三年级下环境教育教案1.docx

三年级下环境教育教案1.docx

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第一课校园环境

教学目的:

教育学生养成卫生习惯、净化、美化、绿化校园培养学生对美好环境认真负责的精神，增强环境保护意识，并化为爱护环境、保护环境的自觉行为。

教学重难点：

美化校园，你我做起

教学过程：

1、说说我们的校园环境

2、分析具体事例，如乱扔垃圾、乱踩草坪、破坏垃圾桶、随地吐痰、乱折

花草等，进行小组讨论，分析存在这些不良现象的原因及其对策；

3、讨论怎么装扮我们的教室和校园

一是美我校园，人人有责。

爱护校园环境要从自己做起，从身边的每一件小事做起，少说多做；二是在全校营造“爱我校园、美我校园”的氛围，让每位同学都积极参与创建“绿色学校”活动；三是在校园树立环境保护标语，标语向学生征集；四是加强环境保护教育，如举办环保讲座和环保图片展等;五是加强对学生的体验教育。

如倡导学生自己种树、种花，并由自己维护。

第二课生活环境

教学目标：

1、感受家庭和社区环境的明亮整洁

2、教育学生为家庭附近的社会生活环境做一些力所能及的事。

教学重难点:

教育学生为家庭附近的社会生活环境做一些力所能及的事。

教学过程：

一、谈话导入

家庭和附近的社会生活环境与我们的生活密切相关，我们每个人应为家庭和附近的社会生活环境尽一份力。

二、说说我们的社生活环境

1、介绍你的画“我们的家”，讲讲你家的布置、绿化等。

2、动手画一画我喜爱的社区一角。

介绍社区绿化环境、公共设施和具体位置。

3、交流自己的社区环保做的怎么样？

4、了解垃圾的危害。

三、我为社区出份力

1、讨论我们应该怎么去爱护社区环境？

提出自己的小建议。

作为社区的一员，你打算为社区做些什么？

小组交流。

2、设计最佳公益广告语设计，要求构思新颖，主题突出，最后在全班进行评选。

3、以个人或家住的较近的几个人为单位，做社区环保小卫士。

拟订倡议书。

第三课美丽的大自然

教学目标：

让学生感受到生活在大自然的怀抱里是多么的幸福，大自然是我们的家。

教学重难点:

感受大自然的美好

教学过程：

到学校花园里去上课

1口看图引入。

看图片四幅图画，说说分别是什么季节，并用语言来描述。

2口听音乐四季，律动

3口讨论。

大自然的声音，大自然的景色。

4口做一做。

1口抚摸校园的一棵树，并说出其特点。

2□两人一组，一人蒙住眼睛，再去抚摸刚才那棵树，说说树的特点。

3口闭上眼睛，倾听周围的声音，哪些是人的声音，哪些是自然的声音。

4□闻一闻。

花草、树木都闻一闻，完成书上的表格。

5口模仿动物的动作，看谁做得最像。

五、说一说，怎样保护我们美丽的大自然

第四课认识天空

教学目的：

引导学生观察天空，认识天空，去发现天空的奥秘。

教学重难点：

了解云、雨的形成

教学过程：

1口谈话引入。

白天，天空中有……

夜晚，天空中有……

雨天，我看到了天空中……，听到了……

冬天，天空下起了……，使大地披上了银装。

我最喜欢……的天空。

我不喜欢……的天空。

二、说说天空的奥秘

1、读“信息盒

2、讨论：

彩虹是怎么来的？

3、天空中的云和雨是怎样形成的呢？

4、看资料片：

日出和日落

第五课了解土地

教学目标：

1、通过学习，深刻认识到“土地是人类赖以生存的物质基础，是一种重要的自然资源。

”

2、通过学习，让学生了解我国土地特别是耕地的现状，培养学生珍爱土地、保护耕地的思想。

教学过程：

一、出示水果、蔬菜、粮食图片

师：

这些水果，大家喜欢吗？

师：

这些水果的生长，能离开土地吗？

同样引导学生认识蔬菜、粮食的生长也离不开土地。

二、学习第一自然段

1、学生有感情地朗读，

2、提问：

为什么说土地是人类和其他生物的母亲？

三、土地的分类

1、图片出示各种土壤

2、说一说自己见过的土地。

四、学习第二自然段

1、朗读

2、体会：

大地母亲的含义

五、耕地现状

1、观察图片，说一说我国土地的现状。

2、自学第四自然段，感受我国耕地的现状。

3、了解资料介绍的土地资源流失原因

4、问题：

保护家乡的耕地

第六课绿色的森林

教学目标：

1、通过学习，让学生认识到绿色森林的重要性及作用。

2、培养学生保护森林的意识、行动

教学过程：

一、出示森林图片

师：

同学们见过森林吗？

对于森林，你都知道些什么呢?

让学生说一说，引起兴趣。

二、学习绿色的森林的具体作用第一自然段

1、朗读

2、体会森林的作用

吸收二氧化碳

3、板书：

绿色的森林“地球之肺”

释放氧气

三、大树的述说

1、讲故事，引起兴趣

2、说一说：

大树的遭遇

四、森林的现状

阅读材料，写一写：

心里话五、了解珍稀植物

1、一类保护植物有哪些？

2、如何保护珍希树种

第八课森林一一动物们的家园

教学目的：

了解动物与其生存环境的关系，懂得保护生态环境的重要性。

教学重难点：

了解动物与其生存环境的关系

教学过程：

1、放几种森林动物的录像

师：

你看到了那些动物？

你知道这些动物的家在哪？

2、放有关森林的录像

师：

你看到的森林是什么样的？

小结：

森林很美，有嫩绿的小草，

绿油油的树叶，森林是一片绿色世界。

3、看录像。

你知道有哪些动物生活在森林里？

它们为什么要在森林里生活？

放录像，观察森林里的食草动物、食肉动物，了解它们的生存环境。

教师解说：

像山雀、啄木鸟这些鸟在森林里做窝非常方便，森林中的虫字也是足够它们吃的；像长颈鹿、羚羊等动物，以森林中的青草、树叶、树枝为食，高大密集的森林使它们不易被凶猛的野兽发现；像老虎、豹这些动物则以森林中的一些弱小动物为食物。

小结：

这些动物都离不开美丽的大森林，可是有一段时间，大森林里却发生了一些很不幸的事情。

4、看录像：

大量砍伐树木；森林发生火灾；一些益鸟被人们捕杀，森

林受到病虫侵袭。

提问：

森林被破坏了，会有什么危害呢?

请小朋友想想，怎样把动物门的美丽家园一一大森林保护好呢？

（多植树，不滥伐树木，保护益鸟等）

4、欣赏

观看森林里动物愉快生活的录像。

第九课草原上的居民

教学目的：

1.使学生了解草原在环境保护中的作用；如何利用草原，保护草原。

2.使学生了解我国的野生植物资源，认识珍稀动植物种类，知道采取哪些措施才能保护好自然界给我们留下的这些宝贵财富。

教学重难点：

了解草原在生态环境中的作用

教学过程：

一、了解草原上有哪些动植物

阅读书和资料，填写书上表格，了解草原上有哪些动植物

二、了解现在地球草原资源受染情况

根据历史记载和埋藏的土壤证明，我国黄土高原几百年前有肥沃的草原、茂密的森林，由于掠夺式的开发，破坏了生态平衡，造成现在这一片荒山秃岭、水土严重流失的情景。

看相关录像

三、草原的利用和保护

1、草原是畜牧业的重要生产基地，此外还能调节气候和防止风沙侵

蚀耕地。

我国有草原60亿亩，可利用的占2/3左右。

草原的破坏是严重的，如巴楚县境内甘草植被原有83万亩，现只剩33万亩。

草原破坏的原因有：

鼠害、虫害、不合理开垦、过度放牧、采药、挖草根取暖等。

如何保护草原呢？

有效的方法是合理放牧、兴修草原水利、退耕还林、以林护草以及草林结合。

2、保护野生动植物资源

第十课我和动物是朋友第十二课阅读小动物争当环境小卫士教学目标：

1、通过学习，认识“动物是我们人类的朋友”

2、培养孩子们热爱动物，爱护动物的思想和行为。

教学重难点：

培养孩子们热爱动物，爱护动物的思想和行为

教学过程：

一、看录像动物世界

看录像，阅读本册第十二课

提问：

我们应该怎样对待动物呢？

引导孩子们认识到：

我们应当把动物当成朋友。

二、说一说自己的动物朋友

引导学生们说家里的动物，说说自己是怎样对待它们的？

三、学习第一自然段

感受人与动物应该是朋友。

四、看资料

1、介绍人们参观动物园不当行为

2、介绍被关养动物的常识。

五、保护动物，我们的行为。

1、说一说我们怎样保护小动物？

2、辨别①不伤害动物（）②不掏或拾鸟蛋（）

③保护动物生存环境〔）④给小鸟做巢〔）

第十一课绿化我们的家园

教学目标：

1、通过学习，认识到栽种花草树木，可以绿化环境。

2、培养孩子们从小爱护花草树木的思想和行为。

3、在实际的生活中，掌握绿化环境的一些技能。

教学重难点：

掌握绿化环境的技能

教学过程：

一、观察春天的图画

1、说一说：

孩子们在干什么？

2、问题：

植树节是几月几日？

3、师：

植树有什么好处呢？

二、绿化家园怎么办

㈠、从家庭角度观察

1、说一说自己家的绿化

2、出示绿化室内环境的图片

㈡从学校角度观察

1、说一说校园环境的绿化

2、绿化校园我们应该做什么？

㈢从街道角度观察

1、出示街道绿化图片，让学生感受美丽的街道

2、在街道，哪些行为应该提倡？

哪些行为不对呢?