北京市东城区学年高一下学期期末教学统一检测语文试题含答案.docx
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北京市东城区学年高一下学期期末教学统一检测语文试题含答案
北京市东城区2018-2019学年下学期高一年级期末教学统一检测
语文试卷
本试卷共100分。
考试时长120分钟。
一、本大题共5小题，共12分。
阅读下面三段选文，完成1—5题。
（一）
这是一个科幻故事。
你有艘大飞船，自己做船长，带着计算机、机器人和几百名听话的船员，受世界地理
学会委托，到遥远星际空间去探索黑洞，
并把你的经历用电波发回地球。
远航6年了，你的船正在减速接近织女星附近的一个黑洞，它叫“地狱”，离地球最近。
你和船员从飞船的视屏上看到了黑洞出现的证据：
散布在星际空间的气体原子（每立方厘米近1个）正受着黑洞引力的吸引。
它们从所有方向流向黑洞，距离远的地方，引力作用较弱，原子流得较慢；距离近的地方，引力作用较强，原子流得较快——在靠近黑洞的地方，引力更强，原子流更快，几乎和光一样。
假如不采取措施，飞船也会被黑洞吸进去。
大副卡丽丝迅速小心地将飞船从冲向黑洞的路线转到圆形轨道，然后关掉引擎。
你们环绕着黑洞，飞船靠着圆周运动的离心力顶住了黑洞的引力。
想想你小时侯玩过的投石器，系在旋转绳子一端，离心力把它向外推，而绳子的张力将它往里拉；飞船像投石器，黑洞的引力就起着这种张力的作用。
这时，你和船员准备开始探测黑洞。
先进行被动探测：
用船上装备的望远镜研究电磁波（辐射），那是气体在流向黑洞时发射的。
在远离黑洞的地方，气体原子很冷，只有绝对几摄氏度；因为冷，它们振动慢，缓慢的振动产生缓慢振荡的电磁波，意味着从一个波峰到下一个波峰的距离（即波长）很长。
这些就是无线电波。
在离黑洞较近的地方，引力作用下的原子流较快，它们相互碰撞，加热到几千度的高温。
因为热，它们振动较快，发岀振荡较快、波长较短的波，
也就是你所认识的不同颜色的光：
红、橙、黄、绿、蓝、紫。
离黑洞更近的地方，引力更强，原子流更快，碰撞更剧烈，温度更高（几百万度），原子极快地振动，产生波长很短的电磁波：
X射线。
把望远镜对准离黑洞更近的地方，你看到从被加热到更高温度的原子发射出的γ射线。
接着，你看到，在这片辉煌的景象中心，出现了一个绝对黑暗的圆球，那是一个黑洞，吞噬了从它背后的原子所发出的一切可见光、X射线和γ射线。
你注视着超热的原子
从四处流进黑洞。
一旦进了黑洞，它们会比以前更热，振动也一定比以前更快，辐射也会更强，但它们的辐射逃不脱黑洞强大的引力。
没有什么东西能逃出来。
这就是为什么那洞是黑的，漆黑的一团。
你拿望远镜更真切地审视那个黑球，发现它有绝对分明的边缘，即黑洞的表面，一个“逃不脱”的地方。
刚好在表面以上的东西，如果有足够的力量，可以逃脱引力的魔掌：
火箭能飞走；向上发射足够快的粒子能逃走；光当然也能逃走。
但如果刚好在表面以下，那么不论是火箭、粒子、光、辐射或者其他任何东西，不论费多大力气，都不可能逃脱引力那无情的魔掌，永远不能到达你旋转的飞船。
于是，黑洞的表面就像我们的地平线，你看不到它下面的东西。
这也就是为什么我们把这表面称为黑洞的地平线。
（节选自基普•S•索恩《黑洞与时间弯曲》）
1.如果图中的黑色部分代表黑洞，外面的圆圈代表黑洞周围产生的各种电磁波。
请根据文意，按顺序分别写出这四种电磁波的名称。
（4分）
答：
；
；
；
2.根据文意，下列关于黑洞的表述不正确的一项是（2分）
A.距离黑洞越近，原子流动得越快。
B.飞船之所以能不被黑洞吸入，是借助了围绕黑洞运动时产生的离心力。
C.原子距黑洞越近，它的温度越高，辐射越强，亮度越高。
D.黑洞地平线以上的东西有逃脱黑洞引力的可能。
（二）
生命的起源和进化，在本质上是与星体的起源和演化息息相关的。
首先，构成人的物质以及使生命活动成为可能的原子，都是很久以前在遥远的红巨星上形成的。
宇宙中发现的化学元素的相对丰度
，与恒星中所产生的原子的相对丰度极其吻合，因此，我们有理由相信，红巨星和超新星就是炼制物质的锅和灶。
太阳是一个第二代或第三代的星体，太阳中的所有物质以及在我们周围所看到的所有物质，都是星际锅灶在前一轮或前两轮的循环中炼制的。
其次，地球上还存在着某些重原子，这一事实表明，在太阳系形成之前不久，可能有一颗较近的超新星发生过爆炸。
这次爆炸不大可能是种偶然的巧合，而可能是由于超新星爆炸所形成的冲击波压缩了星际气体和尘埃，从而导致了太阳系的凝聚。
第三，太阳出现之后，它的紫外线大量射入地球大气层，它的热度产生了光照，从而激发了导致生命起源的复杂的有机分子。
第四，。
例如，植物吸收光子后将太阳能转化成化学能，动物则以植物为养料。
人类的种植活动只不过是利用植物作为媒介来获取太阳光而已。
因此我们可以说，我们每个人都是以太阳作为能量来源的。
最后，遗传学上的变异为进化提供了原始的材料。
变异是大自然选择新生命形式的手段，而宇宙射线——超新星爆炸时以近于光的速度射出的高能粒子——则是产生变异的原因之一。
遥远的大恒星的死亡是地球上生命进化的原动力之一。
（节选自卡尔•萨根《宇宙》）
丰度：
是指研究体系中被研究元
素的相对含量，用重量百分比表示。
3.请根据上下文，为语段
（二）中划线部分填写一句话，不超过20字。
（2分）
（三）
人类发现宇宙，犹如近在昨天。
百万年来，我们的祖先都只知有大地，不晓得天外有天。
只是到了1000年前，我们才不得不承认，我们并非位于宇宙的中心，并非是宇宙的主宰，而只是生活在一个无足轻重的脆弱的小天地之上，湮没在广阔无垠、永恒不变的宇宙大海之中，漂游在千亿个星系、上百兆亿个星球之间。
我们斗胆检测了一下这“海水”，结果发现宇宙之海竟与我们有不解之缘。
我们竟是由星尘演变来的。
追本溯源，人类的产生和进化，都与遥远的宇宙中发生的事件有关。
因此，我们探测宇宙的航程，实际上是一种自我发现的过程。
正如古代神话所说的，人类既是天之子，也是地之子。
人类在地球生存的过程中，逐步继承了危险的进化包袱：
对侵略和陈规陋习的嗜好和媚上仇外的习性，这对人类的生存是很不利的。
但是我们也学会了同情別人、热爱子孙后代、渴望从历史中汲取教训，充分发挥自己的聪明才智——这些是我们得以生存和繁荣的有力武器。
宇宙的无穷奥秘，还要靠我们去发掘。
宇宙旅行能使我们的眼界开阔。
（节选自卡尔•萨根《宇宙》）
4.下列关于语段
（二）（三）中词语，解说正确的是（2分）
A.息息相关：
形容关系密切。
在这里可以替换成“休戚相关”。
B.湮没：
“湮”读yān，埋没的意思。
也可写作“淹没”。
C.追本溯源：
“溯”读shuò，本义为逆流而上。
D.嗜好：
“嗜”读shì，“嗜好”指特殊的爱好，多指不良的。
5.根据语段
（二）（三），下列表述不正确的一项是（2分）
A.构成人的物质是在红巨星上形成的。
B.太阳系的形成可能是由超新星爆炸导致的。
C.高能粒子和宇宙射线是生命变异的原因。
D.人类的本性是复杂的，是在进化中形成的。
二、本大题共5小题，共12分。
阅读下面两段选文，完成6—10题。
（一）
秦孝公据崤函之固，拥雍州之地，君臣固守以窥周室，有席卷天下，包举宇内，囊括四海之意，并吞八荒之心。
当是时也，商君佐之，内立法度，务耕织，修守战之具，外连衡而斗诸侯。
于是秦人拱手而取西河之外。
孝公既没，惠文、武、昭襄蒙故业，因遗策，南取汉中，西举巴、蜀，东割膏腴之地，北收要害之郡。
诸侯恐惧，会盟而谋弱秦，不爱珍器重宝肥饶之地，以致天下之士，合从缔交，相与为一。
当此之时，齐有孟尝，赵有平原，楚有春申，魏有信陵。
此四君者，皆明智而忠信，宽厚而爱人，尊贤而重士，约从离衡，兼韩、魏、燕、楚、齐、赵、宋、卫、中山之众。
于是六国之士，有宁越、徐尚、苏秦、杜赫之属为之谋，齐明、周最、陈轸、召滑、楼缓、翟景、苏厉、乐毅之徒通其意，吴起、孙膑、带佗、倪良、王廖、田忌、廉颇、赵奢之伦制其兵。
尝以十倍之地，百万之众，叩关而攻秦。
秦人开关延敌，九国之师，逡巡而不敢进。
秦无亡矢遗镞之费，而天下诸侯已困矣。
于是从散约败，争割地而赂秦。
秦有余力而制其弊，追亡逐北，伏尸百万，流血漂橹；因利乘便，宰割天下，分裂山河。
强国请服，弱国入朝。
延及孝文王、庄襄王，享国之日浅，国家无事。
（节选自贾谊《过秦论》）
（二）
六国破灭，非兵不利，战不善，弊在赂秦。
赂秦而力亏，破灭之道
也。
或曰：
六国互丧，率赂秦耶？
曰：
不赂者以赂者丧。
盖失强援，不能独完。
故曰：
弊在赂秦也。
秦以攻取之外，小则获邑，大则得城。
较秦之所得，与战胜而得者，其实百倍；诸侯之所亡，与战败而亡者，其实亦百倍。
则秦之所大欲，诸侯之所大患，固不在战矣。
思厥先祖父，暴霜露，斩荆棘，以有尺寸之地。
子孙视之不甚惜，举以予人，如弃草芥。
今日割五城，明日割十城，然后得一夕安寝。
起视四境，而秦兵又至矣。
然则诸侯之地有限，暴秦之欲无厌，奉之弥繁，侵之愈急。
故不战而强弱胜负已判矣。
至于颠覆，理固宜然。
古人云：
“以地事秦，犹抱薪救火，薪不尽，火不灭。
”此言得之。
（略）
呜呼！
以赂秦之地，封天下之谋臣，以事秦之心，礼天下之奇才，并力西向，则吾恐秦人食之不得下咽也。
悲夫！
有如此之势，而为秦人积威之所劫，日削月割，以趋于亡。
为国者无使为积威之所劫哉！
（节选自苏洵《六国论》）
6.下列加点词解释有误的一项是（2分）
A.不爱珍器重宝肥饶之地爱：
吝惜
B.追亡逐北北：
向北方
C.六国互丧互：
交互、相继
D.诸侯之所亡亡：
丢失
7.下列加点词的用法和意义相同的一组是（2分）
A.因遗策因利乘便
B.尝以十倍之地日削月割，以趋于亡
C.而天下诸侯已困矣
故不战而强弱胜负已判矣
D.相与为一为国者无使为积威之所劫哉
8.下列句子翻译有误的一项是（2分）
A.于是秦人拱手而取西河之外。
译：
在这样的情况下，秦人用尽全力地夺取了西河之外的土地。
B.秦人开关延敌，九国之师，逡巡而不敢进。
译：
秦人打开关门引敌深入，九国的军队却迟疑起来，不敢入关。
C.盖失强援，不能独完。
译：
没有贿赂秦国的国家因为失去强大的援助，不能单独保全。
D.古人云：
“以地事秦，犹抱薪救火，薪不尽，火不灭。
”此言得之。
译：
古人说：
“用土地来侍奉秦国，如同抱着柴火去救火，柴火不断，火就不灭。
”这话说对了。
9.下列对选文
（一）
（二）内容的理解与分析，不正确的一项是（2分）
A.选文
（一）：
秦国的兴起，与其地理优势以及君王积极推行变法有密切关系。
B.选文
（一）：
各国诸侯面对强秦，从容地联合起来，聚合力量，用“连衡”对抗“合从”。
C.选文
（二）：
“抱薪救火”的例子说明以地事秦必然导致灭亡的严重后果。
D.选文
（二）：
根据上下文，可以推断画曲线处省略语段论证的是“不赂者以赂者丧”。
10.两篇选文均提到六国“赂秦”，各有什么作用？
（4分）
三、本大题共4小题，共10分。
阅读《登楼》，完成11—14题。
登楼①
杜甫
花近高楼伤客心，万方多难此登临。
锦江春色来天地，玉垒浮云变古今。
北极朝廷终不改，西山寇盗莫相侵。
可怜后主②
还祠庙，日暮聊为《梁甫吟》③。
注：
①写作此诗时，杜甫客居蜀地，唐代宗李豫重用宦官，朝廷内忧外患，日益衰败。
②后主：
指蜀汉刘禅，他宠信宦官，致使蜀汉灭亡。
③《梁甫吟》：
诸葛亮遇到刘备前，躬耕陇亩，喜欢诵读这首乐府诗。
11.下列对本诗的理解，有误的一项是（2分）
A.首联提挈全篇。
万方多难之际，流离他乡的诗人登上高楼，繁花触目，黯然心伤。
B.颔联描述锦江流水挟着春色奔来天地之间，古今世势像玉垒山上的浮云飘忽起灭。
C.颈联议论天下大势。
诗人明言大唐气运久远，告诫寇盗莫再徒劳无益地前来侵扰。
D.尾联写诗人想到后主学诸葛亮吟诵《梁甫吟》并被后人祭祀之事，不禁感慨万分。
12.下列对本诗的赏析，有误的一项是（2分）
A.首联先用正衬手法写花伤客心，再说是由于万方多难的缘故，因果倒装，起势突兀。
B.本诗工于炼字，如第五句的“终”，有“终于”“始终”等意，含庆幸、祝愿等情感。
C.全诗写诗人登楼俯仰远眺，并联想到古今变化，使时空交织，增强了意境的立体感。
D.全诗即景抒怀，融自然景象、国家灾难、个人情思为一体，语壮境阔，沉郁顿挫。
13.本诗的尾联用典故来抒情表意，下列诗句没有采用这种手法的一项是（2分）
A.周公吐哺，天下归心。
（东汉·
曹操《短歌行》）
B.如何四纪为天子，不及卢家有莫愁。
（唐·李商隐《马嵬》）
C.满地黄花堆积，憔悴损，如今有谁堪摘？
（宋·李清照《声声慢》）
D.凭谁问：
廉颇老矣，尚能饭否？
（宋·辛弃疾《永遇乐·京口北固亭怀古》）
14.本诗作者登楼抒怀，请结合具体诗句阐述作者抒发了怎样的情感。
（4分）
四、本大题共1小题，共4分。
15.在横线处写出诗文原句。
（4分）
①狗吠深巷中，。
（陶渊明《归园田居（其一）》）
②桂殿兰宫，。
（王勃《滕王阁序》）
③熊咆龙吟殷岩泉，。
（李白《梦游天姥吟留别》）
④江山如画，。
（苏轼《念奴娇·赤壁怀古》）
五、本大题共3小题，共12分。
阅读下面的文章，完成16—18题。
镇上的人们也仍然叫她祥林嫂，但音调和先前很不同；也还和她讲话，但笑容却冷冷的了。
她全不理会那些事，只是直着眼睛，和大家讲她自己日夜不忘的故事：
“我真傻，真的，”她说，“我单知道雪天是野兽在深山里没有食吃，会到村里来；我不知道春天也会有。
我一大早起来就开了门，拿小篮盛了一篮豆，叫我们的阿毛坐在门槛上剥豆去。
他是很听话的孩子，我的话句句听；他就出去了。
我就在屋后劈柴，淘米，米下了锅，打算蒸豆。
我叫，‘阿毛！
’没有应。
出去一看，只见豆撒得满地，没有我们的阿毛了。
各
处去一问，都没有。
我急了，央人去寻去。
直到下半天，几个人寻到山墺里，看见刺柴上挂着一只他的小鞋。
大家都说，完了，怕是遭了狼了。
再进去；果然，他躺在草窠里，肚里的五脏已经都给吃空了，可怜他手里还紧紧的捏着那只小篮呢。
……”她于是淌下眼泪来，声音也呜咽了。
这故事倒颇有效，男人听到这里，往往敛起笑容，没趣的走了开去；女人们却不独宽恕了她似的，脸上立刻改换了鄙薄的神气，还要陪出许多眼泪来。
有些老女人没有在街头听到她的话，便特意寻来，要听她这一段悲惨的故事。
直到她说到呜咽，她们也就一齐流下那停在眼角上的眼泪，叹息一番，满足的去了，一面还纷纷的评论着。
她就只是反复的向人说她悲惨的故事，常常引住了三五个人来听她。
但不久，大家也都听得纯熟了，便是最慈悲的念佛的老太太们，眼里也再不见有一点泪的痕迹。
后来全镇的人们几乎都能背诵她的话，一听到就烦厌得头痛。
“我真傻，真的，”她开首说。
“是的，你是单知道雪天野兽在深山里没有食吃，才会到村里来的。
”他们立即打断她的话，走开去了。
她张着口怔怔的站着，直着眼睛看他们，接着也就走了，似乎自己也觉得没趣。
但她还妄想，希图从别的事，如小篮，豆，别人的孩子上，引出她的阿毛的故事来。
倘一看见两三岁的小孩子，她就说：
“唉唉，我们的阿毛如果还在，也就有这么大了……”
孩子看见她的眼光就吃惊，牵着母亲的衣襟催她走。
于是又只剩下她一个，终于没趣的也走了，后来大家又都知道了她的脾气，只要有孩子在眼前，便似笑非笑的先问她，道：
“祥林嫂，你们的阿毛如果还在，不是也就有这么大了么？
”
她未必知道她的悲哀经大家咀嚼赏鉴了许多天，早已成为渣滓，只值得烦厌和唾弃；但从人们的笑影上，也仿佛觉得这又冷又尖，自己再没有开口的必要了。
她单是一瞥他们，并不回答一句话。
鲁镇永远是过新年，腊月二十以后就忙起来了。
四叔家里这回须雇男短工，还是忙不过来，另叫柳妈做帮手，杀
鸡，宰鹅；然而柳
妈是善女人，吃素，不杀生的，只肯洗器皿。
祥林嫂除烧火之外，没有别的事，却闲着了，坐着只看柳妈洗器皿。
微雪点点的下来了。
“唉唉，我真傻，”祥林嫂看了天空，叹息着，独语似的说。
“祥林嫂，你又来了。
”柳妈不耐烦的看着她的脸，说。
“我问你：
你额角上的伤痕，不就是那时撞坏的么？
”
“唔唔。
”她含胡的回答。
“我问你：
你那时怎么后来竟依了呢？
”
“我么？
……”
“你呀。
我想：
这总是你自己愿意了，不然……”
“阿阿，你不知道他力气多么大呀。
”
“我不信。
我不信你这么大的力气，真会拗他不过。
你后来一定是自己肯了，倒推说他力气大。
”
“阿阿，你……你倒自己试试着。
”她笑了。
柳妈的打皱的脸也笑起来，使她蹙缩得像一个核桃，干枯的小眼睛一看祥林嫂的额角，又钉住她的眼。
祥林嫂似乎很局促了，立刻敛了笑容，旋转眼光，自去看雪花。
“祥林嫂，你实在不合算。
”柳妈诡秘的说。
“再一强，或者索性撞一个死，就好了。
现在呢，你和你的第二个男人过活不到两年，倒落了一件大罪名。
你想，你将来到阴司去，那两个死鬼的男人还要争，你给了谁好呢？
阎罗大王只好把你锯开来，分给他们。
我想，这真是……”
她脸上就显出恐怖的神色来，这是在山村里所未曾知道的。
“我想，你不如及早抵当。
你到土地庙里去捐一条门槛，当作你的替身，给千人踏，万人跨，赎了这一世的罪名，免得死了去受苦。
”
她当时并不回答什么话，但大约非常苦闷了，第二天早上起来的时候，两眼上便都围着大黑圈。
早饭之后，她便到镇的西头的土地庙里去求捐门槛，庙祝起初执意不允许，直到她急得流泪，才勉强答应了。
价目是大钱十二千。
她久已不和人们交口，因为阿毛的故事是早被大家厌弃了的；但自从和柳妈谈了天，似乎又即传扬开去，许多人都发生了新趣味，又来逗她说话了。
至于题目，那自然是换了一个新样，专在她额上的伤疤。
“祥林嫂，我问你：
你那时怎么竟肯了？
”一个说。
“唉，可惜，白撞了这
一下。
”一个看着她的疤，应和道。
她大约从他们的笑容和声调上，也知道是在嘲笑她，所以总是瞪着眼睛，不说一句话，后来连头也不回了。
她整日紧闭了嘴唇，头上带着大家以为耻辱的记号的那伤痕，默默的跑街，扫地，洗菜，淘米。
快够一年，她才从四婶手里支取了历来积存的工钱，换算了十二元鹰洋，请假到镇的西头去。
但不到一顿饭时候，她便回来，神气很舒畅，眼光也分外有神，高兴似的对四婶说，自己已经在土地庙捐了门槛了。
（节选自鲁迅《祝福》）
16.关于选文，下列表述正确的一项是（2分）
A.选文中鲁镇的女人们总是“特意”寻祥林嫂听故事，祥林嫂只好被迫把自己的悲惨遭遇反复讲给别人听。
B.柳妈认为祥林嫂既然没能一头撞死，现在就可以用“捐门槛”的方法为自己赎罪。
这说明柳妈对祥林嫂的不幸是同情的。
C.
选文中写祥林嫂捐门槛前后神态的变化，能让人感受到封建思想对她的毒害，引起读者对其悲剧命运的思考。
D.《祝福》出自鲁迅的第一部小说集《呐喊》，《狂人日记》《故乡》《阿Q正传》等也出自这部小说集。
17.选文中对人物神态描写很有特点，请选出你感兴趣的一处进行赏析。
（4分）
18.请根据选文概括：
众人“咀嚼鉴赏”了祥林嫂哪些经历？
对祥林嫂态度有怎样的变化？
这样写对表现主题有什么作用？
（6分）
五、本大题共1小题，共50分。
19．今年是五四运动100周年，百年前五四运动的回响激励着一代代青年，谱写出一曲曲激荡人心、感天动地的青春乐章。
革命先驱李大钊曾说：
“……以青春之我，创建青春之家庭，青春之国家，青春之民族，青春之地球，青春之宇宙。
”每个人在青春阶段都会有迷茫与苦闷、执著与勇敢、寻找与发现、融入世界的冲动与退回内心的畏惧，这些都让人久久难以忘怀，这些也正是青春最美好的东西。
请以“青春万岁”为题目写一篇文章。
文体不限，不少于700字。
（50分）
参考答案
一、本大题共5小题，共12分。
1.
γ射线
X射线
光（可见光）
无线电波
（一空1分，共4分）
2.（2分）C
3.答案示例：
地球上的生命几乎都离不开阳光（2分）
4.（2分）D
5.（2分）C
二、本大题共5小题，共12分。
6.（2分）B
7.（2分）C
8.（2分）A
9.（2分）B
10.答案示例：
选文
（一）写六国赂秦是为了反衬出秦国的强大；选文
（二）写六国赂秦是为了强调六国灭亡的根本原因。
（各2分，共4分）
三、本大题共4小题，共10分。
11.（2分）D
12.（2分）A
13.（2分）C
14.答案要点：
①对自己客居他乡遭遇的伤感。
②对国家多灾多难的忧虑。
③对重用奸邪、昏聩误国的君王的暗讽。
④对有效仿诸葛亮辅佐朝廷的济世之心却苦无献身之路的伤感。
（一点1分，共4分）
四、本大题共1小题，共4分。
15.①鸡鸣桑树颠②即冈峦之体势③栗深林兮惊层巅④一时多少豪杰
（一空1分，共4分）
五、本大题共3小题，共12分。
16.（2分）C
17.答案示例：
作者对柳妈的神态描写，塑造了柳妈的复杂形象。
作者写柳妈笑起来的脸“蹙缩得像一个核桃”,小眼睛是“干枯的”，塑造了一个生活艰辛的、生活在社会底层的柳妈；“看”祥林嫂的额角和“钉”住祥林嫂的眼，显得柳妈的眼神犹如冰冷的刀，直逼祥林嫂，让她尴尬难堪，塑造了认同封建礼教、以别人的痛苦为消遣的柳妈的形象。
（神态描写的内容，1分；具体赏析，3分。
共4分）
18.答案要点：
第一问：
众人咀嚼鉴赏：
狼吃阿毛的事情，祥林嫂反抗嫁人时撞的伤疤。
（1分）
第二问：
对祥林嫂态度变化：
起初鄙薄、看不起祥林嫂；
后来以祥林嫂的痛苦为生活的调剂品；
最后厌烦、嘲笑她。
（3分，每点1分）
第三问：
表现了旧社会封建礼教对人的毒害，写出了人们的麻木、人性的残忍，
更加突出祥林嫂悲惨的命运，深化主题。
（2分，每点1分）
（如有不同表述，意思对即可。
共6分）
五、本大题1小题，50分。
19．（50分）略
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