师德师风自查报告8篇.docx
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师德师风自查报告8篇
师德师风自查报告8篇
师德师风自查报告篇1
一、指导思想
更新观念以《纲要》和《规程》为指导自觉遵守园的规章制度服从上级领导安排做好本职工作加强政治学习提高自己思想政治素质树立良好的形象和科学的儿童观、教育观使幼儿的身心健康发展。
二、认真履行好保育员职责并积极主动的投入工作。
作为一名保育员需要不断的努力与学习。
首先我本着理解、关心、支持的态度与班级两位老师合作统一工作思想、教育的一致发挥教育的合力。
其次并以巨大的热情投身于幼教事业运用内在的激励方式凝聚人心以成就感、事业感去驱我在自己在岗位上展示自己的才能再次并在工作中不断修正自己的计划、行为以适应新的需要与新发展。
再次及时与班组成员商讨、交流班级工作中的问题及解决方法寻求集体智慧的最大化。
最后深入学习开展家长工作。
有针对性的做好家长工作积极主动地争取家长配合;根据不同类型的家长的需要做好自己的本职工作。
三、努力提高自己的专业素质。
首先在理论学习中成长：
1、主动关心国内外学前教育信息和专业理论。
2、通过多种途径：
幼教刊物、多媒体技术、观摩、听讲座等吸取教育学科的保育新知识、新技能。
3、进一步学习专研业务知识在实践中成长：
4、积极参加专业学习培训和教研活动。
5、尊重孩子、走进孩子用语言耐心去诠释孩子在日常生活中的想法和做法。
6、探索适合本班的保育知识、保育方法。
7、学习在工作中发现问题、反思自己的工作收集本职工作的业务知识和并对自己在工作中的不足及时进行反思并及时改正。
8、在工作中学习观察幼儿的一言一行及对事物的反应、行为态度、生活习惯状况并进行一些记录提高我的的观察能力、积累自己一些学习或工作上的经验。
9、按时完成本园的工作任务及其他工作安排,抓好幼儿日常生活常规工作让幼儿在愉快中生活培养幼儿自理能力和自我保护能力在各项环节中培养幼儿良好的生活习惯及自立能力让幼儿身心得到健康发展。
四、重视师德修养
首先我关心和热爱每一个幼儿关注每一个孩子的点滴成长尽自己最大的努力满足孩子发展的需求树立起“一切为孩子”的崇高思想。
其次为人师表在日常生活中时刻提醒自己加强自身修养为孩子做表率。
再次关心集体、关心他人团结协作进一步提高自己为人处事的能力。
五、保健方面：
1、充分利用自然因素开展体育游戏、户外体能活动锻炼幼儿身体增强幼儿体质。
2、合理安排幼儿在园生活培养幼儿良好生活卫生习惯。
3、在日常生活中加强安全教育提高幼儿自我保护意识。
4、为自己树立正确的人生观、教育观、质量观和道德观。
以上是我本学期的幼儿园保育员自我提高总结对于我个人要学习的东西、知识还有很多无论是教育还是保育都是我学习的目标。
要把好的方面坚持住不够的地方像别人学习把别人身上的精华吸取过来使自己成为德育、教育、保育都合格的教师。
本学期的提高工作有收获也有不足在今后的工作中我将再接再厉继续努力谦虚谨慎向领导和各位老师的学习使我的整体素质在学习中继续全面提高。
师德师风自查报告篇2
师德是一个教师的灵魂是搞好教育教学的前提保证是教师的立身之本。
我国古代大教育家孔子曾说：
“其身正不令而行;其身不正虽令不从”。
作为幼儿教师我们要在日常教学中发挥模范、表率作用注意自己的行为举止言谈风貌。
教师的一言一行都对孩子起着潜移默化的作用。
教师需要从小事做起从自我做起率先垂范做出表率以高尚的人格感染人以整洁的仪表影响人以和蔼的态度对待人以丰富的学识引导人以博大的胸怀爱护人。
只有这样才能保证教书育人的实效孩子才会“亲其师信其道”进而“乐其道”。
师德师风建设必须依托多方式、多途径才不至于流于空谈流于形式。
我园主要开展了以下活动：
一、具体实施方面：
1、根据区教文体局要求组织全体教职工集中学习《教育法》、《教师法》、《未成年人保护法》、《中小学教师职业道德规范》、《郑州市中小学教师职业道德建设十项规范、十项惩戒》、《职业道德考核办法》等相关法律法规并认真做好记录写出深刻的反思和总结。
2、学习师德标兵的优秀事迹让每位教师把纲要、规范、师德模范作为一面镜子深刻反思自己的言行举止深化师德教育。
通过学习提高全体教职工对加强师德师风建设的重要性、必要性的`认识自觉规范从教行为促进园风、教风、学风的形成。
3、学术报告活动。
2月23日上午聘请河南省心理学研究所、河南省教育厅关工委资深讲师卢杰做“做睿智的幼儿园教师”专题学术报告讲解加强师德修养的重要性、必要性及途径与方式使全体教师在师德教育中受到启发。
4、主题教育活动。
根据当前教育形势结合本园教育实际确定下年度师德师风建设主题并围绕主题开展一系列的教育活动。
如开展“三爱三争”教育活动即：
爱岗位争做幼教改革的尖兵;爱学习争做新时期教书育人的能手;爱幼儿争做家长和孩子们心目中的好老师。
开展“修师德、铸师魂、树师表”活动。
开展“三学”活动即：
学规范（《中小学教师职业道德规范》）学纲要（《幼儿园教育指导纲要》）学规程（《规程》）。
5、加强监督完善有效的考核机制。
师德建设既要有自律又要有他律自律和他律结合行政监督与社会监督结合才能不断提高。
因此必须建立幼儿园、家庭、社会三位一体的师德监督机制。
建立教师个人师德师风档案建立内部师德考核机制将教师敬业爱幼、为人师表等方面作为教师日常工作考核内容之一教师的职称评定、职务评聘、工资晋升、评优评先等都将良好师德列为第一条件。
每学期末填写《教师师德师风情况评估表》对自己的师德师风状况写出“自查报告”进行小结并通过教职工大会对其师德师风状况进行民主测评划出等次督促教师自查、自纠、自省。
6、广泛听取家长意见对外公布教师师德规范、教师职业道德日常行为规范与准则设立家长接待日、家长信箱向家长发放教师师德问卷调查表、征询表公开幼儿园监督电话鼓励家长对教师评头论足并将他们的意见作为教师年终考核的重要依据。
7、签订《师德承诺书》并在家长会上庄严宣誓邀请家长共同监督。
二、日常管理方面：
1、监控从早7：
30——晚5：
30上班时间全屏开放并专机专用由专人负责。
2、每天下午放学前将本天监控内容详细过滤一遍发现问题及时提出、详细记录并马上整改。
3、领导多到班上巡视监督师德师风的实施情况。
4、班上教师互相提醒、监督每月通过民主投票和评议选出一名“师德模范”并予以公布。
5、开展“家长委员会”和“家长义工”活动让家长在可控范围内参与我园的师德师风建设及部分管理工作。
三、理念落实方面：
1、热爱幼儿和谐发展。
关心、热爱孩子是幼儿教师最基本的天职。
在每次的活动中我都要以尊重孩子、热爱孩子为出发点坚持“一切为了孩子为了孩子一切为了一切孩子”对幼儿严格要求耐心教导不讽刺挖苦歧视不体罚和变相体罚使孩子们愉快茁壮地成长。
2、注重小节修炼人格。
教育无小事教师的一言一行都是孩子关注的方面往往起着一种潜移默化的影响作用。
而这些作用又往往是通过那些看似不起眼的细节实现的因为孩子眼中的教师都是具体的而教师又是孩子心目中的“权威式人物”。
所以我要时刻铭记-——从我做起从小事做起从今天做起!
我要以自身良好的师德形象带动孩子。
3、尊重家长服务家长。
家长是我们搞好工作的有力后盾因此在工作中我要及时与家长沟通认真听取家长意见和建议取得支持和配合不指责、责备家长。
并且在语言交流中要平和、委婉、真诚、用诚意使家长信任你。
4、廉洁从教不谋私利。
自觉抵制社会不良风气影响不对幼儿进行有偿补课和收取额外的报酬。
与家长交往中不收礼、不吃请、不叫家长办事不进行有偿家教。
总之我园充分利用本次“集中开展师德师风教育活动”的契机深入开展各项学习本着积极发现工作中的问题自查自纠、互相监督积极探索师德师风教育的新途径、新举措不断提升我园教师的职业道德水平和教育教学能力更新了教师师德师风观念、规范了执教行为、完善了师德师风管理制度在思想上、行动上都有了很大的提高和进步。
在以后的工作中我们将继续深入持久地开展师德师风教育树立良好的幼儿教师形象推进我园工作又快又好发展!
师德师风自查报告篇3
我作为一名小学语文教师和第二辅导员工作在这个优秀的学校里深感自己的责任重大。
师德的好坏不仅影响着学生影响学校甚至影响整个社会整个国家因此师德建设是一个关系到整个社会精神面貌的大问题。
通过进一步的学习我对行风整顿活动有了更深入的认识。
学习和反思使我更加认识到工作中的不足与差距。
为了更进一步地搞好本职工作我进行了深刻的剖析：
一、存在的问题
1、缺乏学习的自觉性与主动性。
。
在工作中忽视了知识能力的培养再造对学习没有做到长期坚持因此导致了工作原地踏步。
2、开拓精神不强教育理论学习不够透彻。
学习只停留在表象上没有从实质上深入研究导致教学过程中出现很多困惑甚至对某些教育政策的出台持观望的态度。
在工作中安于现状存在着等、靠的思想总是被动接受领导安排的工作不能主动替领导分忧。
3、记学习笔记总是从各类报刊上东摘一段西抄一段以满学校要求的字数为原则应付差事。
而不是从心底里去学习。
4、业务有待提高本人多年从事小学语文教学教材变动过几次似乎是对教材很熟悉了其实只是很肤浅地照本宣科而已不能与时俱进。
5、对学生严肃有余亲和不足。
往往导致学生对我敬而远之。
二、根源分析
（1）是思想觉悟不高认识不够。
一直以来总认为我一个普通教师只要做好本职工作上好课管好学生不出问题完成领导分配的工作就万事大吉了。
国家大事与自己一个普通老百姓无关因此也就忽视了政治学习记笔记也就是为了完成任务。
（2）是缺乏积极进取精神。
总喜欢看自己感兴趣的书籍教学业务方面的书籍看得较少先进的教学思想、教学理念、教学方法吸收的不多。
（3）是自己对自己的工作没有进行系统的规划、整理。
这次集中教育整顿使自己找到了问题和不足为下一步的整改找准了重心及如何做好自己工作的方式、方向。
三、做的比较好的方面
1、我能够做到热爱本职工作立足岗位安心从教教书育人注重培养学生良好的品德工作尽职尽责精心施教认真备课、上课认真批改作业无不批改作业对学生教育不用心的行为。
2、作为一名教师我能发扬奉献精神坚守教师情操不利用工作之便谋取私利。
从不向学生家长索取或变相索取财物硬性向学生推销资料书籍学习用具或其他商品获取利益或巧立名目向学生乱收费而是严格执行上级教育主管部门的规章制度。
3、能主动与学生和家长联系争取家长的支持；从不指责和训斥家长在工作中能做到尊重同志相互帮助维护其他教师在学生中的威信关心集体、维护学校荣誉。
4、在教育教学过程中我能够爱护全体学生尊重学生人格平等公正对待每个学生对学生严格要求耐心教导保护学生的合法权益促进学生全面、主动、健康发展无讽刺、挖苦、歧视、体罚和变相体罚学生的现象。
5、我能遵守社会公德衣着整洁得体语言规范健康举止文明礼貌做文明公民。
工作上严以律己作风正派以身作则注重身教。
四、今后还需在以下方面继续努力：
1、加强学习不断完善自我。
多年从事小学语文教学教材变动过几次似乎是对教材很熟悉了其实只是很肤浅地照本宣科而已不能与时俱进因此今后我要时时处处加强学习吸收先进的教学思想、教学理念、教学方法大胆探索深研教材提高自身的教育教研能力。
2、尊重学生教育引导实现“亲其师信其道”的教学境界。
以前对学生严肃有余亲和不足导致学生对我敬而远之。
今后在教育教学中对待学生一定用关怀和亲切的言语、以自己良好的心态、来教育帮助学生达到教育的目的。
避免出现烦躁和说话粗鲁的态度坚持做到不体罚或变相体罚学生。
在学生面前树立“严师慈母“的形象。
3、强化责任提高效率。
对自己的工作多用心、用脑领导交办的事及我自己份内的事做好计划使其有序、有时、有步骤地完成今天的事绝不拖到明天做树立强烈的时间观、效率观、质量观促进学校各项工作的顺利开展和自身能力的不断提高。
4、家校联手共育蓓蕾。
在工作中勤观察、勤思考想学生、家长之所想、急学生、家长之所急充分发挥家校的纽带作用。
通过自查我将会在以后的教学中牢固树立服务学生和家长的意识规范自己的一言一行严格履行教师的义务和职责使自己成为学生家长社会满意的人民教师为学校教育工作奉献自己的一份力量。
师德师风自查报告篇4
一、领导重视狠抓思想教育不放松
开学以来我校高度重视师德师风工作把师德师风工作纳入了学校工作的重要议事日程先后多次召开师德师风工作专题会议。
建立了由校长任组长班子成员为成员的师德师风推进活动领导小组。
每周我们利用政治学习组织教师学习相关师德工作的相关文件学习《教师法》、《义务教育法》、《未成年人好护法》、《中小学教师职业道德规范》、《阜阳市中小学教师十不准》等相关法律等。
通过学习使我校教师养成了爱岗敬业、团结协作、遵纪守法乐于奉献的自觉行为。
二、抓住重点自查自纠
针对本次师德师风推进建设的重点我们主要采取了以下措施开展自查自纠。
1、召开学校领导班子会。
要求班子成员对自己公正廉洁勤政务实公开办事制度依法办学依法执教规范办学行为秩序等方面进行自查自省。
2、召开教师会。
要求我校教师根据工作岗位对工作作风、服务态度、服务质量、工作效率及体罚或变相体罚学生等情况进行自查自纠。
3、建立师德师风投诉制度。
向学生家长公开学校投诉方式接受学生家长对师德师风的监督学校对收到投诉要及时进行自查自纠。
4、开展师德师风家长问调查对调查中发现的问题学校及时给予了处理、整改。
5、学校将师德师风建设与教师年度考核、晋职晋升、教育教学管理等师资队伍建设的其他内容有机结合起来有效地促进了师德师风建设的各项措施落到实处。
我们每期都要对教师师德师风情况组织学生家长问卷调查以家长的满意率作为评先、评优的首要依据。
三、自查自纠情况
1.通过开展师德师风自查自纠我校不存在乱收费、乱订资料、体罚和变相体罚学生的现象教师在社会上均有良好的职业形象。
2.存在的问题有：
（1）缺乏主动的政治理论学习和业务学习。
（2）工作主动意识不强爱岗敬业不够突出。
（3）个别教师节约意识不强有浪费现象。
总之师德建设是一项系统工程是我校教师队伍建设的一项长期历史任务不可能一蹴而就、一劳永逸必须长抓不懈坚持可持续发展的思路不断总结经验教训勇于实践大胆创新才能不断提高师德水平。
在今后的工作中我校将以模范老师为榜样努力学习积极工作加强修养提升教育品质努力使教师成为为人民服务的教师让人民群众满意的教师。
师德师风自查报告篇5
通过师德师风学习我深刻的认识到教师队伍素质的高低直接关系教育事业的成败教师队伍思想道德建设的方向决定着学校精神文明建设的性质和方向。
所以说师德建设是教师队伍建设的灵魂。
通过师德师风集中学习和谈心活动我深刻的剖析自己我发现我在以下几方面还应该做得更好。
1热爱教育事业方面。
在平时的教学教育过程中常常受到教师待遇低条件艰苦压力大等思想矛盾的干扰使自己曾经产生象很多老师一样的想法：
哎太难了；走出去闯闯吧。
这种情绪化表现自己的不成熟还应该更加深层次的认识这个问题“教师是人类灵魂的工程师”是党和人民给予我们最高的荣誉是对我们工作的肯定。
2在教学钻研方面我虽然取得了一些成绩但是我深刻的发现自己还存在浮躁心理对学无止境的教学业务没有深入的钻研。
在教学工作中对终身学习还认识不够只停留在学习的表面认为自己学懂啦不再深入。
这样在工作教学中存在有时感到学的知识还不够认识到终生学习的重要性。
在学习中我逐渐理解和发现自己离一名优秀的教师标准还很远我深刻地认识到在今后的工作中要克服这些缺点努力高要求自己使自己成为一名合格的优秀的光荣的教师。
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20_______年5月19日
师德师风自查报告篇6
一位著名教育家曾说过：
“学高为师德高为范。
”作为一名人民教师不仅要具有广博的知识更要有高尚的道德。
教师该如何培养崇高的职业道德哪?
正如有人说的那样“要人敬的必先自敬重师重在自重。
”教师要自敬自重必先提高自身的职业道德素养。
师德师风教育活动是改善教育发展环境转变教育系统工作作风的内在要求也是促进教育事业健康发展的有力保证。
教师是人类灵魂的工程师要具有高尚的道德情操和广博的知识才能引领学生全面发展。
我们术科组老师在学校统一要求下认真学习国家的政策法令和深圳市对教师要求细则。
要求老师们做到遵纪守法为人师表、以身作则、谦虚谨慎顾全大局尊重同志相互学习相互帮助工作认真关心学生坚守高尚情操发扬奉献精神自觉抵制社会不良风气影响。
认真钻研教学大纲和课程标准不断学习新知识探索教育教学规律改进教育教学方法提高教育、教学和科研水平。
坚持学习教育教学理论不断地自我充电因材施教;坚持教学和研究相结合。
一、作为一位平凡的老师我们该如何做呢?
首先在自己的工作中注意良好品德的养成。
教学中能面向全体学生尊重学生的个体差异平等地对待每一位学生。
尽其所能、高效能地传授科学文化知识使学生终生受益用自己精熟的知识吸引学生用精辟的语言感染学生用高尚的品德影响学生成为学生一生学习和效仿的榜样。
对侍备课、批改作业要一丝不苟及时改正讲课中存在的问题纠正学生作业中的错误对于学困生要耐心辅导帮助他们树立学习的信心。
其次在自己的生活中注意良好行为的养成。
一个人的品德的高低不光是在正规场合的表现私下里、小事上往往更能反映一个人灵魂深处的东西表现一个人的本质。
平时不说与教师身份不相符的话不做与教师形象不相称的事。
在家里要家庭和睦邻里友爱。
在小区不参与各种赌博活动。
与人交往诚实守信;同事之间不谈不利于团结的话;不做不利于团结的事;不以恶小而为之不以善小而不为。
在小事中修身在平凡中养德。
只有具备高尚道德修养的教师才会在一言一行中感染学生和塑造学生美好的心灵使学生不仅学到科学知识而且懂得做人的道理。
第三教师要勤奋学习修身养德。
作为教师要具备广博的知识、开阔的视野就要不断读书学习、陶冶情操。
利于业余时间学习教育教学理论掌握新课程改革的理念积极参加教研活动不断总结、反思教学。
二、进过自查发现如下不足之处：
1、教育理论学习不够透彻只停留在表象上没有从实质上深入研究导致教学过程中出现很多困惑。
2、工作作风不够扎实遇到困难不能知难而进有时有任其自然的松懈思想。
在教学实践中有时畏首畏尾不能大刀阔斧地开展工作。
对学生的思想动态了解得还不够因此解决学生的思想上的问题常常不能得心应手。
师德师风自查报告篇7
孔子曾说过：
“其身正不令而行其身不正虽令不从。
”作为一名幼儿教师的我在日常的教育教学中一定要注意自己的言行举止为孩子做个表率。
以高尚的人格感染孩子以博大的胸怀去包容孩子这样孩子才会“亲其师信其道”。
作为一名从教多年的幼儿教师通过上次的学习后我决定从以下几个方面来自查自纠。
一、思想认识
教师是人类灵魂的工程师我清楚地明白要成为一名合格的幼儿教师就要不断地提高思想认识提高自身的修养和素质更要不断地学习提高自己的专业知识。
要勤于学习勇于创新用自己的辛勤努力培养出更出色的人才。
二、教书育人
作为一名教师我要不断加强学习吸收新的教育思想和先进的教育理念和教育方法只有这样才能在业务上登上新的台阶。
我热爱我的事业不论在什么时候我都以我的学校为荣。
我热爱我的孩子坚持“一切为了孩子为了孩子的一切”。
对孩子做到关心、耐心、细心让孩子们快乐地成长。
三、存在的不足
在工作中我发现自己的责任心还不够强有时会把自己的情绪带到工作中。
对孩子有时还少一点耐心显得有点浮躁。
在面对新的机遇和挑战时时常感到茫然和困惑衡量学生的标准有点老套。
不能坚定自己的信念会不停地动摇自己学习的观念。
还会轻视政治理论学习、缺乏理想信念、不注重道德修养不能坚持自己的人生观和价值观。
四、整改措施
在今后的工作中我要尊重幼儿、关心幼儿、热爱幼儿杜绝一切不良行为。
树立终身学习的观念不断地充实自己。
师德师风常抓不懈落实到实处。
教研组的活动要认真参加教学反思探究找到新的教学方向。
不违背教育教学法律法规不损害幼儿园荣誉。
在这次的师德师风自查自纠活动中我充分地剖析了自己发现了自身的问题我坚信我在今后的工作中一定成为一名人民满意的教师。
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