有工作环节的责任体系。

图书室、实验室、卫生室等都有治理制度和责任人。

学校严格执行财务公布制度，标准财务治理。

学校做到了依法治校、依法办学。

学校成立了各类平安治理条例。

学校无小事，处处是平安。

实行平安责任制，以“保平安、抓质量、增进展”为工作目标，以“人人抓平安、长久抓平安”为策略，成立健全平安规章制度。

全校师生牢固树立了“平安第一”的思想，深切开展平安教育活动，普及平安知识，提高平安意识和自我救护能力。

政教部门按期进行平安检查，有详实的记录，发觉隐患及时整改。

班主任能常常利用班会、晨会对学生进行平安教育，每周，政教处和班主任都对学生进行平安教育，做到了平安零事故。

校园周边环境好，五百米之内没有任何干与阻碍学生的网吧、游戏厅和台球厅等娱乐场所。

学生是教育的生命。

我校”控辍”工作抓得早，抓得实，成效好。

为保证学生正常同意教育，学校成立了“控辍”方法，依法“控辍”。

每学期，学校都对学生进行家访，对有停学偏向的学生进行分析，查找本源，并制定解决方案。

学校成立健全了各类账目，认真执行上级部门的收费政策。

及时清点化学药品和各类实验器材，学校的固定资产有据可查，治理到位，利用合理，从无流失。

　　1.学校还缺少一些具有自身特色、有必然高知名度的教师;教师队伍建设还需要增强。

　　2.信息技术与学科整合还缺乏创新性和冲破性的进展.

　　3.学校的教学资源平台的便利性、实效性和互动性还有待进一步提升和完善。

　　1.进一步培育优秀教师，采纳“走出去、请进来”的方法，尽快的培育出一批高素养的教育教学人材。

同时，增强师德师风教育，提高教师的专业能力和大体素养。

　　2.进一步加大信息化建设的力度，提升学校信息化和学科整合的水平。

成立完善的、互动的校本资源库，成立和完善学校与社会、家庭交流平台，提升信息化和学科整合的层次。

　　3.进一步增强与名校的交流与互动，拓宽办学视野。

在与其交流互动中，不断拓宽咱们办学的视野。

　　1.在生存中谋进展，在进展中求创新，共创学校的美好以后。

　　2.咱们将认清形式，抓住机缘，变困难为动力，变进程为体会，坚持以进展为主题，以推动素养教育为动力，以增进学生全面进展为全然，以超凡的思路、超前的理念和务实的方法来工作。

　　3.团结一致，开拓进取，整体推动学校各项工作，为把学校办成充满乐趣、充满魅力、充满诗意、充满活力的标准化学校而不懈尽力。

　　“雄关漫道真如铁，而今迈步从头越。

”

　　总之，在各级行政部门和主管部门的领导下，我校的进展已有了长足的进步，回顾过去，咱们还存在着一些问题，展望以后，咱们会信心百倍，必然要勤奋尽力，进一步完善每一个环节，让我校的教育教学工作再上新台阶!