小升初语文讲义第10讲材料探究与仿写部编版含例题.docx
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小升初语文讲义第10讲材料探究与仿写部编版含例题
小升初材料探究与仿写（基础版）
知识点一：
材料探究
一、常考题型
三种方式：
（1）表格材料信息提炼；
（2）新闻语段信息概括；（3）漫画文字转换。
二、答题方法
1、表格材料信息提炼方法指导：
①认真阅读表头，明确被调查对象和调查内容。
②横读、纵读表格数据，察看最大值和最小值，寻找数据变化规律。
③判定调查结果，确定材料信息。
[被调查对象+调查内容+数值变化规则]
2、新闻类语段信息概括方法：
方法提炼：
谁+干什么+怎么样答题模式：
人（物）+事件+结果
3、漫画题答题要点：
①细察画面，抓住矛盾。
（人、物、景不遗漏；细致分析）
②分析细节，揣摩寓意。
（分析图中每个元素的密切关系；夸张处有弦外音；细
节处表达真正意图）
③注意提示，抓住关键。
（标题，漫画中的文字，标题中的提示）
课堂练习】
1、阅读下面两侧材料，请运用“虽然⋯⋯但是⋯⋯”的句式概括学校图书馆的现状，并据此写一条宣传标语。
要求：
70字以内，标点符号占一格。
［材料一］我校图书馆经过10多年的建设，目前共有纸质图书三万余册，包括文学、历史、科技、教育、外语、计算机等类别，纸本期刊杂志60余种，藏书总量在同类校中名列前茅。
图书馆除了收藏有印刷型书籍和期刊以外，还有中外经典影片、音乐唱片、教学录像等音像资料。
［材料二］
我
校
图
书
馆
虽
然
2、用简明的语言，表达下列这段话的含义，不超过15个字
新时代贫农的由来
2004年底，李先生家有三十万存款，可以在城中心买一套二居室的房子，
可他嫌贵而没有买房；到2005年底，他只能在城里买到一套一居室的房子；到2006年底，他只能在郊区买到一个储藏室；2007年底，为了买得起房子，他杀入股市；到2008年，他的股票一路大跌，他说自己已经穷得想去要饭了。
3、看漫画，回答下列问题
成长不能无“输”
1用简洁的语言说明画面的内容。
我的表述：
2图画一定触动了你心灵的感悟，请选择某方面，谈谈你的感悟。
（20字以
内）
我的感悟：
4、下面是一份分别对400名小学生、初中生和高中生课堂回答问题的情况调查表。
请根据这个情况调查表,回答后面的问题
学生课堂回答问题的情况调查表
主动回答
被动回答
类别
人数
百分比
人数
百分比
小学生
354
88.5%
26
6.5%
初中生
306
76.5%
72
18%
高中生
228
57%
118
29.5%
（1）请从上表中概括出你获得的信息（2分）
（2）针对这一问题，请你提出一条建议：
（2分）
5、以尽量简洁的语言，概括下面这段文字所叙述的主要事实。
（不超过26个
字）（4分）
哈尔滨一位老人历时九个月，行程数千里，骑着三轮车来到天津。
他的三轮车上挂满了写着日军罪行的条幅。
他的外公和外叔公都是抗日地下工作者，均被日军残忍地杀害了。
当年日军对中国的侵略给他留下了痛苦的回忆，最近日本教科书篡改历史的事件更激起了他的义愤，于是他踏上了声讨日军罪行之路。
6、看漫画，回答问题。
（5分）
①用简要的语言说说这幅漫画揭示了什么现象。
②给这幅漫画拟一个恰当的标题
知识点二：
仿写
1、定义仿句是按照题目已经给出的语句的形式，再另外写出与之相仿的新句，仿句只是句式仿用，文字内容不能完全一样。
2、解题方法
第一步，分析句子格式。
每一个仿写题抛出的例子都有一定的特点可以分析，这个分析出来的基本特点，就是我们仿写句子的大致方向。
基本特点要从字数（相近）、对应词语的词性和句式特点（陈述、疑问、否定、反问、把、被）上去分析。
第二步，理解例句内容。
要填入的内容在语意上要与例句的内容保持一致。
第三步，分析例句修辞。
判断例句使用了的修辞手法，后面的两个句子要跟例句形成内容上及形式上的排比。
然后再用所要求的修辞去仿写。
第四步，联想和筛选材料。
相关联想：
由一事物联想到与之相关的、有一定内容联系的另一类事物。
第五步，连贯表达。
按照句式、内容、修辞、联想的要求把句子填写完整。
并通读进行检查。
3、注意事项
①内容上保持语意连贯，要集中反映文段的整体内容。
②形式上力求句式相同。
注意修辞手法。
3表达上必须手法一致。
注意句子结构类型。
例1：
按例句的写法特点，仿写句子。
夏天，一池荷花，竞相展示着自己的姿态;秋天，冬;天，
。
思路点拨：
第一步，分析句子格式。
每一个仿写题抛出的例子都有一定的特点可以分析，这个分析出来的基本特点，就是我们仿写句子的大致方向。
基本特点要从字数（相近）、对应词语的词性和句式特点（陈述、疑问、否定、反问、把、被）上去分析。
“夏天，一池荷花，竞相展示着自己的姿态”句式的特点是：
季节+（数量词的）典型事物+（形容词地）事物行为动作+（代词的）对象,那么,写秋
天和冬天,所用词语就必须与前一项句式,词性相照应。
第二步，理解例句内容。
从“荷花展示自己的姿态”来看是赞美夏天的美丽景象。
所以秋天、夏天要填入的内容在语意上要与例句的内容保持一致，表现此季节的美丽景象。
第三步，分析例句修辞。
从“荷花展示自己的姿态”来判断例句使用了拟人的手法，后面的两个句子要跟例句形成内容上及形式上的排比。
然后再用所要求的修辞去仿写。
第四步，联想和筛选材料。
可以表现秋天和冬天的典型事物有哪些？
相关联想：
由一事物联想到与之相关的、有一定内容联系的另一类事物。
（秋天：
稻谷、果树、树叶等；冬天：
白雪、冰、大地等。
）这些事物能怎样展示自己呢？
（动词：
体现、显示、浮现、呈现、显露、展现）（面容、体型、心理、神态、动作等方面的特点：
俏丽、热情、心灵、美丽、舞姿等。
）
第五步，连贯表达。
按照句式、内容、修辞、联想的要求把句子填写完整。
并通读进行检查。
例题2：
仿句。
如果你是一朵云彩，就点缀蔚蓝的天空；
课堂练习】
1、①考题要求：
仿照例句的形式，写一个句子，内容自定。
例句：
人们都爱秋天，爱她的天高气爽，爱她的云淡日丽，爱她的香飘四野
2、考题要求：
仿照句子，续写一个句子，与画线的两句构成语意连贯的排比句。
例句：
如果没有想象，思维就像花儿失去了营养；如果没有想象，思维就像鸟儿折断了翅膀；如果没有想
象，
。
3、例句：
苦难对于天才是一块垫脚石，对于能干的人是一笔财富，对于弱者是一个万丈深渊。
仿：
＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿
课后作业】
一、综合性学习。
（6分）
2014年4月23日，是第20个“世界读书日”，学校为此举行了“好读书，读好书”的综合性学习活动。
请你完成以下任务：
（1）【宣传读书活动】
下面是本次活动的宣传标语，请仿照例句，补充完整。
（2分）好读书，读书让生活变得充实；读好书，读书让逻辑变得严密
好读书，；读好书，。
（2）【探讨读书方法】[来源:
Zxxk.Com]
甲同学：
网络时代，信息量很大，可以看的书很多，但是，面对茫茫书海，我们不知从何下手。
乙同学：
我们现在太忙了，要做那么多题目，哪有时间读课外书？
丙同学：
我们读过很多书，但读后很容易忘记，留下深刻印象的不多。
请你针对以上发言，给在场的校长的同学分别提一条建议，注意语言的得体。
①向
校
长
提
建
议
（2分）
②向
同
学
提
建
议
（2分）
、综合性学习。
（6分）
生垃圾分类的状况，并据此写一条宣传标语。
要求：
70字以内，标点符号占一格。
[材料一]北京高校大学生垃圾分类、回收、再利用意识调查
［材料二］调查统计发现，大学生在处理生活垃圾的时候，不分类直接把垃圾倒掉的学生和把垃圾用垃圾袋简单收集后扔进任意垃圾桶的学生占学生总人数的
半以上能够始终保持垃圾分类后放入垃圾桶的学生只占到一成多
宣传标语：
三、仿句练习（6分）［来源:
学_科_网Z_X_X_K］
将下面的句子填补完整，使之构成排比句。
1．如果我是阳光，我将照亮所有的黑暗；如果我是清风，我
；如果我是春雨，我将
2．一朵鲜花点缀不出绚丽的春天，一个音符谱写不了动人的乐
章，，。
只有万众一心，群策群力，才能建设好我们的家园。
3．如果你是鱼儿，那快乐就是一汪清清凉凉的水；如果你是小草，那快乐就是一束暖暖香香的阳光；如果你是，那快乐就
四、仿照下列句式，“兴趣”为话题，写一段话。
（4分）
热爱是什么？
热爱是风，热爱是雨。
因为热爱，我们甘于淡泊宁静的日子；也因为热爱，我们敢于金戈铁马去，马革裹尸还。
兴趣
、仿照下面句子的形式，用其他的英文字母另写句子，如“W”。
（4分）
例：
A是座金字塔，是进取。
B是两个联结在一起的心，是友谊。
C是未满的月牙儿，是缺憾。
W
是
，。
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