C．ρ甲>ρ乙D．ρ甲<ρ乙
三、填空题（共10分，每空2分）
23．如图20所示，两个手指用力水平压住铅笔两端使其静止。
则笔尾对手指的压力笔尖对手指的压力（选填“大于”、“小于”或“等于”）；笔尾对手指的压强笔尖对手指的压强（选填“大于”、“小于”或“等于”）。
24．把装满水的烧杯放入空盘子里，烧杯中水的质量为0.9kg。
用手把空饮料罐的一部分按入装满水的烧杯中，溢出的水流入盘中，如图21所示。
将盘中的水收集起来，测得这些水的质量为0.2kg，则空饮料罐受到的浮力大小为N。
（g取10N/kg）
25．图22中的工人正在将规格相同的饮料桶从地面搬运到平台上。
若工人甲利用斜面搬运一个饮料桶到平台上做的总功为W1，工人乙直接搬运一个饮料桶到平台上做的功为W2，则W1W2（选填“大于”、“等于”或“小于”）。
工人甲利用斜面搬运饮料桶时，虽然可以省力，但还需要克服摩擦力做功（选填“有用”或“额外”或“总”）。
四、实验与探究题（共36分，26题～29题每空2分，30题每空1分，31题6分）
26．
（1）如图23所示，O点为杠杆的支点，拉力F作用在杠杆B点。
图中线段
表示拉力F对支点O的力臂L。
（选填“OA”、“OB”或“AB”）
（2）如图24所示，弹簧测力计的示数为N。
27.如图25所示是小娟自制的一个简易气压计。
她将气压计从楼的1层带到5层的过程中，观察并记录管内与瓶内水面的高度差如下表。
楼层
1
2
3
4
5
管内与瓶内水面的高度差/cm
5
5.3
5.7
6
6.3
小娟所探究问题的自变量是：
。
由表中数据可得：
楼层越高，管内与瓶内水面高度差越（选填“大”或“小”）。
由此可知：
高度越高，瓶外大气的压强越（选填“大”或“小”）。
28．如图26所示的四个实验，请你回答下列问题：
（1）甲实验：
研究“阻力对物体运动的影响”，提供的铺垫材料分别是毛巾、棉布、木板，为了在实验的基础上进一步科学推理出物体不受力时的运动状态，在水平桌面上铺垫实验材料的顺序应是。
A．毛巾、棉布、木板B．木板、毛巾、棉布
C．毛巾、木板、棉布D．棉布、木板、毛巾
（2）乙实验：
探究“物体的动能跟哪些因素有关”，实验中通过测量（选填“s”或“h”）来反映小球动能的大小。
（3）丙实验：
研究“影响滑动摩擦力大小的因素”，要研究滑动摩擦力大小与接触面的粗糙程度的关系时，需要控制的物理量是。
（4）丁实验：
研究“同一直线上二力合成”，实验中两个力F1和F2同时拉弹簧与一个力F单独拉弹簧，都要将弹簧右端点从位置A拉伸到位置B。
这样做目的是为了保证力（选填“改变物体的形状”或“改变物体的运动状态”）的效果相同。
钩码重
G/Ｎ
钩码上升高度h/cm
测力计示数F/Ｎ
绳自由端移动距离s/cm
机械效率η
4
4
1.4
20
57%
8
4
2.4
20
67%
16
4
4.0
20
29．小乐和小明用四个滑轮组成一个滑轮组，研究“滑轮组的机械效率与被提升物体重力的关系”。
下表是他们记录的部分实验数据。
实验
s（cm）
L（cm）
是否保持静止
1
4
4
是
2
4
2
否
3
8
4
是
4
4
2.8
否
5
5.6
4
是
（1）根据实验数据计算，滑轮组提升重16N的钩码的有用功为J，机械效率
为%。
（2）分析数据可知，使用同一个滑轮组，提升的物重越大，机械效率越。
（选
填“高”或“低”）
30．在研究“作用在杠杆上的力产生的转动效果跟哪些因素有关”时，小华猜想：
杠杆的
转动可能跟支点到力的作用点间的距离s有关。
小洁猜想：
杠杆的转动可能跟支点到
力的作用线间的距离L有关。
她们利用圆心O点固定的圆盘（可看做杠杆）做实验。
首先在圆盘的A点固定挂
一个重物，手扶圆盘，使OA保持水平，如图27所示；然后在圆盘上点1的位置挂一
个钩码（图中未画出），记录相应的s和L的数值，松手后，观察到圆盘在原位置保持
静止。
然后她们仿照上述步骤，分别在圆盘上2、3、4、5点挂同一个钩码，每次松手后观察：
圆盘是否能在原位置保持静止。
实验结果记录如下表：
（1）对比实验1与实验、说明：
杠杆的转动与支点到力的作用点
间的距离s关（选填“有”或“无”）；
（2）对比实验1与实验、说明：
杠杆的转动与支点到力的作用线
间的距离L关（选填“有”或“无”）。
31．实验桌上有如下器材：
如图28所示的长方体金属块（其各表面的横向和纵向均有一条中位线，有一侧面带有间距均为2cm的刻线），已调零的弹簧测力计、细线、刻度尺、足够深的水槽和足量的水。
小军学习了浮力知识后，提出新的猜想：
“浸在水中的物体所受浮力的大
小与物体底部浸在水中的深度有关。
”小军利用上述器材探究，他的实验
步骤如下：
①用细线将金属块悬挂在弹簧测力计下，测量金属块的重力G，将G的数
据记录在表格中；
②用细线将金属块纵向挂在弹簧测力计下，使金属块侧面的4格刻线（纵
向中位线）竖直浸在大水槽的水中，静止时，用弹簧测力计测出对金属
块的拉力F拉，将金属块浸在水中深度h和F拉的数据记录在表格中；
③仍纵向悬挂金属块，改变金属块浸入水中深度，让金属块侧面的6格刻线浸入水中，
静止时，用弹簧测力计测出对金属块的拉力F拉，将h和F拉的数据记录在表格中；
④利用公式F浮=G—F拉和测量数据分别计算出2次金属块受到水的浮力F浮，将数
据记录在表格中。
根据以上叙述，回答下列问题：
（1）小军的探究过程中存在的问题：
。
（2）请你针对小军探究过程中存在的问题，写出改正措施：
。
（可画图辅助
说明）
五、科普阅读题（共4分，每空1分）
32.阅读下面的短文，回答问题。
冰雪运动装备与力学知识
如图29所示是冬奥会的三个比赛项目：
短道速滑、单板滑雪和冰壶。
参加这些比赛项目的运动员各有不同的装备，在运动员的装备中都蕴含着有趣的力学知识。
为什么短道速滑运动员要穿紧身衣，而单板滑雪运动员穿的较宽松呢？
其中有与空气阻力相关的原因。
空气阻力大小跟相对运动速度大小有关，速度越大，阻力越大；空气阻力大小跟物体的横截面积有关，横截面积越大，阻力越大。
单板滑雪运动对速度的追求不像短道速滑运动那么高，因此也就不像短道速滑运动那么在乎空气阻力的影响，所以单板滑雪运动员并没有穿那种紧身的衣服。
冰壶运动员比赛时脚穿的运动鞋，图30所示。
冰壶运动员的两脚所穿鞋的鞋底材料为什么是不同的呢？
冰壶运动鞋两只鞋底质地不同：
蹬冰鞋底是橡胶制成的，穿在蹬冰脚上；而滑行鞋的鞋底是由专业塑料制成的，穿在支撑脚上。
蹬冰时，地面给运动员蹬冰脚施加静摩擦力，运动员蹬地时蹬冰脚要不打滑。
滑行起来后，支撑脚在冰面上滑行，受到冰面的滑动摩擦阻力要尽量的小。
因此，蹬冰脚穿的鞋为橡胶底，支撑脚穿的鞋为塑料底。
根据以上材料，回答下列问题：
（1）相比单板滑雪运动员，短道速滑运动员比赛服更，是为了减少对运动的影响。
（2）冰壶运动鞋中的“蹬冰鞋”的鞋底是底，目的是摩擦。
六、简答与计算题（共6分）
33．“花笺茗碗香千载”，中国茶文化源远流长，茶壶（如图31所示）
也蕴含物理知识。
（1）通常茶壶盖上有一个小孔，请简单解释原因；
（2）当壶嘴中水面到壶身底面的距离为5cm时，求：
茶壶底受
水的压强p。
（g取10N/kg）
34.如图32所示，小英用轻质无弹性细绳拴住塑料块A，细绳另一端绕过固定在容器底部的滑轮，用弹簧测力计竖直上拉。
当塑料块A浸没在水中静止时，塑料块A所受浮力为F浮，弹簧测力计的拉力为F1；当浸没水中的塑料块A在1s内被向下匀速拉动3cm的过程中，弹簧测力计的拉力F2为5N。
已知：
塑料块A的体积为1dm3，A的重力为6N。
不计滑轮与轴的摩擦，g取10N/kg。
求：
（1）拉力F1（要求：
画出塑料块A的受力分析图）；
（2）拉力F2的总功率P。
八年级物理参考答案及评分标准2018.7
一、单项选择题：
（共30分，每题2分）
题号
1
2
3
4
5
6
7
8
9
10
11
12
13
14
15
答案
D
D
C
A
B
A
D
B
B
A
D
C
C
C
B
二、多项选择题：
（共14分，每题2分）
题号
16
17
18
19
20
21
22
答案
AB
AD
BCD
BD
BD
ACD
BC
三、填空题：
（共10分，每题2分）
题号
23
24
25
答案
等于
小于
2
大于
额外
四、实验与探究题：
（共36分，26题～29题每空2分，30题每空1分，31题6分）
26
（1）OA；
（2）1.4
4分
27
高度；大；小
6分
28
（1）A；
（2）s；（3）压力；（4）改变物体的形状
8分
29
（1）0.64；80；
（2）高
6分
30
（1）3 ；5；无
（2）2 ；4；有
6分
31
（1）两次实验中没有控制长方体金属块排水体积相同。
2分
（2）在步骤②、③中，都让长方体金属块浸没在水中静止，但两次改变长方体金属块浸没在水中的深度。
用刻度尺测出长方体金属块下表面在水中的深度h，用弹簧测力计测出对长方体金属块的拉力F拉，将相应的h和F拉的数据记录在表格中；
（或：
在步骤③中，用刻度尺量出横向中位线到横向底面的距离h，用细
线将金属块横向挂在弹簧测力计下，将它一半浸入水中（液面到横
向中位线处），静止时读出弹簧测力计的示数F拉，将h和F拉的数
据记录在表格中；
4分
五、科普阅读题：
（共4分，每空1分）
32
（1）紧身；空气阻力；
（2）橡胶；增大。
4分
图9
六、简答与计算题：
（共6分）
33
（2分）
（1）大气压通过盖上的小孔作用到壶内的液面上，壶中的茶水便容易倒出来。
…………1分
（2）p=ρ水gh=1.0×103kg/m3×10N/kg×5×10-2m=500Pa…………1分
34
（4分）
（1）静止时，塑料块A受重力G、浮力F浮和拉力F1，
受力分析如图1所示。
…………1分
F浮=ρ水gV排=1.0×103kg/m3×10N/kg×10-3m3=10N
…………1分
F1=F浮—G=10N—6N=4N…………1分
（2）匀速运动时，拉力F2的总功率
P=W总/t=F2s/t=5N×0.03m/1s=0.15W……1分
说明：
解题过程不规范的扣1分。
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