海口市八年级上学期期中语文试题II卷.docx

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海口市八年级上学期期中语文试题II卷

海口市2019年八年级上学期期中语文试题（II）卷

姓名:

________班级:

________成绩:

________

一、基础知识综合

1.按要求修改下面习作。

留点时间来“浪费”

学业重要，分秒必争。

然而，我想说：

何不留点时间来“浪费”？

（甲）因为“浪费”，你会发现生活原来那么美好。

就拿我来讲吧，只要一有空，我就一定会去打篮球①，我有心模仿姚明的动作，让球在众人瞩目中②跳出漂亮的弧线。

尽管姿势很酷，进球却总与我无缘。

（乙）③因为打篮球，使我身心愉悦。

把时间留一点“浪费”在自己喜欢的事情上，真好！

留点时间来“浪费”。

④但是，这又有什么关系呢？

有张有弛，生活才能更快乐。

（1）第①处标点有误，应改为：

_______________________________________________。

（2）第②处动词使用不当，应改为：

__________________________________________。

（3）第③句有语病，应改为：

_________________________________________________。

（4）第④句位置不当，应放在_______（甲、乙）处。

二、现代文阅读

2.阅读徐风的《回家》，完成下列小题。

（1）已近年关，隐藏在大山褶皱里的小县城年味渐浓。

火车的汽笛声频繁地响起。

一条悠长的巷道里藏着几户人家。

一座陈旧的小四合院里传来清脆的电话铃声。

（2）妈，再过一两个小时我们就到家了，晚饭回家吃，一年没吃到您做的饭了，呵呵。

（3）你这孩子，咋突然就改主意了？

不早讲，也好让妈提前高兴着，刚才还和苗苗念叨呢，苗苗一直想去看你们呢。

（4）不是想给您个惊喜吗，呵呵。

（5）好好好，妈这就准备去。

苗苗奶奶放下电话，苗苗，你都听到了吧，你爸妈一会就到家喽，自己好好玩，奶奶给你做好吃的。

奶奶脸上的皱纹一下全舒展开了。

（6）五岁的苗苗听说爸妈要回家了，高兴得手舞足蹈，冲向大门口。

奶奶扶起被门槛绊倒的孙子，轻拍了下孙子的小脑瓜，乐呵呵跑进了厨房。

（7）就是，有钱没钱也得回家过年嘛。

你们不记挂妈，不记挂苗苗，俺祖孙俩可天天伸脖子盼呢。

苗苗奶奶一边自言自语，一边恨不得手脚并用地忙活。

一切准备就绪，额头上竟沁出了一层细密的汗珠。

瞅着还算丰盛的菜肴，关键都是儿子媳妇爱吃的，喜滋滋地擦了擦汗，又捶了几下腰，却并不急着点火。

天寒地冻的，等着儿子媳妇回家边炒边吃。

也就在此时她才忽然想起小孙子，好像老一会没听到动静了，心里不知咋的“咯噔”一下，边喊边出了厨房，无人应答。

（8）苗苗奶奶翻遍了满屋满院，犄角旮旯，仍不见小孙子人影，便心慌慌地跑出院子，挨家挨户寻找。

邻居们都是一样的答案，她大声呼喊着追出巷子，来到街上，四下里飞速扫了一遍，眼里满是失望和惊恐。

（9）这个节骨眼上孙子要是出点啥事，这个年还咋过？

我咋向他爸妈交代？

老天爷啊！

苗苗奶奶双腿如灌了铅，“扑通”瘫坐在地上。

（10）天色渐晚，还飘起了雪花。

（11）咱这儿就巴掌大的地方，何况还报了警，他们很快就能把苗苗找到的。

（12）邻居们正在不住地安慰着精神几乎失控的苗苗奶奶，一阵急促的铃声骤然响起。

（13）真悬哪！

苗苗奶奶哆嗦着手听完电话，扯着电话线瘫倒在地。

（14）邻居们急忙把苗苗奶奶搀起来，问：

咋了？

到底说啥了？

（15）孩子在车站警务室呢！

苗苗奶奶带着哭腔说。

（16）咱咋就没想到呢？

车站离这里不是很远。

（17）敢情这孩子是去接站了，等不及了。

（18）哎哟喂，你说这么点小孩，幸亏被警察发现了。

（19）麻烦你们帮我再守会家，我去把孩子弄回来。

苗苗奶奶边说边往外走。

（20）让老刘守着，我们几个陪你一块去吧，天黑路滑的。

几个热心的邻居前后撵了上去。

（21）工夫不大，一行人来到警务室。

还未进门，苗苗奶奶就发现小孙子坐在沙发上伸着长长的舌头，正“吧唧吧唧”地舔着棒棒糖。

（22）苗苗奶奶气不打一处来，紧走几步，推门闯了进去，也忘了跟警察道谢，一把将苗苗从沙发上拖下来，抬手屁股上就一巴掌：

你个小冤家，差点把奶奶吓死！

（23）奶奶不讲理，我又没做错事。

反应过来的苗苗咧着嘴委屈地辩解。

（24）还没错呢？

奶奶又举起巴掌。

（25）孩子毕竟小嘛，没丢就万幸了。

邻居劝住苗苗奶奶。

（26）警察抱起苗苗，笑说：

大娘，消消气，您往别处想想看，孩子今天这个举动是不是挺招人疼？

他跟我们讲他爸爸电话里说给您一个惊喜，他也要给他爸妈一个惊喜呢。

多乖，多懂事。

（27）苗苗奶奶瞅着警察怀里噘着嘴巴、抽抽噎噎的小孙子，忍不住老泪直流。

（28）此时，“呜——呜——”似是火车进站的汽笛响起，雪花也越发欢快起来。

【小题1】小说中哪些内容暗示了苗苗会去车站接爸妈？

请简要回答。

【小题2】分析下列句子中加点词语所反映的人物心理。

①苗苗奶奶双腿如灌了铅，“扑通”瘫坐在地上。

_______________________________________________________________________________

②苗苗奶奶哆嗦着手听完电话，扯着电话线瘫倒在地。

_______________________________________________________________________________

【小题3】小说两处写雪花，各有什么作用？

【小题4】关于小说主题，有以下三种说法。

你同意哪一种？

请简述理由。

第一种：

表现苗苗一家感人至深的亲情。

第二种：

体现邻里之间相互关爱的人间温情。

第三种：

反映留守家庭的生存现状，引发人们的关注与思考。

①秋后的阳光在乡下变得金贵起来。

父亲往坡地上收完了玉米，一棒一棒剥去苞叶，就在厦台上垒成圆柱，当清早第一缕阳光照射大地，一堆堆玉米就开始展露金黄的颜色，孩子一般笑开了脸。

②但父亲自己不笑。

六十出头的年岁，常年经风受雨上山下田，他早把自己的一副身板练成了一个刻度精准的气象表，乘着这几天筋骨舒适，他得赶紧往水田里抢收稻谷。

③晴朗的阳光下，那一丘黄澄澄的稻谷，尽显丰收之色。

父亲着急得很，清早出门时太阳还没上来，往田埂上一走，那双“解放牌”胶鞋立时就让秋露湿了个透。

但父亲没有放慢脚步，走到自家田里往齐腰的稻穗前一弯，就把自己也弯成了一穗稻谷。

④愈是成熟，就愈应该变得涵养和谦逊起来。

父亲到了这个年岁，腰身早已脆如薄纸，稍稍一弯，整个身子就痛得几将折断。

在岁月的磨砺中，父亲习惯了容忍与沉默，弯不成腰，他就选择蹲坐，甚至跪立。

窸窸窣窣的谷穗碰响，伴着霍霍的镰刀连动，父亲将丰收的喜悦整齐地码在茬口之下，散发出清甜的谷味芳香。

但他却来不及自己品味，农忙时节的洱源坝子，抢收就如救火，劳苦的父亲就把自己当作一只扑火流萤，毫不保留地把一个身子往烈火里扑。

⑤雨水稠密的滇西十月，往往天晴不过三日。

秋后的阳光变得吝啬起来，时而云朵盖上，天空就变得不再明朗。

父亲焦心不安地直起身子，风恰好在这时刮来，父亲就在风里打了一个寒颤，瘦弱的身体就和他早前安下的稻草人一起抖动起来，吓跑了一群抢食的鸟雀。

父亲就势一通手舞足蹈，“呜呜”地大声鸣叫，盖住整个坝子的鸟雀就被他风一般地赶上天空。

从稻子插到田里的第一天起，父亲就把这一丘稻子当作他呱呱坠地的孩子，除草挑稗，把这田当作一块上好的绢布，把自己当作一个心灵手巧的妇人，一针一针在这田里编织出一幅锦来。

⑥转眼光阴如逝，父亲就在这田里织了整整六十年。

在他精明的人世哲学里，有田也就有粮，有粮了他就可以养家糊口，培儿育女，起房盖屋，过安逸舒心的日子。

可父亲最终却失算了，身至暮年，期望大半辈子的安逸就和养大的子女一样，一个个都远离而去。

勤劳成性的他怎忍心土地闲着？

就在一个个阴晴无定的日子继续走上田头，弯着老腰照旧在他的地里织起锦来。

⑦天还在变。

父亲焦心起了家里晒场上的荚豆，当初被套种到了玉米地里，成熟之后绿皮干脱成了黄皮，却还死死连着豆心。

父亲收回来就铺在场心里让太阳晒，直待黄皮干透变白，渐渐裂开炸出豆子，回来再使上一阵连枷，方能收获一袋成色姣好的豆子。

⑧云层变得更加厚实，接着一阵雨水下来，父亲和他的一丘稻子被淋了个全透。

开初父亲还不想就此休息，可雨水打得他睁不开眼睛，要紧的是雨水还夹着雷电，乌天黑地里忽然一个彻亮地狂闪，稍稍四五秒钟过后，轰隆隆的雷声就把整个坝子都震得地动山摇。

吓得父亲只好拾起镰刀，躲到村边的屋檐下避起雨来。

向来本分的父亲，就用自己一辈子的老实巴交，敬畏着故园土地上的一切神灵。

⑨雨过天晴，太阳淘气成了一个不谙世事的孩子，金子一般惹眼的光亮，照得天空一碧如洗。

抢收回来的父亲就把湿漉漉的谷子往晒场里铺。

正午的太阳一下子变得很毒，父亲戴上草帽手把竹耙，勤手细脚反复翻晒，好似一下子回到田里，又开始了一个季节的开墒起垄、精耕细作…… 

（选自《人民日报》2016年11月26日）

3.阅读全文，请围绕“父亲”概括主要情节。

父亲垒堆玉米→①____→父亲稻田织锦→②_____→父亲被雨淋透→③________

4.按要求回答下面的问题。

⑴请联系具体语境，赏析下面句子的表达效果。

但他却来不及自己品味，农忙时节的洱源坝子，抢收就如救火，劳苦的父亲就把自己当作一只扑火流萤，毫不保留地把一个身子往烈火里扑。

⑵文章第⑤段和第⑧段画线句子对空中“云”的描写有何作用？

5.下面对文章有关内容的分析和概括，不完全正确的一项是（）

A．文章标题“父亲的阳光”既指自然界的阳光，又暗示了父亲一辈子在田地劳作的辛劳。

B．“在他精明的人世哲学里，有田也就有粮，有粮了他就可以养家糊口……”一句中“精明”恰恰体现了父亲作为中国农民身上特有的憨厚、朴实。

C．文章第⑧段说父亲“敬畏着故园土地上的一切神灵”，既写出了父亲的本分，又流露出对父亲迷信神灵的遗憾之情。

D．本文通过对父亲的描写，表现了父亲为了家人的幸福而终日劳作的品质，抒发了对父亲的赞美之情。

6.本文和链接材料虽然都是写的父亲，但抒发的情感有所不同。

试比较第⑨段画线句子和链接材料，说说各自运用了什么描写方法，抒发了怎样的情感。

（链接）我看见他戴着黑布小帽，穿着黑布大马褂，深青布棉袍，蹒跚地走到铁道边，慢慢探身下去，尚不大难。

可是他穿过铁道，要爬上那边月台，就不容易了。

他用两手攀着上面，两脚再向上缩；他肥胖的身子向左微倾，显出努力的样子。

这时我看见他的背影，我的泪很快地流下来了。

……到这边时，我赶紧去搀他。

（朱自清《背影》）

本文：

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链接：

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三、对比阅读

阅读下面文言文选段，回答问题。

（甲）元丰六年十月十二日，夜，解衣欲睡，月色入户，欣然起行。

念无与乐者，遂至承天寺，寻张怀民。

怀民亦未寝，相与步于中庭。

庭下如积水空明，水中藻荇交横，盖竹柏影也。

何夜无月?

何处无竹柏?

但少闲人如吾两人者耳。

《记承天寺夜游》

（乙）余尝寓居惠州嘉祐寺，纵步松风亭下，足力疲乏，思欲就亭止息。

望亭宇尚在木末，意谓是如何得到?

良久忽曰：

“此间有甚么歇不得处!

”由是如挂钩之鱼，忽得解脱。

若人悟此，虽兵阵相接，鼓声如雷霆，进则死敌，退则死法，当恁么时也不妨熟歇。

《记游松风亭》                     

（注）①木末：

树梢。

②死敌：

死于敌手。

③死法：

死于军法。

④恁么：

如此，这样。

7.解释下列加点字词的意思。

（1）怀民亦未寝（____________）         

（2）但少闲人如吾两人者耳（__________）      

（3）余尝寓居惠州嘉祐寺（___________）  （4）思欲就亭止息（____________）

8.用现代汉语翻译下列句子。

（1）庭下如积水空明，水中藻荇交横，盖竹柏影也。

______________________________________________________________________

（2）由是如挂钩之鱼，忽得解脱。

____________________________________________

9.“但少闲人如吾两人者耳”一句中“闲人”应如何理解？

10.甲乙两文分别为苏轼被贬黄州、惠州期间所作，虽然时间不同，地点不同，但所展露的胸怀却有共同之处，请写出来。

四、句子默写

11.在下列横线上写出相应的诗文名句、文学常识。

（1）子曰：

_____，思而不学则殆。

（《论语》）

（2）_____，崔九堂前几度闻。

（杜甫《江南逢李龟年》）

（3）_____，随君直到夜郎西。

（李白《_____》）

（4）不知何处吹芦管，_____。

（李益《夜上受降城闻笛》）

（5）沽衣欲湿杏花雨，_____。

（志南《绝句》）

（6）_____，山入潼关不解平。

（________）《潼关》）

（7）_____，却话巴山夜雨时。

（李商隐《夜雨寄北》）

（8）树叶子却绿得发亮，_____。

（朱自清《春》）

五、诗歌鉴赏

阅读下面古诗，完成下面小题。

雨过山村

唐·王建

雨里鸡鸣一两家，竹溪村路板桥斜。

妇姑相唤浴蚕①去，闲着庭中栀子花。

注①浴蚕：

古时候将蚕种浸在盐水中，用来选出优良的蚕种，成为浴蚕。

12.品读此诗前两句，说说作者用哪些意象写出山村哪些特点?

13.古典诗词讲究炼字，末句中的“闲”字用得好，请你说说好在哪里。

六、名著阅读

14.学期末，有同学整理阅读过的《论语》《朝花夕拾》《西游记》这三部名著，以下是他的总结。

请根据你自己的阅读情况，任选其中一部，帮助他完成系列任务。

名著

（1）作品基本信息

阅读方式方法

（2）具体实施

（3）学习与借鉴

《论语》

它是①家经典著作，与《大学》《中庸》《孟子》一起合称为“②”。

关注不同语录对同一主题的阐述

⑴子贡问君子。

子曰：

“先行其言而后从之。

”（《为政》）

⑵子曰：

“君子欲讷于言而敏于行。

”（《里仁》）

以上两个例句就有我关注的①主题，从中可以看出孔子对这一主题的看法为②。

为让自己理解孔子对这一主题的看法，计划还阅读该书中的其它  两篇（篇名）或补充阅读该书中提及的

这两人（人名）的事迹。

（选择其中一个空填写即可。

）

《朝花

夕拾》

作者鲁迅，原名周树人，字①。

书中文章原来以“②”为总题目，陆续发表在杂志《莽原》上。

关注同一人物在不同篇章中的描写

梳理出现在不同篇章中的同一人物①（人名）。

这一人物的描写主要集中在如下这些情节（或细节）：

②（至少写两个。

）

将这些出现在不同篇章的情节（或细节）归纳在一起，发现这个人物具有   的性格特点（或品质），和最初的认识有不同。

（至少写两个特点或品质。

）

《西游记》

作者为①，明朝人。

作品中，号称“美猴王”的②（人名）这一艺术形象塑造最成功、最受人欢迎。

精读与跳读

例如，在①情节中，我采用了精读的阅读策略。

其具体阅读方式或步骤为：

②（至少写两条或两个步骤。

）

阅读这部古典名著，部分采用精读的阅读策略，优点在于：

  。

（结合具体内容或主要人物谈，至少写出两条。

）

七、综合性学习

15.根据下面提供的情境，补齐对话。

最近一次关于“理想”的班会课上，班主任鼓励大家立鸿鹄之志，将“鸿鹄”的“鹄”读成了“hào”。

同学们先是面面相觑，但很快有同学笑出声来，老师表情严肃，追问原因。

大家都不敢回应。

这时，老师点到小红的名字。

为化解尴尬又不回避问题，你会怎么应答呢？

你心目中有智慧的老师会怎么应对？

老师：

小红，你说说怎么回事？

小红：

①________________________________________。

老师：

②________________________________________。

八、作文

16.根据要求作文。

“C位”指能够在游戏中担任主力带领队伍的角色，或指某一个人在团队中的处于核心位置。

面对2018年火遍全世界的网红词语，调动生活联想，请以“C位”为话题，写一篇作文。

或叙述你的C位经历，或追寻你的C位目标，或对C位有感而发.……

要求：

①题目自拟；②有真情实感，力求有创意，不得套写、抄袭；③文体不限；④不少于600字（写成诗歌不少于30行）；⑤文章中不要出现真实的地名、校名和人名。

参考答案

一、基础知识综合

1、

二、现代文阅读

1、

2、

三、对比阅读

1、

四、句子默写

1、

五、诗歌鉴赏

1、答案：

略

六、名著阅读

1、

七、综合性学习

1、

八、作文

1、