高三年级组长发言稿件.docx
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高三年级组长发言稿件
高三年级组长讲话稿
【篇一：
高三学生动员大会高三年级主任讲话稿】
高三——我们一起走过
——高三学生动员大会讲话稿
敬爱的领导，老师，亲爱的同学们：
大家下午好！
今日我讲话的题目是：
高三——我们一起走过
同学们，2008年8月，我们跨入了金觻中学的校门，为了高考，为
了大学梦，为了未来人生更为出色；两年来我们披星带月，寒暑不
歇，风雨无阻。
两年的光阴里，我们的老师们与你们朝夕相伴，有
幸陪伴大家一起走过了你们生命中最亮丽的青春花季和雨季，那一
个个阳光遍地书声朗朗的清早，那一张张朴素真挚绚烂如花的笑容，
那一双双闪闪发亮专注投入的眼睛，那一个个激情四溢青春律动的
身影，都将是停靠在我们心湖中最美好的回想。
此时，大家站在了
一个新的征程上，这是人生征途中的重要一站，超越它，你们的人
生将焕发异彩！
高三是苦的，不苦，哪能是高三？
但苦中自有真味。
追求快乐，是
全部动物的本能，而感悟难过则能磨炼尊贵的人品。
由于，战盛痛
苦会实现自我的超越，苦中作乐能教给我们乐观的心境，俯视难过
你的人生能够更为冷静。
一位拼过高三，跨入理想大学的学子在文
章中写道：
“唯有大苦，方能大乐，高三乃是大苦与大乐的最正确联合，
高三促使了每个人真实意义上的长大。
掌握住了高三，就拥有了
能够掌握整个人生的气概！
”同学们，这样可贵的高三，我们怎能不
珍惜，怎能不好好享受？
所以，让我们昂开端高声说：
高三，该来
的都来吧，我静静地等着你！
让我们共同掌握高三这个可贵的瞬时：
我们不可以决定生命的长度，
但我们能够控制它的宽度；我们不可以左右天气，但我们能够改变心
情；我们不可以改变面貌，但我们能够显现笑容；我们不可以控制别人，
但我们能够掌控自己；我们
不可以预知明日，但我们能够利用今日；我们不可以样样顺利，但我们
你能够事事悉心，我们不可以回避挫折，但我们能够卷土重来、重新
再来。
让我们把紧张、忧虑、惧怕、不安、消极、绝望都抛在脑后，
英勇地向着梦想的舞台前行。
让我们弘扬金觻学子的拼搏精神，誓
与2011年高考一决高低。
270天，在历史的长河中如同沧海一粟，但是关于你们，这270天
能够让光阴倒流，达成十几年积淀的知识回首；也能够让我们老师
尽兴发挥画龙点睛、化腐败为奇特的教课艺术，在让你们梦想成真
的同时，能够提高老师们的教课水平，抵达一个崭新的高度。
同学们，在高考的路上，你们其实不孤独。
有同学的整天相伴，有父
母的后勤保障，更有老师与你们并肩战斗，你在做题、念书和整理
笔录，老师们在出题、阅卷和备课；你在为自己奋斗，老师们在为
所有的学生奋斗，你不孤独——由于我们和你在一起！
当你碰到困
难，不论是学习难点，仍是心理压力，或是思想包袱，我们都会帮
你化解。
我们不单是你们的老师，也是你们的战友，朋友。
你们不
是孤立无援——由于我们和你们在一起。
你们的成功就是老师们的
追求与幸福！
在此，我谨以个人的名义代表全体教师向各位同学郑重起誓：
作为老师我们将：
忠于职责，以身作则，以身作则；精诚团结，通
力合作，我们将笑对整体学生的发问和怀疑。
问到深处，我们会为
同学们研究研究的精神喝彩；问到浅处，我们会做涓涓细流润物无
声：
生活杂事，办事哲学，学习难点，思想包袱，尽兴地向我们任
何一位老师倾吐吧，我们所有的老师，就站在你们的身旁，我们将
解说和演绎“教课相长”这一古老而深沉的教课法例。
高考备考是一场集体智慧的共同战，只有齐心戮力，集思广益，才
能产
生最大的合力，获得最正确的成效。
我们将勤苦研究，专注备课，不
断更新教育理念，努力完美教课方法。
仔细研究“考纲”和“考试说
明”，随时关注高考动向，收集高考最新信息，推行苦干+实干+巧干
的精神。
追求科学备考，增强过程追踪，精化教课内容，细化解题
思路，你们能够金榜题名是我们最大的梦想。
教无止境，学海无涯，
我们会以主导者的身份最大能量地服务于作为主体的高三学子--------
你们！
我们高三年级组是一个能吃苦，能奉献、能战斗的集体；特别是我
们这一届的班主任和老师们，从高一战胜了一个又一个的困难，扎
扎实实稳步走到今日，在这270天的时间里，我们会持续弘扬用心
苦干、求真求实的优异传统，关怀每一位学生的生活，关注每一位
学生的学习，关爱每一位学生的进步。
心系高考，心系学生，全力
奉献，去托起每一位学生的梦想。
做你们坚毅的后援。
韩非子说：
“天下之难事必作于易，天下之大事必作于细。
”意思是远大的目标
一定从小处做起才能实现。
我领会这句话有两层含意：
一是我们必
须把远大的目标化为若干个小目标（如学科目标、阶断目标），每
个小目标实现了，就向大目标凑近了一步，比如我们高考大目标的
实现，应当成立在月考、期中考试、期末考试、模拟考试等目标的
实现上，没有每一阶断考试的目标实现，就不行能有最后高考目标
的实现；二是要实现我们确定的目标，不可以逗留在口头上，不可以做
说话的巨人行动的矮子，要从大处着眼小处着手，切割我们的学习，
就应当从上好每一节课开始，从做好每一道题开始，从考好每一次
试开始。
高考要获得绚烂的成绩，归纳起来是这样几句话：
向管理
要成绩、向学习习惯和态度要成绩、向心理素质要成绩。
下边我就
这三句话略作说明。
第一句话是管理出成绩，管理出质量。
管理好与坏、松与紧，直接
关系到明年的高考成绩，没有优异的班风学风，不行能获得高考的
成功。
希望大家能
够深深地理解学校、理解老师，严格管理、严格要求是对你们最根
本的关怀，最好的爱。
同学们，理解其实不都在成功前，真实的理解
是在大家获得成功后。
所以，我们要增强管理，建设优异的班风学
风，为高考复习创建优异的环境。
第二句话就是向学习态度和习惯
要成绩。
态度能够改变习惯，态度和习惯决定你个人的成败，书写
利害、答题规范与否、审题仔细与粗拙、计算正确与错误，都来自
平时对学习的态度和学习习惯，所以，从此刻开始，我们每一个同
学要正直态度，养成优异的习惯，为高考确定知识基础和习惯基础。
第三句话是向心理素质要成绩。
高三这一年，270个日昼夜夜，有成
功有失意，有愉悦有难过，对一个奋斗者来说太平时可是了，坚毅
者会英勇地去面对，柔弱者会因同学间一次小误解而悲伤痛哭、会
因老师的一次责备而情绪低沉、会因一次考试失败而消极绝望，这
种心理蒙受力怎么适应高考呢？
高三这一年所走的路是你们人生中
最重要的经历，同学们假如挺过来了，不单收获的是高考成绩，更
多的则是收获了做人的道理。
下边，我就以年级组的名义向全体高三学子们提出以下详细要求：
一、每一位同学要以高度的紧急感快速进入高三学生的角色。
快速
适应高三的学习生活，浑身心的投入复习备考，做到与学习没关的
事不做、影响自己前程的要素要清除：
如不上网吧、不玩游戏、不
吸烟，不饮酒。
不违犯八条禁令，把所有的精力都放在学习上。
二、要确定明确的奋斗目标。
有了理想和目标，行为就有了方向、
学习就有了动力、对高三这一年紧张而有序的生活，就不会感觉空
虚而有希望，没有目标的人，他会无所作为。
自然，同学们必定要
清楚地认识到：
实现理想的道路其实不是一帆风顺的，碰到挫折，我
们要知难而上，要理解爱拼才会赢！
三、遵从管理，遵从一致要求。
每位同学要恪守学校纪律，遵从年
级组
一致指挥，遵从班主任管教，遵从任课教师的责备和教育，不一样意
任何人影响高考复习的次序。
四、学习上要多任凭课教师的指导。
虚心接受老师知识上的教授、
学习方法上的指导，包含答题的规范要求，那些自认为是、把老师
的话当耳边风的人，高考取好多都是失败者。
有什么学习困难，尽
管找老师；有什么心理想法，只管找老师；有什么建议建议，只管
找老师，老师是你们学习上坚毅的后援。
五、抓好第一轮复习，为高考打下坚固的基础。
高考题的难度散布
为30%的简单题，50%的中等题，20%的难题。
这意味着基础题占
了120分，它是复习中要点练习的部分，决不可以讨厌它，要知道高
考不单考你对知识的掌握程度，还要考做题的速度；很多同学就是
在高考时因时间不够，扔掉了平时能做出来的基础题才考砸的，所
以建议我在坐的同学多花时间在中等难度以下的题上，下功夫，只
有夯实基础，才能胜券在握。
六、各科要成立一本错题集：
或许大家都有这样的领会：
每次考试
后，教师与学生都有一大堆遗憾，很多题目讲过了、做过了、考过
了，甚至不仅考过一遍，最后还错了？
这主假如由于我们知识结构
的残破和认识上的盲点造成的。
要战胜这一弊端，最正确的方法就是
成立一本错题集。
准备一本厚笔录本，把平时作业及考试中做错的
典型性错误找出来，从讲义或试卷上“剪切”下来，“粘帖”并整理编
辑在笔录本上。
它的利处：
既是学生累积学习经验和学习资料的宝
库，又是教师改良教课，研究规律，研究学生的重要依照，更是提
高考试质量的有效举措。
高三这一年，是你们最值得去珍惜和拼搏的一年，命运就在自己手
中。
只需我们集中全部精力，清除全部扰乱，建立必胜的信念，又
贵在坚持、脚扎实地地不停地战胜自我，我相信，同学们明年的高
考必定会梦想成真，金觻中
【篇二：
开学典礼高三年级组长讲话稿】
开学典礼高三年级组长讲话稿
老师们，同学们，新学期好！
今日是2008年2月23日，对我们高三年级的学生来说，今日是一
个很存心义的日子，假如把整个高中阶段以今日为分界点，分红两
段，已经过去的正好是1000天，马上到达的还有100天。
回望那过
去了的1000天，假如我们把1当作我们自己，那后边的三个重沉沉
的0就好似是三个台阶分别是高一、高二、高三。
只管历经艰辛，
但是我们终于一起爬上了最顶峰。
此刻，我们已经成功地站在了高
三的台阶上！
回望过去，若干汗水若干泪，风风雨雨我们走过来了。
今日是我们高三年级学生的中学生生涯中的最后一个开学典礼。
曾
记得，当我们还在高一时的那年开学典礼上，当时高三年级的同学
们手拿横幅，高喊口号，气吞河山，震惊校园。
表达了他们的必胜
信心和高昂斗志。
那么今日，我在这里将如何代表我们高三年级来
表信心呢？
昨天夜晚，我向来在想，我写下了好多声势浩大的豪言
壮语，但是，一个一个都被我删去了。
由于我一直感觉这些华美的
辞藻堆砌起来的豪言壮语是没法真实表达我们这一届学生心里的渴
望和追求的。
此刻，我站在主席台上，我看下来，看到的是你们脸上掩盖不住的
疲备和憔倅。
劳苦写在你们的脸上，你们已经连续考了两天，刚才
从考场上下来，高三年级的同学们，你们辛苦了！
固然说今日才是开学，但是我们高三年级的师生早就开始了全天的
学习。
当四周仍是爆竹声声，当城市还沉醉在浓浓的节日的气氛中
时，当其他学生还洗浴在阳光下享受节日的时候，我们高三学生已
经回到了教室。
我们关起窗，将爆竹声挡在窗外，也将那一颗颗活
跃的心寂静了下来；我们低下头，将书籍打开，也将思路一一理顺。
这几日来，讲堂，作业甚至正午答疑，全部照旧，全部有条不紊。
我看见我们学生静下了心，守着自己的那一块净土，静静耕作。
昨天、前天我都很迟才回家，当我走开校园的时候，校园里静静静
的，我看见我们高三楼的一楼教室里明晃晃的，是我们的住校生在
寂静的自修。
由于这两天考试，同学们将一些资料放在我的办公室，我顺手打开
一张数学试卷，有老师的红笔批阅，还有两种不一样颜色的校正，一
张试卷写得密密层层的，已经没有地方再能够下笔；我顺手打开一
本复惯用书，我看见，有蓝色的划线，绿色的圈圈点点，有桔黄色
五角星，还有红色的警叹。
看得出来，每一种颜色就是阅读一遍后
留下的印迹。
我抬眼看我们的办公室，看着那堆得小山似的资料，
我知道这些不过我们高三师生心血和汗水的冰山一角。
看着这些，
我的眼前出现的是你们用心苦读，勤劳研究的身影;看着这些，我肃
然起敬！
我在一本家校联系本上看见有学生写下这样一句话：
汗水
和泪水的化学成分是同样的，我选择汗水！
我还看见一位老师对一位学习上临时有困难的学生的留言：
相信我，
跟我来，不要怕，有我在！
我在我们高三年级走了一圈，我看赐教室后边的黑板上写着这样一
些话：
光阴荏苒，光阴似箭，高考已慢慢向我们走来。
是决定破釜沉舟，
仍是决定迷惑彷徨？
就在你踌躇、玩耍的时候，你的同桌已将你远
远的甩在了身后。
群雄逐鹿，优越劣汰，时不再来！
三年拼搏，即
使是苦水，我们也愿把盏临风，喝他个酩酊烂醉！
即便是孤独，我
们也愿意忍受！
只需努力，奇观必定出现！
感谢老师，你们展露的浅笑向来暖和着我。
我们的班级是一个大家庭，感谢大家互相陪伴，让每天的学习变得
不那么可怕。
不论学得好不好，都要坚持下去
天道酬勤！
战胜心里的自己才是最大的成功。
向来奋斗到成功的那一刻！
我已经准备好了，我正在向着自己的目标进发！
在每一次的失败以后，我获得了很多人的鼓舞。
同学，爸爸，妈妈，
老师，还有很多关怀我的人。
所以我也尽可能的努力着，奋斗着。
面对高考，很多的事情都涌现了出来。
从爸爸妈妈那忧虑的眼神中，
我读出了他们的关爱。
感谢那鼓舞的眼神，感谢静静的支持！
感谢
老师不胜其烦地解答我不懂的题目。
这就是我们高三年级的学生、老师和家长！
在大年三十，我接到了一位家长的来电。
他说：
今日我给您打电话，
是来告诉你一个好信息。
我的儿子真的懂事了。
放假到此刻，即便
是今日，他也向来在仔细学习。
我终于放心了。
老师，你也放心，
他此刻真的知道自己该做什么了。
在年初一的清晨，我接到我的学生的电话，他说：
老师，新年好。
今日是新年的第一天，我向您贺年，也向您报告，我正在背英语单
词。
固然，高三辛苦，你们的脸上掩盖不住的是疲备，但是从你们刚毅
的眼光中读到的是不屈不饶。
这类精神就是我们高三年级的精神。
我们年级一路走来，没有高调的吵闹，不过在自己的土地上静静耕
耘，也未必向来是一帆风顺，但是风雨中共同肩负，肩并肩期望明
天！
在未来的100天里，假如把1当作是1个美好的梦想，1份热
切的期盼，1个必胜的信念，那么，后边的两个0就是表示我们的老
师和学生已经把全部邪念所有清空归零。
我们正在一起努力！
长风破浪会有时，直挂云帆济沧海。
【篇三：
竞聘新高三年级组长演讲稿】
竞聘新高三年级组长演讲稿
靳明瑜敬爱的各位领导、各位同仁：
大家好！
感谢学校为我供给了此次演讲时机，今日是我第一次参加
竞职演讲，我本着锻炼、提高的目的走上讲台，向大家介绍自己，
显现自我，接受查验和挑战，希望能获得大家的相信、支持。
一、自己的竞聘条件
1、年青，能够浑身心地投入到年级管理工作上。
2、极强的责任感和奉献精神，同时工作勤恳，在同事中能起楷模示
范作用。
前一次执教高三时，寒暑期放弃歇息为同学补习。
个人教
学工作在年级组处于当先水平。
4、拥有极强的履行力，做事坚决、快速。
团结协作能力强，对待同
事热忱尊敬，有较强的凝集力。
能贯彻落实学校工作要求，实时反
映年级组状况，能指引组员团结协作，优异达成任务。
同时擅长学
习思虑，工作仔细，拥有必定的文字及口头表达能力。
5、我现执教高三，是我从高一开始接触、认识的。
对该年级的学生
比较认识。
对现各位班主任都比较熟习，这为我优异达成年级组长
这一角色，确定了比较扎实的工作基础。
6、能接受责备，并快速加以纠正。
7、在抓学生学习成绩方面，方法许多，擅长抓学生成绩。
二、上任后的工作目标
1、抓年级组的团结
在今年级组里形成和睦、向上、紧张有序的工作气氛。
使今年级组
能够做到：
心往一处想，劲往一处使。
2、抓量化查核
力求使得高三年级在三个年级组的平时规范评选中，做到最好。
在
学校平时规范评选，要为高一和高二年级的学生起到优异的示范作
用
3、抓稳固
高三毕业班，此中最重要的一项工作就是：
保持学生的稳固，使学
生顺利的毕业。
而这也是我的工作要点之一。
4、抓学习成绩
（1）踊跃配合教务处的各项教育教课工作。
在稳固原有学风的基础
上，向上打破，形成更好的学风。
（2）抓早读。
一日之计在于晨，要使学生在每天的开始都能够全
身心的投入到学习之中
5、抓德育
（1）配合政教处做勤学生德育教育工作，减少学生违纪状况的发生。
（2）配合学校有关部门做勤学生的安全教育工作，不出现学生安全
事故。
三、上任后的工作思路和举措
为了达到上述的工作目标，以下是我的一些思路和举措
1、赶快熟习高三年级组长的岗位职责，清楚这一学年的工作要求。
踊跃向校长、副校长、教务处
主任、政教处主任、总务主任、以及有着丰富年级组长工作经验的
教师讨教工作经验。
（惯例德育、教课工作任务，学生突发事件处
理流程等）
2、学习成绩方面
（1）经过必定的门路认识兄弟学校高三的学生整体状况，以及高三
的复习状况。
并针对我校高三学生的实质状况，拟订合适于我校学
生的复习方案。
（2）向原年级组长和各班主任认识该年级的学生状况。
排列出各班
学习优异学生、中等学生、学困生的名单，会同班主任、任课老师、
教务处，学校分管领导，拟订跟、帮、盯对策，并共同班主任以及
科任老师有效落实跟、帮、盯对策。
（3）经过月考、期中、期末考试成绩，实时剖析、反应，调整相应
举措，保证学生成绩稳步提高。
3、德育方面
（1）排列出各班管理较为困难的学生，会同班主任、政教处、学校
分管领导，拟订对策，并有效落实。
（2）做好早读工作。
早读时期去各班级巡视早读的状况，敦促学生
晨读。
除此以外，只需有空增强班级巡视，反应出现的问题，并作
好每天总结。
（3）每周按期或不按期，向政教处认识一周来的年级组的工作不足
之处，并实时反应到班主任。
4、年级组方面
（1）和各班主任交流，争取大家的支持。
全面关怀本组教师的生活
和工作。
听取他们的想法、困难及合理化建议，同时明确年级组这
一年的工作目标，赶快熟习相互的工作方式。
（2）实时上情下达到每一位班主任和有关老师、下情上传。
四、现有不足的更正
为了达到上述工作目标，除了已提到的举措外，我自己必定会更正
现有的不足
1、凡大事小情，不私自解决，严格依照学校流程和规章。
2、凡事要有全局观，能够对某些事情有不一样的见解，能够经过交流
获得一致认识。
经过交流后，一旦学校决定的事情，严格依照学校
要求保质保量履行并达成。
3、政教处、教务处部署的工作，必定要实时反应、交流。
4、踊跃主动向校长、各级领导报告年级工作状况。
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