高中思想政治人教版必修3教案2体味文化教学设计教案1.docx

高中思想政治人教版必修3教案2体味文化教学设计教案1.docx

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高中思想政治人教版必修3教案2体味文化教学设计教案1

  教学准备

1.  教学目标

知识目标：

识记文化的概念，理解文化的内涵，理解文化的力量；

能力目标：

通过观察日常生活环境，如校园、社区、网络等，体察生活环境中的文化价值；通过全面、准确理解文化的内涵，培养全面分析问题的能力；

情感态度与价值观目标：

引起学生对文化的兴趣；认同文化是人类社会特有的现象；认同广大人民的文化需求；懂得建设有中国特色社会主义文化的重要性；增强提高文化素养的意识和自觉性。

2.  教学重点/难点

1、文化的内涵

2、文化是一种精神力量

3.  教学用具

多媒体

4.  标签

第一课时,体味文化

  教学过程

教师：

就此提出：

究竟什么是“文化”?

要求我们从“文化”的内涵与文化的力量两个方面去探究。

多媒体展示：

学习目标，强调重难点。

【讲授新课】

（一）文化“万花筒”

1、图片欣赏：

XX图片

中国古代私塾

http:

//

现代网络文化

由此得出：

从时间上看，文化无时不在

2、图片欣赏：

XX图片

  泰山石刻

  泼水节

由此得出：

从空间上看：

文化无处不在

3、材料欣赏：

“林语堂谈南北文化的差异”

由此得出：

不同的地域、有不同的自然环境，也有不同的文化环境，文化生活呈现出各自特有的色彩。

4、名句欣赏：

“你不问我什么是文化的时候，我还知道文化是什么；你问我什么是文化，我反而不知道文化是什么了。

”       

                               ——钱钟书 

教师：

（1）那么究竟文化是什么呢？

请就刚才所谈到的文化现象进行归纳

（2）思考文化和我们的生活有什么关系？

学生：

依据教材进行思考，小组内进行讨论，最后形成结论

（二）文化是什么

  1．文化的内涵

 我们讲文化生活，这里的“文化”是相对于经济、政治而言的人类全部精神活动及其产晶。

  师点拨：

第一，文化是人类社会特有的而不是自然所具有的。

      第二，文化是精神的而不是经济的和政治的。

2．文化的外延

  既包括世界观、人生观、价值观等具有意识形态性质的部分，又包括自然科学和技术、语言和文字等非意识形态的部分。

自主思考：

下列哪些属于文化现象？

 １.西双版纳的植物王国

 ２.工人、农民从事生产活动

 ３.参加演讲会、辩论会

 ４.大汶口文化遗址

 ５.宗教活动、宗教教义和宗教建筑

 ６.克隆技术

 ７.伦理道德观念

 ８.浏览网站，领略世界各地风土人情

 ９.乡镇企业

 10.军队、警察、法庭和监狱等国家统治机器

 合作探究：

小组合作：

1、归纳文化的特点

     2、归纳文化的形式

设计意图：

使学生通过探究全面把握文化的特点，提高学生的归纳概括能力。

（三）文化的力量

XX图片：

http:

//7126761996949441_jpg.html

 抗洪精神

/tpxw/2005/10/17/45854.shtml

载人航天精神

得出：

文化是一种社会精神力量

文化作为一种精神力量，能够在人们认识世界、改造世界的过程中转化为物质力量，对社会发展产生深刻的影响。

这种影响，不仅表现在个人的成长历程中，而且表现在民族和国家的历史中。

  课堂小结

在一个文化落实的社会里，人懂得尊重自己，他不苟且，因为不苟且所以有品味；人懂得尊重别人，他不霸道，因为不霸道所以有道理；人懂得尊重自然，他不掠夺，因为不掠夺所以有永续的生命。

。

我们都生活在文化生活中，文化就像血液一样浸润着我们的心田，我们的生活需要文化，我们的成长呼唤文化，让文化引领我们走向成功。

  课后习题

1．在都市，有繁华的文化景观;在乡镇，人们利用农闲时间、集市和民间传统节日，开展各种生动活泼的文化活动;在人口分散、交通不便的边远地区，文化活动更具有特有的乡土气息。

以上材料说明（  ）

A．不同的区域，有不同的自然环境，有不同的文化环境

B．文化是人类社会特有的现象

C．文化是人们社会实践的产物

D．文化能够丰富人的精神世界

2．下列活动属于文化活动的是（  ）

A．在岳麓区人大代表选举大会上投票　　　　　　　　

B．高二年级参加岳麓区中小学校园舞比赛

C．到国储电脑城买电脑　　　　　　　　　　

D．农民种田，工人做工

3．下列属于文化现象的是 （ ）

①申办2008年奥运会 ②参加人大代表选举 ③参加元旦文艺晚会 ④买车购房

A．①②     B．②④       C．①③   D．②③   

4．“石头上刻着名人名言，石头是物质的，但表现的是精神的内容。

”对这句话的理解，下列说法正确的是（  ）

 A．人们的精神活动离不开物质活动，精神产品离不开物质载体

 B．文化就是人类创造的产品

 C．文化就是刻在石头上的名人名言

 D．物质活动和精神活动是分开的，两者互不影响

5．（2008高考江苏卷）清华大学的“自强不息，厚德载物”、南京大学的“诚朴雄伟，励学敦行”、北京师范大学的“学为人师，行为世范”等校训影响着一代代莘莘学子。

这说明优秀文化能够（  ）

①促进社会全面进步   ②丰富人的精神世界

③增强人的精神力量   ④促进人的全面发展

A．①②③   B．①②④   C．①③④   D．②③④

6．在文化生活中，我们要讲的“文化”是

A．广义上的“文化”，与“文明”的含义相近

B．指人们受教育的程度

C．专指文学艺术和科学知识，是狭义上的“文化”

D．指中国特色社会主义文化中的“文化”，它既不同于广义的“文化”，也不同于狭义的“文化”

7．下列属于文化现象的是（   ）

①西双版纳的植物王国      ②张家寨、九寨沟的自然风光

③敦煌莫高窟的飞天壁画     ④大汶口文化遗址

⑤宗教活动、宗教教义和宗教建筑 ⑥克隆技术

⑦伦理道德观念         ⑧生产资料所有制和分配制度

⑨乡镇企业           ⑩军队、警察、法庭、监狱等国家统治机器

A．①②③④⑤     B．⑥⑦⑧⑨⑩  

C．③④⑤⑥⑦     D．③⑤⑦⑨⑩

8．东晋画家顾恺之的《庐山图》，以艺术形式形象展现了庐山的自然美。

下列说法错误的是（  ）

A．庐山的自然美也是一种文化        

B．艺术是文化的一种表现形式

C．文化是人所创造的、为人所特有的一种现象 

D．《庐山图》的创作属于文化活动

9．关于文化，下列观点正确的是

①文化是相对于政治经济而言的人类全部精神活动及其

产品

②文化是人类社会特有的现象，是人与生俱来的。

③文化包括具有意识形态的部分和非意识形态的部分

④纯粹自然的东西也是文化

A．①②③  B．②③④  C．①②④  D．①③

10．蒙古族黑车白帐，逐水草而居；献哈达是藏族最庄重的待客礼仪；回族有自己独特的饮食习惯；苗族服饰反映出独具特色的传统文化；壮族刚劲豪放的舞蹈体现了其民族性格。

这表现出文化（   ）

Ａ．一种精神力量　　　　B．具有多样性，不同民族有不同的文化生活

Ｃ．人类特有的现象　　　D．对社会发展产生深刻的影响。

11．《共产党宣言》的发表标志着马克思主义的诞生，一百多年来，它对世界范围内的社会主义实践，产生了不可估量的影响。

这说明（   ）

A．文化是人类社会特有的现象

B．先进文化对社会发展有促进作用

C．文化根源于社会生活、实践之中

D．文化活动离不开物质活动

12．孔雀开屏，不是为了让其他的鸟儿欣赏它美丽的羽毛；蝴蝶翩翩起舞，不是为了战士器舞姿供他人欣赏；密封筑造蜂房，也不是为了展现建筑艺术的精巧。

只有人才会为了自己和他人的精神愉悦，去从事各种各样的文化活动。

这说明   （　　　　）

Ａ．文化是人类社会特有的现象　　　Ｂ．文化是人的唯一素养

Ｃ．文化是一种社会力量　　　　　　Ｄ．文化是人区别于动物的根本标志

13．下列有关文化的力量的说法中，正确的是

A．文化作为一种精神力量，能够在人们认识世界、改造世界的过程中转化为物质力量

B．文化作为一种精神力量，只是对人的发展有深刻的影响

C．一个民族，只要物质上富有了，精神上就一定能富有

D．文化的力量就是专指文化对社会发展产生的影响

14．《西游记》是我国著名的神话小说，其中塑造出的一系列栩栩如生的文学形象，如孙悟空、猪八戒以及牛魔王等，都给人们留下了很深的印象。

但这些神话形象都可以从人们的生活实践中找到各自的影子。

如果人们在实践中根本就没有遇见过猴、猪与牛等动物，作者吴承恩是无论如何也不可能把这些形象描绘出来的。

这说明：

A．文化是对神的描绘     B．文化是神的恩赐

C．文化是社会实践的产物   D．文化是动物的反映

15．对文化的基本内涵，以下论述正确的是：

①文化是相对于经济、政治而言的人类全部精神活动及其产品.②文化既包括世界观、人生观和价值观等具有意识形态的部分，又包括自然科学和技术、语言和文字等非意识形态的部分③文化是人类特有的现象④文化是人们社会实践的产物

A.①②  B.①②③   C.②③④   D.③④

16．2001年9月，中共中央印发了《公民建设实施纲要》；2004年2月，中共中央、国务院颁布了《关于进一步加强和改进未成年人思想道德建设的若干意见》，党的十六大报告强调：

按照面向现代化、面向世界、面向未来的要求，大力发展民族的科学的大众的文化，建设中国特色社会主义文化。

党和国家之所以如此重视思想道德文化建设，这是因为（  ）

①文化是一种巨大的精神力量

②文化对社会发展及个人成长有着深刻的影响

③文化是个人成长的催化剂

④先进的、健康的文化对个人成长和社会的发展产生巨大的促进作用

A．①②③ B．②③④ C．①②④ D．①③④

17．参加志愿者行动的大学生通过参加社会实践活动丰富和完善了自己在课堂上学到的知识，提高了自身的素质，这说明每个人所具有的文化素养是（　　　）

①与人类社会俱来的　②从社会生活的体验中培养出来的　　③通过接受文化知识教育而培养出来的　　④通过参与文化活动而逐步培养出来的

A．①②③　　B．②③④　　　C．①③④　　　D．①②④

18．俗语说：

“十里不同风，百里不同俗。

”如同为春节，北方冰城哈尔滨有五彩缤纷的冰灯迎新，而南国广州则用姹紫嫣红的花市接春。

这说明（  ）

①不同的区域有不同的自然环境 ②不同的区域有不同的文化环境 ③文化形式是丰富多彩的 ④不同地域的文化各有特色

A．①③④ B．②③④ C．①②③  D．①②③④

19．我们要讲的“文化”，是相对于经济、政治而言的。

下列属于文化的是（  ）

①世界观、人生观、价值观 ②自然科学 ③技术 ④语言、文字 ⑤选举人大代表    ⑥企业的信誉和形象 ⑦园林雕塑

A．①②③④⑦  B．②③④⑤⑦   B．①②④⑤⑦  B．①②③④⑤⑥

20．下列活动属于文化现象的有（　　）

①工人、农民从事生产活动②参加学校运动会③参加演讲会、辩论会④购买的蔬菜水果⑤参加文学社、书画协会、读书俱乐部⑥合唱团、舞蹈队、装表演队⑦浏览网站，领略世界各地风土人情⑧某国议员竞选

A．①③⑤⑦  B．②④⑥⑧ C．②③⑤⑥⑦ D．①②④⑦⑧

参考答案：

1．A 2．B 3．C 4．A 5．D 6．D 7．C 8．A 9．D 10．B

11．B 12．A 13．A 14．C 15．A 16．C 17．B 18．D 19．A 20．C

  板书

                   第一课时体味文化

（一）文化“万花筒”

（二）文化的内涵

1、含义

2、特点

（三）文化的力量