四期中考作文1中心明确2语言生动3感情真挚4结构严谨.docx
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四期中考作文1中心明确2语言生动3感情真挚4结构严谨
四期中考作文：
1.中心明确2.语言生动3.感情真挚4.结构严谨
1.中心明确主旨突出
江苏吴应海
中心是文章的灵魂。
所谓中心，即文章所要表达的主要思想。
中心是否明确是评判作文好与坏的首要标准。
一篇考场作文，如果中心不明，遮遮掩掩，甚至散乱无中心，即使语言再美，内容再精彩，也不可能获得高分。
因此，同学们在写中考作文时，一定要做到中心明确，主旨突出。
如何才能做到这一点呢?
第一步：
审题预设中心。
文章中心从何而来?
是在写作之初，根据题目要求及素材积累，事先确定下来的。
拿到一道作文题目后，首先要审题，这里的“审”，含有反复分析、推究的意思，在这个思考过程中，我们想通过文章表达什么样的思想情感就会逐渐明晰，中心由此产生。
不妨来看2017年江西省中考作文题“向学习”。
这是一道半命题作文，可以补入具体的人名，也可以补入动物名、植物名等。
比如我们把题目补为“向一位挑山工学习”，那学什么呢?
挑山工坚韧的品质令你印象深刻，就学他的坚韧品质吧。
这时候，你的作文中心就已经基本确定，那就是赞扬挑山工的坚韧品质，表达向挑山工学习的决心。
有了明确的中心后，后面的写作才会有的放矢。
需要提醒同学们的是，在审题过程中预设文章中心时，必须坚持三个原则，一是中心一定要正确，要充满正能量，消极的、错误的立场、观点、情感不能作为文章的中心。
比如“向一位挑山工”学习，你就不能去学挑山工的小气，不能去学他的懦弱。
二是在预设文章中心时，敏感的话题不要涉及，比如宗教、迷信、早恋等。
如果中心思想与这些话题有关，把握不好，就有可能导致“满盘皆输”的结果。
三是中心尽量做到唯一，即文章只有一个中心，不要出现多个主题。
仍以“向一位挑山工学习”为例，如果你在这篇文章中既赞扬挑山工的优秀品质，又批评他的小气、懦弱，而且这两个方面不分主次，那就让读者难以知道你的真正写作意图是什么，写作者自己也会越写越糊涂。
“意多文乱”就是这个道理。
第二步：
选材紧扣中心。
确定了中心后，接下来就要想方设法表现中心，突出主旨，而选材无疑是这一链条上的重要一环。
材料选偏了，就无法服务于中心，中心肯定就难以突出，甚至会跑题。
只有文中所有材料都能紧扣中心，文章的主旨才能贯穿全文，得到完美的体现。
请看2017山东日照中考作文题“最珍贵的财富”，“财富”的含义是丰富的，它不仅仅是指金钱，凡是对人有价值的东西都可称为财富。
一位考生经过思考后，决定以“诚信”为题来写这篇文章，把中心定为“人最珍贵的财富是诚信”，并且准备把作文写成一篇议论文；随后他开始选材，拟用三则事例来证明自己的观点。
第一则事例是一个商人平时诚信经营，深得顾客信赖，生意越做越红火，别人问他成功的秘诀是什么，他说靠的是诚信，没有诚信，他就不会有今天的成功，诚信显然是他最宝贵的财富。
第二则事例同样与商人有关，一个人开包子店，为了快速发家致富，便偷工减料，结果顾客越来越少，最终关门。
他幡然醒悟，诚信才是最重要的。
第三个事例还与经商有关，写一个商人乐善好施，深得人们的敬佩，吸引了许多人慕名前来消费。
这三则素材，前两个一正一反，证明了中心论点；而第三个讲的是善良，与中心没有关联，如果将此则素材写入文中，那就会冲淡文题的主题。
因此，同学们在选材时，一定要紧扣中心，反复推敲，把那些最能体现中心的素材筛选出来，坚决剔除那些与中心无关的素材。
第三步：
行文突出中心。
要想让考场作文中心明确，表达是至关重要的一步。
如果表达不到位，再好的立意，再精彩的素材，都会大打折扣，甚至前功尽弃。
那怎样才能在写作时突出中心呢?
这是一个“系统工程”，可从以下四个方面入手：
一是拟题亮出中心。
在写话题作文、材料作文，以及半命题作文时，最好能在题目中亮明中心，特别是写议论文，最好就以你的观点作为文章题目，让读者一眼就能看到主题；二是开头点出中心，无论是记叙文，还是议论文、说明文，都可开门见山，用简短的话直接点明主旨；三是反复强调中心，即在行文过程中，在段首或段尾简要的重复一下主题，让上下文之间连成一条线，从而让中心更明确；四是结尾概括主题，升华主旨，呼应文首。
当然，上述方法不一定要面面俱到。
比如2017年山东济宁的材料作文“习惯”，可把题目拟为“成功离不开良好的习惯”，首段写“成功需要奋斗，需要机遇，但更离不开良好的习惯”，接着从“良好的习惯可以让人掌握更多的知识”“良好的习惯可以让人获得更多的帮助”等角度进行论述，最后再以“要想成功，请养成良好习惯”，这样，文章的中心就非常明确。
好了，掌握上述技巧后，相信同学们一定能写出一篇中心明确的好作文。
【例文展示】
办法总比困难多
杨汝迅
人生在世，谁都会有遇到困难的时候。
遇到困难怎么办?
爸爸用实际行动告诉我：
办法总比困难多。
爸爸从镇上的工厂下岗后，回家搞种养植。
他租下100多亩土地，一部分种上了水密桃、柿子，一部分种上草莓、葡萄，并准备养殖1000只绿壳蛋鸡，专生绿壳蛋。
树和草莓栽下去了，雏鸡也抱回来了，但本来答应为爸爸提供技术服务的远房表叔因报酬问题，中止了和爸爸的合作。
果树需要治虫防病，雏鸡需要防疫，妈妈愁得难以入眠。
爸爸说，办法总比困难多，别急，问题总会解决的。
后来，爸爸去向县里的技术部门求助，获得了专家的一对一帮助，再加上爸爸勤奋好学，技术难题很快解决。
转眼间，草莓快要上市了，来联系批发的人寥寥无几，十多亩地的产量，如何销售又成了一个难题。
妈妈望着快要成熟的草莓又愁得睡不着觉，爷爷奶奶也长吁短叹。
如果草莓卖不掉，折本还是小事，雇左邻右里做工的工资发不出，后面谁会来帮你干活?
那几天，爸爸也似乎老去了许多，眉头拧得紧紧的。
但爸爸并没有慌乱，而是安慰家人说，办法总比困难多，大家多动动脑筋，或许这销路就打开了。
果不其然，几天后，爸爸想出了一条好主意，去找他的一位战友，此人在文化局工作，手上有一个名气很大的微信公众号，他来我家草莓地进行了一番“采访”，拍了不少图片，然后发了一篇文章，号召粉丝们来现场采摘，享受农家之乐，帮帮困境中的我们。
随后的日地里，每天都有许多人开车来到田头，自己采摘草莓，然后付款买走。
大家还对我家的绿壳蛋鸡、桃园、柿子园、葡萄园产生了浓厚兴趣，表示只要质量好，生态环保，今后一定来买，并且介绍更多的人来。
奶奶乐得合不拢嘴。
爸爸也笑了，他用微笑告诉我们：
困难不可怕，办法总比困难多。
点评：
本文通过记叙爸爸在创业过程中面对困难，积极寻求解决办法的几个小故事，揭示了“办法总比困难多”这一主题，给人以深刻的启示。
除了素材紧扣主题外，行文过程中，“办法总比困难多”这一中心更是贯穿题目、开头、结尾以及每个故事中，显得格外鲜明。
一起来对“低头族”说不
盛泉
“低头族”就是指那些一心低头玩手机，两眼不离手机屏的“手机控”们。
这样的人在我们身边随处可见，甚至在你的家中就会有几个。
“低头族”们专注于手机世界，看似小事，实则危害非常大。
一方面，会使人沉迷于虚拟的网络之中，浪费时间和精力，影响工作，影响学习，甚至会把人引入歧途。
这方面的例子很多，特别是有些中学生，自控能力差，一旦迷上手机，往往难以自拔，整日精神恍惚，意志消沉。
这样的学生，怎能成人、成才。
另一方面，会影响家庭和谐，制造家庭矛盾。
比如有一段时间，我爸爸迷上了手机，下班回来什么事也不干，不是刷朋友圈，就是与人聊天，或者打手游，妈妈很生气，后果很严重，三天两头吵，甚至还动了手。
好在我及时向爷爷奶奶通风报信，爸爸被闻讯赶来的爷爷奶奶狠狠教训了一番，还写了检查，家中从此才太平。
我还听说过有一户人家，大年三十，全家团聚吃团圆饭，本应气氛活跃，祝福声声，可小字辈们都低头玩机，一声不吭，惹得家中的祖奶奶一肚子不痛快，气得拂袖而去，好好的过年氛围就这样被破坏了。
更为可怕的是，“低头族”不分时间地点一门心思看手机，还存在着巨大的安全隐患，弄不好脚下一滑，就会摔一个大跟头，说不定还有性命之忧。
网上曾流传着一个视频：
一位年轻的妈妈深夜低头玩手机，结果走着走着就掉进了道路旁边的河流中，结果可想而知，等人们发现时同，她已失去了生命。
既然低头玩手机有这么多害处，那我们每个人都应拒做“低头族”才对。
让我们一起来对“低头族”说不，首先自己带头不做“低头族”，然后再劝说身边的人不当“低头族”。
但愿“低头族”有一天能销声匿迹！
点评：
本文主要论述了低头玩手机的害处，呼吁人们拒做“低头族”。
作者紧扣这一主题，精选素材，从三个方面论述，并在结尾点明主题，发出倡议，使得文中心明确，主旨突出，引人反思。
2.语言生动有滋有味
江苏吴应海
语言是思想和情感的载体，一篇考场作文能否吸引读者，与语言是否生动有着直接的关联。
语言生动的文章，灵气四溢，充满诗情，读起来如饮佳茗，令人回味久远。
相反，语言刻板的作文，会让人觉得枯燥无味，得不了高分。
那么，同学们在写考场作文时，怎样才能让自己的作文语言生动有味呢?
一、语言生动来自于词语的精心锤炼。
在行文过程中，无论是描写景色，还是刻画人物，抒发情感，发表议论，都离不开词语的运用。
在遣词造句过程中，首先要精心选择词语，确保能把事物的特征准确呈现出来，把自己的写作意图准确表达出来。
二是要善于运用不同类别的词语，从不同角度去对人、景、物展开描写，让读者如临其境，如睹其人，如见其物。
比如写人时可灵活选用形容词、动词去写他的外貌、神态、语言、动作等；写景时可用形容词写它的色彩、形状、味道，用拟声词写它的声音，用叠词写它的情态。
请看一个描写篮球比赛中投篮的作文片段：
只见李锋同学一手控球，一手指向远处的陈明军。
陈明军用眼一瞟，心领神会。
李锋脚下生风，迅速向前突破。
可是，对方的两员大将包抄了过来。
说时迟，那时快，李锋猛的跃起，把球传给在篮板右侧埋伏着的陈明。
陈明接球，跳起投篮，球进了。
观众席上响起了热烈的掌声。
李锋紧锁的眉头一下地舒展开来。
在这一片段中，无论是动作描写，还是神态描写，都非常生动传神。
比如“用眼一瞟”中的“瞟”，写出了陈明军的机智；“眉头一下地舒展开来”中的“舒展”，写出了李锋心中的快乐。
再看一个作文片段：
这是一条幽静的小道，路两边开满各种花儿，红的像火，白的像雪，粉的像霞，蓝的像宝石。
它们有的点头，有的哈腰，有的鼓掌，让人目不暇接……
在这一片段中，作者用“火”“雪”“霞”“宝石”写花的颜色，用“点头”“哈腰”“鼓掌”写花的姿态，是多么的传神。
二、语言生动来自于句子的长短相间。
长句结构复杂，叙述清楚完整，具有一定的冲击力；短句简练，短小精悍，回环往复,铿锵有力。
在行文过程中，如果总是使用长句，别人读起来就会显得很吃力；如果一味使用短句，又让人感到太短促，太单调。
只有长短相间，整散结合，才能节奏分明,让语言变得灵动起来。
请看一个片段：
大海深邃宁静，潮汐浅唱低吟。
你看那沙滩上，无数人屏住呼吸，深情远望。
谁能读懂大海谁就读懂了生命，谁能读懂大海谁就读懂了未来。
于是每个人都带着寻求答案的希望，匆匆而来；然后又带着某种独特的理解，悄悄而去……
在这一片段中，作者以诗意笔触，描写人们在沙滩上凝望大海的情景，句子长短相间，读起来特别有韵味。
三、语言生动来自于修辞的灵活运用。
在行文过程中，灵活运用比喻、拟人、排比、夸张等修辞手法，不仅能增强表达效果，更能让文章文采飞扬。
请看一个作文片段：
美丽的草原上，羊群像一大朵洁白的云，在悄然流动；蓝蓝的天空上，洁白的云又像一群羊，在悠然散步。
骑在马上的牧羊人，张开双臂，放声歌唱，粗犷的歌声传得很远很远，他那样子，像一只雄鹰，正欲展翅飞翔。
在这一片段中，作者运用了比喻、排比等修辞手法，来写草原上的羊、天空中的云、纵情歌唱的牧马人，语言是那么优美，景色是那么动人。
在众多修辞手法中，引用古典诗词显得很特别，只用引用得恰当，往往能让作文的语言变得非常雅致。
请看一个片段：
“四时天气促相催，一夜薰风带暑来。
”一转眼，24节气中的第7个节气立夏悄然来到了我们身边，美好的夏季拉开大幕，一幅幅诗意的画面将在我们面前呈现。
你看，“小荷才露尖尖角，早有蜻蜓立上头”，这是一幅多么富有诗意的画面；你看，“泥新巢燕闹，花尽蜜蜂稀”，这是一幅多么充满活力的画面；你看，“乡村四月闲人少，才了蚕桑又插田”，这是一幅多么富有劳动气息的画面……
上述文字写初夏，首段先引用一首“立夏”诗开头，第二段再分别引用三句描写夏天情景的诗句，展现了三幅优美的画面。
恰当的引用，让这段文字充满诗意，有滋有味。
四、语言生动来自于个性的充分展露。
许多大作家都有自己独特的语言风格，其实同学们在平时写作训练中，也可以慢慢培养自己的语言风格，比如让自己的作文语言充满幽默，多用口头语言等。
这样在写作时就可一展个性，别具一格。
比如下面这个片段：
见我踢倒了表弟堆的雪人，妈妈抓起鸡毛掸就向我冲来。
哎哟，好汉不吃眼前亏，我赶紧脚底下抹油——溜之大吉。
我可是学校的长跑第三名，凭老妈那皮球似的身材，想追上去——不可能！
哈哈！
这段文字，轻快、幽默，是不是很有个性，格外生动?
【例文展示】
这是一片诗意的森林
许婷
这是一片壮观的森林，这是一片诗意森林，这是一片写满故事的森林。
这片森林，位于我的家乡——江苏东台的黄海滩涂上，人们习惯称它为黄海森林公园。
说它壮观，是因为它面积非常大，总面积达4500公顷，森林覆盖率达90%以上，有30万株云杨，60万株水杉，40万株银杏，300万支青竹，10多万株女贞、榉树、棕榈广玉林。
走进这样一片广阔的森林，你能不为之惊叹?
而更让你震惊的是，这些树木全是人工栽植的，站在森林中某一个点，无论你朝哪一个方向看，你看到的树木都站成一条直线，像一排排昂首挺胸的士兵，在守卫祖国的海防前哨。
说它充满诗意，是因为这里的景色太美了。
春天，整个森林一片生机，水杉吐出嫩芽，银杏叶探出圆圆的脑袋，竹笋呼啦啦的比着长个子。
无数鸟儿呼朋引伴，卖弄清脆的歌喉。
夏天，整个森林郁郁葱葱，空气特别的清新，一眼可以看到水底的小河里，鱼儿自由自由的游来游去。
秋天，银杏林尽染金黄，一眼望去，无边无际。
冬天，青竹傲霜挺立，坚韧不拔。
“生挺凌云节，飘摇仍自持，朔风常凛冽，秋气不离披……”这时候，康有为咏竹的诗句会不由自主的涌上你的心头。
说它有故事，是因为这片森林来历不凡。
它始建于上个世纪60年代，原为一片林场，当时，一大批上海、无锡、苏州的下放知青来到这里，他们在这片荒凉的盐碱地上，挥洒青春的汗水，栽下了一棵棵树苗，也栽下了一个个青春的梦想。
日复一日，年复一年，这片森林越变越大，终于有了如今的规模，成为华东地区最大的人工林。
而后，又有无数建设者放弃城里的舒适生活，来到这里继续奋斗，于是才有了黄海森林公园，才有了国家AAAA级景区的金字招牌，才有了游人如织，才有了美名远扬，才了留连忘返……
黄海森林公园，我爱你！
点评：
这是一篇写景散文，采用“总—分—总”的结构方式，对黄海森公园展开描写，从它的壮观，到它的诗意，再到它的充满故事，作者如数家珍，娓娓道来。
行文过程中，作者认真锤炼词语，运用多种修辞手法，使得文章的语言特别的美。
细细品读，满是诗意。
遭遇“碰瓷”
黄玉明
爸爸妈妈这几年在网上销售服装，生意不错。
他们“研究”决定，准备买一辆小轿车。
听到这个消息后，我非常高兴。
每每周末，看到人家父母开着锃亮的汽车来接孩子，心里那个羡慕，难以言表。
今后，我家也有汽车了！
千盼万盼中，新车终于被爸爸开回来了，这是一辆白色的斯柯达明锐，样子很酷。
我迫不及待的钻进车中，坐汽车的感觉真爽。
从此，我们一家人的出行方便多了，特别是刮风下雨，外出时再也不用顶风冒雨。
可是天有不测风云，周日上午，爸爸开车带着我和妈妈去乡下外婆家，快要出城时，车速慢了下来。
这时，一个年轻人突然从路旁冲向车前，爸爸下意识踩下刹车。
可那个年轻人已经倒在地上。
不对，我明明没有看到车碰到那个人，他怎么就倒下了?
我们赶快下车，只见那个年轻人抱着腿痛苦的呻吟着，衣服上还有鲜红的血迹。
奇怪，明明没撞到，怎么还流血了?
这时，旁边跑过来几个人，凶神恶煞般的围住爸爸妈妈，索要赔偿，说腿断了，至少要赔1万元。
那架势，不给钱绝对不行。
爸爸妈妈慌了神，跟他们讨价还价起来。
这就更怪了，人撞伤了，为何不第一时间要求送医院?
啊?
难道这就是传说的中的“碰瓷”?
他们缠住爸妈目的是不让爸妈报警?
对，百分一百就是“碰瓷”，我赶忙躲到一边，用手机拔打了110。
那边的争吵还在继续，那个倒在地上年轻人表情变得更痛苦了，似乎快要昏过去。
就在这时，警笛由远而近，我大声对爸妈说：
“他们一定是‘碰瓷’的，我报警了。
”
一听这话，那伙人拔腿就跑，躲在地上的那个小伙子一个鲤鱼打挺，像兔子似的转眼间就逃得无影无踪，地上留下了一个装有红色液体的塑料袋。
真可惜，让他们逃了。
警察表示，这伙人屡屡作案，总有一天会逮住他们的。
点评：
这篇作文记叙了爸爸开车遭遇的一次“碰瓷”经历，作者步步设疑，情节曲折，引人入胜。
在对“碰瓷”者进行描写时，语言生动，无论是神态，还是动作，都非常传神。
3.感情真挚动人心弦
江苏吴应海
“感人心者，莫先乎情。
”一篇作文，要想拨动读者心弦，就必须要充满真情。
如果文中无情，冷冷冰冰，那就会味同嚼蜡，令读者兴味索然。
因此，感情真挚是写好考场作文的重要标准之一。
情感是人受外界刺激所产生的心理反应，包括喜、怒、忧、思、悲、恐、惊等多个方面。
“真挚”是真诚恳切的意思。
这也就是说，同学们在作文中表达的情感必须发自内心，抒发的是真情，而不是无病呻吟。
那如何才能让自己的作文充满真情，动人心弦呢?
一、感情真挚需要拒绝做作。
情真才可动人，如果矫揉造作，只能令人厌恶。
因此，无论是写人记事，还是议论说明，你所注入文中的情感，一定要是内心的真实感受，怒就是怒，悲就是悲，切忌为赋新词强说愁，更不能乱抒情，抒错情。
请看一个作文片段：
汉代的丝袍柔顺光滑，唐代的沙衣轻薄明艳，宋代的棉衣质朴保守，人们对古时的衣服各有所好，我却独独偏爱旗袍。
因为旗袍早被智慧的先人玩成了国粹。
跟着旗袍去学习玩的艺术，体会玩的意境，那才是一种享受。
啊，旗袍，每每看见你，我的内心就会波澜不断，一种无比崇敬的心情油然而生，一种亘古的思念便会浸入我的每一个细胞……
如果作者在此片段中仅仅表达对旗袍的喜爱之情，那是完全可以的，可作者除了表达内心的喜爱外，又是敬佩，又是思念，又是“油然而生”，又是“浸入每一个细胞”，太不真实了。
这样的抒情，只能适得其反。
二、感情真挚需要深入挖掘。
许多同学都明白在写考场作文时抒发真情的重要性，但常常觉得无情可抒，于是只能跟着感觉走，随便抒情了事。
这样的抒情，弄不好就会出错。
怎么办?
可以深入挖掘，寻找可以抒发的情感。
比如写人，就可先分析这个人物的性格特征，然后问问自己，对这个人的感觉怎样，是喜爱还是厌恶，是敬佩还是鄙视，如此一来，内心真实的情感就会被挖掘出来，抒情就有了依据。
再比如写景，面对某一美丽的景物，你不可能心无所动。
那么这一景物最让你喜爱的是什么呢?
是被它外在的美所深深吸引，还是被它的精神品性所折服?
当你理清了对景物的真实感受后，所抒发的情感自然真挚且感人。
我们来看一个作文片段：
踏着积雪，在村中小巷信步而行，看着这古色古香的建筑，我仿佛穿越到了遥远的明代，在一幅水墨画中流连。
忽然，有一缕暗香飘入鼻中，使劲一嗅，像是梅花的香味。
可这梅花在那儿呢?
循着香味继续往前走，拐个弯，尽头是一个废弃了的码头，一株红梅站在一处断墙的后面，正热烈地开着。
我的内心不由一动，这株梅花虽处偏僻之地，却独自凌寒而开，绽放美丽，这种孤傲的品性，怎不令人油然而生敬意?
在上述片段中，面对“地处偏僻、凌寒独开”的梅花，作者深深感动，然后点出感动的原因，再用一句话抒发了自己的敬佩之情，真挚感人。
三、感情真挚需要有感而发。
人的情感从来不可能凭空而生，抒情同样如此，必须要有感而发，否则，你抒发的情感再强烈，那也只能是空中楼阁，无源之水，一点也不真挚，难以打动人心。
何为有感而发?
就是抒情要有写人、记事、绘景等作为支撑，让读者明白你因何而抒情。
再看一个作文片段：
火车一声长鸣，徐徐驶离站台。
我看见妈妈脸贴着玻璃，朝我摆手。
我也使劲的挥着手，追着火车跑，泪珠直滚。
妈妈和爸爸这一走，又要到年底才能回来，我心中好像被掏空了似的，说不出的伤感，说不出的疼痛……
这一片段，先写分别场面，再抒发离别之痛，有感而发，令人动容。
四、感情真挚需要巧妙表达。
首先要掌握两种抒情方法：
直接抒情和间接抒情，灵活加以运用。
直接抒情就是直截了当把内心的真挚情感表达出来。
比如一考生在记叙完班上几位同学无微不至关怀自己之后，接着写道：
“谢谢你们的帮助，我将心怀感恩，永远铭记这份真情。
”这就是直抒胸臆。
间接抒情就是不直接把某种情感倾吐出来，而是借助于其它事物，让内心的真情融入其中，隐而不露，初看无“情”，实则有“情”。
比如借景抒情、借事抒情、借议论抒情等。
例如一位同学在作文中先写曾祖母去世，然后写道：
“那些曾祖母生前侍弄的花草们，在雨中静默着，它们的脸上、身上，泪珠点点。
”虽无一字写情，但字里行间，却充满悲情、思情。
其次，要能够选择合适的时机进行抒情。
既可一开篇就抒情，营造一种情感氛围；也可以在行文过程中边写边抒情；还可在文章的结尾再抒情。
或者，多处反复进行抒情。
当然，抒发的情感可以前后一致，也可以有所变化。
最后，要能运用恰当的词语把自己所要抒发的情感准确地表达出来。
比如抒发思乡之情，如果写成“故乡，我爱你”，就不太准确；写成“故乡，我总是梦见你”，就非常准确。
【例文展示】
风雪中的最美
仁志和
2018年的第一场雪说来就来了。
北风呼呼的刮了一下午，傍晚时分，终于飘起了雪花，纷纷扬扬，像无数只洁白的蝴蝶在空中飞舞。
同学们冲到教室外，兴奋地跳着、叫着。
一觉醒来，呵呵，外面的世界一片洁白，龙柏上积满了雪，像一座座白色的宝塔；桂花树的枝叶缀着积雪，像盛开的棉花……这银装素裹的世界，实在是太美了。
雪花仍零星的飘着。
同学们还没起床，我信步走下宿舍楼，想去踏雪赏一下校园。
咦?
怎么宿舍楼前被铲出了一条2米宽的道路?
走出宿舍区，铲出的道路指向食堂和教学楼。
谁这么早起床铲雪，而且没有弄出一点声响，让熟睡中的我们浑然不知?
我继续沿着校园中心大道向前走，拐个弯，前面有5、6个人正低着头，弯着腰，铲雪的铲雪，扫雪的扫雪，忙得不亦乐乎。
走近一看，是值班的李校长、王校长和几位班主任，还有保安。
只见李校长用铲雪锹轻轻铲去上面的雪，王校长用大扫帚扫掉剩下的雪，他们配合得是那么默契。
“校长早！
”听到我的声音，李校长抬起头，对我微微一笑：
“你早呀，起来赏雪呀。
”然后对身边的人说：
“大家加把油，赶快把到教学楼和厕所的路打通，同学们起床啰。
”
我看见李校长等人的额头上，满是沁出的汗珠，感动之情涌上心头。
我起早出来欣赏雪景，这幅扫雪的画面，才是最美的景色呀！
谢谢你们，风雪中的校长、老师、保安们，谢谢你们的劳动，谢谢你们的付出，你们用无私的爱温暖着我们，呵护着我们，你们是我心中最可敬的人。
我爱你们，永远爱你们！
点评：
这是一篇文质兼美的文章，作者以饱含深情的笔触，描写了校长、老师们起早清除校园积雪的情景，让人感动。
行文到最后，作者直抒胸臆，抒发了发自内心的敬意，真挚情感，引人共鸣。
想念一只叫花花的猫
郑玉霞
那只毛色黄里夹白、眼睛贼亮的猫，一直深深的刻在我的脑海里。
猫的名字叫花花，是我取的。
这只猫是捡来的。
那是春节后的一天，我们从外婆家吃完晚饭，往家走时，一只瘦小的猫从绿花带里钻了出来，摇摇晃晃的跟在我们身后，“咪咪咪”的叫个不停，样子十分可怜。
我们快步走，它也快步走，声音叫得更紧。
妈妈说，这应该是一只被抛弃的小猫，无家可归，见人就跟，希望有人收养它呢。
我们走到了小区的门口，那只猫也跟到了小区的门口。
我们进去了，猫被挡在外面，叫得更凄惨了。
妈妈动了恻隐之心，对我说：
“要不先把它抱回去吧，否则它会饿死。
过些日子，送给你乡下的爷爷，你爷爷上次不是说希望养只猫吗?
”
就这样，小猫进了我的家，我们给它洗澡，送它去打针。
看它颜色有点花，我又给它取了花花这个名字。
一周下来，
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