科技创新活动方案.docx

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科技创新活动方案

Liveinthepresent,don'twasteyourpresentlifewhilethinkingaboutthepastorlookingforwardtothefuture.整合汇编　简单易用（页眉可删）

2021年科技创新活动方案

2021年科技创新活动方案1

　　一、活动目的：

　　拓宽探究学习的途径，培养学生科学探究的兴趣、形成科学的情感态度、奠定科学研究的方法基础，以开展科技创新竞赛活动为载体，发现、培养创新型人才，为青少年科技创新大赛遴选项目作品。

　　二、活动项目：

　　1、创新成果项目；2、科学DV项目；3、科技实践活动。

　　三、参与形式：

　　1、自愿报名；2、学生将项目（活动）设想（方案）提交到学生会学习部

　　四、参与对象：

　　1、高一、高二年级学生。

参与科技实践活动项目人数不限；科学DV项目每个小组学生人数不超过3名；创新成果项目一个项目限报1人。

　　2、指导教师：

自愿报名，以各学科信息员、参加过青少年科技创新大赛项目培训、指导或观摩的老师为主。

　　五、活动计划：

　　四月：

　　组织学生选题、制定探究方案。

　　五月--九月上旬：

　　探究活动。

　　5月：

爱科学月活动月（宣传、观摩，讲座等）。

　　6月：

研究项目开始（确定课题、提交方案）。

　　7月：

科技夏令营（考察、学习、交流）。

　　8月：

项目研究结束（收集、整理资料）。

　　九月中旬--十月中旬：

　　撰写探究报告、整理创新大赛参赛材料并提交。

　　十月下旬：

　　探究成果展示。

　　十二月：

　　撰写探究活动案例（发表或参评）；总结、评优。

　　六、交流途径：

　　1、教师在“桂中教研”群（群号1zzz153，以QQ形式进行交流，要求每周登录签到一次）。

　　2、学生与指导教师自行确定联系方式（电话、QQ，邮箱等）。

2021年科技创新活动方案2

　　一、活动主题：

回望科技历史，展望科技未来

　　二、活动对象：

全体周口师范学院在校大学生

　　三、活动背景：

我校作为一所师范性院校，有着浓烈的传统文化气息，严谨的治学态度，科技创新协会，是周口师范学院的第一个以科技为主题的社团；竞争日益激烈的社会对人才的要求更全面、更高级，为了能更好的适应社会，我们需要达到感性与理性相结合的高度，完善我们的思维方式。

　　四、活动简介：

秉承着提高同学们综合素质，丰富同学们业余生活，特举办这次活动，以宣传板的形式，主要介绍中国建国以来的科技历史，科技政策，到现在中国取得的科技成果，世界科技发展动态，尖端的科技应用，以及科技与我们日常生活的联系，让同学们感受到科技的强大的力量和动人的魅力，丰富同学们日常生活，培养同学们科技思想，将来更好的适应社会，创造社会。

如果各方面条件成熟，可以考虑将次宣传活动作为科技创新协会的传统逐届开展下去，让其成为周口师范学院一处亮丽的理科风光！

　　钱氏家族，机器人，各个主席对待科技的态度，科技对生活产生的影响，美国尖端科技，军事科技，科技创新协会简介，中国航天事业。

　　五、活动主办者：

科技创新协会

　　六、活动时间：

12月5日和6日

　　七、活动地点：

周口师范学院东苑和西苑

　　八、活动步骤：

（一）前期准备

　　1．活动申请;

　　2.设计宣传板（宣传部主要负责，其他部协助）;

　　3．设计及复印海报和宣传单.

　　4.外联部负责本次活动经费（外联部可向其他部借调人力）

（二）活动实施

　　1．12月5日前完成前期宣传工作将海报贴在所有学生宿舍楼下及人流密集区（食堂、教学区和宣传栏）；

　　2．12月5日（周六上午11：

30~~`下午2:

30）组织大型的宣传活动活动地点位于东苑膳食堂前，组织部主要责派发宣传单，并向大家介绍本次活动具体流程及开展意义，科技理论部主要负责为同学讲解知识;

　　3.12月6|日（周日上午11：

30~~下午2：

30）活动地点位于西苑第一食堂大门前，宣传部主要负责派发宣传单，并向大家介绍本次活动具体流程及开展意义，宣传部主要负责为同学讲解知识;

　　4.外联部在活动中全权负责后勤工作

　　5.如果天气出现问题，条件不允许，活动负责人再商量另外决定活动举办时间。

　　（三）注意事项

　　1.海报尽可能持久的保留，避免被覆盖

　　2.由于活动规模较大，前期筹备工作繁忙，所需人手较多，要协调好各部关系，明确各部任务

　　3.所有费用一律以发票作为报销凭证。

　　（四）经费预测

　　2个横幅2__=元

　　10个宣传板10__=元

　　100张宣传单100__=元

　　10张海报10__=元

　　合计++++=元

　　（五）预计影响

　　1.吸引大批同学参观，让他们对我国和世界的科技发展有更深入的了解；完善了同学们的思维方式，可以达到理性与感性相结合的高度。

　　2.增强科技创新协会内部团结，提高协会解决问题的'能力。

　　3.弘扬科技理念，扩大科技创新协会在本院的影响力，达到“双赢”。

2021年科技创新活动方案3

　　为全面贯彻落实加强和改进未成年人思想道德建设，启动新时期荣辱观教育，办好科技创新活动，特制定我校《2021年科技创新活动方案》。

　　一、宗旨

　　丰富校园文化生活，充分挖掘学生内在潜力，展示学生特长，丰富学生的精神世界，提高学生综合能力，培养学生创新精神和实践能力，促进学生全面发展。

　　二、活动主题：

体验生活，健康成长

　　三、组织机构

　　1、组委会组长：

　　副组长：

　　成员：

　　2、辅导老师

　　科普“征文”辅导：

语文老师

　　科普板报辅导：

班主任老师

　　科普绘画辅导：

各部美术组老师

　　科技制作辅导：

物理教师邢宇老师曹云老师

　　四、活动内容

　　本届青少年的科技创新活动从四个方面着手。

（一）、科普宣传

　　１、利用国旗下讲话，做好校主题科技节宣传发动工作。

　　２、利用板报、广播、电视进行宣传，班级各出一期科普教育黑板报。

　　３、各班级通过班会、团队活动、综合实践活动等途径，结合学生特点开展主题教育。

　　4、各学科也可根据学科特点，向学生进行相关的科普教育。

（二）、科普实践

　　１、利用班级活动，开展各项科普活动竞赛选拔活动。

　　２、学生每人选读一本科普读物，写出读后感。

　　3、开展一些科普实验、饲养、栽培活动，写一篇科技小论文或观察日记。

　　4、举办一次科普知识讲座。

　　5、组织学生观看科普录相片

　　（三）、科普比赛

　　1、科技创新制作活动

（1）主题、说明

　　a：

“科技创新小制作”——用身边的旧电器、旧玩具等废旧物品，运用“声、光、电、磁、机械”等科学原理创新制作科技玩具、模型等作品。

　　b：

“生活中的小发明”——发现生活、学习用品中的不足、缺陷，发明创造出可以弥补不足与缺陷的小发明，或发明出实用、多功能的新型用具。

　　（注：

如无制作条件，也可以只写出创造发明创意，包括设计思路、设计原理、设计图纸）

（2）活动要求：

　　a．根据给出的创造发明主题，进行准备与制作，每位学生可独立或与家长共同制作1至2件科技小发明、小制作作品参赛。

（每班择优选送，数量3至5件）

　　b．比赛作品应围绕科技节主题，有科技含量、创新性、实用性、美观性与学生课余生活联系密切，并提倡利用废旧物品为材料进行科技制作。

　　c．作品上贴注：

作品类型（小制作或小发明）、作品题目、作者班级、姓名、年龄。

　　（3）评奖方法：

由组委会邀请相关专业老师作初评筛选出后选作品。

推荐参加上级比赛。

　　（4）负责：

各部主任

　　（5）截止时间：

__年4月28日（参赛作品统一交部主任处）

　　2、科普板报比赛

（1）参赛对象：

各年级各班

（2）板报内容：

根据主题“探究身边的科学”进行集体创作。

　　（3）参赛办法：

以各班教室内的板报为板面，自行设计、参赛。

　　（4）负责部门：

教务处

　　（5）比赛方式：

现场打分

　　（6）比赛时间：

__、4、21——__、4、28

　　3、科技创新绘画比赛

（1）参赛对象：

各年级各班

（2）比赛内容：

各班围绕科技月主题进行训练、选拔、参赛

　　（3）比赛办法：

每班选送参赛作品2至3件

　　（4）作品要求：

　　a.参赛作品一律用400mmx600mm的纸（材质不限），作品要求整洁，反面右下角注明：

作品题目、作者班级、作者姓名、年龄。

　　b.本次科普绘画比赛采用“绘画形式多样化”的比赛方法，作品大小8开纸，纸张要求不限，绘画形式可以是油画、国画、水粉画、水彩画、钢笔画、蜡笔画、剪纸画、粘贴画、电脑画或综合技法画等多种技巧、风格、材质表现（但不包括非画类其它美术品与工艺品）。

　　c.作品要具备想象力、科学性、绘画水平（设计、色彩、技巧）、真实性（必须自己原创，不得临摹或抄袭他人作品）。

　　（5）比赛时间：

5月11日前交稿，统一交至教务处。

　　（6）评奖方法：

由组委会邀请相关专业老师作初评筛选出后选作品，各年级各设一、二、三等奖若干名。

优秀作品推荐参加上级比赛。

　　4、科技小论文与观察日记竞赛

（1）参赛对象：

各年级各班

（2）比赛内容：

各班通过开展实验、栽培、饲养等活动写一篇观察日记；或通过学习查阅书籍、络资料，结合科技兴国、科技兴市、科技兴校的思想，写一篇科技小论文。

体裁不限（如科技小论文、科普童话、科普幻想。

）

　　（3）比赛要求：

各班认真指导，选送2—3篇（不超过3篇）参加校比赛。

　　格式要求：

用300字方格稿纸、兰黑或黑墨水誊写或用电脑打印稿，在题目左上方注明：

“科技小论文——观察日记（科普幻想类）”

　　（4）截止日期：

__年5月11日（参赛__统一交各部主任处）

　　（5）评奖方法：

由组委会邀请相关专业老师作评委，评出一、二、三等奖若干名。

　　五、活动时间：

4月11日—5月11日

　　（4月11日—14日宣传动员阶段；4月有15日—5月7日准备阶段，5月8日—11日总结阶段）

　　六、参赛对象：

全校学生

　　七、奖励措施

　　1、奖项设置：

　　集体奖：

小学一等奖1名，二等奖2名；初中一等奖1名，二等奖2名；高中一等奖1名，二等奖2名，三等奖5名。

　　个人优秀奖若干名。

　　学校将视情况专门设立优秀组织奖和科技辅导员奖。

　　2、奖励办法：

　　凡上交作品学校将组织评比，作为班级考核内容之一。

　　八、备注

　　各班有关活动资料、材料等由班主任负责收集。

活动中，要求各班积极认真地投入活动，抱着“参与第一，比赛第二”的态度，利用活动的契机全面提高学生各方面素质，尤其是科技素质的提高。

各班要广泛宣传、营造氛围。

各班要精心组织、积极参与、讲究实效，要在普及教育和普遍参与的基础上指导精品，培养尖子参加竞赛。

2021年科技创新活动方案4

　　一、宗旨

　　为了丰富校园文化生活，充分挖掘学生内在潜力，展示学生特长，提高学生综合能力，培养学生创新精神和实践能力，促进学生全面发展，我校特举办20x年度科技活动节。

　　二、活动主题

　　为贯彻落实建设节约型社会、创新型国家的精神，学校20x年度科技活动节的主题是：

“节约?

创新?

发展”。

要求学生从节省资源、节约能源、保护环境、以及未来的能源入手，主动发现、自主研究、自主创新。

　　三、组织机构

　　1、科技创新活动领导协调小组

　　组委会组长：

蔡鹏图

　　组委会副组长：

许金聚、陈燕墩

　　2、评委会名单：

　　科技制作评委：

黄世元、陈永辉、谢剑峰、刘锦伟、王玲玲、刘凌鹏、胡艺群

　　科普征文评委：

柯智贤、易宝琳、张晓鹏、郑明川、李志宏

　　科普手抄报评委：

谢章棋、陈锦洞

　　科普绘画评委：

刘鹏鹏、陈建勋

　　3、大赛办公室主任：

林海城

　　4、辅导老师：

　　科普征文辅导：

各班语文老师

　　科普手抄报辅导：

各班班主任

　　科普绘画辅导：

艺术组老师

　　科技制作辅导：

各班任课教师、信息技术教师。

　　5、作品上交地点：

团委会

　　四、参赛对象：

全校学生

　　五、活动内容

（一）科普宣传

　　1.利用国旗下讲话，做好校主题科技节宣传发动工作。

　　2.利用板报、广播进行宣传，学校与班级各出一期科普教育橱窗和黑板报或手抄报。

　　3.各班级通过班会、团会活动、综合实践活动等途径，结合学生特点开展主题教育。

　　4.各学科也可根据学科特点，向学生进行相关的科普知识教育。

（二）科普实践

　　1.利用班级活动，开展各项科普活动竞赛选拔活动。

　　2.学生每人选读一本科普读物，写出读后感。

通过因特在络上学习科技知识，收集科技资料，在班会上互相交流。

　　3.开展一些科普实验、饲养、栽培活动，写一篇科技小论文或观察日记。

　　4.举办一次科普知识讲座，召开一次科技教育的班级活动。

　　5.组织学生看一场科普录相片。

　　（三）科普比赛

　　1、科技创新制作活动

　　科技创新制作活动分为个人项目和集体项目；按所研究的领域分为数学、物理学、化学、微生物学、环境科学、生物化学、医药与健康学、工程学、计算机科学、动物学、植物学、地球与空间科学、行为与社会科学等13个学科。

以实物、模型或设计图参展。

参赛作品应围绕科技节主题，有科技含量、创新性、实用性、美观性与学生课余生活联系密切，提倡利用废旧物品为材料进行科技制作。

　　可以下几种形式：

（1）“科技创新小制作”——比如利用身边的旧电器、旧玩具、旧包装等物品，运用科学原理自主创新。

比如：

发现生活、学习用品中的不足、缺陷，发明创造出可以弥补不足与缺陷的小发明。

制作成可以操作使用的实物作品或实物模型。

（2）“电脑制作”——电脑绘画、电脑动画、（页）设计、程序设计、自动控制等。

将作品制作成光盘参展，另附说明书。

　　（3）如无制作条件，也可以只写出创造发明创意，包括设计思路、设计原理、设计图纸等。

　　（4）其它科技小发明或者创意等。

　　数量要求：

每班择优选送1-2件

　　作品标注：

作品科类、作品名称、功能介绍、作者班级、姓名、年龄。

　　评奖方法：

由评委会成员对作品进行评奖，将优秀作品推荐参加县、市、省级及全国科技创新大赛。

　　2、科幻绘画比赛

　　据省市科技创新大赛比赛的要求，科幻画采用“绘画形式多样化”的比赛方法，作品用a3纸（学校提供），绘画形式可以是油画、国画、水粉画、水彩画、钢笔画、蜡笔画、剪纸画、粘贴画、电脑画或综合技法画等多种技巧、风格、材质表现（但不包括非画类其它美术品与工艺品）。

作品要具备想象力、科学性、绘

　　画水平（设计、色彩、技巧）、真实性（必须自己原创，不得临摹或抄袭他人作品）。

　　数量要求：

每班选送参赛作品3-5件

　　评奖方法：

各年级各设一、二、三等奖若干名。

优秀作品推荐参加省、市及全国青少年科技创新比赛。

　　3、科普手抄报比赛

　　作品要求：

根据主题进行集体或者个人创作。

参赛作品用a3的纸张为版面（学校提供），作品要求整洁，作品右下角注明：

作品题目、作者班级、作者姓名、年龄。

　　数量要求：

每班择优选送5件

　　比赛方式：

各年级各设一、二、三等奖若干名。

优秀作品将参加全校展出。

　　4、科普小论文

　　比赛内容：

各班通过开展实验、栽培、饲养等活动写一篇观察日记；或通过学习查阅书籍、络资料，结合科技兴国、科技兴县、科技兴校的思想，写一篇科技小论文。

体裁不限（如科技小论文、科普童话、科普幻想。

）

　　比赛要求：

各班班主任与语文教师认真配合，选送2-3篇参加校比赛。

　　格式要求：

用作文纸书写或用电脑打印，在题目左上方注明：

“科技小论文——观察日记（科普幻想类）”班级、学生姓名

　　负责部门：

文学社（参赛__初中统一交给张晓鹏老师；高中统一交给郑明川老师。

）

　　评奖方法：

分初中组和高中组，各评出一、二、三等奖若干名，优秀作品将在校报上刊登，并推荐到市省级报刊上发表。

　　（四）活动时间

　　宣传动员阶段：

20x年3月31日——20x年4月6日

　　活动竞赛阶段：

20x年4月7日——20x年5月24日

　　评审、总结、表彰阶段：

20x年5月25日——20x年6月1日

　　六、奖励措施

（1）凡上交作品学校将组织评比，作为班级考核内容之一。

学校在组织科技月活动的基础上，将选送优秀作品和文

　　章参加市科协、市教育局开展全市性活动。

以上几项比赛的获奖作品及优秀作品将进行全校“科技月成果系列展览”。

（2）凡荣获全国青少年科技创新大赛一等奖，二等奖的参赛者将享受保送大学或高考加20分的奖励。

　　（3）凡荣获县青少年科技创新大赛一等奖，二等奖的参赛者县科技局、科协奖发给荣誉证书及奖金。

　　（4）凡荣获学校青少年科技创新大赛各级奖项者，学校将发给荣誉证书。

　　（5）学校将视情况设立优秀组织奖和科技辅导员奖。

　　七、备注

　　各班有关活动资料、材料等由班主任负责收集汇总上交团委会。

另外学校将在活动期间组织有关的指导活动。

如：

通过校园广播站播放科普科技节目，美术组教师将安排绘画创作的美术讲座，信息组教师将安排科技制作的知识讲座。

　　活动中，要求各班要广泛宣传、营造氛围、精心组织、积极参与、讲究实效，积极认真地投入活动，抱着“参与第一，比赛第二”的态度，利用活动的契机，提高学生科技素质，发展学生个性特长，培养学生综合能力。

　　为了比赛的公平、公正，要求评委会评比工作严肃认真、公正负责、客观公平。

2021年科技创新活动方案5

　　为丰富我校课余生活，普及科学知识、提高科学素养，根据青南教科函〔20__〕346号《关于开展第28届市南区青少年科技创新大赛展评活动的通知》的指示要求，经学校研究决定，举行校级科技创新大赛活动。

活动采取全校参与、班级初评，学校复评推选优秀作品参加区市比赛的形式进行。

现制定活动方案如下：

　　一、活动时间

　　二、活动内容及安排

　　主要活动分为学生活动和教师活动两大类，全部作品要求原创。

　　学生活动包括：

学生小发明、学生小论文、学生科幻画、科技实践活动。

　　教师活动包括：

科技实践活动、教师发明作品、教师科学科技教育论文、教师科技教育方案。

（一）学生小发明作品

　　主要负责人：

各班班主任科技曲老师

　　参与人员：

全校1-6年级学生全体参与

　　具体安排：

　　1、1-6年级每班精选上交发明创意表5份（表格随后科技教师下发）

　　2、3-6年级每班至少上交发明作品2份（数量不限，成品上注明班级姓名）

　　3、12月18日以班级为单位上交科技老师办公室

　　（科技小发明，就是能解决生活中问题的简单创意制作。

例多功能组合菜板、不怕油溅的炒菜铲、可伸缩羽毛球拍等）

（二）学生科学幻想画

　　主要负责人：

各班班主任美术教师

　　参与人员：

全校1-6年级学生全体参与

　　具体安排：

　　1、1-6年级每班精选上交美术作品8幅（尺寸要求区通知后下发）

　　2、以班级为单位上交各级部美术老师处时间另行通知

　　（三）学生科技小论文

　　主要负责人：

5、6年级语文教师科技教师

　　参与人员：

5、6年级全体学生

　　具体安排：

　　1、5、6年级每班精选上交原创科技小论文3篇（A4打印稿，保存好电子稿，论文注明学校班级姓名）

　　2、12月18日以班级为单位上交科技曲老师处

　　（四）科技实践活动

　　参与人员：

全校学生

　　具体安排：

　　1、学生自愿参加。

　　2、文字、照片资料等方式整理齐全，呈现实践活动的全过程。

　　3、12月18日上交到科技曲老师处

　　（五）教师发明作品、科技教育方案、教师论文、科技实践活动

　　参与人员：

全体科学教师、科技教师

　　具体安排：

　　1、老师任选一项完成，要求原创作品

　　2、12月18日上交南主任处。

　　三、活动领导小组名单：

　　组长：

宫校长

　　副组长：

南文军曲小斐

　　组员：

吴德辉丁伟红张梦全体美术教师各班班主任、科学任课教师

　　四、评比标准

　　根据各班上交质量进行评比。

选出班级优秀组织奖6名，个人名次以2:

3:

5进行评奖，优秀作品推荐参加区、市赛。

2021年科技创新活动方案6

　　京北青少年科技创新大赛是一项具有三十年历史的青少年科技创新成果和科学探究项目的综合性科技竞赛，是目前面向在校中小学生开展的规模最大、层次最高、具有示范性和导向性的科技教育活动。

为继续推动我区青少年科技活动的蓬勃开展，培养青少年的创新精神和实践能力，鼓励优秀人才的涌现。

城西区教委、城西区科协、城西区科委将在今年的学生科技节期间继续举办20__年城西区青少年科技创新大赛，现将相关事宜通知如下：

　　一、主办单位

　　城西区教育委员会、城西区科学技术协会、城西区科学技术委员会

　　二、承办单位

　　城西区青少年科技馆z青少年科技馆

　　三、参赛对象

　　城西区各中小学在校学生（含职业高中）

　　四、评审委员会

　　由区教委、区科委、区科协组成评委会，聘请相关专家、学者组成。

　　五、竞赛内容

　　创新大赛分为青少年和科技辅导员两个板块，包括小学生科技创新成果竞赛、中学生科技创新成果竞赛、科技辅导员科技创新成果竞赛、少年儿童科学幻想绘画比赛、青少年科技实践活动比赛等。

　　六、竞赛时间

　　城西区青少年科技创新大赛将于20__年11月初举行。

　　七、评奖方式及奖项设置

（一）城西区青少年科技创新大赛是在各学校组织竞赛活动的基础上举办的。

参赛者要首先参加学校评选活动，经过评选可以被推荐参加区级初评。

（二）进入区级终评的发明、论文作品、科幻画作品要参加现场展示、答辩活动。

由专家评定出成绩。

　　1、学生奖项：

根据评比成绩评选一、二、三等奖若干名并颁发获奖证书。

　　2、教师奖项：

根据教师指导学生的获奖情况，评出优秀辅导教师奖若干名并颁发证书。

　　3、优秀组织奖：

竞赛组织部门将根据各学校的活动参与情况以及参赛质量评定出优秀组织奖若干名并颁发获奖证书。

　　八、报名时间、地点、方法

（一）所有参赛人员应以校级为单位申报，不接受作者个人直接申报。

（二）请各校于20__年11月1日、2日将如下材料交到相应项目的指定地点：

　　1.各校参加区级科技创新大赛参赛情况统计表。

　　2.上报项目的申报材料

　　①项目申报书（学校签字盖章），研究报告。

　　②必要的附件，如论文作品的原始实验数据（复印件）及其它必要的图表资料、学生发明项目的文字说明、设计图、照片等，学校优秀科技实践活动的原始材料及照片录像等，教师创新成果项目的方案、说明、图纸及实物照片。

　　③科幻画作品

　　3．学生科技发明项目、科学论文项目、优秀科技实践活动项目、教师创新成果项目及学校参加区级科技创新大赛参赛情况统计表交至城西区青少年科技馆（城西区月坛北街3号）111号房间；科学幻想画交至z青少年科技馆（城西区上斜街36号）。

　　（三）表格下载及查询

　　所有附件内容请登陆城西区青少年科技馆（z）、z青少年科技馆（）查询并下载相关电子表格。

　　九、竞赛联系人

　　学生科技发明：

z

　　科学论文项目：

z

　　优秀科技实践活动：

z

　　教师创新成果：

z

　　科学幻想画：

z

　　十、重点要求

（一）申报项目应材料齐全，并于规定日期之内实施申报，以免影响成绩。

区级评比的优胜者，我区将按市级评比规定名额和要求推荐参加京北市青少年科技创新大赛（同等成绩个人项目优先）

（二）请将申报书首页填写完毕以后复印贴在装有项目材料的档案袋正面。

　　（三）材料要求