高 考 英 语 书 面 表 达涨分手册.docx

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高考英语书面表达涨分手册

高考英语书面表达

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册

高考英语书面表达评分标准解读

“应用了较多的词汇”是指词汇使用的多样性，如高级词汇的使用、同义词与反义词的使用、短语的使用等。

“较多的语法结构”是指句式结构的多样性。

感叹句、倒装句、复合结构、强调句型、定语从句、非谓语动词短语等语法结构的正确使用，可以使文章的语言充满层次感。

“上下文的连贯性”，并能“有效地使用语句间的连接成分，使全文结构紧凑”是指段与段、句与句之间以一种明晰的、合乎逻辑的顺序组织与安排，做到在文意与结构上层次分明，条理清楚，连贯流畅。

“语言的得体性”是要求考生在表达时应根据说话的对象、时间、地点、场合等选择使用恰当的英语语言，尤其是不同体裁和题材的文章对用语方面有着不同的要求。

高考英语书面表达评分标准

第五档（21～25分）

✓覆盖所有内容要点。

✓应用了较多的语法结构和词汇。

✓语法结构或词汇方面有些许错误，但为尽力使用较复杂结构或较高级词汇所致。

✓有效地使用了语句间的连接成分，使全文结构紧凑。

第四档（16～20分）

✓虽漏掉一两个次重点，但覆盖所有主要内容。

✓应用的语法结构和词汇能满足任务的要求。

✓语法结构或词汇方面应用基本准确，有些许错误主要是因尝试使用较复杂语法结构或词汇所致。

✓应用简单的语句间的连接成分，使全文结构紧凑。

第三档（11～15分）

✓虽漏掉一些内容，但覆盖所有主要内容。

✓应用的语法结构和词汇能满足任务的要求。

✓有一些语法结构或词汇方面的错误，但不影响理解。

✓应用简单的语句间的连接成分，使全文内容连贯。

命题解读

高考英语书面表达题测试内容正在从知识型向能力型转变，书面表达文体日益多元化。

1.文体与实际运用能力紧密结合。

其中应用文体占主流。

如：

山东卷电子邮件“暑期打算”和新课标全国卷Ⅰ征求信“机场接机”等都反映出这一趋势。

2.话题与考生的学习、生活及社会热点联系密切。

如：

四川卷——“学习习惯”；陕西卷——“帮助家人做家务”等都是学生熟悉的话题。

安徽卷——“文明出行”和福建卷——“儿童教育”等都是当前的社会热点话题。

3.越来越多地采用半开放和开放式作文。

如：

浙江卷——“我自豪的一件事”，提供了一定的素材或主题，让学生在此基础上自由发挥。

4.写作的体裁和题材呈多样化。

高考作文的体裁有记叙文、议论文、说明文和应用文（其中应用文居多）；作文内容的呈现有文字信息、图画、图表等方式；题材涉及中学生的学习、生活、社会活动以及中学生所熟悉的社会热点等。

2004-2015年高考英语全国卷书面表达统计

年份

内容

作文主题

类型

2015

告知栏目介绍;  稿件内容长度和交稿日期等信息

2015年全国卷I作文：

请给美国朋友彼得写信约稿

书信

告知时间活动流程等 

2015年全国卷II作文：

邀请外教去敬老院的信 

书信

2014

询问信息完整性

2014年全国卷I作文：

就暑期学习询问有关情况

书信

从家庭，工作，业余生活描述十年后的我

2014年全国卷II作文：

十年后的我

记叙文

2013

说明自己情况，询问是否可以帮助接机

2013年全国卷I作文：

问朋友是否可以帮助接机借机

书信

介绍代卖中国结，外观、象征意义、大小尺寸

2013年全国卷II作文：

请朋友代卖中国结

书信

2012

夏令营申请信

2012年全国卷I作文：

申请参加夏令营

书信（申请）

告知生日party相关消息，邀请来参加

2012年全国卷II作文：

生日party邀请信

书信（邀请）

2011

向语言辅导中心寻求帮助

2011年全国卷I作文：

向语言辅导中心寻求帮助

书信（求助）

报刊征求意见，给主编写信

2011年全国卷II作文：

给主编的信

书信（建议）

2010

邀请当评委，并且通知相关时间及安排

2010年全国卷I作文：

写信邀请当评委

书信（邀请）

学校招聘外教，告知朋友招聘要求

2010年全国卷II作文：

写信告知招聘信息

书信（招聘）

2009

告知几个事情的留言条

2009年全国卷I作文：

英语留言条

留言

介绍前门大街位置交通特色等

2009年全国卷II作文：

回信介绍前门大街改造情况

书信（介绍）

2008

询问熊猫相关情况

2008年全国卷I作文：

给动物园工作人员的信

书信

根据信息完成回信，怎样学习中文

2008年全国卷II作文：

怎样学中文的回信

书信（建议）

2007

根据条件描述理想中笔友，理由

2007年全国卷I作文：

找笔友

书信（人物）

宾馆信息介绍

2007年全国卷II作文：

宾馆介绍 

说明文（宾馆）

2006

根据图片给出信息进行描述

2006年全国卷I作文：

图书馆介绍的信

书信（图画）

自我介绍

2006年全国卷II作文：

申请志愿者的信

书信（申请）

2005

动物园是否迁址：

正反两方面观点

2005年全国卷I作文：

就动物园搬迁问题给报社的信

书信

询问旅游广告信息的完整性

2005年全国卷II作文：

 英文电子邮件

书信

2004

邀请外国学生报名参加才艺大赛,告知信息

2004年全国卷I作文：

给美国朋友介绍才艺比赛的信

书信（信息介绍）

借宿你家表示欢迎并安排活动流程

2004年全国卷II作文：

给朋友介绍活动安排的信

书信（活动安排）

写信请假

2004年全国卷III作文：

写信请假

书信

写信介绍汉语班的情况

2004年全国卷Ⅳ作文：

写信介绍汉语班的情况

书信（信息介绍）

第一讲审题准，要点全，抓住阅卷老师第一眼......保基本分

下笔千言，离题万里，作文将会打入“低分冷宫”。

要点全而不漏则是得高分的基本保证，漏掉要点作文档次就会被降低。

一、审题要准

1．审文体：

记叙文、说明文、应用文，还是议论文。

2．审人称：

倘若人称不对，阅卷老师会扣掉2-3分。

3．审格式：

考生必须清楚信的结束语和落款怎么写。

4．审要点：

要弄清什么内容该写，哪些内容该详写，哪些内容该略写。

5．审时态：

时态错误过多，阅卷老师会从考生应得的分数中扣除3-5分。

二、要点要全

1．认真审题，确定要点拿到题目后，考生首先要整体把握本篇书面表达的中心内容和重点是什么，要求最大篇幅是多少；其次要弄清哪些是次要信息，只需要交代一下；最后确定可以在哪里补充一些内容，以使文章内容丰富，上下文连贯。

2．巧妙构思，列出提纲列提纲通常有三种方法：

一是中文列提纲法；二是英文列提纲法；三是不完全列提纲法，这种方法通常适用于那些语言基础很好的考生，为了不浪费写作时间，每一个要点通常只需要列出一些零星的单词或短语。

三、（新课标全国卷Ⅰ）假定你是李华。

请你给笔友Peter写封信，告诉他你叔叔李明将去他所在城市开会，带去他想要的那幅中国画，同时询问他是否可以接机。

信中还需说明：

李明：

高个子，戴眼镜

航班号：

CA985

到达：

8月6日上午11：

30

注意：

1.词数100左右；

2．可以适当增加细节，以使行文连贯；

3．开头语和结束语已为你写好。

（一）、审题

本文为提纲作文，审题时要注意以下几点：

1．本文为一封征求信，人称以第二、第三人称为主。

2．书信格式已给出。

3．时态以一般将来时为主。

（二）、拟点

1．说明写信目的——①告知他你叔叔李明去他所在城市开会②带去他想要的那幅中国画。

2．请求Peter接机。

3．介绍李明外貌特征。

4．说明航班号、飞机到达时间。

[参考范文]DearPeter，

Howareyoudoing?

I'mwritingtotellyouthatmyuncleLiMingisgoingtoyourcityforaconference,andI'veaskedhimtobringyoutheChinesepaintingyouhavebeenlookingforwardto.

Also,I'dlikeyoutodomeafavor.WouldyoupleasemeetmyuncleattheairportsincethisishisfirstvisittotheUS?

Thankyouinadvance!

HisflightnumberisCA985,anditwillarriveat11：

30am,August6.Myuncleistallandheiswearingglasses.Andhewillbeinabluejacket.

Lookingforwardtoyourreply.

Yours，

LiHua

四（浙江高考）请以“OneThingI'mProudof”为题，用英语写一篇100～120个词的短文，记述一件你自己认为得意的事情。

要求如下：

1．记述事情经过；2．简要说明你感到得意的原因或从中得到的启示。

注意：

文章的标题已给出（不计入总词数）。

（一）、审题

本文为开放性作文，从体裁来看为记叙文。

1．人称为第一人称。

2．时态：

举事例部分应用一般过去时，发表感想时应用一般现在时。

（二）、拟点

1．开头点出自己永远不会忘记如何成为一名优秀乒乓球选手。

2．描述自己如何成为一名优秀乒乓球选手。

3．表达自己的感受以及从中获得的启示。

[参考范文]OneThingI'mProudof

IstillrememberhowIbecameagoodtabletennisplayer.

ThefirstdayIwenttohighschool,Isawsomeofmyclassmatesplayingtabletennis.Amazedathowskillfultheywere,Iwasdeterminedtobejustasgood.Lateron,Ioftenwatchedthemcarefullytolearntheirtechniques.ThenIkeptpractisinguntilIbecameconfidentenoughtochallengethegoodplayers.AttheendofthetermIbecameoneofthebestplayersinmyclass.

Iamreallyproudofthisexperience,becauseithelpsmerealisethatweallcanfulfilourpotentialandachieveourgoalsthroughhardwork.Italsohelpsmebetterunderstandtheproverb“Practicemakesperfect.”

五、（宁夏银川一中高三二模）假定你是李华，你校外事处招募暑假“志愿家庭”，接待来你市参观访问的美国中学生代表。

请用英文写份承接申请，内容包括：

1．介绍家庭成员及居住、交通条件；2．说明英语交流沟通水平；3．安排美国朋友参加的家庭活动。

注意：

1．词数100左右；2．可以适当增加细节，以使行文连贯；3．开头与结束语已为你写好（不计入总词数）。

（一）、审题

1．本文为，体裁属于。

2．时态以和为主。

3．人称为第人称。

4．书信格式已给出。

（二）、拟点（用汉语列出本文的写作要点）

1．

2．

3．

4．

六、以下为一位考生的习作，根据“审题准、要点全”的原则，修改本文。

DearSir，

Isincerelyhopethatmyfamilycanhavethehonortobeahostfamily.

①Ilivedwithmyparentswhowerecaringandfriendly.②Ourhomeisnexttothecitycenter,whicheasyshoppingaccessandconvenienttransportationareavailable.Wecanofferoneseparateroomforthestudents.SoIbelieveIwillbeaqualifiedhost.IfIamgiventhechance,Iwillinviteourgueststojoininourfamilygettogether.③What'smore,youcanhaveatouraroundthecity,gettingthestudentstoknowmoreaboutreallifeandcultureinChina.

Yours，

LiHua

1．补写下面缺少的两个要点

（1）说明英语交流沟通水平。

（2）表达愿望。

2．将下列表达错误给以改正

（1）时态错误：

①句应改为：

（2）语法错误：

②句应改为：

_______________________________

（3）人称错误：

③句应改为：

3．请重新完成本文

DearSir，

Isincerelyhopethatmyfamilycanhavethehonortobeahostfamily.

Yours，

LiHua

第二讲表达明、错误少，不给阅卷老师添烦恼......少丢分

阅卷老师提醒考生：

如果你的作文不能写得漂漂亮亮、洋气十足，但一定要写得像模像样！

一、考场作文10大错误

1．主谓一致错误

误：

QianmenStreet,afamousoneinBeijing,haveahistoryof600years.

正：

误：

Myhobbyiswidespread,whichincludedrawing,collectingstampsandsoon.

正：

误：

Dr.Smith,togetherwithhiswife,aretoarriveontheeveningflight.

正：

2．时态、语态错误

误：

Inthemorning,wehadbicycledinthesuburbstoplanttrees.

正：

误：

Itishightimethatwedosomethingtoreducepollution.

正：

误：

OnedayItoldMr.Wang,mymathsteacher,wasill.

正：

误：

Childrenwhoraiseinpoorfamiliescangenerallydealwithproblemsmoreeffectivelyintheiradultyears.

正：

3．句子成分残缺

误：

Ifnoselfconfidence,allourdreamswouldmerelydaydreams.

正：

误：

Ourlibraryinthecenteroftheschool.

正：

误：

Therearemanystudentsdon'tsupporttheproject.

正：

4．用词不当

误：

Doingaparttimejobalwayseffectsstudy.

正：

误：

Duringmysummervacation,Ispenthalfamonthinthecountryandplayedveryhappy.

正：

误：

Asamatteroffact,weallagainstallformsofterroristactivities.

正：

5．句子粘连：

指两个或两个以上的独立分句没有适当的标点符号或连接词连接的句子。

误：

Thetwotouristsaresightseeinginaboat,theyarelitteringintothewater.

正：

误：

Ontheotherhand,dogsareourbestfriends,bringusalotoffun.

正：

误：

Thereweresomanypeoplewaitingtogetaticketthehallwasincreasinglycrowded.

正：

6．汉式英语

误：

Therearetwoboysarewaitingforyou.

正：

误：

Atthisschoolstudying,Ireallyveryhappy.

正：

误：

AllthestudentshadstartedreadingEnglishbeforeIdidn'tgetup.

正：

7．平行错误：

两个或两个以上的并列成分（并列单词、短语或分句）必须用等同的语法形式表达出来，否则平行结构会受到破坏。

误：

Crawlingdownamountainissometimesharderthanweclimbup.

正：

误：

You'llgetagoodscoreifyoustudyhardandbyusinggoodmethod.

正：

误：

ThenIputmybookundermydesk,openingitandstartedlookingfortheanswer.

正：

8．悬垂错误：

指充当状语（往往在句首）的分词、不定式或介词短语与句子的主语不能形成逻辑上的主谓或动宾关系。

误：

Towinthegame,manyrisksmustbetaken.

正：

误：

Writteninahurry,wefoundthebookfullofmistakes.

正：

误：

InordertoimproveEnglish,Jenny'sfatherboughtheralotoftapes.

正：

9．赘词错误：

由于英汉表达的不同，像汉语可以说“再重复一遍”，但相对应的英语却不能说repeatagain，again就是赘词，此类错误在考生写作中也是比比皆是。

误：

Atlast,thelostboyreturnedback.

正：

误：

Ononeday,hewenttothecinema.

正：

误：

IwentforfishingwithmyfatherlastSunday.

正：

10．单词拼写和词形变化错误

误：

OurEnglishteacherisfriendlybutverystrickwithusstudents.

正：

误：

Thecarhittedtheoldmananddrivedaway.

正：

误：

Peoplethrowedcans,paper,bagsandsoonintotheriverwater.

正：

二、避免错误的2点注意

1．确定主语

注意：

汉语中的主语不一定是英文中的主语。

北京八月多雨。

英文中不说“BeijingrainsmuchinAugust.”而说“ItrainsmuchinBeijinginAugust.”

英文中主谓语有时需要倒装，汉语则不需要。

OnlythendidIrealizehowimportantitistostudyEnglish.

2．确定谓语动词

三、以下句子含有考生常犯的错误，请改正。

1．Manystudentsarelikeplaycomputergames.

→

2．Eatatschoolisveryconvenientforstudents.

→

3．Therearemanystudentsareplantingtreesonthehill.

→

4．MyEnglishteacherisill,soMrWangwillinsteadofher.

→

5．Whilehavingourdinner,thedoorbellrang.

→

四、（陕西高考）假定你是李华。

请根据写作要点用英语写一篇周记，记述你周末帮助家人做家务的一次经历。

写作要点：

1.做家务的理由；2.做家务的过程；3.你的感受。

请改正下面作文的错误[考生作文]

Iaman18yearoldmiddleschoolstudent.ButIseldomhelpedmyparentswiththehousework.Feltverysorryforthat,IthoughtIshoulddosomethingformyparents.

OnlastSunday,Iwentforshoppingandboughtsomefishes,vegetablesandfruitsinthesupermarket.WhenIgottohome,Ididmybesttocookthefishesprepareforsomenicefood.ThenIwipedthedustoffthefurniture,sweeping,andmopedthefloor.Whenmyparentssawthese,theyweresurprising.Theywereveryhappysaid,“Weareproudofyou,baby！

”

Ifellverytired,Iveryhappy.Ithinkit'sourdutytohelpparentsdosomehousework.

五、以下是考场三档作文，标有序号的句子中含有一些低级错误，请改正这些错误。

[求诊病文]

Asthesayinggoes,sticksandstonesmaybreakourbones.Butsometimeswordscanhurtustoo.

①ManyyearsbeforeIdidn'tknowaboutthis,butathinghappenedchangedmyopinion.②OnceIdidn'tgetgoodresultinmyexams,andmotherfeelangryandpunishedme.③Shebeatmewithastickandthensaid,“Iwasreallyd