幼儿园中班工作计划幼儿园中班1到20周计划.docx
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幼儿园中班工作计划幼儿园中班1到20周计划
幼儿园中班工作计划（幼儿园中班1到20周计划）
幼儿园中班工作打算1
《幼儿教育新纲要》指出：
要为幼儿供应安康、丰富的学习和生活活动，满意幼儿各方面开展的须要，要让幼儿知道必要的平安保健学问，学习爱护自己。
在新的学年里，为了使幼儿身心得到更好的开展，今后的工作开展的更好，我们制定以下打算。
〔一〕老师做到：
1、坚持每天晨检。
保证幼儿不带危急物品入园，如有要收回。
严格幼儿平安制度，预防烫伤、外伤、药物中毒，预防异物进入耳、鼻及气管，预防幼儿丢失。
2、保证教室的通风、干净，保证区角材料的平安、卫生，玩具定期消毒玩具。
3、刚好预防传染病的发生，保证一人一巾一杯。
4、加强幼儿点名工作，并做好记号，发觉问题刚好汇报，并刚好打电话进展家访了解缘由。
5、户外活动时，老师谨慎检查活动场地的平安性，刚好解除担心全因素，确保幼儿平安，活动后不遗忘幼儿物品。
6、造就幼儿的自我爱护实力，与家长亲密协作，加强防范意识，让幼儿在有平安意识的根底上，时时提示自己或他人留意平安。
7、严格执行幼儿园接送规章制度。
把孩子交到其父母的手中。
有特别状况须拿来接人字条或有效证件。
8、做好送点心的交接工作，把点心放在平安处，以防幼儿烫伤。
9、老师在工作中做到时刻高度警觉，把平安放在首位，眼睛不离开幼儿，孩子到哪，老师的眼睛就到哪。
10、通过家长会及家园联系栏等向家长介绍对幼儿逢我爱护造就的重要性和造就方法，做到日常生活或带幼儿外出随机进展教育，并采纳正面引导。
〔二〕在幼儿方面做到：
1、在加强常规方面，做到井然有序，要求幼儿自觉的排队洗手。
喝水。
小便等。
2、确保上下楼的平安。
幼儿能做到不推拉、不跳台阶。
3、幼儿知道不跟生疏人走，不吃生疏人的东西。
懂得不能随意离开大人或集体。
4、幼儿知道不将手放在门缝间、桌子间、椅子间、以免受伤。
5、户外活动玩大型玩具时，不推不济，幼儿相互监视，拿器械时相互协助。
保证幼儿平安。
6、知道不能碰电插座等电器，玩剪刀时留意平安，知道正确的运用剪刀。
7、知道不把纸团、扣子等塞到耳、鼻里，也不能把异物放到嘴里。
8、教幼儿一些必要的消防学问，如：
起火时，如何逃命，火警电话是“119”等。
以上是本班在平安方面的打算，各种活动将在在幼儿园一日生活、教育教学活动、嬉戏的各个环节中自然地进展，通过形式多样的活动协助幼儿懂得自我爱护的简洁学问和方法，才能真正保证幼儿的平安全。
幼儿园中班工作打算2
一、指导思想
二、状况分析
在上学期，本着“以《幼儿园规程》为指导，以《幼儿园教育指导纲要》为理论依据;发挥镇级示范园作用;进一步提高教职工队伍建立和骨干，特色老师的造就;接着开展早期阅读的课题探究，提高科研水平;开展本园美术特色活动，努力创办特色园，将美术特色渗透到每个孩子;加强卫生保健工作，针对缺乏，进展整改;我们较好地完成了本学期的工作目标，并取得了必须的成果。
虽然幼儿园各方面提高较快，但还存在缺乏，主要表达在：
1。
随着人事制度的改革与落实，园内学年考核细那么及三年规划需进一步调整，以适应改革须要的要求。
2，抓好保育后勤管理，保证幼儿的平安与身体安康。
3，亲密家园联系，做好家长工作，使家长放心，社会满足。
4，加强师资队伍的建立，鼓舞老师参与大专自学考试，提高老师大专普及率。
以园本培训为重点，联系实际，供应各种培训活动。
三、工作目标
1，依据上级教育，行政和主管单位的批示以踊跃开拓的精神，结合本园实际，探究有利于幼教开展和本园管理的思路，增加全体工作人员的危机感和紧迫感，从而自觉，主动地开展工作使我园成为高质量的市一级幼儿园。
2，抓好师资队伍的建立，以执行新《纲要》为核心，组织老师开展各项教育活动，要求老师树立“以人为本，以幼儿开展须要为启程点”的新理念，努力探究园本课程的形成方法。
3，踊跃开展早期阅读科研活动，提高科研水平。
4，开展本园美术特色活动，努力创办特色园，提升办园品牌。
四、家长工作
树立大教育观，多渠道多形式开展家长工作，在更好效劳于家长的同时并提高家长素养。
2，做好家访工作。
平常要求做好接送时或电话联系时的访谈工作，并做好谨慎的记录，保证全学期家访率达101%。
3，依靠家长委员会，家长学校广阔的骨干家长，办好家长学校，采纳集体与个别的形式，提高家长素养。
幼儿园中班工作打算3
道别了20xx我们在喜庆的鞭炮声中迎来了20xx年，踏着轻快的脚步我们又迎来了新的学期。
新学期，对家长来说蕴含着新的期望，对教师来说，面临新挑战。
本学期我们两位教师会将会更加严格要求自己，总结上学期的工作，吸取经历，本学期初，我们依据班级的实际状况和幼儿的年龄特点共同探讨并制定了本学期具有本班的班务工作打算。
一、班级状况分析
经过长时间的学习和生活，孩子们在自己原有根底上都有了不同程序的进步。
我们注意每个幼儿生活潜力的造就，如：
系鞋带、扣纽扣、掖衣服等。
加强幼儿自我效劳的同时并能简洁的为他人效劳渐渐构成了具有相对趋向的班级开展特点，主要有以下几个方面的优缺点：
1、优势表现：
〔1〕特性开展较好。
我班幼儿大多性格较开朗、活动、乐群，新奇心强，乐于表现。
〔2〕活泼、好动，宠爱参加体育活动。
我班幼儿精力充足，喜爱参与赛跑、攀登等户外嬉戏等，大局部幼儿身体动作较协调、敏捷。
幼儿总体体质水平有较大幅度提高。
〔3〕班级常规进一步完善。
进入中班，我班幼儿的规那么意识进一步增加，大局部幼儿能较好的听取教师的看法，限制自己的行为，遵守班级常规。
2、缺乏表现：
我班有局部幼儿，他们在群众活动中留意力持续时间短、自我限制潜力弱的问题较为突出，须要老师针对他们的实际状况赐予引导和教育。
3、其它个别状况：
〔1〕我班有个别幼儿，交往潜力较弱、不能主动与人沟通。
同时，不不愿主动参加群众活动。
与其它幼儿之间的距离正逐步拉大。
措施：
进一步与家长沟通，共同关注和正确对待孩子的缺乏，同时，以情感入手，争取得到他们的信任，帮助他们进到群众中来。
〔2〕我班有个别幼儿，生活自理潜力开展尚慢，还不会自己穿衣服，进餐也须要教师赐予帮助。
这与其家长平常这多宠爱，包办代替过多有关。
措施：
在与家长沟通的同时，在班内专心鼓舞他们自己动手，帮助他们获得自我效劳的胜利体验，促进他们生活自理潜力的提高。
二、家长状况分析
1、家园沟通进一步畅通经过一年多的努力，我们教师已经得到家长们认可和信任。
日常透过多种途径与家长沟通，建立起了良好的沟通平台。
家长们也时时主动与教师沟通，了解孩子的在园状况，听取教师的看法和看法。
2、家长教育观念仍有待提高透过日常视察、和家找沟通，我们了解到一些家长或是忙于工作，或是教育意识不强，对于孩子的日常教育仍有一些观念上的误区。
总的来说，我班家长的总体水平较高，对于教师的工作也比拟理解和支持，呈现出较好的开展趋向。
三、保育方面
1、重点抓好养成习惯
一向以来，我们把幼儿的养成习惯作为重点工作来抓好，让幼儿养成好的习惯，如：
我们抓的喝水习惯、吃饭等习惯，幼儿每一天不用教师再提示，幼儿都能够主动完成好；我们接着把幼儿说话轻轻、拿放椅子轻轻，饭前便后要洗手的习惯，及幼儿礼貌习惯，看书、玩玩具等习惯谨慎抓好。
2、把幼儿的潜力造就作为重点。
3、生活卫生常识。
〔1〕明白一些预防蛔虫和肠道疾病的一般常识，不吃不干净的食物。
〔2〕明白天气改变和运动前后刚好增减衣服，饭前饭后不做猛烈活动。
4、平安常识
〔1〕不玩危急嬉戏，不去危急地方。
〔2〕懂得交通平安。
〔3〕会处理可能遇到的简洁危急。
〔4〕有自我爱护的意识。
5、生活卫生习惯及生活潜力
〔1〕正确、快速地洗手、洗脸，养成早晚刷牙的习惯。
〔2〕进餐细嚼慢咽，不挑食，不剩饭菜，进餐时不大声说话。
〔3〕静谧就寝。
独立、有次序、快速地装衣服和鞋袜，会系鞋带等。
〔4〕持续仪表干净，咳嗽、打喷嚏时会用手捂住口鼻或把脸转过身，不对着别人打喷嚏。
〔5〕持续公共场所的卫生，不爬不踩桌椅，不乱涂墙壁。
四、教育教学工作方面
依据幼儿园的课程指导思想并结合本班幼儿年龄特征和特性差异，从实际启程谨慎制定适合幼儿开展的教育教学资料，在本学期里我们主要造就幼儿以下几个方面的潜力：
1、建立班级特色：
“把孩子造就成自信、友爱、诚恳、好问、英勇、坚毅、讲礼貌、爱惜环境的良好品德行为习惯是本班的教育宗旨。
2、教学上采纳分组、分区等教学模式、大胆尝试新的教学模式――主体探究活动，细致视察孩子活动状况、做好视察分析、开展幼儿的视察潜力、动手操作潜力及造就幼儿学会自主发觉和解决问题的潜力。
3、加强幼儿的常规造就，透过平常随机地向幼儿讲清常规的要求，并采纳多种形式进展训练，严格检查常规的执行状况，每一天让幼儿轮番当好值日生，做好小主子。
1、能运用多种感官感知事物特征，明白一些常见事物的关系和联系。
2、爱动脑筋，会发觉问题，喜爱尝试、操作、找寻问题答案。
3、能依据物体的特征分类，会透过比拟将物体按必需规律排序。
4、具有初步的空间概念。
5、学习独立的阅读方式，有必需的阅读爱好。
6、能有依次地一页一页翻书，用手指引读图画资料及文字。
7、能在图书中读出自己相识的、简洁的汉字。
8、能留意倾听他人的讲话。
9、能依据作品带给的线索，尝试仿编诗歌和散文等。
10、会有表情的朗读诗歌和讲解并描述故事，并能复述、扮演完整的或局部的故事情节。
五、家长工作方面
1、定期、随机家访、电话等多种形式持续家园联系，让家长了解幼儿在园的状况、双方沟通思想、征求引荐和解决家长的困难，以及对我们工作的支持。
2、每周谨慎照实地填写好家园联系本刚好发给家长，与家长刚好沟通、沟通。
3、随机地与家长面谈沟通，让家长协作本班的工作，并能专心参与幼儿园组织的各项活动，支持我们的教学需求、带给各种资料和材料，为搞好幼儿的教育尽心竭力。
幼儿园中班工作打算4
一、教育教学方面
新学期，我将和我的老伙伴童教师还有我们活泼得意，漂亮大方的曾教师一起带着新的班级——中一班。
我们班的大局部幼儿经过小班一年的学习，已经养成良好的行为习惯，对人有礼貌;语言表达实力、与人交往的实力、生活自理实力以及动手操作实力都有较大的开展。
本学期，我们的各项教育教学活动都将结合本班幼儿的开展水平，从五大领域造就幼儿驾驭适应将来的人类生活所必备的学问，成为一个有信念、有智能、有修养、有责任感并具高尚情感的人。
二，保育工作方面：
在对幼儿的保育工作上，我们力求从每件小事做起，耐性细致周到，如：
要求幼儿自己能做的事自己做，当幼儿做不到时，老师耐性地引导幼儿做，跟着手把手的教幼儿如何自理，鼓舞幼儿你能行，增加了幼儿自我效劳的信念。
三、平安工作方面:
1、做好晨午检的检查状况，确保每位幼儿的卫生良好。
2、对活动室、、桌椅、毛巾、小茶杯通过84消毒液、消毒柜等进展消毒。
3、按时开窗通风，饭前便后要排队洗手，养成幼儿良好习惯。
4、坚持在玩时，眼不离孩子，时刻留意孩子。
5、不体罚或变相体罚幼儿，把平安工作放在第一位，并不能因为任何缘由而放松警觉。
四、家长工作方面：
1、踊跃取得家长协作。
2、加强家园联系，随时向家长反映幼儿在园状况，并了解幼儿在家庭中的详细状况。
3、开展丰富多彩的亲子活动，吸引家长踊跃参加，并能出谋划策。
4、通过开家长会，让家长间能相互沟通切磋育儿经历。
在新的一学期里，我们还有很多须要学习的地方，就让我们一起共同加油吧!
一、班级状况分析
1、班级概况
我们中（3）班现有30名幼儿,15名女孩、15名男孩，其中有四名是新生。
通过小班一年的学习，大局部幼儿活泼大方，乐意与人交往，同伴关系良好，对各种别致事物有深厚的爱好。
生活卫生及学习习惯也有了很大的进步。
孩子们来园的主动-大大提高了，同时在活动中也乐于踊跃回答下列问题。
孩子们乐于参与体育活动，同时有着较强的活动自主-。
但局部幼儿或许由于身体的不适他们生活自理实力较弱，存在胆子小，不擅长表达的现象。
个别幼儿依靠-强，怕困难，在园和在家表现不一样，由于根本都是独生子女，孩子个-都很强，与同伴的相处及心情限制较差等，因此，本班两位老师将亲密协作，针对幼儿存在的各种问题，围绕教育目标，有目的，有打算的采纳各种合理有效的措施，促进幼儿安康开展，努力建立一个团结、-、活泼、有必须实力的班级。
2、幼儿开展状况
?
开展优势的分析
（1）幼儿的自理实力已初步形成，会自己穿-服和鞋子，自己大小便。
我班孩子的进餐习惯和睡眠习惯都有所进步，他们根本上都能吃完自己的饭菜，而且有一局部孩子经常添饭。
在大家的影响下，平日吃饭很少的孩子也能很快吃完自己的一份饭菜。
一个学年下来，很多孩子比原来有进步。
（2）幼儿会说简洁的平凡话，能听懂教师的平凡话，大局部幼儿情愿开口说话。
（3）对幼儿园里的玩具及活动环境有较大的别致感和新奇心，在教师的鼓舞下情愿参与。
（4）孩子的缔造力和想象力比以前丰富，在构造活动中，他们能缔造-的构造出各种简洁的物体，构造技能有很大的提高。
（5）孩子们的交往实力也有了提高。
依据个别谈话，每个幼儿都有两个以上的好挚友，在交往中，根本上能够友好的交往并相互协助。
?
开展弱项的分析
（1）由于人数太多,三十多个孩子在一起学习,教师不能顾及到每个孩子，个别孩子发言声音太轻，说话不清晰，导致孩子倾听习惯不好,所以有的孩子留意力不够集中,倾听习惯不够好。
（2）在教学活动中，孩子们能踊跃发表自己的想法，但他们说的习惯不好，有的争抢着说，有的边举手边说。
（3）孩子们根本能够吃完自己的一份饭菜，但是个别速度较慢。
（4）由于多数孩子有爷爷奶奶带着，虽然自理实力方面有了进步，但行为习惯还很差。
这学期我们要加强对孩子们行为习惯的造就。
（5）幼儿的合作意识不强
二、本学期保教目标
（一）文明礼貌
1、造就幼儿行为举止文明。
我们班的孩子大多来自农村，个别幼儿来自外地，这几个孩子的行为为习惯较差，比方坐姿、站姿、以自我为中心，不会谦让等，这些都须要加强造就。
2、鼓舞幼儿主动与人打招呼，懂得运用礼貌用语。
经过小班一年的造就，孩子们学会了运用一些简洁的礼貌用语，比方：
感谢、早、对不起、再见，每天来园会和班级中的教师主动问好等。
本学期，我们将在此根底上，鼓舞幼儿在恳求别人协助时学着用“请”。
3、接着造就幼儿良好的常规。
引导幼儿逐步知道约束自己的行为，不影响他人，不大声说话，学着轻声交谈，不在教室里奔跑。
4、遵守公共卫生，爱惜公物。
引导幼儿知道物归原处，不乱放，保持教室里干净、干净。
（二）社会
1、了解自己和他人的异同，初步学会怜悯和关怀他人。
2、了解四周的的环境，并初步了解它们与人们生活的关系，引发幼儿最初步酷爱家乡的感情。
3、了解四周成人的劳动，学做一些力所能及的事，养成爱劳动、爱劳动成果的习惯。
4、大胆表达自己想法，学会克制困难;初步学会评价自己与同伴，懂得与他人合作，学会共享和谦让。
5、了解祖国的一些传统文化，初步造就对祖国的酷爱之情。
（三）语言
1、大胆、乐意与同伴、成人交往，不抢说能静谧的倾听他人说话，提高自己的语言表达实力。
2、鼓舞孩子在集风光前讲解并描述，声音洪亮，句式完整;初步学会理解情景中事情的开展依次;能谨慎倾听别人的讲解并描述内容。
3、能细致地翻阅图书，并具有必须的想象力，爱惜图书，初步造就对汉字的爱好。
（四）科学：
1、能主动参与科学活动，喜爱探究四周世界，关怀、爱惜四周的动植物和自然环境。
2、了解四季的特征及其与人们生活的关系获得简洁的自然现象学问。
3、了解生活中一些科技产品与人们生活的关系。
4、能主动、用心地进展数学操作活动，并在老师引导下，关注四周生活中物体的量、形态、颜色等。
（五）艺术
1、宠爱并能初步感受环境、生活和艺术中的美。
2、宠爱参与艺术活动，并能踊跃地表现自己的情感和体验。
3、能用自己的方式进展艺术表现活动。
三、常规工作
（一）主题活动
本学期，我们将接连开展《身体的隐私》、《重阳节》《在秋天里》、《我在公路边》、《寒冷的冬天》等主题活动。
我们将会依据本班幼儿的特点、爱好等，开展各个主题，协助幼儿积累必须的经历，促使幼儿各方面的开展。
（二）家长工作
1、谨慎办好“家园联系栏”，为家长介绍各种教学、保健学问，同时使家长们更好、更快地了解新的主题活动。
并做好刚好更换工作。
2、运用多种形式与家长沟通，充分利用幼儿园网站的平台，刚好向家长反映幼儿在幼儿园的状况表现，取得家长的亲密协作。
3、对生病幼儿能刚好进展家访和电话联系，在幼儿园进展个别照看。
4、利用接送孩子的时机，了解家长对教师、对孩子的要求，并刚好赐予答复。
5、组织一些亲子活动，并请家长们参加到材料收集等活动中，让家长们溶入到孩子的活动中。
同时为家长们介绍一些保育学问，增加家长们的保育意识，共同促进幼儿的身心安康开展。
附件：
各月保教工作重点提示：
九月份：
1、结合主题《身体的隐私》，通过幼儿画自己的五官，制作五官，谈话等活动，增加幼儿的动手操作实力，语言表达实力;而且对自己的身体有一个初步的了解。
2、结合主题创设新的班级环境。
3、“重阳节”请幼儿的爷爷奶奶来参与“我与爷爷奶奶同乐”的主题活动，教育幼儿要学会敬重长辈，关怀老人的良好品德。
4、结合“老师节”、“中秋节”、“国庆节”造就孩子的尊师、爱家、爱国意识。
十月份：
1、结合主题《在秋天里》，让宝宝们喜感知秋天的季节特征，视察各种动植物的改变;了解秋季人们如何收获农作物。
2、结合“国庆节”，对幼儿进展爱祖国、爱家乡的教育。
3、结合“重阳节”造就孩子对老人的关爱之心。
十一月份：
1、结合主题《在公路上》，让宝宝们视察公路上的车，尝试按车子的某一特征进展归类。
2、了解公路上交通设施，并有爱好识别公路边的标记、数字机器含义，初步了解与人们的关系，并理解和遵守交通规那么。
3、组织孩子“秋游”活动，让孩子感受大自然的隐私。
十二月份：
1、结合主题《寒冷的冬天》让宝宝们更多的关注冬季的各种自然现象，了解动植物不同的过冬方式。
2、在主题学问的引导下让宝宝喜爱参与各种好玩的冬季活动，体验人们能用各种方式抵挡寒冷。
4、第四届科技节开展，鼓舞幼儿和家长踊跃参加到活动中。
一月份：
1、幼儿身高、体重等测量
2、完成各类小结
3、做好幼儿放假的打算活动。
幼儿园中班工作打算5
家长工作是幼儿园工作的重要组成局部，做好家长工作是提高办园水平和促进儿童安康、协调开展的重要保证。
经过家园双方共同的努力，已取得了很多问题上的共识。
本学期我们将接着努力，进一步树立家庭是幼儿园重要的合作伙伴的观念，遵循“敬重、同等、合作的原那么”，争取家长对我们工作的理解、支持和主动参加。
本学期我班级家长工作的主要内容是：
一、召开家长会对以往的工作进展全面总结，并谨慎听取家长的反应看法。
刚好调整工作打算。
二、形成有班级特色的“家园之窗”和“家园反应表”
“家园之窗”和“家园反应表”是进展家园互动的有效途径，我们将坚持每周更换“家园之窗”的内容，每个月发放“家园反应表”，到达家园共同教育的目的。
三、每月进展至少三次的家访虚心听取家长看法，刚好改良工作看法和方法，要求把工作做到每个幼儿和幼儿家长的心上，在家长心目中树立起良好的老师形象。
四、举办“老师节”、“秋游”等亲子活动增进教师、家长与幼儿之间的情感联系。
五、出好《嘟嘟报》坚持每月一份园报，定期（每月的月底）发至家长手中，使家长刚好了解幼儿园的教育，并相互探讨一些育儿经历。
六、开展“家长做一天教师“活动
家长不同的职业背景、胜利的育儿经历、显明的特性特征，是幼儿园有效教育资源的来源之一。
本学期我们将接着进展“家长做一天教师“活动，吸纳了更多的热心幼教的家长参加进来。
七、举办幼儿行为习惯造就问题的专题研讨，邀请有爱好的家长参与。
八、学期末对两位教师进展民意调查，广泛汲取家长对教师工作的看法和建议，为下学期工作供应信息支持。
幼儿园中班工作打算6
一、状况分析：
我班幼儿的在音乐方面很感爱好，尤其是对音乐的节奏，喜爱跟随着音乐的起落翩翩起舞，真是爱好盎然。
当然其中也存在一些还有待建构的东西，例如表演的协调性及倾听与欣赏同伴的表演，常规性的东西，介与此，我制定了以下打算：
二、教育目标：
〔1〕主动参与多种形式的音乐活动，情愿大胆表现自己的情感或经历。
〔2〕在理解音乐作品的根底上，鼓舞幼儿大胆想象，用自己喜爱的形式大
胆进展音乐表现活动，体验缔造性地参加音乐活动的欢乐。
〔3〕接着尝试独立或同伴合作，协调地表演，体验倾听与欣赏的乐趣。
〔4〕引导幼儿在已有经历的根底上，学习不同乐器的演奏法，在乐器演奏中，对指挥做出踊跃的反映，尝试集体设计演奏方案。
三、详细实施：
〔1〕在音乐区域里，投入一些道具，头饰，服装，让幼儿喜爱参与音乐活动，鼓舞幼儿用不同艺术形式大胆地表达自己的情感，理解和想象，敬重每个幼儿的想法和缔造，确定和接纳他们的独特的审美感受和表现方式，共享他们缔造的欢乐。
〔2〕在客观条件的允许下，多组织幼儿去参与一些社区公益活动，让幼儿接触四周环境和生活中美妙的人、事、物，丰富他们的感性经历和审美情趣，激发他们表现美，缔造美的情趣。
〔3〕在艺术活动，尽可能的面对全体，并针对他们的不同特点和须要，让每个幼儿都得到美的熏陶和造就，对有艺术天赋的幼儿开展他们的艺术潜能。
〔4〕在进展教育教学过程中，我尽可能用具有亲和力的教育手法，激发幼儿感受美，表现美的情趣，丰富他们的审美经历，使之体验自由表达和缔造的欢乐，在此根底上，依据幼儿的开展状况，对表现方式和技能技巧赐予适时适当的指导。
四、实施时间：
其次周：
扭秧歌第三周：
我来自中国
第四周：
国歌升起来了第五周：
娃哈哈
第六周：
再见吧冬天
第七周：
漂亮的.云朵
第八周：
什么花儿开第九周：
小篱笆
第十周：
快要下雨了
第十一周：
猜一猜什么花
第十二周：
旅行车第十三周：
火车快跑
第十四周：
小白船第十五周：
小飞机上蓝天
第十六周：
到太空旅行第十七周：
洒水车
第十八周：
王老先生有块地第十九周：
小乌龟上山坡
幼儿园中班工作打算7
本学期，我班将谨慎贯彻好园的工作，把保育工作做得更科学、更详细，使每个都有进步;在教学上，谨慎抓好每各项，向要质量，让在“动中学”，提高的学习爱好;并进一步加强班级的常规管理，造就良好的生活和学习习惯。
一、班级状况分析：
本班工作人员以热心、耐性、细心的工作看法，使刚入园的孩子不但较快适应园的学习生活，还喜爱上了园!
本班17名，其中，男孩10名，女孩7名。
从一个月来与的接触，根本上了解本班的习惯，孩子们都能听懂平凡话，对教师提出的常规要求在
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