最新小学二年级音乐上册全册集体备课教案.docx

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最新小学二年级音乐上册全册集体备课教案

杨林镇兰茂一小教师集体备课签

科目：

音乐册次：

二年级上册

课题

金铃铛

第1课时

执教教师

教学目标

能用自然流畅的声音、欢快的情绪演唱歌曲《金铃铛》

教学重点

用自然流畅的声音、欢快的情绪演唱歌曲《金铃铛》

教学难点

随音乐模仿果子的动作，进行律动表演，体验摘果子的快乐

课前准备

钢琴、录音机

教

学

过

程

1．学唱歌曲《金铃铛

（1）欣赏秋天，让学生观察秋天的自然景色：

变红的枫叶，漫天飞舞的黄叶，硕果累累的果树，一望无边的金黄色稻田和麦田，……。

创设一种秋天丰收的情景，以让学生有身临其境的感觉。

（2）说说秋天：

从欣赏丰收的果园图人手：

果园里，树上挂满了苹果、梨子，人们在快乐地采摘果实，让学生说说果园里的自然景象，模仿风吹雪花梨像金铃铛一样哐啷响，通过说秋天和模仿动作，使学生在生动、快乐的感受和想像过程中，形象地记住歌词。

（3）听歌曲：

播放录音，让学生边欣赏丰收图景边听赏歌曲，从听觉、视觉两方面感受歌曲的优美旋律，激发学生学唱歌曲的兴趣和冲动。

个性补充

（课前完成）

教

学

过

程

（4）唱歌曲：

教师先范唱，学生听，让学生先学唱歌词，再学唱曲子。

这首歌的旋律流畅，只要跟着音乐或琴声模唱几遍，学生就能很快地将歌词唱出（5）教师教唱，学生跟学。

（6）教师指导，学生练唱。

（7）教师放伴奏，学生随音乐，节拍律动

（8）教师总结。

板

书

设

计

金铃铛

欢快地秋天：

大地一地金黄秋天：

丰收季节

教学反思

杨林镇兰茂一小教师集体备课签

科目：

音乐册次：

二年级上册

课题

摘果子

第2课时

执教教师

教学目标

1、能用自然流畅的声音演唱《摘果子》

2、会随一二月节拍做律

教学重点

1、用自然流畅的声音演唱《摘果子》

教学难点

1、随音乐模仿摘果子的动作，进行律动表演，体验摘果子的快乐

课前准备

钢琴、录音机、挂图

教

学

过

程

1、回忆上节课所学的歌曲，按要求演唱一遍。

2、出示果园挂图：

果园里的苹果又红又大，把果树压弯了腰，小朋友们在愉快地采摘果子，以激发学生模仿或摘果子律动的欲望。

3、学生边听音乐，边模仿摘果子的动作。

4、教师指导学生创编一套动作。

《摘果子》有四个乐句，可每一乐句安排一个摘果子的动作，其动作可以是学生一手挎篮，一手分别向上、向前、向左、向右四个方面做伸手摘果子的律动。

这一套动作适合全体学生坐在自己的座位上表演。

5、学生表演摘果子的律动

个性补充

（课前完成）

教

学

过

程

6、．听赏（丰收之歌》 

（1）初听全曲。

最好是用录音，让学生静心听赏歌曲，感受优美的旋律，想像秋天美好的丰收景象。

（2）复听全曲。

可结合秋天的画面欣赏全曲，也可以随着歌声轻轻哼唱。

学生能随音乐模仿摘果子的动作，进行律动表演，体验摘果子的快乐

板

书

设

计

摘果子

果子红又鲜果子甜又香

果子圆又大果子装满框

XX|XX|XXX|XXX|

教学反思

杨林镇兰茂一小教师集体备课签

科目：

册次：

中心发言人：

课题

时间像小马车

第3课时

执教教师

教学目标

1．学会唱《时间像小马车》的第一段歌词，并能从中体验到学习的乐趣。

2．2．欣赏《在钟表店里》，感受乐曲的速度、情绪。

能积极参与《在钟表店里》的表现和创编活动，并从中体验到与他人合作的快乐。

教学重点

1．学唱歌曲《时间像小马车》。

2．聆听乐曲《在钟表店里》的第一乐段

教学难点

感受《在钟表店里》音乐中各种钟表走动的不同节奏。

课前准备

钢琴、录音机、课件

教

学

过

程

1.学习歌词

 师：

我们一起来读读这首好听的儿歌吧!

2.学习旋律

（1）教师边用手划出旋律线的走向边教唱旋律。

（两次）

3.学唱歌词

（1）学生分句接唱。

（2）自由交换小马车，再唱一唱。

  （3）学生分句接唱

  （4）集体演唱

个性补充

（课前完成）

教

学

过

程

 老师带领全班学生，随着伴奏音乐，一边唱歌一边做骑马扬鞭的动作，在教室里绕圈表演

。

（5）欣赏在《在钟表店里》，感受乐曲的速度、情绪。

（6）教师总结，点评

板

书

设

计

时间像小马车

稍快

XXX|XXXX|XXX|XXXX|

教学反思

杨林镇兰茂一小教师集体备课签

科目：

音乐册次：

二年级上册

课题

大钟和小钟

第４课时

执教教师

教学目标

1、正确演唱歌曲《大钟和小钟》

2、会随音乐节拍做律动

教学重点

学会正确演唱歌曲

教学难点

学会正确随音乐节拍做律动

课前准备

录音机，磁带

教

学

过

程

1、放音乐，学生仔细听大钟和小钟饿声音的区别

2、学一学钟摆动的节拍和律动

3、教师范唱歌曲，学生听

4、教师教唱，学生跟学

个性补充

《大钟和小钟》有一句是芬成两个声部，可让学生试唱。

教

学

过

程

5、教师指导，学生练唱

6、播放音乐，学生随音乐节拍律动

教师总结，点评、

板

书

设

计

大钟和小钟

1=F

XXXX|XX|XX|XXXX|X-|X-|

教学反思

杨林镇兰茂一小教师集体备课签

科目：

音乐册次：

二年级上册

课题

好娃娃

第5课时

执教教师

教学目标

能用亲切、甜美的声音演唱歌曲《好娃娃》，积极与同学合作进行音乐戏剧表演

3．知道要尊敬长辈，待人有礼貌，在家里应该怎样对待爷爷、奶奶。

教学重点

 能用亲切、甜美的声音演唱歌曲《好娃娃》

教学难点

  尝试表演歌曲中各种人物的动态及情感，积极与同学合作进行音乐戏剧表演

课前准备

钢琴、录音机、

教

学

过

程

1．学唱歌曲《好娃娃》

谈话法导人，让学生谈谈各自在家里怎样对待爷爷、奶奶等老人。

2、放音乐，学生听，以引导学生感受歌曲旋律，再根据歌词内容随乐即兴表演。

3、教师教唱，学生跟学

4、教师指导，学生练唱

5、．音乐戏剧表演《好娃娃》

以五人小组为单位进行“分场景”、“分角色”的随音乐表演活动以突出“家“的氛围

个性补充

（课前完成）

教

学

过

程

（1）分组，每组组成一个“家”

（2）学生自由讨论，设计表演动作

（3）分角色自由练习。

（4）创设情景，各个“家”分别边唱边表演

板

书

设

计

好娃娃

给爷爷端茶

给奶奶端凳

教学反思

杨林镇兰茂一小教师集体备课签

科目：

音乐册次：

二年级上册

课题

DOREMI

第6课时

执教教师

教学目标

   认识并唱准，1一i八个音的唱名，在学唱《音阶歌》后，能唱准1一i的上行和下行的自然音阶

教学重点

认识并唱准，1一i八个音的唱名

教学难点

唱准，1一i八个音的唱名

课前准备

录音机，

教

学

过

程

 学唱《音阶歌》让学生在欢快的旋律中进一步了解音阶的排列顺序，并唱准音阶。

范唱歌曲，老师边唱歌曲边将歌词中出现唱名处用手在“音阶坡”上按节奏指出来，或示意性的在唱上行音阶时，手往上爬，做“上坡”的动作，唱下行音阶时，手往

（2）师生对

  2）师生对唱

老师唱歌词（问句），学生唱歌词中的唱名处（答句）。

同时要求学生用手的动作配合表示所唱音阶的旋律线。

个性补充

（课前完成）

教

学

过

程

（3）学习手势，以模仿为主，教师教学，学生跟学。

（4）拿出自制卡片，让学生看并唱出音名。

（5）教师总结，

板

书

设

计

音阶歌

1234567

DOREMIFASOLLASI

教学反思

杨林镇兰茂一小教师集体备课签

科目：

音乐册次：

二年级上册

课题

音乐游戏《我的朋友就是你》

第7课时

执教教师

教学目标

1、学会演唱歌曲《我的朋友就是你》

2、知道哪个音符对哪个唱名

教学重点

知道哪个音符对哪个唱名

教学难点

让学生能够唱准音阶，并知道哪个音符对哪个唱名

课前准备

录音机、钢琴

教

学

过

程

1、老师播放音乐，学生跟学，

2、教师教唱

3、回忆上节课所学的音阶，

4、通过卡片来让学生认识音阶所对应的符号

5、通过“找朋友”游戏来进一步的学习音阶

个性补充

（课前完成）

教

学

过

程

6、当你找到你的“朋友”后，还应继续唱歌曲直到歌曲的结束。

7、在歌曲的最后一拍，两个或三个“好朋友”应作一个优美的造型，才算这轮游戏结束。

板

书

设

计

音阶

1234567

DOREMIFASOLLASI

教学反思

（课后完成）

杨林镇兰茂一小教师集体备课签

科目：

音乐册次：

二年级上册

课题

我也骑马巡逻去

第8课时

执教教师

教学目标

学会正确演唱歌曲《我也骑马巡逻去》

能熟练的随音乐律动

教学重点

学会正确演唱歌曲

教学难点

熟练的随音乐律动

课前准备

录音机，带子

教

学

过

程

1、谈话导入：

同学们看到过辽阔的大草原吗？

想象一下，在大草原上，有一群小骑兵正向我们走来，看他们多神气。

2、静听全曲，引导学生将重点放在听音乐上，发挥自身想像，构思简单的音乐形象。

3、教师范唱，学生听

4、教师教唱，学生学唱

5、教师指导，学生练唱

6、播放音乐，学生随音乐节拍做律动。

个性补充

（课前完成）

教

学

过

程

7、听赏《我是人民小骑兵》，让学生边学边思考，整首曲子小骑兵遇到了什么？

他害怕吗？

8、让学生通过欣赏音乐，把课本上的图组成一个故事，说给其他小朋友听。

9、教师总结

板

书

设

计

我也骑马巡逻去

1=D

xxxx|xxxx|xx|xx|

教学反思

（课后完成）

杨林镇兰茂一小教师集体备课签

科目：

音乐册次：

二年级上册

课题

小小雨点

第9课时

执教教师

教学目标

1、学会正确的演唱《小小雨点》

2、能随着音乐律动

教学重点

3、学会正确的演唱《小小雨点》

教学难点

能随着音乐律动

课前准备

录音机

教

学

过

程

1、谈话导入：

小朋友们，大家都知道下雨吧！

大家想一想，下小雨时候的声音？

2、学唱《小小雨点》

3、放音乐，学生听，

4、教师范唱，学生听

5、教师教唱，学生学唱

6、教师指导，学生练唱

个性补充

（课前完成）

教

学

过

程

7、教师教动作，学生随音乐一起律动

教师总结

板

书

设

计

教学反思

（课后完成

杨林镇兰茂一小教师集体备课签

科目：

音乐册次：

二年级上册

课题

云

第10课时

执教教师

教学目标

1．会唱《云》这首歌，从中感受大自然的美

2．能辨别歌曲的不同情绪，并用轻柔的声音表现抒情歌曲用轻快、跳跃的声音、

教学重点

会唱《云》这首歌，从中感受大自然的美

教学难点