初中英语《Were trying to save the earth》优质教学设计教案.docx
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初中英语《Weretryingtosavetheearth》优质教学设计教案
人教版英语九年级
Unit13Wearetryingtosavetheearth.九年级Unit13Wearetryingtosavetheearth.
SectionA（1a-2d）（听说课）
【学习目标】
1.（90%学生）能根据读音规则和音标拼读单词litter,bottom,,coal,ugly,cost,plastic能根据构词法学习单词advantage,wooden,;fisherman。
2.（90%学生）能根据图片表述出“noisepollution,airpollution,waterpollution以及在特定语境中的意义、目标语言Whatwastheproblem?
Whatcausedtheproblem?
的基本结构及表意功能。
3.（85%学生）能听懂话题的语段1b、2b，并能根据重音、语调的变化，体会句子意义的变化,并能就话题pollution交流（1a）,做到语音、语调基本正确、自然、流畅（模音）。
4.（85%学生）能运用词汇及目标语言形式及图片（1a）或（2b）描述个人及他人的认识到的pollution。
5.（80%学生）能通过提问回答迅速掌握2d的结构脉络;能根据对话进行拓展性延伸，分角色表演或者复述，达到正确输出所学语言。
【目标——活动——评价设计】
学习模
块
活动设计
对应目
标
评价设计
1a-2d
1.根据图片进行问答，导入课题：
It’stimetotakeaction.We’re
savingtheearth.
2.Talking:
Whatcauseddifferentkinds
ofpollutioningroups.
目标2
1.回答问题
2.小组讨论，各抒己见
3.Listenandcomplete
thesentences（1band
目标
3，4
1.听录音完成句子
2.就话题pollution进行
2b）.
自认流畅交流
4.Roleplaythe
conversation.
5.Read2dand
answerthequestions:
目标5
1.听读2d，回答问题
2.根据思维导图复述2d
6.Retell2dwiththe
mindmap.
7.Writing:
Initial
目标5
小组讨论，发出倡议
writtenproposal
【听说活动设计】
1.Leading-in:
（目标3；评价1；学生回答正确给小组加一分）
Showthepictureoftheearthandtellstudentsthe
earthispollutednow.Forexample:
（1）Thefactoriesthatburncoalpollutetheairwithalotofblack
smoke.
（2）Factoriesputwasteintotheriver，lotsof
fishdied.（3Therearemorecarsontheroad.
Andsay:
It’stimetotakeaction.We’resavingthe
earth.
2.Talking:
Whatcauseddifferentkindsofpollutionin
groups.（目标1,2；评价2；学生回答正确给小组加一分）3..Listenandcompletethesentences--1a.（目标3；评
价3，学生回答正确给小组加一分）
4.Pairwork:
Let’sroleplaytheconversationand
shareyouropinion.Talkaboutthepollution（目标3,4评价3,展示优异给小组加二分）
5.Listenandcompletethesentences--2b.（目标3；评
价3，学生回答正确给小组加一分）
5.Read2dandanswerthequestions:
（目标5；评价3，学生回答正确给小组加一分）
1）.Whataretheideasforcuttingdownairpollution?
2）.Whataretheadvantagesofbikeriding?
3）.Whataretheideasforsolvingwastepollution?
6.Retell（目标5；评价3，学生复述准确，语音、语调流畅3
分）
复述展示评价量表：
评价标准
评价方式
评价等级
自我评
价
生生评
价
教师评
价
参与活动积极
内容完整
衔接过渡自然
语句通顺流畅
语法正确
总评
互评：
；教师评价：
7.Writingandshow.Groupwork:
（目标3；评价5（参见写作评价量表）；总分10）：
Initialwrittenproposal（倡议书）
Ourearthiscrying,weshouldtryourbesttosavetheearth.
书面表达写作及修改评价量表（10分）
Item
s
评价项目
BasicRequirements
评价基本要求
Assessment
评价
Standard
Scores
标准分值
Scores
得分
标点
能正确使用标点（标点错3个以上不
得分）
1
拼写
能正确拼写单词和使用字母的大小（错
2个以上扣一分，同一个单词不重复扣分）
1
结构
段落结构清晰、有逻辑，能巧用连接词。
1
语法
整篇文本无动词时态、语态错误，无主
谓一致性错误
1
能正确使用名词单复数，人称代词、物
主代词、形容词、副词等。
1
内容
有主题句,完整的内容和精彩的结束语
3
（主题句和结束语占1分，正文占2
分，若要点不全的酌情扣分。
）
书写
书写规范、整洁
1
加分
项
使用不同的句式或多种写作手法吸引读
者，文章新颖、有创意。
1
总分
8.Homework
1.整理笔记，巩固所学重点单词、短语和句型的用法。
2.预习第二课时，完成第2课时导学案。
3.1-4号完成阅读；5、6号背过本课时单词短语并默写.
板书
Unit13Wearetryingtosavetheearth.
SectionA（1a-2d）
Pollution:
noisepollution,airpollution,water
pollution
Reasons:
cars,buildinghouses,ships/rubbish
Howtosolve:
keepvoicedown,ridebikes,closedown
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