安徽省宁国市D片学年七年级期中联考政治试题解析版.docx
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安徽省宁国市D片学年七年级期中联考政治试题解析版
题号
一
二
总分
1~20
21
22
23
24
25
得分
一、单项选择题（本大题共20小题，每小题2分，共40分，请将答案写在表格内）
题号
1
2
3
4
5
6
7
8
9
10
答案
题号
11
12
13
14
15
16
17
18
19
20
答案
1．在校运会上，小江打破了初中男子100米的校运会纪录，在一片赞许声中，小江登上了领奖台。
此时，他的心里格外激动，这是因为
①他的虚荣心得到了满足②他的自尊心得到了满足
③他的成绩得到了他人的肯定④他缺乏自制力
A.①②B.②③④C.①④D.②③
【答案】D
【解析】
试题分析：
当我们受到他人的肯定，得到他人的赞扬时，自尊心会得到满足。
小江打破了校运会的记录，受到大家的赞许，因此格外激动，这是自尊的表现。
故选项②③说法正确；选项①说法错误，选项④不符合题意，故应选D。
考点：
自尊的表现
2．孟子云：
“人不可以无耻，无耻之耻，无耻矣。
”这句话告诫我们
①做人不可有耻辱感②不知羞耻，就永远不会有自尊③知耻就会失去自尊④不知耻是可耻的
A.①②B.②③C.②④D.①④
【答案】C
【解析】
试题分析：
孟子的这句话说明一个自尊的人应该懂得羞耻，故②④的说法是正确的；选项①③的说法是错误的，知耻是自尊的重要表现。
故应选C。
考点：
知耻与自尊
3．我国著名教育家陶行知先生说：
“滴自己的汗，吃自己的饭，自己的事自己干，靠人靠天靠祖上，不算是好汉!
”陶先生的这句话要求我们
A.依赖自尊B.自立自强C.自尊自赏D.自怜自爱
【答案】B
【解析】
试题分析：
此题旨在考查学生对基本概念的理解，自立就是自己的事情自己做，故陶行知现实的这句话要求我们要自立自强，不依赖他人，应选B。
考点：
自立自强
4．自己的事情自己负责的前提是
A.自立B.自尊C.自主D.自强
【答案】C
【解析】
试题分析：
此题旨在考查学生对基础知识的掌握情况，根据所学知识，自主是自己的事情自己负责的前提，故应选C。
考点：
自主是自立的前提
5．成功离不开勇敢，勇敢需要自信。
自信来源于
①发现自己的长处②看到自己的进步③成功的体验④培养不怕死的精神
A.①②③④B.①②④C.②③④D.①②③
【答案】D
【解析】
试题分析：
解答此题宜采用排除法。
材料中的这句话说明了一个人要自信，就要勇敢，但是勇敢不是不怕死，故选项④说法错误，排除此项应选D。
考点：
怎样培养自信心
6．“富贵不能淫，贫贱不能移，威武不能屈。
”这句名言反映了
①自尊的人不大看重自己的人格②一个人的高风亮节不会随环境的变化而变化③自尊的人不图虚荣，拒绝沾染不良习气④为了维护自尊，可以舍弃许多东西，但不可丧失人格，不做有损人格的事
A.①③④B.①②④C.①②③D.②③④
【答案】D
【解析】
试题分析：
解答此题宜采用排除法，材料中的这句话强调了自尊的人维护自己的人格。
选项①说法错误。
排除此项应选D。
考点：
维护自己的人格
7．适度的自尊有助于我们面对批评、改正错误；过度的自尊，则使我们过于敏感、作茧自缚。
下列同学的表现属于适度自尊的有
①数学课上，小吕在回答老师提问时，说错了一道简单的计算题，尽管老师没有批评他，但他还是感到无地自容，在同学面前觉得抬不起头
②小青考试成绩不理想，看到考得好的同学兴高采烈，她发誓发奋学习，把学习成绩赶上去
③小华上学迟到，受到老师的批评，他不服气，冲出了教室
④小雪一获得好成绩就喜欢自吹自擂，同桌提醒她后，她变得谦虚多了
A.①②B.②④C.③④D.①④
【答案】B
【解析】
试题分析：
此题旨在考查学会对基础知识的理解情况，根据所学知识，②④中同学的表现是适度自尊的表现，其它两个选项的表现则是过度自尊的表现。
故应选B
考点：
自尊要适度
8．小娟因为别人说了一句“你怎么这么胖”，就觉得自己难看，想尽办法节食，以致得了厌食症，身体极度虚弱，不得不休学。
这说明，小娟有
A.自强的优良品质B.自信的优良品质
C.自尊的优良品质D.自卑的不良品质
【答案】D
【解析】
试题分析：
此题旨在考查学生对基本概念的理解情况，根据所学知识，自卑的人轻视自己，看不到自己的优点。
小娟因为别人的一句话过分在意外在的形象而使自己的身体健康受到影响，这是一种不良的心理品质，故应选D。
考点：
自卑的心理特点
9．在大街上，小杉毫不在乎地学一位残疾人走路，行人都用责怪的目光盯着他。
这表明
A.街上的人都知道应该尊重自己B.不尊重他人就不可能赢得他人的尊重
C.街上的人有意跟小杉过不去D.自尊与尊重他人有着必然联系
【答案】B
【解析】
试题分析：
自尊的人懂得尊重他人的人格，小杉的做法损害了那位残疾人的人格尊严，所以受到了行人的责怪，说明了不尊重他人的人也不可能赢得他人的尊重，故应选B。
考点：
尊重他人，就是尊重自己
10．下列行为属于自负的是
A.课堂上不敢举手，不敢当众表达自己的看法B.对别人说的话过于敏感
C.常常过高地估计自己，看不起别人，自以为是
D.既能看到自己的优点，也能看到自己的不足
【答案】C
【解析】
试题分析：
此题旨在考查学生对基础知识的掌握情况，根据所学知识，选项C中的行为是自负的表现。
选项AB是自卑的表现；选项D中的行为是全面看待自己的表现。
考点：
自负的心理品质
11．每个人都有自己的弱点，下列关于弱点的说法中，错误的是
A.自强的人勇于并善于战胜自己的弱点
B.要发扬自己的长处，避开自己的短处
C.应该正确看待自己的弱点，不能自暴自弃
D.要善于掩盖自己的短处，不要暴露自己的弱点
【答案】D
【解析】
试题分析：
此题是一道逆向型选择题，要求学生选出说法错误的选项。
选项D说法错误，每个人都会有优点也不可避免地存在缺点与不足，面对自己的缺点与不足，应该努力发现并自觉加以改正，才有利于自己的成长。
考点：
正确看待自己
12．每个青少年学生都盼望真正独立，成为与众不同的人。
这里的“真正独立”是指
A.摆脱家庭的控制，不要家长抚养B.突出个性，标新立异，与众不同
C.逐渐摆脱依赖，勇于对自己的行为负责
D.真正的个性在于从内心深处散发的魅力
【答案】C
【解析】
试题分析：
此题旨在考查学生对基础知识的掌握情况，根据所学知识，真正的独立是指逐渐摆脱对家长和老师的依赖，勇于对自己的行为负责的精神，故应选C。
考点：
摆脱依赖走向自立
13．下列不属于自强精神表现的是
A.在困难面前不低头，不丧气B.与同学闹矛盾不认输
C.自尊自爱，不卑不亢D.勇于开拓，积极进取
【答案】B
【解析】
试题分析：
此题是一道逆向型选择题，要求学生选出不属于自强精神的表现。
根据所学知识，选项ACD中的表现都是自强精神的表现，故应选B。
考点：
自强精神的表现
14．当你第一次自己上学，第一次考试得了100分，第一次帮助妈妈做饭，得到父母的夸奖时，你从中感受到
A.被他人尊重的喜悦B.个人的成长离不开父母的批评
C.自己的事情自己做的好处D.独立生活的喜悦
【答案】A
【解析】
试题分析：
此题旨在考查学生对基础知识的理解情况，根据所学知识，当我们取得成就受到肯定，得到他人的赞扬时，自尊心会得到满足，故应选A。
其它三个选项的说法都不符合题意。
考点：
感受自尊的快乐
15．在我们的学习生活中，要真正做到尊重他人，就必须
①懂得不尊重他人就不可能赢得他人的尊重②关注他人的尊严
③要从欣赏、鼓励、期望等角度来善待他人④不做有损他人尊严的事
A.①③④B.②③④C.①②④D.①②③④
【答案】D
考点：
善于尊重他人
16．有助于自信者成功的心理品质包括：
①乐观②进取③轻视④专注⑤激动
A.①②③B.①②④C.①②⑤D.③④⑤
【答案】B
【解析】
试题分析：
此题旨在考查学生对基础知识的掌握情况。
根据所学知识自信者因为乐观、进取、专注，所以有助于成功，故应选B。
考点：
自信者的心理品质
17．支撑信心最重要的杠杆是：
A.长处B.成绩C.实力D.自尊
【答案】C
【解析】
试题分析：
此题旨在考查学生对基础知识的掌握情况，根据所学知识，雄厚的实力，才是增强信心的最重要支柱，故应选C。
考点：
信心与实力的关系
18．所有自强者都有一个共同的特点，这个特点就是：
A.都有不平凡的个人经历B.家庭都不是很幸福
C.为了人生的目标执著追求D.每个人的成长都遇到了不可逾越的鸿沟
【答案】C
【解析】
试题分析：
此题旨在考查学生对基础知识的掌握情况，根据所学知识，自强者的特点是能够为了人生的目标执着追求，故应选C。
考点：
自强者的心理特点
19．自强的航标，关键和捷径分别是：
A.战胜自我 理想 扬长避短B.理想 扬长避短战胜自我
C.扬长避短 战胜自我理想D.理想 战胜自我 扬长避短
【答案】D
【解析】
试题分析：
此题旨在考查学生对基础知识的掌握情况，根据所学知识，理想是自强的航标；战胜自我是自强的关键；扬长避短是自强的捷径。
故应选D。
考点：
怎样培养自强精神
20．每个人都有自己的潜能和天赋，都能有所作为，但许多人都碌碌无为，其重要原因是：
A、外界的不良诱惑B、意志软弱，不能克制自己
C、天赋不高D、社会环境不好
【答案】B
【解析】
试题分析：
此题旨在考查学生对基础知识的掌握情况，根据所学知识，许多人碌碌无为，原因是多方面的，其中，意志薄弱，不能克制自己，不愿意抓紧时间学习和工作是重要原因之一。
故应选B
考点：
战胜自我，自强的关键
二、非选择题（60分）
21、古诗赏析：
“古人学问无遗力，少壮功夫老始成。
纸上得来终觉浅，绝知此事要躬行。
”陆游的这首诗启示我们应该如何培养自立能力？
（6分）
【答案】
（1）培养自立能力，要大胆地投身社会实践。
（2分）
（2）立足于当前生活、学习中的问题，从小事做起（2分）
（3）只有在社会生活中反复锻炼，不断实践，才能逐步提高自立能力（2分）
【解析】
试题分析：
从设问看，此问属于做法类问题，要求学生回答怎样培养自立精神，旨在考查学生对基础知识的掌握情况，落实情感态度和价值观目标，难度值一般。
从分值设置看，此问设6分，要求学生从三个角度组织答案。
根据所学知识，培养自立能力要从身边小事做起、投身社会实践、并在实践中反复锻炼自己。
考点：
怎样培养自立精神
22、体验自尊
著名作家萧伯纳在国外访问期间，曾遇到一个聪明伶俐、活泼可爱的小女孩，并和她在一起玩了很长时间。
分手时，萧伯纳对小女孩说：
“回家后告诉你妈妈，今天同你一起玩的是世界有名的萧伯纳。
”小女孩望着萧伯纳，学着大人的口气说：
“你回家后告诉你妈妈，今天同你玩耍的女孩是××（小女孩的名字）。
”这使萧伯纳大吃一惊，立刻感到自己太傲慢了。
此后，他常常回忆这件事，并感慨地说：
“一个人无论有多大成就，都要永远谦逊。
这就是那个小女孩给我的教训！
”
（1）萧伯纳的教训是什么呢？
（4分）
（2）在日常生活中，我们怎样才能赢得他人的尊重？
（6分）
【答案】
（1）萧伯纳的教训就在于他把自己看得太高了，忘记了尊重别人，而天真直率的小女孩用独立人格回敬了他的傲慢。
（4分）
（2）①自尊的人能赢得他人的尊重。
因为赢得他人尊重的前提，是自我尊重。
如果一个人连自己都不尊
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