幼儿园申请示范园预检评估整改报告.docx

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幼儿园申请示范园预检评估整改报告

幼儿园申请示范园预检评估整改报告

幼儿园申请示范园预检评估整改报告年月日市教育局基教处卢副处长王科长带领市级示范幼儿园评审小组的专家成员一行五人，到东西湖区机关幼儿园进行市级示范园的预检评估。

专家组分别从园舍设备教工队伍园务管理保教水平等方面，通过听看查问等方式，全面了解幼儿园情况，并在此基础上对本次评估考核的情况进行了综合反馈。

评审组的专家通过查询资料的分析以及现场活动的观摩，对我园的创建工作给予了充分的肯定。

同时对于我们工作中存在的不足提出了建设性意见和建议。

一存在的问题通过督查反馈与自我督查，我们也了解了自己的弱势与不足，离示范园的标准仍存在着一定的差距。

一管理工作：

园务管理网络不够清晰，需积极组建教代会，发挥教代会职能，同时加强教研组长的民主管理。

依法依规管理，科学规范管理，园务计划和规划层层落实。

并不断的完善档案资料管理制度，配备专职的档案管理员园本培训的力度不够，需将园本程和办园特色结合起，形成教学常规财务管理制度有待的完善定期开每月资金的用度和结余并保障教研经费的落实。

班级工作管理，班主任对自己的职责要求不明确；二教育教学：

教师队伍：

由于建园时间较长，目前教师老龄化严重，教师们教育观念相对滞后，整体素质还有待提高。

教师素质的整体提高是当前促进幼儿园快速发展的前提。

因此需加强教师专业化的提升，加大力度发展其内涵园本教研工作只停在表面。

加强教研工作的实效性，提升教研水平是当前工作要点，真正将园本教研工作落实到实处。

教科研是空白，需要独立申报题承担题，以科研促教研。

备制度完善到个人，加强本书写的内涵水平，建立教学督导机制，依据教师特色重点培训，同时加强幼儿生活卫生习惯常规的培养。

三家长问卷调查：

家长观念：

家长极力要求小学化教学，对幼儿园要求配合的学前教育内容热情不高，因此逐步转变家长的教育观念是幼儿园教育良性循环发展的关键。

教师与家长沟通的力度不够，家长园地没有体现个性化需求与个性化服务，对我园特色不了解，希望开设兴趣班保育员素质有待提高四教师问卷调查：

希望参与教科研，提高自身专业素养教师年龄偏大感觉力不从心希望参加高层次学习培训困惑与家长沟通的方法与能力五园所建设后勤保健办园设施：

由于办园历史悠久，园内设施相对老化，特别是教育教学设备地配备方面；幼儿玩具操作材料不足，幼儿图书的缺失，幼儿体育活动器材单一，多功能用房的建设和使用不到位，教师教育教学参考书籍和操作材料的贫乏等等，这些都导致了幼儿园的基本教学设备配备不足，阻碍了一些活动的顺利开展。

添置睡房空气消毒器楼层护栏走廊窗户停车棚存在安全隐患食堂工作管理：

食品留样，消毒情况要有记载；食堂卫生间面积不达标，幼儿进餐饭菜分离，幼儿水杯之间间隔不够。

安全卫生的细致管理不够，保健医生保育员门卫的职责要求不到位；炊事员培训力度不够。

二整改措施加强学习，强化责任，成立整改工作领导小组。

组长：

赵汉芬副组长：

李海霞；成员：

张莉谢环清张爱华董兴艳及大中小各年龄段教研组长各班主班教师。

完善管理网络，分工明确，责任到人，实行层级管理，目标管理。

赵汉芬园长负责全园工作，谢环清负责后勤总务包括安全卫生保健工作，李海霞张莉负责教育教学包括教师考核人员考勤调配家庭社区工作，负责幼儿园的环境创设及各班教师自制教玩具的指导和检查，董兴艳万伟潘玮黄甜赵瑞负责各班教学保育工作的检查指导及教科研资料的补充整理。

各班班主任在业务园长后勤园长及教务主任的领导下负责本班的安全教育和保育工作。

加强学习，强化责任，让整改工作落实到位。

认真组认真组织全体教职工学习《幼儿园工作规程》和《幼儿园教育指导纲要》，深刻领会《规程》和《评估方案》的精神，对照《评估标准》逐条自查自纠。

．迅速组织人员到常青阳光幼儿园参观学习．组织后勤人员对园舍食堂活动设施进行全面的排查，对排查中发现的问题和存在的安全隐患，及时采取措施予以解决，尽最大努力把安全事故消除在萌芽状态；．组织保教人员对卫生保健教育教学教科研等活动进行分时段分类别的讨论和汇总，对不完整，不合格的观察和记录，要求及时调整补充完善；科学合理的安排幼儿一日活动，以《幼儿园教育指导纲要》为指导，以幼儿的年龄特点与实际发展水平基准，制定保教目标。

并依据我园的实际情况选择教育内容，利用周边环境的教育资，尝试实施园本程。

活动中，各领域内容相互渗透，体现综合性，将教育内容寓于游戏之中，内容丰富，形式多样，体现趣味性，从而激发幼儿园的学习兴趣，培养幼儿良好的学习能力与学习习惯。

．我园将继续开展幼儿美术活动程的教研，且将教研工作落实到细处，钻研到深处。

同时我们将借助名师之力，幼教专家的引领，积极努力的申报市区级科研题，以科研促教研，从而使我园的教研工作跃上一个新的台阶。

同时，我们将进一步加强资料的积累，并为幼儿发展的情况作出分析，积累丰富详尽精确的过程资料，为研究结论的产生提供详尽的理论依据。

（）．组织档案管理员对各类资料进行收集和整理，按照《档案管理条例》对我园档案资料进行分类整理。

强化管理责任，提高日常工作效能。

依据幼儿的身心特点和本园实际制定各项制度，并落实责任到人。

树立团队意识，构建和谐团队。

以“人性管理内涵发展”为目标，逐步完善幼儿园内部管理机制，充分调动教职员工的工作积极性主动性与创造性。

一方面逐步探索建立科学合理的奖惩激励制度，激发教职员工的工作热情。

另一方面重视教师自我实现自我发展等精神方面的需要，积极构建教师展示才能和专业成长的平台。

做到人尽其才，发挥最大的群体优势，实现教职工个人成长和幼儿园整体发展的和谐统一。

加强队伍建设，提高教职工整体素质扎实开展以新理念新技能为重点的园本培训，营造良好的学习环境，促使教师不断更新观念；优化教师知识结构，拓宽知识面，促进教师专业素质的不断提高。

将实施“教研训三位一体”的培训方式，并认真落实分层培养目标，促进教师群体成长。

加大教科研力度，推进保教质量的全面提高。

以题研究为导向，营造良好的教科研氛围，全面提升幼儿园的保教质量。

围绕“以给孩子自主成长的快乐空间”的理念，发挥教师的创造性与个性化特色，为每个幼儿的充分自主和谐健康发展的提供良好的机会与条。

首先强化理论学习，更新教育理念。

另外立足园本教研，开展各类活动，促进幼儿发展。

引导家长参与幼儿园各项活动，促进家园共育。

树立创新意识，开创家长工作新格局。

将成立家长委员会，充分发挥家长委员会的作用，促进幼儿园保教任务的圆满完成。

将充分利用家长社区及周边的教育资，扩展幼儿生活和学习视野，如开展“家长助教”“家长开放日”活动，尝试开展幼儿的社会实践活动，如秋游赏菊亲子运动会亲子联谊会等活动，以推进家园社区合作共育，促进幼儿的和谐发展。

三实施的安排：

因此，我园将在今年对自己的不足做出相应的整改，达到规定的要求，最大程度地为幼儿的成长提供宽松和谐有益的成长环境。

本年度的综合督导评估工作虽然结束了，但我们的幼教工作还在继续，我园将在上级领导的关心和支持下，发扬我们的优势，弥补我们的不足，更好地为幼儿的成长和发展打好坚实的基础。

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