议论文写作专题指导之提炼中心论点.docx

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议论文写作专题指导之提炼中心论点

议论文写作专题指导之提炼中心论点

 议论文写作专题指导之提炼中心论点（教师版）

来源：

XX文库

教学目标：

1、了解议论文的基本知识

2、学习提炼中心论点的方法

3、学会在写作中运用

教学难点：

学习提炼中心论点的方法

教学重点：

学会在写作中运用

一、了解议论文            

1、议论文的概念：

   议论文是对某个问题或某件事进行分析、评论，表明自己的观点、立场、态度、看法和主张的一种文体。

2、议论文的要素：

   论点、论据和论证。

二、专题指导之提炼中心论点

（一）了解论点

论点包括中心论点和分论点

1、中心论点：

   是作者对所论述的问题的最基本看法。

是作者在文章中所提出的最主要的思想观点，是全部分论点的高度概括和集中，是议论文的灵魂，起着统帅全文，纲举目张的作用。

确定论点以及怎样引出论点是写好议论文的前提。

2、分论点：

   是从属于中心论点并为阐述中心论点服务的若干思想观点。

各分论点也需要加以论证。

3、中心论点和分论点的关系：

   中心论点和分论点的关系是被证明与证明关系。

凡经证明而立得住的分论点，也就成为论证中心的有力论据。

（二）议论文中心论点的要求

1、正确：

写议论文的目的是为了宣传真理、明辨是非、分清正误、区别美丑，所以，思想观点正确是首要的。

2、鲜明：

作者在文中必须旗帜鲜明地表明自己的观点，毫不含糊的说出自己的见解，使读者一目了然，明确理解。

3、严密：

论点的表达必须周密严谨，无懈可击，不给持有异议的人以可乘之机。

4、集中：

在一篇议论文中，只能提出一个中心论点，全篇文章始终围绕一个论点展开论述，把道理说深说透，解决问题。

5、深刻：

文中提出的论点，应该是作者对于事物的新鲜、独到的见解、能够深入的揭示事物的本质，而不是一般化的老生长谈。

6、新颖：

对同一事件或事物，要有自己独到的观点与看法，要能发掘其中最新、最有特色的内涵；要能挖掘出问题中隐含的更新、更有现实意义的观点。

（三）议论文提炼论点的入口及注意事项：

入口：

1、谈对现实生活的独特感受；2、谈对陈旧观念的不同看法；3、谈对历史典故的偏颇评说。

   当然，以上三个方面不能孤立起来，很多时候是综合运用的，只有将这三个方面联系起来，才能提炼出好的论点。

还应注意，在提炼论点时，要运用辩证的观点，抓住事物的本质，选准一个角度，从大处着眼，小处着手，只有从大处着眼，才能高瞻远瞩，体现时代精神；只有从小处着手，才能以小见大，言之有理。

注意事项：

1、抓主要信息；2、角度多元化；3、立意要新颖；4、语言要简洁。

例1、仔细阅读下面的文字，不脱离材料内容，提炼出一个合适的观点。

1、花和人都会遇到各种各样的不幸，但是生命的长河是无止境的。

  （宗璞《紫藤萝瀑布》）

2、在快乐中我们要感谢生命，在痛苦中我们也要感谢生命。

快乐固然兴奋，痛苦又何尝不美丽？

（冰心《谈生命》）

3、生命中不光有风和日丽，也有苦雨凄风。

面对风雨，我们要坚信：

用你的激情点燃生命的火把，去迎接生命的挑战。

（高建群《感谢创伤》）

观点：

1黑暗过后是黎明，寒冬过后是阳春。

2热爱生命。

3风雨过后是彩虹。

例2、仔细阅读以下材料，从不同角度提炼观点。

有一个人，在每年十月间都要和家人跋涉上百里，去看野鸭南飞。

有一次出发前，他五岁的儿子吵着要带饲料去喂野鸭。

他听了很高兴。

就这样，以后的每一年，一家人都不辞劳苦地带着饲料去喂野鸭。

十年后，当这家人再去时，却发现这里的野鸭只是高兴地围在他们身边乱叫，根本不再南飞。

 1、站在人的角度来思考：

观点提炼参考意见：

   a、溺爱使人丧失本能。

   b、我们对自然不能横加干预。

   c、爱也会错。

（爱也要讲究方式。

）

   d、利诱如刀。

2、站在野鸭的角度来思考：

观点提炼参考意见：

   a、生于忧患，死于安乐。

   b、依赖只会葬送自己的生命。

   c、面对困难，我们不能一味寻求帮助。

d、拒绝诱惑，才能保证自身的发展。

例3、朗读寓言《猪八戒照镜子》。

先进行小组讨论，后向大家展示本小组的观点。

猪八戒捡到一面镜子，洋洋自得地照了起来。

可是，他从镜子里看到的是一个朝天鼻子大耳朵、核桃眼睛尖嘴巴的丑八怪。

他顿时火冒三丈，举起钉耙将镜子打得粉碎。

生哲理的，励志型的，不适合用太多的字，应当是一听就懂，易懂易记的，甚至格言式的。

作者的意思，只要10个字足矣：

对不同意见要加以分析。

论点参考：

 角度                       论点                  

小马作出过河的决定       1.独立思考是可贵的精神素质。

小马不知相信谁的         2.相信自己，才能走出迷谷。

小马如何鉴别是非         3.多分析，方能鉴别是非。

小马不知真知从哪里来     4.真知从实践出。

小马尝试过河             5.敢试才会有成功。

小马一味讨主意           6.做事要有主见。

（二）请以“宽容”为题，运用“引用名言法”写一则议论文的开头。

参考：

“惟宽可以容人，惟厚可以载物。

”实属至理名言。

其实宽容别人，也就是宽容我们自己。

给别人一些空间，你获得的将是一片蓝天。

让我们拥有这片蓝天，拥有宽容吧！

（三）请以“人生的价值”为题，运用“对比引入法”写一则议论文的开头。

参考：

一位孔繁森，光芒四射，人们提起他的名字，总是与伟大、光明、进步联系在一起。

   一位王宝森，臭名昭著，人们提起他的名字，总是与贪婪、黑暗、丑陋联系在一起。

   两个人都走完了人生。

但一个永存人间，一个早已被人唾弃。

人生的价值，在两人的鲜明对比中，不是已经显现出来了吗？

（四）问你一个问题：

幸福是什么？

请以“幸福”为题，选用排比点题法，写一段议论文的开头。

参考：

幸福是课堂上老师一个赞许的眼神；幸福是放假时母亲在村口翘首以盼的身影；幸福是茫茫人海中陌生人向你展开的一个浅浅的微笑。

幸福无处不在，只要我们用真心去感受。

（五）以“尊严”为题写一个开门见山式的开头

参考：

（1）人要活得有尊严。

做人就要做一个大写的人，一个顶天立地的人，一个“仰不愧于天，俯不怍于人”的人。

（2）丢失尊严就是丢失了做人的根本，没有尊严就等于没有了做人的骨气。

一个有骨气的人，都是一个极其有尊严的人。

（3）任何人都有尊严，不要伤害他人的尊严。

俗话说“己所不欲，勿施于人”，要想赢得尊严首先要学会尊重别人。

（六）荀子云：

“积土成山，风雨兴焉。

积水成渊，蛟龙生焉。

积善成德，而神明自得，圣心备焉。

故不积跬步，无以至千里；不积小流，无以成江海。

”

  而我说：

人生要善于清零。

每天清晨，都把自己当做一张白纸，清清爽爽，了无负担，从头做起——太阳每天都是新的，生活每天也应是新的。

  忘记过去的辉煌与荣耀，抑或坎坷与屈辱，过去是0%，将来是1%，今天才是那99%。

  善于清零，我们就如雨后的新笋，喷涌的山泉，试翼的鹰隼，初升的朝阳！

请根据以上材料，以“人生要善于清零”为题写一篇议论文，不少于800字。

参考1：

清零过去，是破茧而出的蝴蝶告别昔日的束缚，开始崭新的生命；清零过去，是冉冉而起的红日告别黑暗的禁锢，开始美好的一天；清零过去，是展翅高飞的雄鹰告别曾经的荣耀，开创更辉煌的人生。

一味地陷入昔日的痛苦中而无力自拔的人是可怜的，一味地陶醉于昔日的成功而不思进取的人是可悲的。

所以，人生要善于清零。

参考2：

清零昨天，轻装上阵。

望不尽天涯路，歌不完心中事，割不断心中愁……如此种种，盘踞在心中，让我们不快活。

君不见，有人沦陷在昔日的痛苦与懊悔中，怨天尤人，自暴自弃，有人斜躺在过去的功劳簿上，止步不前，蹉跎了岁月。

可见，唯有清零昨天的苦和甜，我们才能蓬勃生长，才能展开双翅，飞向成功。

亲爱的朋友，让我们清零昨天，轻装上阵。

四、学以致用，按照要求写作

   周杰伦不走寻常路，成为一代偶像，引领青春风尚；蔡伟不走寻常路，十年磨一剑，走上成才之路。

不走寻常路，意味着另辟蹊径、独创一格、个性人生……请以“不走寻常路”为题写一篇议论文。

提示：

如苏武牧羊、昭君出塞的不寻常；屈原愤而沉江、鲁迅弃医从文的不寻常；顶着大理石在缝隙中顽强生长的小草和开朗热情的三轮车夫的不寻常；“一国两制”收回港澳以及中国特色社会主义制度的不寻常……如嘉兴市实验初中语文教师凌建根所言：

“放眼世界，无论是一个国家、民族、城市、乡村还是工业、农业、教育、科技，要崛起、振兴、强大，要突破、提升、发展，确实需要‘不走寻常路’。

比如：

中国不走寻常路，改革开放30年，实现了民族腾飞；嘉兴不走寻常路，打破城乡壁垒，实现一体发展，谱写了建设和谐社会的新篇章；3次参加高考的马云不走寻常路，放弃大学教师的铁饭碗选择下海，终于打造出了一个震撼世界的阿里巴巴王国……把眼光投向社会，素材确实不少。

”这个题目结合社会热点问题，向我们展示了广阔的思维和想象空间。

以“不走寻常路”为题作文，从大处讲，紧扣改革开放30年，我国所走过的不同寻常的道路；从小处言，也为开始自我人生设计的初中毕业生提供了话题。

题目具有一定的开放性，“不走寻常路”里的主角可以是考生，也可以是他人，如父母、同学甚至是自己熟悉的老师；“路”可以带有象征性，如改革之路、发展之路、学习之路、人生之路等，也可以是现实中的路，如登山、游览、意外等；“不寻常”则要求学生可以从个性和创新等角度去思考，别出机杼、独创一格，呈现当代中学生独具个性的人生追求。

范文：

                       不走寻常路

　　路漫漫，道途遥远。

千百道曲径通向的幽处又在何方，开放禅房花木的馥郁芳香，上下求索，寻觅真正不寻常的道路，寻心中诗情画意的梦想。

　　路在脚上彷徨，向左向右，选择一条不寻常的道路启程，执着地追逐心中日月的希冀。

　　古色古香的绍兴，走出了一条不寻常的道路，是那个伟岸的身影高举着新文化运动的旗帜呐喊中国的希望。

他曾留学日本，学习医术欲以拯救遍体鳞伤的中国人。

直到那段黑白色的电影演绎着那些麻木不仁的中国心，他醒悟了，抛下了手中的手术刀，毅然拿起笔墨，浓重的是墨香熏染了中国人执迷不悟的心，唤醒了东方雄狮的尊严，振奋了炎黄子孙的灵魂。

“横眉冷对千夫指，俯首甘为孺子牛”，他曾经彷徨，但挣脱了风筝的束缚，呐喊生命的心灵乐章。

　　他，那个时代的文化巨人－－鲁迅。

他不走寻常路，但却用笔杆敲响了时代的钟声。

　　旧上海滩华灯初上，缤纷的霓虹闪烁着虚情假意的浮华。

在喧嚣中宁静心灵，寻觅真正的存在。

走进一条深邃的小巷，青砖黑瓦诉说着她历史的积淀，镌刻着那一段段刻骨铭心的记忆。

巷底，翠绿的藤蔓爬上旧式洋房的白墙。

那个独倚栏杆的女人也曾有过青春年少，可在她的眉尖却凭添了几丝相思的泪光。

她不甘于家庭的束缚，与丈夫离婚，一个人写诗，一个人作文，走上了文化才女的道路。

她没有相夫教子，没有家庭的牵挂。

可是，她却有她<<半生缘>>的缠绵，有她<<倾城之恋>>的跌宕，有她<<小团圆>>无尽的遐想。

　　她，那个时代的文化才女－－张爱玲。

她不走寻常路，但却用笔杆绘画时代的风景。

　　选择，曾令多少仁人志士守着空荡荡的港湾。

李白不走寻常路，仰天大笑出门去，寻觅杯中酒香，空中月光；高觉慧，巴金笔下的<<家>>，他踏着那一波碧水远去．．．．．．多少迁客骚人，不苟于世俗的羁绊，不走寻常路，去追寻心中的完美。

不走寻常路－－用笔来生活，用笔来叙述。

他们的诗情，流出一汪碧海；他们的梦想，绽放了满畦的繁花。