大学生软件大赛策划书范文.docx
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大学生软件大赛策划书范文
大学生软件大赛筹划书范文
1.1行业背景
IT行业业务涵盖范围非常广，包括IT硬件设备、软件开发、IT的相关行业如：
网络营销、电子商务、平面设计等。
当前IT行业开展迅速，IT市场的潜力是无穷的，IT行业从业者的薪资待遇也是随之不断攀升。
就软件开发而言，在信息技术时代，软件人才的需求成比例不断增长，但是合格的软件开发人才却存在着宏大的缺口，因此软件开发行业成为了名副其实的高薪行业，通常拥有3-5年开发的工程师年薪在10万以上的不在少数。
就电子商务而言，信息时代的网上交易、网站制作等都是需要大量人才。
去年双十一电商火爆程度从侧面也显示了电商人才对于企业的重要性，因此很多企业都愿意高薪招揽电商人才。
IT行业从业者需要具备较强的专业性，这也决定了IT从业人员的独特性，特别是像软件开发、网络营销等方向对于从业人员的要求都比较高，只有系统的专业技能，扎实掌握知识点，且拥有一定的工程实践经历，才能够很好的胜任企业相关岗位，具备工作经历、工程经历的技术型人才是备受企业亲睐的。
IT行业不断快速开展，专业的从业人员一直处于匮乏状态，掌握实用的IT技能的毕业学生就业前景是相当好的。
在最具潜力的薪酬职业中，IT行业一直排名靠前。
1.2校企合作背景
运城学院计算机科学与技术系现有计算机科学与技术、网络工程、信息管理与信息系统、数字媒体技术4个本科专业，其中计算机科学与技术专业为2A批次招生专业。
目前在校生1500余人，教职员工42人。
现有网络实验室、多媒体实验室、根底软件实验室、软件实训室、硬件实验室、组成原理实验室等10多个实验室，实验室面积达1000余平方米，教学仪器设备总价值600余万元。
xx年被评为山西省实验教学示范中心。
山西思软科技成立于xx年，是一家集创新创业、实训就业于一体的国家高新技术企业。
业务范围涵盖了IT人才实训、软件研发、电子商务、职业培训、创新创业效劳等多个领域。
其中实训业务、软件研发业务、“双创”业务三大业务板块相互促进、相互融合，构成公司核心业务体系。
经过六年行业深耕，公司已开展成为山西省最大的大学生软件实训基地。
公司现有实训工位2500余个，公司与省内外70余所高校、1000多家企业建立了合作关系，为省内外信息技术企业提供了大量的的高素质IT人才，累计培养合格的软件工程师5000余人，累计接待院校实习实训20000余人次，日常在读学员800余人；学员首次工作平均薪资4800元。
公司于xx年被工信部授予“全国工业和信息化人才培养综合效劳平台认定测评中心”；xx年被山西省经信委唯一授予“山西省软件人才实训基地”；xx年被共青团山西省委授予“山西青年创业就业见习基地”。
xx年5月，思软科技成为XX在山西省内唯一签约的XX营销大学山西营销实训基地。
xx年6月，思软科技成立西山实训基地。
思软科技和运城学院计算机系、数学系、物理系、机电系本着共同效劳于学生，为学生提供更好就业为目标进展了多年的合作。
目前运城学院相关各院系近200名学生已经通过培训走入社会，找到满意的工作。
1.3思软杯大赛意义
校企联合人才培养是加快国家人力资源开发，促进就业再就业的重大举措；是全面提高国民素质，把我国宏大的人口压力转化为人力资源优势，提升我国综合国力，构建和谐社会的重要途径。
本着“校企联合，优势互补”为原那么促进学校开展，思软科技与校方发挥各自优势，强强联合进展专业人才联合培养。
思软将最新技术、理念等企业资源引入校方，提升校方的整体软、硬件教学环境；将课程体系、师资、教学效劳等引入校方，提升校方的整体教学水平及质量。
借助思软的资源，校方充分发挥其教学实施与管理的优势，提升院校的综合竞争力。
而在其中思软杯大赛为选拔优质高技术人才、为院校提供应用型人才提供了便利条件。
对院系来说，开展思软杯大赛能有效的帮助学校了解相关专业的学生对技术需求的数量与质量的要求，从而有助于完善人才培养目标，树立效劳企业的办学理念，明确人才培养的质量要求，有助于创新人才培养方案的制订，人才培养的途径与方法的变革，使之满足学生对新技能、新技术学习的需求。
在招生宣传方面，注重突出相关专业技能大赛的成效，让学生与家长更多地了解相关专业开展前景与技能要求，努力使他们对自身开展做到“心中有数”，表达了“以学生为本，为学生开展考虑”的办学理念。
使学校人才培养构造根本适应当前的变化需要，全面提高学生的专业水平与开展能力，提高合作企业及劳动市场对学生的认可度。
思软杯大赛提倡的技能型人才培养理念是实践教育的核心竞争力所在，一定要坚持并发扬光大。
对学生而言，思软杯大赛所提倡的专业能力培养模式使学习内容与市场需求零间隔、使实践锻炼与职业技能零间隔，必将促进实践能力和综合素质的提高。
还能使学生亲身领略实践技能并更好的融入其中，培养学生对院系的认同感与归属感，让学生更多地了解自己所学专业技能的开展前景与岗位要求，从而对自身开展做到“心中有数”，提高就业水平与开展能力。
对企业而言，“订单培养”是快速培养人才的有效途径。
开展思软杯大赛可以促进校企联合人才培养，有针对性地为企业输送高素质、高技能人才。
通过本次大赛，合作企业可以优先挑选、录用本次大赛中表现出色的学生，帮助企业降低了招工、用人方面的本钱和风险。
2.1大赛名称
运城学院“思软杯”第二届软件设计大赛
2.2举办单位
主办单位：
运城学院计算机系
协办单位：
运城学院数学系
承办单位：
山西思软科技
赞助单位：
山西思软科技
2.3比赛形式
本次大赛主要为团队赛，团队参赛人数必须为三人，团队参赛可以培养学生团队协作能力和沟通能力，通过一个共同的事项参与加强个人擅长之处改进个人短板之处，并且可以培养学生积极的价值观和归属感。
团队参赛设置队长一名，每人只限参加一支队伍。
2.4比赛时间
报名时间：
xx年9月21日至9月30日（初步暂定）
技术指导：
xx年10月8日至10月14日（初步暂定）
作品提交：
xx年10月8日至10月24日（初步暂定）
初赛时间：
xx年10月25日下午（初步暂定）
优化时间：
xx年10月26日至xx年10月29日（初步暂定）
决赛时间：
xx年10月30日下午（初步暂定）
详细时间根据学院各院系详细安排时间为准
3.1线上宣传
1）运城学院相关院系网站通知公告宣传。
2）院系微信和院校贴吧宣传。
3）相关院系的班级QQ群或者微信群通知。
3.2线下宣传
1）相关院系的班主任通知本班学生。
2）相关院系的学生会或者班长通知学生。
3）宣传海报：
相关海报张贴于学校宣传栏。
4）宣传单页，相关单页发放于各宿舍。
4.1参赛对象
1）面向运城学院的计算机系、数学系为主的全院各级学生。
2）本次大赛为团队参赛，每人只限报名参赛一次。
参赛队伍数量不限制，团队参赛需选队长一名，所有参赛队伍需要团队名称、参赛作品名称，名称自拟。
3）可以邀请院校老师或者思软科技技术老师参与指导。
4）所有参赛人员需要填写报名表一份（见附录）、一寸免冠照两张、学生证复印件一份。
4.2参赛作品
本次大赛的参赛作品分为三类：
软件程序设计作品、动态网站设计作品、工具类设计作品。
软件程序可以是使用JAVA、C语言等开发的系统作品，主题与内容自拟。
结合院系专业课程设计一款合理的而且针对某方面工作有积极帮助的系统。
动态网站设计作品必须是基于web的应用所开发的，主题与内容自拟。
针对自身的情况设计一款符合院系专业相关理念的动态网站。
工具类作品必须是基于学校所学专业使用的工具来制作相关作品，主题于内容自拟。
4.3参赛日程安排
整体大赛的日程分为三部分；赛前准备，赛中安排，赛后收尾。
1）大赛成立评审委员会（以下简称评委会），由山西思软科技聘请高校相关领域的专家、社会企业家、青年创业典型、公益人士等组成，负责作品的评审工作。
2）运城学院相关院系成立相应机构，负责本校预赛的组织领导、评审等相关工作。
3）9月26日至9月30日五天时间进展大范围全方位的宣传，与相关院系学生会和班长沟通交流。
4）比赛报名截至日期为9月30日，学生自行打印报名表和复印学生证，统一提交班长，最后汇总于思软科技的相关负责人。
1）报名完毕后，10月8日至10月14日由思软科技技术老师在校进展为期一周的技术辅导课程，帮助了解大赛需求和相关技术学习，辅助学生制作成品的相关核心技术问题。
2）作品提交时间为10月24日前，逾期视为自动放弃。
3）10月25日下午为初赛评审时间，初赛在每个系的阶梯教室举行，由学校的专业老师、思软的技术老师负责，系统作品和网站作品分开进展评审和选拔。
4）参赛的队伍需要上台演示作品和相关PPT，评委老师针对参赛学生的作品进展点评、评分，最后系统类和网站类各选出三支参赛队伍进入决赛。
5）决赛开始前由院系领导发言讲话。
6）国庆节期间学生优化作品，10月30日后所有参赛学生在河东大讲堂进展决赛。
同时邀请相关院系的领导、老师、学生出席本次决赛现场，观摩大赛。
1）决赛现场由评委老师针对学生优化后的作品进展点评、评分。
后期统计出所有的分数并进展名次排比，最后在河东大讲堂给获奖学生颁发奖金和证书。
2）邀请院校领导针对本次大赛作相关发言。
3）10月31日由思软科技老师对参与本次大赛优秀参赛选手发放奖品。
4.4参赛地点和老师安排
1）初赛地点：
计算机系的大型阶梯教室
决赛地点：
河东大讲堂
2）初赛老师：
每个方向三位评委老师，两名学校老师和一名思软老师
决赛老师：
共计六名老师，院系老师四名，思软两名
4.5参赛要求
本次大赛重点关注参赛者发现问题、开拓创新、实际解决问题的能力，以及作品的实际应用性。
大赛的比赛形式为开放式，不限定竞赛场所，参赛队利用课余时间，在规定时间内，由学生完成作品的设计、制作、调试及各类文档的书写以及参赛时所需要完成的PPT，其中需要阐述出个人针对自己的作品所使用的技术、投入使用的可行性分析等相关内容。
参赛队自主设计，按题目类型独立完成作品。
需求如下：
1）软件作品应严格按照软件工程标准进展开发，编程风格良好，注释清晰，文档完整。
2）软件作品不得违反国家相关法律法规，不得侵犯他人著作权，作品如引起知识产权异议和纠纷，其责任由参赛者承担。
3）参赛作品必须为原创作品，假设发现别人冒充作者（即作者本人非原创）参加比赛，一经查实，将取消本次比赛资格及成绩。
4）软件设计必须是实用性的软件或者是游戏类，有自己独特设计性的。
5）网站必须是基于web所开发的动态交互式网站，不能是单一网页或者静态页面。
6）参赛作品要求能实现比赛要求的功能或完成原创作品的预期结果，具有一定的创新性和实用性，并提交一份设计报告，每队限交一件作品。
7）电子设计作品大赛参赛作品的辩论，每队推选系代表队员一名参加竞赛辩论，并作PPT演示。
提交的作品需由各队独立完成，指导老师只能针对参赛队伍的问题进展指导不得参与设计。
5.1奖励机制
1）根据参赛人数决定初决赛。
2）小组根据参赛作品的原创性、工艺水平和演示效果综合打分、评奖，对获奖学生颁发证书及奖品。
3）奖励等级及数量（方向不同各自设置）
特等奖：
一名，1024元奖金+500G硬盘+证书
一等奖：
获奖名额人数的1/15，500G硬盘+证书
二等奖：
获奖名额人数的2/15，充电宝+证书
三等奖：
获奖名额人数的4/15，U盘（16G）+证书
优秀奖：
获奖名额人数的1/2，U盘（8G）+证书
备注：
初赛选拔选取作品总量的一半来进展初赛评比。
决赛获奖名额为初赛人数的30%，优秀作品为其中的1/2，三等奖为其中的4/15，二等奖为其中的2/15，一等奖为其中的1/15，特等奖为一名。
5.2评奖方法
1）初赛评审由各系专业老师来进展评审，推选出总人数的30%为最正确作品参加决赛。
2）决赛由6名评委进展评估并且评分，最后选取平均分数来决定学生的最终得分，最后根据得分上下来决定名次。
评分标准（表格见附录）如下所示：
①原创性（10%）：
作品为参赛队员原创，不得抄袭他人作品。
②创作水平（30%）：
设计有创新，有特色，布局得当，报告完整有条理。
③演示效果（20%）：
作品演示能到达预期的效果，并能实现预期的功能。
④现场辩论（25%）：
现场准确答复老师和有关专家的问题。
⑤团队协作（15%）：
现场准确答复老师和有关专家的问题。
1）主办单位、承办单位以及协办单位有权并使用参赛者提交的参赛作品，作为教学、科研使用。
参赛作品获奖后，其作品的权归主办单位所有，获奖者享有其作品的著作权。
2）参赛作品无论获奖与否，一概不予退还，请作者自留底稿。
3）作品中均不得涉及不安康、非法宗教宣传及与国家相关法律、法规相抵触的内容。
严禁抄袭、剽窃他人作品及相关合法站点，一经发现一律取消其参赛资格，参赛者同意对任何违反前述所造成的第三方索赔负全部责任，并保证比赛主办者不受损失。
4）参赛者必须保证参赛作品是原创作品，不侵犯任何第三方的知识产权或其他权利；从未发表、出版、公开展示或展览过（在其它比赛中赢得过奖项的作品不得参赛），并且没有将同一参赛作品或类似作品参加或预约参加其他比赛等活动。
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