宾语从句讲解教案.docx

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宾语从句讲解教案

宾语从句（版本二）

宾语从句：

在句子中起宾语作用的从句叫做宾语从句.

Hehelpsthegirl.

主语谓语宾语

Heknowsthatthegirlisclever.

主语谓语宾语

学习宾语从句要抓住三要素：

连接词、语序和时态。

一．连接词

1．宾语从句为陈述句（肯定句和否定句），常用连接词that或将that省略，直接与主句相连。

Iknow（that）heisathome.

2．从句为一般疑问句，常用连接词if或whether（是否）。

在whether…ornot结构中不能用if替换。

Hewantstoknow...

DoeshelikeEnglish?

DidhelikeEnglish?

Hewantstoknowif/whetherhelikesEnglish.

3．从句为特殊疑问句，常用what,when,where,which,who,howmany,howfar,howmuch,how-，等的疑问代、副词作连接词。

Canyoutellme...?

Wherehashegone?

Canyoutellmewherehehasgone?

What’syourname?

Canyoutellmewhatyournameis?

注意：

当who/what为主语时，句式为：

who/what+谓语+其他

Idon’tknowwhoisintheroom.

二．语序

宾语从句的语序是：

陈述语序

主句+连接词+从句主语+谓语+宾/其他

注意：

be动词，助动词，情态动词都不能放在连接词之后（特殊情况：

疑问词作主语时除外）

Wheredidhego?

Canyoutellmewherehewent?

Whatisyourname?

Canyoutellmewhatyournameis?

Whowillhehelp?

Idon’tknowwhohewillhelp.

特殊情况：

Idon’tknowwhowillhelphim.

Idon’tknowwhoiswrong.

三．判断时态情况：

1·主句用一般现在时，一般将来时，现在进行时，从句可用任意时。

Iknowheisanhonestboy.

IknowhehasgonetoBeijing.

Iknowheboughtacarlastmonth.

Iamgoingtotellyouthatheboughtacarlastmonth.

2·主句用过去时，从句用过去某个时态。

Hetoldme（that）hewouldbuyacarthenextmonth.（willbuy）

Ididn’tknowwhathe.（isdoing）

Hesaidthebus.（leave）

（注意：

如果主句用过去时，从句是客观真理、自然现象、永恒事实,名言警句或谚语等时，只用一般现在时。

）

1.Theteachertoldthechildrenthattheearth＿B＿roundthesun.

A.wentB.goesC.go

宾语从句注意事项

1.否定前移，及完成反意问句；

在I/Wethink/believe/suppose/guess/imagine/expect等动词后跟宾语从句否定式时，应转移到主句上去，完成反意问句时，应与从句主/谓保持一致。

（注:

否定前移的条件是，主句主语是第一人称I.We）

我认为他是不对的,是吗？

Idon'tthinkheisright,ishe?

我相信/认为他们还没有完成那项工作

Idon'tbelievetheyhavefinishedtheirworkyet,havethey?

Idon’tbelieveyoucanfly,canyou?

2.宾语从句和状语从句的分辩。

　　当if解释为“是否”时，其引导的是宾语从句。

遵循宾语从句的时态规则。

　Hedoesn’tknowifshewillcometomorrow.

当if解释为“如果”时，其引导的是条件状语从句。

遵循的是“主将从现”的时态规则。

Shewillcomeifshehastimetomorrow.

3.宾语从句可以改成：

疑问词+不定式

Idon’tknowwhatIshoulddo.

Idon’tknowwhattodo.

CanyoutellmehowIcangettothezoo?

Canyoutellmehowtogettothezoo?

4.宾语从句必须用陈述语序。

主句+连词+主语+谓语+其他

5.主句为一般过去时，从句时态必须与主句时态保持一致。

（从句真理性,客观事实除外）

（一）单项选择

（）1.CouldyoupleaseusMary’stelephonenumber？

A.togiveB.giveC.givingD.togiving

（）2.Heoftenmakesbigplansthatnever.

A.happenB.tohappenC.happeningD.tohappening

（）3.Canyoupleasetellmewherethepostoffice？

A.tofindB.canIfind

C.howtofindD.Find

（）4.Doyouknowwheresomemaps？

A.canIbuyB.canbuy

C.IcanbuyD.buy

（）5.MrTanmakesthebestnoodlesintown.They’re.

A.sourB.deliciousC.crispyD.salty

（）6.Doyouknowthereareanygoodrestaurantsthisblock？

A.if，onB.how，onC.if，to

D.where，to

（）7.IlivenexttoXinshilongsupermarket.It’svery.

A.beautifulB.clean

C.deliciousD.convenient

（）8.Doyouknowwhere？

A.istheshopB.isshop

C.shopisD.theshopis

（）9.——Doyouknowhowtogotherestrooms？

——

A.Yes，Ican.B.Icould.

C.Sure.D.Icouldtellyou.

（）10.——Whereisthebookstore？

　　——Taketheelevatorthesecondfloorandturnleft.Andthebookstoreisthefurniturestoreandthedrugstore.

A.at，nexttoB.at，between

C.on，betweenD.to，nextto

（）11.Canyoutellme？

　　A.howmuchdoesitcost

　　B.howmuchitis

　　C.howmuchitcosts

　　D.BothBandC

（）12-Idon’tknowMr.Greenwillcometoseeus.

　——HewillhelpuswithourEnglish.

　　A.whyB.whenC.howD.where

（）13.Idon’tfeelverywell.Mumaskedmethismorning.

A.whatthematteris

B.whatwaswrong

C.whatthematterwas

D.whatwrongwas

（）14.YaoMingisaboywhoishelpingtheHoustonRocketsinNBA.

A.2.16-metres-tallB.2.26-metre-tall

C.2.16metrestallD.2.26metres

（）15.——WhereisJack？

　　——Heisawaytospendhisholiday.He’sgoneeithertoHangzhouortoWuhan，butI’mnotsure_____.

A.thatB.whichC.whereD.there

答案：

（一）1-5BAACB6-10ADDCC11-15DBBBC

宾语从句（版本三）

宾语从句，在复合句中作宾语，位于及物动词后；

eg．Tellhimwhichclassyouarein．

Doyouknowwhathelikes？

注：

（1）主、从句时态一致：

主句谓语过去时，从句相应过去时；

Heansweredthathewaslisteningtome.

主句谓语现在时，从句时态任所需；

eg．Hesays（that）hewillleaveamessageonmydesk.

Theyknow（that）heisworkinghard.

具体过去永不变，真理格言现在时；

eg．Hetoldmethathewasbornin1980.

Fathertoldmethatpracticemakesperfect.

（2）否定前移，及完成反意问句；

在think/believe/suppose/guess/imagine/expect等动词后跟宾语从句否定式时，应转移到主句上去，完成反意问句时，应与从句主、谓保持一致。

（注:

否定前移的条件是，主句主语是第一人称）

eg．Idon'tthinkyouareright,areyou?

Idon'tbelievetheyhavefinishedtheirworkyet,havethey?

（3）在表示建议suggest,advise、demand要求、desire、require、request、propose；decide决定;

order命令、command;

insist坚决主张等动词后跟宾语从句，用（should）+v．（虚拟语气）

eg．Isuggestedthatyou（should）studyhard．

Heorderedthatweshouldgooutatonce．

（4）如果宾语从句后有宾语补语，用it作形式宾语，把宾语从句后置

eg．Youmaythinkitstrangethathewouldlivethere．

（5）宾语从句that常可省略，但在以下情况下不能省略

A．当主句谓语动词带有两个或两个以上宾语从句时，可以省略第一个that，其他不能省略。

B．当it作形式宾语时

eg．Shemadeitclearthatshehadnothingtodowithhim．

C．当宾语从句前置时

eg．Thatourteamwillwin，Ibelieve．

宾语从句（版本四）

一定义：

宾语从句就是一个句子作动词或介词的宾语。

A作动词的宾语:

Iheardthenews.

主语谓语动词名词作宾语

I　heardthathewouldcomeherelateron.

主语谓语动词一个句子作宾语---宾语从句

B作介词的宾语:

He　said　nothingabouttheplan.

主语谓语动词代词作动词的宾语介词名词作介词的宾语

He　said　nothingaboutwhobrokethewindowlastnight.

主语谓语动词代词作动词的宾语介词　一个句子作介词的宾语

二　带有宾语从句的复合句的构成:

带有宾语从句的复合句就是用连接词把一个主句和一个宾语从句连接在一起。

连接词有：

that（可省略），what,who,when,where,why,which,if,whether,how.

1.Hesuggested（that）weshouldcleanthecorridoreveryday.

宾语

2Hetoldme（that）hewouldleaveDalianairportat8pm.

间接宾语直接宾语

3Hetoldmewherehewasgoingtotravelthatsummer.

间接宾语直接宾语

4Hewantedtoknowwhatthemanagerhadsaidatthemeeting.

whohadn’tpassedtheexam.

whenshewouldleavethisbuilding.

whyshecriedlastnight.

whereshewasgoingtostudy.

whichstudentwashispartnerintheshortplay.

if（whether）Tomcouldplaybasketballwithhimthatmorning.

howshemanagedtosolvetheproblem.

whywaterflowsfromahighpositiontoalowerposition.

在例子4中，当主句是过去时态时（一般过去时，过去进行时，过去将来时，过去完成时），从句根据不同情况必须使用过去时态的一种，（大自然的现象和真理除外）。

5HeiswantingtoknowwhatIcancookfordinner.

whobrokethewindowyesterday.

whenIcanhaveaholiday.

whyIfailedtheexamyesterday.

whereIshouldhavedinnerwithmyfriendtonight.

whichbookisthebestone.

if（whether）Ihavepassedtheexam.

howmycatescapedfromtheroomlastnight.

在例子5中，当主语是现在时态时（一般现在时，现在进行时，一般将来时，现在完成时），从句可根据不同情况使用各种时态。

三　注意：

A宾语从句必须用陈述语序。

False:

Heiswonderingwhencanhefinishthisdifficultjob.

Right:

Heiswonderingwhenhecanfinishthisdifficultjob.

B有时候可以用it作形式宾语，而把真正的宾语从句放在后面。

Bad:

Ithoughtthathecouldfinishthis　jobinjusttwohoursimpossible.

Good:

Ithoughtitimpossiblethathecouldfinishthisjobinjusttwohours.　

Bad:

Heleftwhetherweshouldcontinuethisprojecttomyjudgment.

Good:

Heleftittomyjudgmentwhetherweshouldcontinuethisproject.

C带有宾语从句的复合句的否定形式一般是否定主句。

Bad:

Ithinkhedoesn’tliketheEnglishteacher.

Good:

Idon’tthinkhelikestheEnglishteacher.

D主句一般过去时态，从句也要用过去时态；具体细节请看第一部分。

False:

Hewantedtoknowwhyheiscryinginthecorner.

Right:

Hewantedtoknowwhyhewascryinginthecorner.

宾语从句（版本五）

宾语从句：

宾语从句是初中英语重要的语法内容，同时它也是中考必考项目。

要学好宾语从句，必须掌握好它的基本概念，基本特点和有关难点。

　　基本概念：

在复合句中用作宾语的从句叫做宾语从句。

它是众多从句中的一员，它在复合句中作主句谓语动词、介词的宾语。

　　1、掌握引导宾语从句的各种连词

　　2、掌握宾语从句的语序——主句+连接词+主语+谓语

　　3、掌握宾语从句与主句在时态上的呼应。

　　重点：

语序和时态呼应

　　难点：

语序和时态呼应；与疑问词+不定式的转化；与状语从句的辨析

（一）连接词

　　1.连词that（在口语、非正式文体中可以省略，本身没有意义）。

引导陈述句做宾语从句。

如：

ItellhimthatIhavereadthestory.

　　2.连词if或whether（是否）引导的宾语从句。

如：

Doyouknowifhewillgotoschooltomorrow？

　　3.连接代词who，whose，what，which和连接副词how，whenwhere引导的宾语从句。

这些连词在句中作成分，有实际意义不能省略。

　　Hedidn’tknowwhenhewouldleaveforShanghai.

　　注意：

1、由连接代、副词引导的宾语从句可以和“疑问词+不定式”结构转化。

如.Idon’tknowhowIshoulddowiththepresents.=Idon’tknowhowtodowiththepresents.

　　2、要注意区分判断由if、when引导的从句类型.（宾语从句还是状语从句）

（二）语序

　　从句要用陈述句语序，就是指宾语从句中主语一定要放在谓语动词之前。

　　1.主句（主语+谓语vt）+（that）从句（主语+谓语……）；

　　2.主句+if/whether从句（主语+谓语…）；

　　3.主句+连接代词who/whom/whose/what/which+陈述句语序（主语+谓语…）；

　　4.主句+连接副词when/where/why/how+陈述句语序。

　　（三）时态一致

　　宾语从句中谓语动词的时态，常常受主句谓语时态的制约，这种现象称为“时态的呼应”。

　　1.主句是一般现在时，宾语从句可以使用各种时态。

　　2.主句是一般过去时，宾语从句时态要用与过去相关的时态。

比如，一般过去时，过去完成时，过去将来时等等。

　　（四）相关的难点及考点

　　1.连结词that的省略。

在非正式场合下，that在引导宾语从句时可以省略。

如：

Ithink（that）itisterrible.

　　但在正式场合，特别是表示建议要求的从句，一般不省略。

　　2.Whether不能换为if的情况

　　一般情况下，if和whether可以互换，但以下3种情况只能用whether：

　　①在不定式前：

Whethertogothereornothasn‘tbeendecided.

　　②在介词前：

Itdependsonwhetheritisgoingtorain.

　　③与ornot连用：

Theyaretalkingaboutwhethertogothereornot.

　　3.语序例外的特例。

　　What’sthematter？

作为宾语从句时有两种前况。

当它的解释是“怎么了？

”时，语序不要变化。

当它的解释是“这是什么物质？

”时，要变为陈述句语序。

如：

　　Theteacheraskedthestudentswhatthematterwas.

　　Theteacheraskedthestudentswhatwasthematter？

　　4.时态例外的特例。

　　如果宾语从句所叙述的是客观真理、自然现象、名言警句或谚语等，不管主句是什么时态，从句都用原时态。

　　Theteachertolduslighttravelsmuchfasterthansound.

　　5.宾语从句否定意义的转移。

　　在think，believe，suppose，imagine等动词所跟的宾语中，如果从句谓语是否定的，一般要将否定词not转移至主句谓语上去，而将从句谓语改为肯定形式。

如：

　　Idon‘tthinkhehastimetoplaywiththegirl.

　　6.由think，believe，suppose，imagine加宾语从句的反意疑问句。

　　其疑问部分的构成方法是：

“结构看从句，肯定否定看主句”

　　如：

Hethoughtitwaslate，wasn’tit？

　　7.宾语从句和状语从句的分辩。

　　在某些情况下，同学们容易混淆宾语从句和状语从句。

如if引导的宾语从句或状语从句。

可以用以下方法来处理：

　　当if解释为“是否”时，其引导的是宾语从句。

遵循宾语从句的时态规则。

　　Hedoesn‘tknowifthefamoussingerwillcometomorrow.

　　当if解释为“如果”时，其引导的是条件状语从句。

遵循的是“主将从现”的时态规则。

　　Hewillcomeifhehastimetomorrow.

四、达标训练

（一）单项选择

（）1.CouldyoupleaseusMary’stelephonenumber？

A.togiveB.giveC.givingD.togiving

（）2.Heoftenmakesbigplansth