高考语文复习语文题型解析之修改病句+5套高考模拟卷.docx

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高考语文复习语文题型解析之修改病句+5套高考模拟卷

2019年高考语文复习:

语文题型解析之修改病句

导读:

在高考试题中修改病句也是其中会考到的一个知识点,在修改病句的题型中虽然分值相对来讲不是很大,可也是我们最愿意被忽视的,以下是对2019年高考中出来的修改病句题型的解析。

2019年高考全国共有18套语文试题,除上海、福建、江苏三卷没有考查病句外,其余各套都有对病句考点的考查。

有的考病句辨析,分值3分,有的考病句修改,分值4分、5分不等。

考病句辨析的,除了天津卷的题干是选出下列各句中没有语病且句意明确的一句外,其余12套卷的题干都是选出下列各句中,没有语病的一句(项)。

考病句修改的,用的是主观题,有安徽、重庆、山东3套卷,题干都是找出语病,标上序号,然后加以修改,分值4分、5分不等。

只有山东卷是两种兼而考之,分值高达7分。

  一、病句辨析

13套设题考查的试卷共设计了39个错例,涉及了考纲中规定的六种常见病句类型,试归类如下:

(一)语序不当

1.一旦确定了某个特定节日的纪念物,商家、企业就可以设计、生产、经营相关的物品,电视、报纸、杂志等媒体就有了重点宣传的目标。

(湖北卷)

【解析】语序不当。

企业是设计、生产,商家才是经营,商家和企业对调。

2.素有庐山第一景之称的石门涧,是庐山的西大门。

这里一年四季泉水叮咚,鸟语花香,青松翠柏,云蒸雾绕。

(江西卷)

【解析】语序不当。

写景顺序应该是青松翠柏,云蒸雾绕,鸟语花香,泉水叮咚。

(二)搭配不当

1.这个法律职业培训基地由省司法厅和南海大学合作建立,是全国首家有效联合政府行政职能和高校教育资源而成立的培训机构。

(全国卷Ⅰ)

【解析】主宾搭配不当。

培训基地不能是培训机构,将基地改为学校。

2.该厂狠抓生产质量,重视企业文化,十几年来凝聚了一批技术骨干,所生产的内衣产量成为全国同行业销售额率先突破十亿大关的一个著名品牌。

(全国卷II)

【解析】主宾搭配不当。

不能说内衣产量成为一个著名品牌,应改为所生产的内衣在全国同行业销售额率先突破十亿大关,成为一个著名品牌。

3.那个年代的手抄本很难得,书中的故事对我产生了潜移默化的影响,爱国心、人生观、事业心、爱情观以及手抄本那漂亮的字迹也让我非常喜欢。

(全国卷II)

【解析】主宾搭配不当。

爱国心、人生观、事业心、爱情观不能让我非常喜欢,改为书中的故事对我的爱国心、人生观、事业心、爱情观产生了潜移默化的影响,手抄本那漂亮的字迹也让我非常喜欢。

4.李先生认为服饰公司侵犯了自己的权利,将之诉至法院,要求停止伤害,并提出30000元人民币的经济索赔和2019元人民币的精神损害抚慰金。

(全国新课标卷)

【解析】动宾搭配不当。

提出与抚慰金不搭配,将提出改为支付。

5.挪威国宝级乐队神秘园将再度来京演出,实现了外国演出团在京演出超过7次的纪录,在其演出的艺术历程中也是唯一的一次。

(北京卷)

【解析】动宾搭配不当。

实现了纪录搭配不当,将实现改为创下。

6.曹操的性格具有双重性,他的雄才大略与奸诈凶狠对于任何一个扮演他的演员来说都具有挑战性,也是个难得的表演机会。

(四川卷)

【解析】主宾搭配不当。

他的雄才大略与奸诈凶狠与也是个难得的表演机会搭配不当,可改为演这个角色也是个难得的表演机会。

7.成千上万的亚运志愿者都在忙碌着,他们在共同努力,完成举办一次令亚洲乃至全世界都瞩目的文明亚运的理想。

(广东卷)

【解析】动宾搭配不当。

完成理想搭配不当,改为完成任务或实现理想。

8.昨天上午,一位老人突然晕倒在购物中心,后经迅速赶到的12019中心医护人员以及商场保安、在场群众的救护下,老人得到及时抢救,最终脱离了危险。

(山东卷)

【解析】固定词组搭配不当。

将经改为在或者将下去掉。

9.有专家认为,保护圆明园遗址的首要任务绝不是复建,哪怕是部分复建,而是研究、发掘后她展现出的遗存或废墟的价值。

(浙江卷)

【解析】定语和中心词搭配不当。

遗存或废墟的价值不搭配,删去遗存。

10.长沙、株洲、湘潭城市群建设的启动,对道路、交通、媒体、通讯等行业提出了新的要求,与此相关,长沙商业圈无疑也将面对重新洗牌的机会。

(全国新课标卷)

【解析】搭配不当。

将面对改为迎来。

2019年高考语文模拟试卷

注意事项:

1.答题前,考生先将自己的姓名、准考证号填写清楚,将条形码准确粘贴在考生信息条形码粘贴区。

2.选择题必须使用2B铅笔填涂;非选择题必须使用0.5毫米黑色字迹的签字笔书写,字体工整、笔迹清楚。

3.请按照题号顺序在各题目的答题区域内作答,超出答题区域书写的答案无效;在草稿纸、试题卷上答题无效。

4.保持卡面清洁,不要折叠,不要弄破、弄皱,不准使用涂改液、修正带、刮纸刀。

一、现代文阅读(36分)

(一)论述类文本阅读(9分,每小题3分)阅读下面的文字,完成下面1~3题。

  文化自信,当然不是文化的自我自信。

文化并非主体,主体是人。

在当代中国,文化自信的主体是中国共产党和中华民族。

要坚定文化自信,不能只看到物,看到文化的载体,而要理解中华文化的深层内涵。

无论是文物还是典籍,都只是文化的载体,而灵魂是载体中的内在精神。

  文化自信不能离开国家。

正确的文化观不能离开正确的国家观。

国家对于共同文化的形成和认同至关重要。

要形成和维护一个统一的中华民族文化,必然要有一个统一的而非分裂的国家。

民族是文化的主体,而文化是民族的灵魂,中国各民族的生存和发展离不开统一而强大的国家保障。

当一个国家被消灭或处于分裂时,它的文化发展也会中断。

世界四大文明古国,只有中国文化没有中

断,因为中国自古至今始终是中国。

中国人是龙的传人。

中国有过分裂,但统一是主导的。

即使当时存在不同的民族政权,它仍然处于中国这个大的疆域之内,因而极容易统一,中华民族的文化保存和继承相对完好。

历史证明,当国家分裂,文化发展的血脉会中断,何谈文化自信!

  当代中国的文化自信,同时是中国人民的文化自信。

鲁迅先生虽然批判了中国人的劣根性,但他也说过:

“我们自古以来,就有埋头苦干的人,有拼命硬干的人,有为民请命的人,有舍身求法的人……这就是中国的脊梁”的话,强调中国并没失掉民族自信力。

近代中国人的一盘散沙是统治者的“治绩”。

中国近代表现的国民劣根性并非中国人本质特性,而是朝廷腐败和社会腐败的“治绩”。

  文化自信当然包含人数众多的与人民同呼吸共命运的知识分子和文化人的自信。

各个文化专业领域的知识分子都能从自己专业领域发现文化自信的历史根源和文化传统,也都能以自己的创造性贡献强化人民的文化自信。

改革开放以来,尤其是十八大以来,中国学者和专家以一个拥有丰富文化传统和文化自信的大国学者的身份参与世界的文化交流极为平常。

可以预期,在世界文化学术论坛和文化交流中,中国学者会日渐增多。

单面输入和接受的时代已经结束。

中国学者广泛参与世界文化的交流,就是文化自信的一种表现。

文化自信问题不仅属于文化,它与国家的强大、民族的独立密不可分。

坚定文化自信,就是坚定民族的自尊、自强。

中国现在已经不再像旧中国那样在世界政治舞台缺位,而是带着中国特色社会主义建设的伟大成就,带着构建人类命运共同体的主张,自信地走向世界政治舞台的中心。

(《光明日报》,2018年1月8日15版)

1.下列关于原文内容的理解和分析,正确的一项是(3分)

A.文化自信的主体是人。

坚定文化自信,不是看文化的载体,而是要理解中华文化的深层内涵。

B.有一个统一而非分裂的国家是形成和维护一个统一的中华民族文化的基础。

C.如今,中国学者和专家参与世界文化学术论坛和文化交流极为平常,中国学者正日渐增多。

D.我们正带着社会主义建设的成就和构建人类命运共同体的主张走向世界政治舞台。

2.下列对原文论证的相关分析,不正确的一项是(3分)

A.第一段从内涵方面界定了文化自信的主体是人,灵魂是文化载体中的内在精神。

B.第二段谈文化自信与国家的关系,强调统一的国家和中华民族对于文化发展的重要性。

C.第三段用鲁迅的话证明近代国民劣根性并非中国人本质特性,而是统治者的“治绩”。

D.第四段从中国学者广泛参与世界文化交流角度谈文化自信包含了知识分子和文化人的自信。

3.根据原文内容,下列说法不正确的一项是(3分)

A.文化的载体包括文物和典籍,理解载体中深层内涵和内在精神,能更好地坚定文化自信。

B.文化自信不能离开国家。

只要一个国家不被消灭或处于分裂,它的文化发展就不会中断。

C.文化专业领域的知识分子也都能以自己的创造性贡献对人民的文化自信起到强化作用。

D.文化自信与文化相关,但国家的强大、民族的独立也为文化自信提供了有力的支撑。

(二)文学类文本阅读(15分)

阅读下面的文字,完成4~6题。

赌水

顾文显

一场实力悬殊的恶战后,团长只带着30多人冲出重围,一路狂奔甩脱了日本兵的追击,30多人几乎瘫倒在一座小山脚下,30多张嘴裂出了无数道血口子,大家已几昼夜滴水未进,现在咳嗽一声都能打出火花!

警卫员爬到旁边拐弯处,喊不出话来,他只能举起手臂示意。

团长把残部带过去,发现山脚的乱草里隐藏着一个两只脚大小的窟窿,窟窿里静静地卧着一泓清水……30多双眼睛顿时亮了起来,有水,就有了命,否则,他们就算是逃出了敌人的包围,也得活活渴死!

可大家把目光投向团长时,团长却一摆手,说:

“慢。

”团长皱起眉头,端详这个小泉眼一阵:

怪怪的,四周没发现野兽踩踏的爪印,哪怕有溅在边上的水滴也好,至少说明有动物饮用过它了,然而,没有。

小泉眼静得跟死人一样,满满的,一滴也没有外溢……不久前,曾经发生过一支小部队误饮毒泉全体死亡的事件,全军上下都通报过的。

假如这次一下子误饮中了毒,这些从枪林弹雨中杀出来的勇士们,就得软绵绵地倒下!

空气仿佛要凝固了,冒烟的嗓子被泉水引诱着,好多人心里说,喝它一阵,就是毒死,也比渴死强。

团长凝望着远方,四周是一望无际的盐碱地。

也就是说,舍了这眼小泉,在他们力所能及的情况下,是不可能找到水源的,成败在此一赌,得有人先尝这水!

团长吩咐几个强壮些的战士到附近看看,哪怕是抓到一只小蜥蜴,让它来试水。

然而,大家失望了。

团长用眼神命令大家别动,他走到小窟窿边蹲了下去。

“团长!

”几个沙哑的声音止住了团长的行动,谁都有义务先闯这道水关,只有团长不可以,他是这支队伍的主心骨,是部队的灵魂。

几名精壮的警卫冲了上来,要求尝这水,保护首长是他们的义务。

团长摇摇头,他还在沉思,在这一泓摸不透底细的泉水面前,这个身经百战的老兵有些优柔寡断了。

突然,那个受伤的号兵挣扎着站了起来:

“团长,让我来试试。

”团长一下子呆住了。

众人的目光一下子聚焦在号兵的身上,他年龄最小,又是那么痩,抵抗力最弱了,何况还受了伤,轮也轮不到他身上。

刚才突围出来时,团长

竟然还背着他跑了很长一段路,怎么可能让他先尝这水呢!

然而,团长盯着号兵的脸凝视了好久,才郑重地说:

“谢谢你,如果发生意外,我会告诉你娘,你表现得很勇敢。

”团长认识小号兵的娘?

众人都很疑惑。

号兵神色庄重地蹲下,双手捧起一捧水,像捧起这支部队生的希望,他运足气,咕咚咚,连喝了三大捧。

战士们听见,团长捏着皮带的手指关节嘎嘎地响,团长的眼睛盯着西方的一抹晚霞出神。

号兵抹了抹嘴报告说:

“报告团长,水很甜,肚子没疼,就是有点儿咕噜。

”团长又盯了号兵片刻,突然笑了:

“小家伙,你肚子里没食,

它不咕噜才怪呢!

同志们,可以喝水了,小心点儿,别弄脏了它。

”团长拍拍号兵的头:

“你很勇敢呀!

”“爹……”号兵刚发出一个字,却被团长严厉的目光给噎了回去。

这支队伍借着月光,喝足了小泉眼的水,肚子里填饱了草根,他们在团长的率领下,雄赳赳地上路了。

没有人议论号兵是团长儿子的事,但是,每个人身上都鼓足了劲儿…

4.下列对小说相关内容和艺术特色的分析鉴赏,不正确的一项是(3分)

A.团长只带着30多人突出重围,战士们几昼夜滴水未进,突出了战斗的惨烈和日寇的凶残,交代了小说的背景,为情节的展开做了铺垫。

B.团长认识号兵的娘,号兵喝水时团长紧张的动作和神态,小说中的这几处暗示,与结尾处号兵喊团长“爹”的情节相照应,构思巧妙。

C.“现在咳嗽一声都能打出火花”“冒烟的嗓子被泉水引诱着”这两句话平实质朴,表现了作者对语言的雕琢,也展现了作者的文字功底。

D.团长和战士们在“赌水”的过程中争先恐后,不计个人生死,这不仅体现了浓浓的战友情,也揭示了这支队伍能死里逃生的原因。

5.团长有哪些性格特点?

请简要分析。

(6分)

6.小说以“每个人身上都鼓足了劲儿……”结尾,是哪些原因让每个人鼓足了劲儿,请结合作品简要分析。

(6分)

(三)实用类文本阅读(12分)阅读下面的文字,完成7~9题。

材料一:

一个健康的中国,需要一个健康的文艺市场,中国的崛起,更离不开科学家。

明星片酬越来越高,高得离谱。

2018年,李连杰被问到其片酬高达6000万一事,不屑地称:

“太低了,2000年我就拿到1000万美金,按当时汇率相当于8000万。

”这个世界真是太疯狂了!

那些终生投身科研的科学家,大多都是身居陋室,连钱学森都是住百八十平方米的旧房子。

而大明星们,住豪宅、开豪车,广告收入动辄七八位数,像天上掉馅饼一样容易。

这种现象的存在,让成长过程中的孩子难以形成正确的价值观、人生观。

孩子们都已经变得很现实,觉得搞科研是没有出息的。

他们的人生目标不是升官就是发财,而当明星更是名利双收。

这就是我们当今的社会,价值观严重地扭曲。

科学家地位远不如演艺明星,是时代的悲哀。

一个浮躁的社会,人们追逐的都是表面的光鲜亮丽。

于是各种包装炒作,让人们失去了自然和本真,浮躁的气息扩散到每一个角度,使得现代人已经不再关注社会的本源,而是追求虚无的奢侈浮华。

中国正处于转型时期,互联变革的洪流又让人们惴惴不安,人们都在寻找精神依托。

我们需要能够给国人做正确价值导向的“名人”,而恰恰社会上又非常缺少这种角色的存在,有文化、有担当、有历史责任感的名人太少了。

正是因为没有真正的思想舵手,才使很多明星、红爬到了时代之巅,负面影响将非常深远。

人们不得不思考:

中国精神在哪里?

中国复兴从何谈起?

材料二:

经济合作

与发展组织(OECD)公布了2018年的国际学生能力测试(PISA),结果显示,美国“将来期望进入科学相关行业从业的学生比例”为38%,中国只有16.8%,还不及OECD国家的平均值。

去年,物理学家霍金开通了个人微博,短短半个月粉丝数量突破了350万。

事实上,霍金之所以在全世界拥有数量巨大的粉丝,不光因为他对广义相对论的贡献,还来自于以下趣事:

他在美国热门电视剧《生活大爆炸》中扮演他自己,利用电子发声器与美国的摇滚乐团录制歌曲。

写得了论文,做得了红,酷劲十足,这就是霍金的魅力,也是科学家的魅力。

整日埋头于实验室,甚至抱病工作,英年早逝,在我们的宣传中,仿佛科学家不历经坎坷,他们的道德形象就不高大。

而事实上,有血有肉、有喜怒哀乐的科学家形象更能凸显人生的高度和厚度。

科学家对于孩子们的吸引力,除了科学本身的魅力,很大一部分是要靠科学家来具体化和人格化的。

对青年人来说,收入和地位等现实因素也极大地影响了职业理想的选择。

科学家的经济回报和社会地位似乎不如明星、企业家也是当下的现实。

现在,我国的国家最高科技奖奖金每人500万元人民币,由国家主席亲自颁发,正在创造良好的社会效益。

我们应以此反拨社会潮流,让科技人员真正感到既有“面子”,又有“里子”。

让科学家成为我们这个时代的明星,成为孩子们争相崇拜的偶像,唯有如此,当科学家才能重新成为孩子们的职业理想。

(摘自2018年1月19日《光明日报》第6版)

材料三:

社会发展到今天,必须承认和接受其多元性和复杂性。

各行各业都出精英,只不过用的评价标准不同罢了。

把屠呦呦和黄晓明放在一起比较,是一种危险的逻辑。

正如一提援外、减免他国债务,就有人提我国的贫困人口一样,如此对比似乎已成为一种万能诡辩术。

如果用北京的房价来衡量青蒿素的学术价值,会得出什么结论呢?

如果用一些方法降低“黄晓明们”的收入,限制“黄晓明们”婚宴和礼金规模,这又会是怎样的情形?

市场与行政力量当各归其位,各司其职,各尽其力。

屠呦呦的反面教材,不是连结婚都会躺枪的黄晓明,也不是娱乐圈这个花花世界。

演艺明星即使再奢华,也不会让科学家们眼红。

反而是学术界内的各种失范现象,如学术造假、学术浮躁、科研体制僵化、收入分配不合理、科研机构衙门化、人才培养机制受阻等,才是阻碍科学家发挥更大作用的环境因素,从长远说,也损害了科学家在国人心目中的形象。

(摘自2018年10月13日《新华每日电讯》)

7.下列针对上述材料的理解,最恰当的一项是(3分)

A.三则材料都试图从内因外因两方面引导读者思考中国科学家地位不如明星的问题,体现了论者对中国科学发展的认真反思和良好期待。

B.材料三论及学术界内的各种失范现象阻碍了科学家发挥更大作用,因此材料一、二讨论的“科学家地位远不如演艺明星”现象,并不严重。

C.材料一对我国科学家地位不如娱乐明星的现象,分析较为详尽,具有较高的思考价值,而材料二和材料三观点单一,缺乏深度。

D.三则材料都关注当下中国科学家的社会地位相对不高的问题,从材料对此的分析来看,原因不仅在于社会对名利的追逐,科学界自身也有很多地方值得反思。

8.下列针对上述材料的分析,较为合理的两项是(5分)

A.与材料一比较而言,材料二把科学家与大众的疏离归因于科学家的角色定位,材料三甚至认为只是科学界的内部问题,都有失偏颇。

B.对于同一社会现象,三者关注点各有侧重,材料一重在原因分析,材料二重在如何改善,材料三重在为明星高收入作辩解。

C.三则材料所持观点不尽相同,各有依据,这是论者基于自己的眼光和立场表达的见解,均能激发读者从不同的角度思考社会事件。

D.从三则材料来看,对社会现象的评论,不能止于现象,应该探出背后深刻的社会原因,如果没有提出解决办法,这样的评论就没有价值。

E.三者从不同角度对科学家和明星地位进行论说,对当今青年人选择职业理想有一定的参考意义。

9.怎样才能让“当科学家”重新成为年青一代的“职业理想”?

根据上述材料,谈谈你的理解。

(4分)

二、古代诗文阅读(34分)

(一)文言文阅读(19分)

  阅读下面的文言文,完成10~13题。

方岳贡,字四长,谷城人。

天启二年进士。

授户部主事,进郎中。

历典仓库,督永平粮储,并以廉瑾闻。

崇祯元年,出为松江知府。

海滨多盗,捕得辄杖杀之。

郡东南临大海,飓潮冲击,时为民患,筑石堤二十里许,遂为永利。

郡漕京师数十万石,而诸仓乃相距五里,为筑城垣护之,名曰“仓城”。

他如救荒助役、修学课士,咸有成绩,举卓异者数矣。

薛国观败,其私人上海王陛彦下吏,素有隙,因言岳贡尝馈国观三千金,遂被逮。

士民诣阙讼冤,巡抚黄希亦白其诬,下法司谳奏。

一日,帝晏见辅臣,问:

“有一知府积俸十余年,屡举卓异者谁也?

”蒋德璟以岳贡对。

帝曰:

“今安在?

”德璟复以陛彦株连对,帝领之。

法司谳上,言行贿无实迹,宜复官。

帝奖其清执,报可。

无何,给事中方士亮荐岳贡及苏州知府陈洪谧,乃擢山东副使兼右参议,总理江南粮储。

所督漕艘,如期抵通州。

帝大喜。

吏部尚书郑三俊举天下廉能监司五人,岳贡与焉。

帝趣使入对,见于平台,问为政何先,对曰:

“欲天下治平,在择守令;察守令贤否,在监司;察监司贤否,在巡方;察巡方贤否,在总宪。

总宪得人,御史安敢以身试法。

”帝善之,赐食,日晡乃出。

越六日,即超擢左副都御史。

尝召对帝适以事诘吏部尚书李遇知遇知曰臣正纠驳岳贡曰何不即题参深合帝意。

翌日,命以本官兼东阁大学士,时十六年十一月也。

故事,阁臣无带都御史衔者,自岳贡始。

李自成陷京师,岳贡及邱瑜被执,幽刘宗敏所。

贼索银,岳贡素廉,贫无以应,拷掠备至。

搜其邸,无所有,松江贾人为代输千金。

四月朔日与瑜并释。

(选自《明史》卷二百五十一,有删节)

10.下列对文中画波浪线部分的断句,正确的一项是(3分)

A.尝召对/帝适以事诘吏部尚书李遇知/遇知曰/臣正纠驳/岳贡曰/何不即题参/深合帝意

B.尝召对帝/适以事诘吏部尚书李遇知/遇知曰/臣正纠驳/岳贡曰/何不即题参/深合帝意

C.尝召对/帝适以事诘吏部尚书李遇知/遇知曰/臣正纠驳岳贡/曰/何不即题参/深合帝意

D.尝召对帝适以事/诘吏部尚书李遇知/遇知曰/臣正纠驳/岳贡曰/何不即题参/深合帝意

11.下列对文中加点词语的相关内容的解说,不正确的一项是(3分)

A.郎中,官名,是帝王侍从官的通称。

其职责原为护卫、陪从,随时建议,备顾问及差遺。

宋代以后,也称医生为郎中。

B.擢,提拔官职,在文言文中有许多表示官职升迁的词语,如本文中的“举”,就是提拔或者授予官职的意思。

C.日晡,即晡时,古人将一天划分为“晡时、日入、黄昏、人定”等十二个时辰,晡时对应干支中的申时,即下午三点至五点。

D.朔日,中国农历将每月的第一天称为“朔”,即初一。

将农历每月的十五称“望”,十六称“既望”,每月的最后一天称“晦”。

12.下列对原文有关内容的概括和分析不正确的一项是(3分)

A.方岳贡廉洁谨慎。

在负责掌管仓库、管理永平粮仓时就因廉洁谨慎而闻名于世,在被贼军抓获时,又因无钱进献备受拷打。

B.方岳贡政绩卓异。

将数十万石粮食漕运到京城并建立“仓城”,连皇帝也知道有一位担任知府十几年屡有卓异政绩的官员。

C.方岳贡勤政为民。

担任松江知府时,飓风大浪带来灾难,为使人民免受祸患,他修筑石堤二十多里,使之成为松江人民永久的福利。

D.方岳贡善于应对。

被召应对,恰逢皇帝诘问吏部尚书李遇知,方岳贡的回答深合皇帝心意,被赏赐食物,到了晡时才出宫。

13.把文中画横线的句子翻译成现代汉语。

(10分)

(1)他如救荒助役、修学课士,咸有成绩,举卓异者数矣。

(2)法司谳上,言行贿无实迹,宜复官。

帝奖其清执,报可。

(二)古代诗歌阅读(9分)

阅读下面这首宋诗,完成14~15题。

点绛唇·杭州①

苏轼

闲倚胡床,庾公楼②外峰千朵。

与谁同坐,明月清风我。

别乘③一来,有唱应须和。

还知么?

自从添个,风月平分破。

[注]①此词作于宋哲宗元佑五年(1090)秋。

词人时在杭州为官。

②庾公楼:

相传东晋庾亮在武昌乘月登南楼。

杜甫《秋日寄题郑监湖上亭》:

“池要山简马,月净庾公楼。

”③别乘:

官名。

这里指词人的友人袁毂。

 

14.下列对这首词的赏析,不恰当的一项是(3分)

A.“庾公楼外峰千朵”是词人闲倚胡床所见。

“朵”字生动地表现出重

重叠叠的山峰如花般绽放。

B.上片第三、四句运用了拟人、反问手法,明写词人与明月、清风同坐,暗示词人心境的悲伤、落寞。

C.下片第一、二句叙写袁毂到来之后的情形:

词人从独处世界中走出,与友人一起吟诗填词,相互唱和。

D.下片后三句,词人以戏谑语气告诉友人:

自从添了你,明月清风都与你平分了!

足见两人关系亲密。

15.这首词表达了词人哪些思想感情?

请简要分析。

(6分)

(三)古代诗文默写(6分)

16.补写出下列句子中的空缺部分。

(1)《离骚》中表达自己虽爱好修洁严以律己,但早晨被诟骂晚上被免职的句子是________________________,_________________________。

(2)《念奴娇•赤壁怀古》中,词人凭吊英雄人物,抒发自己壮志难酬的苦闷心情,只好以一杯清酒祭月的语句是________________________,_________________________。

(3)李白在《蜀道难》一诗中引用神话传说为其增添了浪漫气息,如引用“五丁开山”一神话的句子是________________________,_________________________。

第Ⅱ卷表达题(共80分)

三、语言文字运用(20分)

阅读下面的文字,完成17~19题。

靠着“祖

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