校园环境改造方案.docx

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校园环境改造方案

校园环境改造方案

篇一：

小学校园环境改造方案（919字）

一、学校基本情况

泸州市广营路小学创建于1955年，是一所公办寄宿制走读制双轨管理模式小学。

学校占地25亩，有教学用房3000余平方米。

有25个教学班，近1500名学生。

在职教职工80人，其中，有国家级骨干教师1人，省级骨干教师2人，市区骨干教师18人。

历年来，在各级领导的关怀下，在学校历届领导及教职工的努力下，学校被誉为“世界冠军的摇篮”，并先后荣获“全国群众体育先进单位”“全国绿色学校”“四川省青少年科技教育示范校”“四川省小公民道德建设优秀示范基地”等殊荣，并逐步形成了寄宿教育、古诗文诵读、全多媒体教学三大特色。

二、校园环境现状

学校自然环境条件好，校园内40余株百年樟树绿荫如盖，占地4000余平方的操场视野开阔。

但是因为我校是一所老学校，教学楼、学生宿舍、食堂、操场等几乎都有近二十年历史，所以硬件环境不容乐观。

1、校门口安全隐患大。

一是诺大一个学校只有一个校门，校门狭窄，学生上下学期间极易造成拥挤堵塞；二是校门口即是一条下坡弯转公路，车流量大，对学生安全造成威胁；三是由于历史原因，长期有20余辆车在校内进出、停放，既严重损坏操场地面，又存在极大安全隐患。

2、教学楼、宿舍楼内外装饰设备设施陈旧不合时宜，如办公桌、课桌凳陈旧、墙砖图画还带着上世纪90年代初农村气息、走廊水泥地面破损严重等。

3、电路电线电器系统老化，陆续将到使用期限，存在极大安全

隐患。

4、老式通槽厕所既不卫生也不方便。

5、绿化带、花台缺失。

6、校园文化的物化呈现零散、粗放。

三、改造目标

总体目标：

以校园内得天独厚的自然资源香樟树为依托，将百年香樟作为学校的校树和名片，将自然景观与人文景观有机融合，全面升级改造校园环境，打造“香樟校园”。

具体目标：

1、实用。

能为全体师生工作、学习、活动等提供足够的空间和方便舒适的环境。

2、安全。

尽力排除安全隐患因素，让学生能够高高兴兴上学，平平安安回家。

3、美观。

精致、协调、时尚、大气，给人强烈的视觉冲击力与美的享受。

4、人文。

注重环境的文化内涵和育人功能，将学校教育理念、教育思想、办学方略、校风、教风、学风通过标志性建筑、大门、围墙、雕塑、操场、教学楼、文化走廊、文化墙等的设计外显出来，营造良好的校园文化氛围。

篇二：

小学校园环境改造工程实施方案（1516字）

根据《石家庄市教育局关于印发管理•质量年活动实施方案的通知》（石教〔20XX〕107号）和20XX年全市教育工作会议精神，我校决定利用5年左右时间集中实施学校校园环境改造工程。

为确保工程的顺利实施，切实改善我校校园环境，结合我校实际，制定本方案。

一、指导思想和基本原则

（一）指导思想

以邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导，深入实践科学发展观，全面实施校园环境改造工程。

集中力量，通过5年左右时间的努力，把我校改造成功能分区合理、建筑风格优雅、主色调突出、环境优美、文化氛围浓厚的特色化校园，实现打造精品校园、百年校园、文化校园的目标。

（二）基本原则

1.合理规划，科学论证。

充分考虑区域内人文地理环境等因素，结合本地城镇建设规划，结合国家实施的中小学校舍安全工程、校舍维修改造工程，首先要做好区域内布局调整规划，要充分考虑本地人口分布、变化情况，在此基础上，科学制订我校总体规划、校园环境改造规划和年度实施计划。

2.突出重点，分步实施。

在确保我校环境改造工程全面展开的同时，分清轻重缓急，按照先规划后建设，不规划不建设，规划一步到位，建设可分步实施的原则确定优先顺序。

优先解决好我校校舍安全工程和学校的校园环境建设。

3.严格标准，确保质量。

严格按照中小学校建设标准、建筑设计规范和学校校园总体规划进行中小学校园的环境改造，在确保安全、经济、实用和美观的前提下，争取达标。

4.履行程序、规范运行。

实施中小学校园环境改造工程，要严格履行基本建设程序，政府采购程序，严格执行项目法人责任制、招投标制、工程监理制、合同管理制，竣工验收制、工程审计制，坚决杜绝“豆腐渣工程”。

二、总体目标和主要任务

总体目标：

我校将开展校园环境综合改造，提升学校的校园文化品位，突出建筑文化特色（风格优雅，主色调突出），完善绿化美化配置，形成精品化、特色化的校园环境。

主要任务：

从20XX年开始，用5年左右时间对我校开展校园环境综合改造。

三、“工程”实施的主要环节

（一）尽快完成学校校园总体规划的编制论证工作

实施中小学校园环境改造工程，主要依据校园总体规划和环境建设规划，我校将在20XX年6月1日前完成校园总体规划和环境建设规划的编制论证工作，校园总体规划的编制工作应委托有资质的设计单位进行，论证工作由当地教育局组织邀请设计单位、相关部门领导、专家、学校校长和教师代表进行论证。

（二）科学编制中小学校园环境改造工程实施规划

我校将根据国家实施的各项工程，结合本校实际，制定我校《校园环境改造工程20XX—2012年三年规划》或《校园环境改造工程20XX—2014年五年规划》的编制工作，规划中要明确完成校园建筑风格、主色调、校园绿化、美化、硬化、校园文化建设达到相关标准的时限和具体措施；明确资金筹措计划和具体措施。

我校将在20XX年6月1日前制定出3年或5年规划，并建立纸质档案和电子档案上报市教育局发展规划处备案，纳入校舍安全工程档案一并管理。

四、组织领导和工作机构

实施全市中小学校园环境改造工程是市教育局在教育系统开展“管理•质量”年活动的重要举措，我校将切实重视起来，把这项工作列入年度开展的重点工作。

我校成立由校长张利红任组长，副校长孙俊彦任副组长、学校其他班子成员任组员的组织机构。

五、建立学校项目建设方案审核备案制度

学校的新建、改（扩）建项目必须依据规划进行建设，我校校园总体规划一经审定，不会擅自变更，确需变更的要经市教育局审批。

六、工程资金的筹措管理

我校校园环境改造工程所需资金，充分利用中央、省安排的各类项目资金（单体建筑）的基础上，以县级政府投入为主筹措解决。

校园环境改造工程资金实行专款专用，纳入专项资金管理。

篇三：

校园环境规划建设提升工程实施方案（2315字）

充分考虑新世纪新型中学的全面素质教育和现代化开放教育的需求，全面落实国家扶贫教育工程。

力图塑造一个功能分区清晰、合理、经济可行、环境优美的高品位新校园。

依据《石家庄市教育局关于印发管理·质量年活动实施方案的通知》《石家庄市教育局关于印发石家庄市中小学校园环境改造工程实施方案（试行）的通知》文件精神、《元氏县教育局关于印发元氏县中小学校园环境改造工程实施方案（试行）的通知》和《石家庄市教育局关于印发《石家庄市中小学校规划建设改造提升工程实施办法（试行）》的通知》，决定实施我校校园环境规划建设提升工程。

为保证工程进展顺利，成立了以校长为组长、副校长为副组长、相关人员为组员的校园环境规划建设提升工作领导小组。

组长：

校长曹建伟总负责督促各项工程施工进度、监督施工质量。

副组长：

班文志、魏胜杰、许志增、董素同班文志负责施工过程中学校后勤保障魏胜杰、许志增、董素同负责校园绿化美化工作。

组员：

陈玉才、曹立新、曹雅青、师政清李星周、李志彦、张伟玲、程国强、申孔文、张民生负责施工过程中师生安全工作。

经过论证、考查，结合我校实际情况，制定了本方案

一、实施校园环境规划建设提升工程的总体目标

该项目设计以为广大师生服务为宗旨，目的在于为学生、老师提供一个现代化、网络化、智能化、园林化、生态化的学习工作环境和优美的居住、生活、休息、活动场所。

以人为本，充分考虑学生生活的各方面要求，功能配置合理，分区明确，道路简洁，避免干扰。

使每幢建筑都有良好的进入方式，以享受良好的环境氛围，突出“绿色、生态”概念。

提升环境质量。

让教师与学生更加贴近自然，及更有效地参与到校园绿色与生态生活中。

为提升学校的校园文化品位，突出建筑文化特色，完善绿化美化配置，形成精品化、特色化的校园环境。

20XX年新建宿舍楼两栋、新建食堂一个（已完成并交付使用）；20XX-20XX学年度新建实验楼、综合楼两栋、新建塑胶操场一个，同时完成前院绿化美化（即将开工）；20XX-20XX学年度重点绿化、美化校园中院，同时查漏补缺完成校园整体绿化。

（已经聘请石家庄九易庄宸工程设计有限公司设计绿化方案并出效果图，初期绿化工作已经开展）。

二、实施校园环境规划建设提升工程的建设原则

1.遵循科学发展观的规划原则，因地制宜合理布局充分利用土地资源，并结合地形地貌特点，科学地安排新校区的功能分区，高效的配置教学资源，有效的减少土方量，节约建设资金。

2.以规划、景观、建筑三位一体的整体校园设计手法，从整个校园的生态环境到建筑组群，营造多层次的绿化空间，立足于提高修养,陶冶情操,起到”环境育人”的作用.强调生态和环境优先的理念，该设计主要以规整式布局为主，在园林之间为学生提供良好的学习环境。

主体建筑周围的绿化突出安静、清洁的特点，形成具有良好环境的教学区。

园内树种丰富，并挂牌标明树种的名称、特性、原产地等，使整个校园成为普及生物学知识的园地。

3.强调突出以“人”为本的设计理念，体现了校园文化特色和时代特色。

校园的绿化本着为师生服务为主的原则，力求创造景色宜人、愉悦舒适的环境，为师生提供学习知识、交流思想、启发智力、表达感情、休闲娱乐的人性化空间。

充分挖掘校园环境特色和文化内涵，体现校园景观的文化特色，起到寓教于游的作用，来陶冶师生的情操，培养其健康向上的人生态度。

通过建筑、小品等现代材料的应用，建筑造型等的现代化设计，体现时代特色；在景观营造上，以植物造景为主，坚持乔、灌、草多层次复式绿化，坚持环境建设和功能建设同步，创造良好的生态环境和理想的读书治学环境，体现人与自然和谐发展的时代要求。

建筑的单体设计尺度宜人,以现代建筑艺术为主要建筑特征,在体现时代特色的同时形成元氏七中校园的独特个性.

4、保证重点，兼顾一般。

校园建设任务很多、很重，要根据不同时期学校的中心工作，在确定建设项目和资金投入上分重点和一般，分轻重缓急

三、主要技术经济指标：

1.总用地面积39990平方米（约合60亩）

总建筑面积18369.96平方米

其中：

1）教学楼总建筑面积1369平方米（原有基础上改造）

2）办公楼总建筑面积20XX平方米（原有基础上改造）3）西实验楼总建筑面积2732.34平方米（新建）

4）东实验楼总建筑面积2546.82平方米（新建）

5）男生宿舍楼总建筑面积3439.62平方米（已完工并交付使用）

6）女生宿舍楼建筑面积3154.15平方米（已完工并交付使用）

7）食堂总建筑面积2494.03平方米（已完工并交付使用）

8）锅炉房、浴室建筑面积300平方米（新建）

9）厕所建筑面积330平方米（新建）

3.容积率0.46

4.建筑密度14%

5.绿地率40%

工程完工后对学校损坏的道路用其它附属设施进行统一维修，形成文明、幽雅、优美的校园环境。

四、校园建设保障措施

1、加强领导，高度重视校园建设是学校三年发展规划的重要组成部分，学校高度重视校园建设的规划和建设工作，加强对校园建设的领导。

统一教职工的思想，增加凝聚力，高度集中财力、物力、人力，推进校园建设的各项工作，确实保障校园建设规划的实施。

2、落实资金，力求节约多渠道筹措资金，开源节流，强化预结算管理，力求节约，减少浪费，充分利用现有的资源，保护好现有的设备设施，努力提高资金使用效率。

通过校园环境规划建设提升工程，达到校舍安全、校园美化的目的，培养师生鲜明的环保意识和审美情趣，养成良好的工作习惯、学习习惯、生活习惯和卫生习惯，保持整洁、舒心的室内外环境，建立校园环境建设长效机制，保持优美的校园自然环境建设方面和良好在文化氛围。

新校区建成后将极大地改善元氏县深山区学生的教育问题，推动元氏县教育事业健康、稳步地向前发展。