游褒禅山记练习1.docx
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游褒禅山记练习1
《游褒禅山记》课时练习题
1、下列加点的字注音全对的一项是（ ）
A、褒禅（chán） 咎其欲出者（jiù） 昏惑（huò） 深父（fù）
B、音谬（miù） 瑰怪（guī） 窈然（yǎo） 道观（guàn）
C、庐冢（chǒng） 今言“华（huā）”如“华（huá）实”之“华（huá）”者
D、无物以相（xiāng） 好游者（hào） 有碑仆道（pū） 卒葬之（zú）
2、下列各组句中加点字的解释，不完全正确的一项是（ ）
A、以其乃华山之阳名之也（山的南面） 则其好游者不能穷也（走到尽头）
B、既其出，则或咎其欲出者（责怪） 而不得极夫游之乐也（尽情享受）
C、其孰能讥之乎（他们） 其皆出于此乎（大概）
D、以其乃华山之阳名之也（是，为） 尔其无忘乃父之志（你，你的）
3、下列各句中加点的字，全含多音字的一项是（ ）
A.褒禅山亦谓之华山 至于幽暗昏惑而无物以相之
B.褒之庐冢也 有穴窈然
C.则或咎其欲出者 而又不随以怠
D.后世之谬其传而莫能名者 何可胜道也哉
4、对下面句中加点词的解释，不正确的一项是（ ）
A.有碑仆道 仆：
倒 跌倒
B.其文漫灭 漫：
淹
C.盖音谬也 盖：
大概
D.何可胜道也哉 胜：
胜利
5、对句中加点字的解释，不准确的一项是：
（）
A余与四人拥火以入拥：
拿着
B后世之谬其传而莫能名者谬：
弄错
C火尚足以明也明：
明亮
D而在己为有悔己：
自己
6、下列词的意义和用法相同的一组是（ ）
A、唐浮图慧褒始舍于其址 屋舍俨然
B、有碑仆道，其文漫灭 独其为文犹可识，曰“花山”
C、今言“华”如“华实”之“华”者，盖音谬也 盖余所至，比好游者尚不能十一
D、以故其后名之曰“褒禅” 故非有志者不能至也
7、下列句中加点字意义与其他三项不同的一项是：
（）
A.以故其后名之曰“褒禅”
B.以其乃华山之阳名之也
C.后世之谬其传而莫能名者
D.后人以贯休诗名之也
8、下列各句中加点的词没有活用现象的一句是（ ）
Ａ 其下平旷，有泉侧出
Ｂ 有志矣，不随以止也
Ｃ 火尚足以明也
Ｄ 至于幽暗昏惑而无物以相之
9、将下列句中属于词类活用的词语挑出来，并加以分类，正确的一项是：
（）
①唐浮图慧褒始舍于其址②以故其后名之曰“褒禅”③方是时，火尚足以明也
④而世之奇伟、瑰怪、非常之观，常在于险远⑤相夫子，远人不服而不能来也
⑥然则诸侯之地有限，暴秦之欲无厌⑦行礼之往来，共其乏困⑧后世之谬其传而莫能名者
⑨后世之谬其传而莫能名者⑩其闻道也固先乎吾，吾从而师之
A.①②⑦⑨/③④⑧⑤/⑥/⑩
B.①②⑨/③/⑤⑧/⑩
C.①②⑨/③/⑤⑥⑧/⑩
D.①②⑨⑩/③⑤/⑧
10、下列句子中加点词语的意思，与今义相同的一项是：
（）
A.此所以学者不可以不深思而慎取之也
B.然视其左右，来而记之者已少
C.而世之奇伟、瑰怪、非常之观，常在于险远
D.至于幽暗昏惑而无物以相之
11、选出每组中意义和用法相同的一组（ ）
A、夫夷以近，则游者众 西和诸戎，南抚夷越
B、火尚足以明也 智能之士思得明君
C、唐浮图慧褒始舍于其址 客舍青青柳色新
D、遂与之俱出 毋从俱死也
12、下列各组句子中加点词的意义和用法，相同的一项是：
（）
A.以其乃华山之阳名之也此乃歌夫“长铗归来”者也
B.以其求思之深而无不在也尽吾志也，而不能至者，可以无悔矣
C.既其出，则或咎其欲出者而余亦悔其随之，而不得极夫游之乐也
D.以故其后名之曰“褒禅”余于仆碑，又以悲夫古书之不存
13、下列各组加点字的意思和用法相同的一项是（ ）
A、而世之奇伟、瑰怪、非常之观 古人之观于天地、山川、草木、虫鱼、鸟兽
B、往往有得 此余之所得也
C、以其求思之深而无不在也 有志矣，不随以止
D、至于幽暗昏惑而无物以相之 至于斟酌损益
14、下列语句中，加点词的意义或用法不同于其他三句的一句是（ ）
A、功盖天下 B、盖余所至，比好游者尚不能十一
C、盖其又深，则其至又加少矣 D、今言“华”如“华实”之“华”者，盖音谬也
15、选出“其”字用法相同的两项（）
A．独其为文犹可识，曰“花山”。
B．盖其又深。
C．而余亦悔其随之而不得极夫游之乐也。
D．以其求思之深而无不在也。
16、下面句中的“其”都作代词用的一组是（ ）
①然余亦悔其随之而不得极夫游之乐也 ②其下平旷，有泉侧出 ③其孰能讥之乎
④一狼径去，其一犬坐于前 ⑤其真无马邪？
其真不知马也 ⑥则其好游者不能穷也
⑦吾其还也
A、①②③④⑥ B、①②④⑤⑥ C、①②④⑥⑦ D、①②④⑥
17、下列句中加点“以”字，都属于连词，并分类正确的一组是：
（）
①余与四人拥火以入②以其求思之深而无不在也③夫夷以近，则游者众
④有志矣，不随以止也⑤无物以相之，亦不能至也⑥又以悲夫古书之不存
A①/②/③/④⑤B①/⑥/②/③⑤
C①④/②/⑥/③D①③/②/④/⑤
18、下面所列各句加点的“之”字与“又以悲夫古书之不存”一句中的“之”字用法相同的一项是（ ）
A.余之力尚足以入，火尚足以明也
B.而世之奇伟、瑰怪、非常之观，常在于险远
C.后世之谬其传而莫能名者
D.入之愈深，其进愈难
19、下面两组句子中加点词的讲法，判断正确的一项是（ ）
①此则岳阳楼之大观也
②而世之奇伟、瑰怪、非常之观，常在于险远
③余亦悔其随之而不得极夫游之乐也
④其孰能讥之乎
A.①句与②句相同，③句与④句也相同
B.①句与②句相同，③句与④句不同
C.①句与②句不相同，③句与④句相同
D.①句与②句不相同，③句与④句也不相同
20、对下列句子中“于”的意义和用法分类正确的一项是（ ）
①唐浮图慧褒始舍于其址 ②古人之观于天地……往往有得 ③于是余有叹焉
④于人为可讥，而在己为有悔 ⑤余于仆碑，又以悲夫古书之不存 ⑥苛政猛于虎
⑦而君幸于赵王 ⑧请奉命求救于孙将军 ⑨青，取之于蓝而青于蓝
⑩皆以美于徐公 11受制于人 12从径道亡，归壁于赵
A、①④/②③⑤/⑥⑩/⑦11/⑧/⑨/12 B、①②④/③⑤/⑥/⑦11/⑧/⑨/⑩/12
C、①③④/②⑤/⑥⑩/⑦/⑧12/⑨11 D、①④/②③/⑤⑨/⑥⑦/⑧12/⑩/11
21、选出句中“者”的用法不同于其他三项的一项是（ ）
A．今所谓慧空禅院者，褒之庐冢也
B．其下平旷，有泉侧出，而记游者甚众
C．既其出，则或咎其欲出者
D．然力不足者，亦不能至也
22、下列句子的句中停顿，不正确的一项是（ ）
A．后世之谬|其传而莫能名者，何可胜道也哉
B．嗟乎！
师道之不传|也久矣
C．入之甚寒，问其深，则|其好游者|不能穷也，谓之后洞
D．此所以|学者|不可以|不深思而慎取之也
23、标识停顿有误的是（）
A．以其乃/华山之阳/名之也。
B．而余亦悔其随之/而不得极夫游之乐也。
C．故/非有志者/不能至也。
D．此所以/学者不可以不深思而慎取之也。
24、.下列说法，不正确的一项是（ ）
A.“庐陵萧君圭君玉”一句中，“君圭”是名，“君玉”是字。
B.“至和元年七月某日”一句中，“至和”是以皇帝的年号记年的。
C.“临川王某记”一句中，“临川”是王安石的籍贯，“某”代王安石。
D.“长乐王回深父”一句中，“父”是对人的尊称。
25、选出句式不同的一项是（ ）
A．所谓前洞也。
B．此所以学者不可以不深思而慎取之也。
C．余亦悔其随之而不得极夫游之乐也。
D．此余之所得也。
26、选出不是判断句的一项（ ）
A．今所谓慧空禅院者，褒之庐冢也
B．褒禅山亦谓之华山C．此余之所得也
D．此所以学者不可以不深思而慎取之也
27、对课文有关内容的理解，不正确的一项是（ ）
A．这一段提示了志、力、物三者的辩证关系，体现了作者既重视主观努力，又重视客观条件的相互辩证唯物主义思想。
B．“其孰能讥之乎”是一个反问句，与前面内容联系看，还是说明“尽吾志”的重要性。
C．用对比和层层深入的方法说理，所阐述的道理具有普遍意义。
D．作者用了象征的手法，深刻地揭示了对人生和事业的追求，也是需要有坚定的志向。
28、下列叙述与原文意思不相符的一项是：
（）
A人要达到“世之奇伟瑰怪非常之观”，首先必须有志向，有百折不挠的精神。
B“力不足”或“无物以相之”，要达到“世之奇伟瑰怪非常之观”同样是困难的。
C“有志矣”，而且“力足以至”，却“不能至”，这对于自己来说，是会感到“有悔”的。
D“力”和“物”有时难以强求，因此，只要“尽吾志”，即使“不能至”，也“可以无悔矣”。
二、翻译下列句子。
29、至于幽暗昏惑而无物以相之，亦不能至也。
30、尽吾志也而不能至者，可以无悔矣，其孰能讥之乎？
31、盖余所至，比好游者尚不能十一，然视其左右，来而记之者已少。
32、余于仆碑，又以悲夫古书之不存，后世之谬其传而莫能名者，何可胜道也哉！
33、余亦悔其随之，而不得极夫游之乐也。
《游褒禅山记》课时练习题
1、下列加点的字注音全对的一项是（ ）
A、褒禅（chán） 咎其欲出者（jiù） 昏惑（huò） 深父（fù）
B、音谬（miù） 瑰怪（guī） 窈然（yǎo） 道观（guàn）
C、庐冢（chǒng） 今言“华（huā）”如“华（huá）实”之“华（huá）”者
D、无物以相（xiāng） 好游者（hào） 有碑仆道（pū） 卒葬之（zú）
[答案]：
B。
解析：
A、父fǔC、冢zhǒngD、相xiàng
2、下列各组句中加点字的解释，不完全正确的一项是（ ）
A、以其乃华山之阳名之也（山的南面） 则其好游者不能穷也（走到尽头）
B、既其出，则或咎其欲出者（责怪） 而不得极夫游之乐也（尽情享受）
C、其孰能讥之乎（他们） 其皆出于此乎（大概）
D、以其乃华山之阳名之也（是，为） 尔其无忘乃父之志（你，你的）
[答案]：
C。
解析：
第一个“其”译为“难道”，加强反问语气的副词。
3、下列各句中加点的字，全含多音字的一项是（ ）
A.褒禅山亦谓之华山 至于幽暗昏惑而无物以相之
B.褒之庐冢也 有穴窈然
C.则或咎其欲出者 而又不随以怠
D.后世之谬其传而莫能名者 何可胜道也哉
[答案]：
.A
4、对下面句中加点词的解释，不正确的一项是（ ）
A.有碑仆道 仆：
倒 跌倒
B.其文漫灭 漫：
淹
C.盖音谬也 盖：
大概
D.何可胜道也哉 胜：
胜利
[答案]：
D
5、对句中加点字的解释，不准确的一项是：
（）
A余与四人拥火以入拥：
拿着
B后世之谬其传而莫能名者谬：
弄错
C火尚足以明也明：
明亮
D而在己为有悔己：
自己
[答案]：
C照明。
6、下列词的意义和用法相同的一组是（ ）
A、唐浮图慧褒始舍于其址 屋舍俨然
B、有碑仆道，其文漫灭 独其为文犹可识，曰“花山”
C、今言“华”如“华实”之“华”者，盖音谬也 盖余所至，比好游者尚不能十一
D、以故其后名之曰“褒禅” 故非有志者不能至也
[答案]：
C。
解析：
盖：
大概。
A、舍：
①名词作动词，筑舍定居；②名词，房屋。
B、文：
①碑文；②文字。
D、①缘故；②所以。
7、下列句中加点字意义与其他三项不同的一项是：
（）
A.以故其后名之曰“褒禅”
B.以其乃华山之阳名之也
C.后世之谬其传而莫能名者
D.后人以贯休诗名之也
[答案]：
C。
C项意为说明。
其余为命名。
8、下列各句中加点的词没有活用现象的一句是（ ）
Ａ 其下平旷，有泉侧出
Ｂ 有志矣，不随以止也
Ｃ 火尚足以明也
Ｄ 至于幽暗昏惑而无物以相之
[答案]：
B（“侧”是名词作状语，“明”是形容词用作动词，“幽暗昏惑”是形容词用作名词。
）
9、将下列句中属于词类活用的词语挑出来，并加以分类，正确的一项是：
（）
①唐浮图慧褒始舍于其址②以故其后名之曰“褒禅”③方是时，火尚足以明也
④而世之奇伟、瑰怪、非常之观，常在于险远⑤相夫子，远人不服而不能来也
⑥然则诸侯之地有限，暴秦之欲无厌⑦行礼之往来，共其乏困⑧后世之谬其传而莫能名者
⑨后世之谬其传而莫能名者⑩其闻道也固先乎吾，吾从而师之
A.①②⑦⑨/③④⑧⑤/⑥/⑩
B.①②⑨/③/⑤⑧/⑩
C.①②⑨/③/⑤⑥⑧/⑩
D.①②⑨⑩/③⑤/⑧
[答案]：
B。
①舍，名词活用作动词。
筑舍定居。
②名，名词活用作动词，命名。
③明，形容词活用作动词，照明。
④险远，形容词作名词；⑤来，使动用法，使……来。
⑥厌，形容词，满足。
⑦乏困，形容词作名词。
⑧谬，形容词用作动词的使动用法，弄错。
⑨名，名词活用作动词，说明白。
⑩师，名词活用作动词的意动用法，以为……师。
10、下列句子中加点词语的意思，与今义相同的一项是：
（）
A.此所以学者不可以不深思而慎取之也
B.然视其左右，来而记之者已少
C.而世之奇伟、瑰怪、非常之观，常在于险远
D.至于幽暗昏惑而无物以相之
[答案]：
B。
A项学者古义泛指求学的人，读书人。
今义指有专门学问的人。
C项非常古义指不寻常。
今义程度副词，很，十分。
D项至于古义指到达，到。
今义连词，引起另一话题。
11、选出每组中意义和用法相同的一组（ ）
A、夫夷以近，则游者众 西和诸戎，南抚夷越
B、火尚足以明也 智能之士思得明君
C、唐浮图慧褒始舍于其址 客舍青青柳色新
D、遂与之俱出 毋从俱死也
[答案]：
D。
解析：
“俱”均为“一同”的意思。
A、平；我国古代对少数民族的称谓。
B、照明；明智。
C、筑舍定居；房舍。
12、下列各组句子中加点词的意义和用法，相同的一项是：
（）
A.以其乃华山之阳名之也此乃歌夫“长铗归来”者也
B.以其求思之深而无不在也尽吾志也，而不能至者，可以无悔矣
C.既其出，则或咎其欲出者而余亦悔其随之，而不得极夫游之乐也
D.以故其后名之曰“褒禅”余于仆碑，又以悲夫古书之不存
[答案]：
A判断词，是。
B第一个连词，表承接，并且；第二个连词，表转折。
却。
C第一个助词，无义；第二个代词，指自己。
D代词它第二个取独
13、下列各组加点字的意思和用法相同的一项是（ ）
A、而世之奇伟、瑰怪、非常之观 古人之观于天地、山川、草木、虫鱼、鸟兽
B、往往有得 此余之所得也
C、以其求思之深而无不在也 有志矣，不随以止
D、至于幽暗昏惑而无物以相之 至于斟酌损益
[答案]：
B，均为“收获”。
解析：
A、前者为“景象”，后者是“观察”；C、前者是“因为”，后者相当于“而”；D、前者是“到”，后者是“提出另一话题,用在下文开头”。
14、下列语句中，加点词的意义或用法不同于其他三句的一句是（ ）
A、功盖天下 B、盖余所至，比好游者尚不能十一
C、盖其又深，则其至又加少矣 D、今言“华”如“华实”之“华”者，盖音谬也
[答案]：
A。
盖：
超过。
解析：
B、C、D句中的“盖”为“大概”。
15、选出“其”字用法相同的两项（）
A．独其为文犹可识，曰“花山”。
B．盖其又深。
C．而余亦悔其随之而不得极夫游之乐也。
D．以其求思之深而无不在也。
[答案]：
A、B。
A项的“其”作第三人称代词“它”讲，代石碑；B项“其”仍作“它”讲，只是指代洞罢了。
所以A和B两项的“其”字用法是一样的。
C项的“其”译为第一人称代词“我”，D项虽是译为第三人称代词，但它指代古人，应译为复数的“他们”才对。
16、下面句中的“其”都作代词用的一组是（ ）
①然余亦悔其随之而不得极夫游之乐也
②其下平旷，有泉侧出
③其孰能讥之乎
④一狼径去，其一犬坐于前
⑤其真无马邪？
其真不知马也
⑥则其好游者不能穷也
⑦吾其还也
A、①②③④⑥ B、①②④⑤⑥ C、①②④⑥⑦ D、①②④⑥
[答案]：
D。
解析：
③表反问语气副词“难道”；⑤选择关系，相当于“是......还是......”；⑦表委婉商量的语气副词“还是”。
17、下列句中加点“以”字，都属于连词，并分类正确的一组是：
（）
①余与四人拥火以入②以其求思之深而无不在也③夫夷以近，则游者众
④有志矣，不随以止也⑤无物以相之，亦不能至也⑥又以悲夫古书之不存
A①/②/③/④⑤B①/⑥/②/③⑤
C①④/②/⑥/③D①③/②/④/⑤26、1、4、3、5
[答案]：
.C（①连词，表承接。
②连词，因为。
③连词，表并列。
④连词，表承接。
⑤连词，来。
⑥介词，因为。
）
18、下面所列各句加点的“之”字与“又以悲夫古书之不存”一句中的“之”字用法相同的一项是（ ）
A.余之力尚足以入，火尚足以明也
B.而世之奇伟、瑰怪、非常之观，常在于险远
C.后世之谬其传而莫能名者
D.入之愈深，其进愈难
[答案]：
C
19、下面两组句子中加点词的讲法，判断正确的一项是（ ）
①此则岳阳楼之大观也
②而世之奇伟、瑰怪、非常之观，常在于险远
③余亦悔其随之而不得极夫游之乐也
④其孰能讥之乎
A.①句与②句相同，③句与④句也相同
B.①句与②句相同，③句与④句不同
C.①句与②句不相同，③句与④句相同
D.①句与②句不相同，③句与④句也不相同
[答案]：
B
20、对下列句子中“于”的意义和用法分类正确的一项是（ ）
①唐浮图慧褒始舍于其址 ②古人之观于天地……往往有得 ③于是余有叹焉
④于人为可讥，而在己为有悔 ⑤余于仆碑，又以悲夫古书之不存 ⑥苛政猛于虎
⑦而君幸于赵王 ⑧请奉命求救于孙将军 ⑨青，取之于蓝而青于蓝
⑩皆以美于徐公 11受制于人 12从径道亡，归壁于赵
A、①④/②③⑤/⑥⑩/⑦11/⑧/⑨/12 B、①②④/③⑤/⑥/⑦11/⑧/⑨/⑩/12
C、①③④/②⑤/⑥⑩/⑦/⑧12/⑨11 D、①④/②③/⑤⑨/⑥⑦/⑧12/⑩/11
[答案]：
A.。
解析：
①④意为“在”；②③⑤意为“对于”；⑥⑩意为“比”；⑦11意为“被”；⑧意为“向”；⑨意为“从”；12意为“给”。
21、选出句中“者”的用法不同于其他三项的一项是（ ）
A．今所谓慧空禅院者，褒之庐冢也
B．其下平旷，有泉侧出，而记游者甚众
C．既其出，则或咎其欲出者
D．然力不足者，亦不能至也
[答案]：
A（A项中者在句中起停顿作用，其余B、C、D项中三者都译为“……的人”。
）
22、下列句子的句中停顿，不正确的一项是（ ）
A．后世之谬|其传而莫能名者，何可胜道也哉
B．嗟乎！
师道之不传|也久矣
C．入之甚寒，问其深，则|其好游者|不能穷也，谓之后洞
D．此所以|学者|不可以|不深思而慎取之也
[答案]：
B（应这样停顿：
嗟乎！
师道之不传也|久矣。
）
23、标识停顿有误的是（）
A．以其乃/华山之阳/名之也。
B．而余亦悔其随之/而不得极夫游之乐也。
C．故/非有志者/不能至也。
D．此所以/学者不可以不深思而慎取之也。
[答案]：
A以其/乃华山之阳/名之也。
24、.下列说法，不正确的一项是（ ）
A.“庐陵萧君圭君玉”一句中，“君圭”是名，“君玉”是字。
B.“至和元年七月某日”一句中，“至和”是以皇帝的年号记年的。
C.“临川王某记”一句中，“临川”是王安石的籍贯，“某”代王安石。
D.“长乐王回深父”一句中，“父”是对人的尊称。
[答案]：
D
25、选出句式不同的一项是（ ）
A．所谓前洞也。
B．此所以学者不可以不深思而慎取之也。
C．余亦悔其随之而不得极夫游之乐也。
D．此余之所得也。
[答案]：
C
26、选出不是判断句的一项（ ）
A．今所谓慧空禅院者，褒之庐冢也
B．褒禅山亦谓之华山
C．此余之所得也
D．此所以学者不可以不深思而慎取之也
[答案]：
B
27、对课文有关内容的理解，不正确的一项是（ ）
A．这一段提示了志、力、物三者的辩证关系，体现了作者既重视主观努力，又重视客观条件的相互辩证唯物主义思想。
B．“其孰能讥之乎”是一个反问句，与前面内容联系看，还是说明“尽吾志”的重要性。
C．用对比和层层深入的方法说理，所阐述的道理具有普遍意义。
D．作者用了象征的手法，深刻地揭示了对人生和事业的追求，也是需要有坚定的志向。
[答案]：
D（属于“无中生有”）
28、下列叙述与原文意思不相符的一项是：
（）
A人要达到“世之奇伟瑰怪非常之观”，首先必须有志向，有百折不挠的精神。
B“力不足”或“无物以相之”，要达到“世之奇伟瑰怪非常之观”同样是困难的。
C“有志矣”，而且“力足以至”，却“不能至”，这对于自己来说，是会感到“有悔”的。
D“力”和“物”有时难以强求，因此，只要“尽吾志”，即使“不能至”，也“可以无悔矣”。
[答案]：
C（这里讲的是没有“志”而仅有力与物的情况。
）
二、翻译下列句子。
29、至于幽暗昏惑而无物以相之，亦不能至也。
译：
到了幽深昏暗、叫人迷乱的地方，却没有外物来帮助他，也不能达到目的地。
30、尽吾志也而不能至者，可以无悔矣，其孰能讥之乎？
译：
尽了自己的努力却不能到达的人，就可以没有悔恨了。
难道谁还会讥笑他吗？
31、盖余所至，比好游者尚不能十一，然视其左右，来而记之者已少。
译：
大概我走到的地方，比起那些喜欢游览的人来说，还不到十分之一，然而看那左右的洞壁，来到这里题字记游的人已经很少了。
32、余于仆碑，又以悲夫古书之不存，后世之谬其传而莫能名者，何可胜道也哉！
译：
我对于那倒在地上的石碑，又因此叹惜那古代书籍的失传，后代人弄错了它流传的文字，而没有人能够说明白的事情，哪能说得完呢？
33、余亦悔其随之，而不得极夫游之乐也。
译：
我也后悔自己跟着他出洞，而没能极尽那游玩的乐趣。
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