关于小学课程设置的自查汇报docx.docx

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关于小学课程设置的自查汇报

篇一：

XX小学课程设置与实施情况自查报告海口市XX小学

课程设置与实施情况自查报告

根据《海南省人民政府办公厅关于规范中小学办学行为

的意见》（琼府办〔2012〕67号）和2012年全省基础教育课程改革工作会议精神，按照《海南省教育厅关于深化基础教

育课程改革全面提高教育质量的通知》（31号）要求，我校

全力贯彻落实关于课程设置与实施的文件精神，扎实有效地对课程设置与实施进行了认真的自查，找出存在的问题和困难，其自查情况如下：

一、指导思想

认真贯彻落实国家基础教育课程改革精神，以提高课堂教学效率为重点，坚持素质教育方向，根据本校生源实际，重视培养学生的创新能力，重视培养学生的良好品格和良好的学习习惯，为学生的全面发展打下坚实的基础；加强师德

师风建设，提高教师的育人意识、服务意识，增强恪尽职守，无私奉献的精神，以德立教，爱岗敬业，为人师表，不断提

高思想政治水平和业务素质，狠抓常规管理，努力提高教学质量。

二、课程设置

在课程开设方面，我校认真落实国家、地方、学校三级

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课程的设置与开发。

从2005年9月起全面实施新课程实验工作，认真贯彻落实《海南省义务教育课程设置方案》的有关要求，开全课程，开足课时。

（1）国家课程。

我校严格按海南省义务教育课程设置实验方案设置课程。

开齐了国家课程科目，从不随意增减每周的课时数，教师个人课程表与学校总课程表、班级课程表一致；严格遵守统一的作息时间。

综合学习与实践及音体美课程都有专职的教师，实在是为学生提供了学习过程中的空间选择和

内容选择，体现了教学内容的多元性和选择性。

（2）地方课程。

针对不同的年级和当地的实际情况，我校按照省地方课程和学校课程设置的要求，选用的地方课程教材有《传统文化》《安全教育》都能够符合山东省义务教育地方课程设置的要求。

虽然在师资上，还不能够有专职教师，但与从前相比，实在是为学生提供了学习过程中的空间选择和内容选择，体现了教学内容的多元性和选择性。

（3）学校课程。

1-六年级均开设阅读课，学校成立课程开发委员会，利用阅读课阅读报刊书籍，背诵古诗。

总之，目前我校一至六年级共开设的课程有：

品德与社会、语文、数学、科学、英语、体育、音乐、美术、写字、综合学习与实践、校本课程等。

其中一、二年级每周课时数

为26节，三至六年级每周课时数为30节。

（后附课程总表）

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二、课程实施

我校严格执行课程标准，认真贯彻新课程理念，本着“先培训，后上岗”的原则，自2005年至今，我校教师全员参加了省、市组织的新课程相关学科的跟进培训。

为了让广大

教师了解新课程、走进新课程、掌握新课程理念，我校为教

师订购了《新教育》、《海口教研》、《走进新课程》、《新课程中教师行为的变化》以及各科《课程标准》、《教学大纲》等一批有关新课程的书刊。

我校创设教师网上研讨平台，为教师网上教研提供方便，教师们积极在网上学习交流，积极开

展新课程及校本教研活动，从2005年至今，我们每学期至少组织全校性的业务学习4次以上，校内教研活动4次以上。

几年来，我校组织教师先后学习了《走进新课程》、《新课程中教师行为的变化》、《新课程中学生学习方式的转变》、《新课程标准解读》、《新课程的深化和反思》、《现

代学习理论评析》以及各学科课程标准等四十多个专题

的学习；先后组织了各年级语文、数学等学科的四十多次校

本教研活动。

几年来，我校按照上级安排先后组织教师参加

校外省外教研活动几十人次，组织骨干教师参加了省、市的

相关培训和网上研训活动，语文、数学学科教师正在参加市

研训院组织的听课活动。

为了给教师横向交流和学习成果展

示创设平台，我校发动和鼓励教师积极撰写教学论文、案例

等参加省、市有关竞赛活动。

几年来，我校教师撰写的论文、

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案例等获得省、市奖项的有40多人次。

几年来我们努力做

到：

1、狠抓教师队伍建设，充分发挥现有教师的作用，每位老师都兼代多门课程，保证了开齐课程。

教学设施配置上正逐步完善，力争与现在的教学要求平衡。

2、积极开展教学研究和教学活动，做到了教研机构健全、制度完善、计划有针对性，便于操作；定期开展主题明确、形式多样的教研活动，参与了公开课、优质课的评选。

教师上课，备课上能准确把握课程标准，吃透教材，对重难点的分析到位，结合我校生源的实际情况安排教学目标；合

理设计教学环节，练习安排适当，绝不增加学生的课业负担。

教学采用“先学后教，当堂训练”的模式，以培养学生获取

知识的基本能力为中心，运用灵活的方法引导学生主动参与学习，并分层次培养，面向全体，因材施教。

作业设置和批改有记录分析，及时矫正。

学校同时开展了常规教育和主题教育活动，有班会、校会等制度，利用重大节日开展各种主题活动，对学生开展爱国、爱家乡、爱学校、安全、道德法制等教育活动，有效地落实素质教育目标。

3、强化体育锻炼，确保阳光活动。

我们知道体育是为

了切实提高学生的健康水平，鼓励学生到阳光下，到操场上，到大自然中锻炼身体，陶冶情操，

有效增强学生体质，提高学生健康水平和师生的卫生意

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识，养成良好的卫生习惯，使学生有健康的体魄，更好地学习，更好地生活，有效提升学生的综合素质。

本着这一指导思想，我校的做法：

①周一至周五每个学习日确保学生有一个小时的体育锻炼时间。

学校针对课程表安排课外活动内容，如果当天班内无体育课，课外活动时间班主任将带领学生们进行体育活动。

有效地保证了学生们的体育锻炼时间。

②每

天上午9：

10-9：

30为全校性大课间活动，由学校统一组织，统一安排活动内容。

③确保大课间操和眼保健操按课程规定落实到位。

三、课程管理

为确保学校顺利且有效地实现课程实施，我校在课程管理上制定了明晰的新课程理念学习制度，以集体与自学相结合为学习方式，每位教师做到学习有记录有反思。

对于新的课程理念，学校通过会议、网络等渠道进行宣传；在校园文化建设上，能够紧紧围绕先进的教学理念，使校园的自然和人文环境尽最大努力地体现教育理念。

在新课程实施的管理中，结合学校实际，确立了符合素质教育的办学思想，形成了学校、党支部、科组、年级组多层次的管理机制，学校的

发展思路清晰，有自己的发展规划、工作计划和总结合集二：

小学课程设置情况自查报告

黄池小学课程设置情况自查报告

为全面落实国家课程计划，切实减轻学生过重的课业负

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担，全面推进素质教育。

我校按照省、市相关文件精神，并根据潞城市教育局文件要求，结合我校实际积极落实课程方案，现将我校课程设置自查情况汇报如下：

1、开齐课程、开足课时

我校严格按照中小学国家课程标准和计划开全课程、开足课时。

根据义务教育1—6年级课程设置及课时安排计划表开齐了各门学科课程，1、2年级周课时数26节，其中语

文9节，地方与校本2节；3—6年级周课时数30节、，包括

综合实践课程和地方校本课程。

（后附：

黄池寄宿制小学总课程表）

学校也很注重综合实践课程的教学，其中地方课程以环境教育、健康教育、安全教育教育、乡土文化为主要内容。

1—6年级开设了心理健康教育课程。

2、学期初认真根据课程方案认真制定学校总课程表、班级课表和教师课程表，学校行政对于课程的落实进行督查。

3、每天坚持开展“阳光体育”活动，上午

09：

50-10：

20为两操课间活动，下午3：

40-4：

20（五一节后推迟1小

时）为综合体育活动时间，并积极有序地指导学生的课余体

育锻炼，增强学生体质。

4、确实减轻学生的课业负担。

5、加强了对循环教材征订的管理，做好了循环书使用的宣传、收集、征订工作。

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6、在课程落实中我校也存在不少的问题。

由于我校办学经费紧张，一些教学设施设备短缺现象突出，势必影响教学质量的提高。

但我们会通过各种渠道，取长补短，努力提高教师的教学水平，以更好地落实国家课程方案，推进素质教育的发展。

黄池小学

2013年06月27日

篇三：

小学课程开设自查自纠情况汇报

小学课程开设情况汇报

根据山西省人民政府教育督导室《关于对我省中小学开设国家课程情况进行专项督导检查的通知》精神，和区教育局的有关通知精神，结合我联区实际情况，现就执行课程计划的情况汇报如下：

一、课程开设情况

1、开齐开足学科课程

在市、区教育局的正确指导下，我联区根据自身的特点，认真贯彻落实了学国家课程设置标准，具体做法是，每学期

由学联区根据上级教育主管部门的文件精神拟定课程计划，全联区讨论研究，最后制定课程方案、任课教师安排表、课程总表、班级课表和教师课程表。

为学期开学工作做好充分准备。

在学科课程中，有关语文、数学、英语等学科本着既开

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足课时，又不加重学生负担的原则。

特别是课改课程中的小学科，在开齐并开足课时的同时，还加强这些学科的建设。

比如：

科学、音乐、美术、体育、综合实践活动、校本课程和地方课程等，各校在师资力量较困难的情况下，从人员配备、教学设施，实验场地等都给予了相应的力所能及的调整。

特别是体艺与科学等学科我联区还设立了专门的分管领导。

2、强化活动课程与地方课程

活动课程是我联区的传统课程，特别是在音乐、体育、美术等项目上形成特色。

在条件不是很充足的情况下，我联区坚持开设田径、

篮球、乒乓球、书画、科技制作等项目。

同时在以往开设项目的基础上，注重理论知识的收集、整理和发掘。

3、开发隐形课程

我联区对隐形课程的开发每学期都纳入学校的工作计

划，逐步在隐形课程中强化育人环境。

首先，我联区坚持每学期的主题教育月活动。

本学期的月教育主题有：

讲文明，争做文明少年；树新风，争做绿色少年；赛才艺，争做艺术少年；讲方法，争做勤学少年。

同时，学校还开设图书阅览室、各种橱窗、固定标牌宣传等。

各教室的室内宣传布置到位，特别是教室布置及板报等都纳入每月教育主题中。

我联区将思想道德教育、心理健康教育、环境教育和美育渗透到各项教育教学活动中，形成了生动活泼、和谐共处、开拓进

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取的教育氛围。

4、努力建设校本课程

我联区校本课程的研究与开设已经有四年时间，现在已经初步取得不错的效果。

课时的安排是一、二年级每班每周为两课时，其余年级每班每周为三课时，之后就由学生通过个体或小组为单位开展研究。

二、常规管理情况

1、常规教务管理

根据每学期年级组长、班主任和教师竞争上岗的原则，

结合上级教育主管部门关于课程设置文件精神，合理的进行课时分配，由联区教研室负责教师课程表的安排，在每学期正式上课之前分发到各任课教师手中，使教学工作有序进行。

每月底，由教研组责统计上报教师代课与调课情况，纳入学校量化管理中。

2、教学过程管理

我联区历来重视教学过程管理工作，因此，我们在过程

管理中，有计划、有方案、有检查、有落实、有兑现、有奖惩。

教导处根据学科教学特点，制定了相关的检查和管理规

定，形成了《福善庄联区教学常规管理细则》，从教师的备课、上课、作业批改、考试考察、学生辅导、教研活动等各

六方面实行量化管理。

每学期有两次教案与作业的检查，并分等级进行评比。

学校领导小组对教师进行不定期的推门听

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课，并结合学生的评价进行登记划分。

对教学效果结合年级段的考试考察进行目标责任管理。

3、课业负担管理

确实减轻学生的课业负担，是我联区一项长期的工作，

我们规定教师从上课开始一直到作业的布置都有时间和内容限制，切实执行区教育局关于学生教辅资料的征订工作的要求，切实保障学生减负规定认真执行。

4、课改课程管理

课程改革工作已经逐步走向深入，我联区的所有年级全

部采用人教版的实验教材。

学校领导高度重视，并认真落实。

不仅落实师资、落实实验教具、落实教研活动场地，还把课题的研究与教学研究进行整合。

三、存在的问题

由于我联区地处农村，在管理体系和学校资源等方面都与兄弟学校存在一定差距。

在执行课程计划的过程中，如个别学科师资不配套，

专职教师的配备不足，教学的质量等方面受到一定影响。

还有硬件设施还不尽完善，特别是各学校的操场较小或有的没有硬化，影响了体育课与活动课正常进行。

四、努力的方向

以后，我们一定会在上级教育部门的领导下，严格执行课程计划，让学校的所有硬件与软件设施，都能为执行课程

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计划服务。

争取达到与建设星级学校要求严格相符，为全面

提高学生的素质做出不懈努力。

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