高三地理知识点岩石圈与地表形专题复习学案.docx

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高三地理知识点岩石圈与地表形专题复习学案

高三地理知识点：

岩石圈与地表形专题复习学案

语文课本中的文章都是精选的比较优秀的文章,还有不少名家名篇。

如果有选择循序渐进地让学生背诵一些优秀篇目、精彩段落,对提高学生的水平会大有裨益。

现在,不少语文教师在分析课文时,把文章解体的支离破碎,总在文章的技巧方面下功夫。

结果教师费劲,学生头疼。

分析完之后,学生收效甚微,没过几天便忘的一干二净。

造成这种事倍功半的尴尬局面的关键就是对文章读的不熟。

常言道“书读百遍,其义自见”,如果有目的、有计划地引导学生反复阅读课文,或细读、默读、跳读,或听读、范读、轮读、分角色朗读,学生便可以在读中自然领悟文章的思想内容和写作技巧,可以在读中自然加强语感,增强语言的感受力。

久而久之,这种思想内容、写作技巧和语感就会自然渗透到学生的语言意识之中,就会在写作中自觉不自觉地加以运用、创造和发展。

　　【】鉴于大家对查字典地理网十分关注，小编在此为大家搜集整理了此文高三地理知识点：

岩石圈与地表形专题复习学案，供大家参考!

“师”之概念，大体是从先秦时期的“师长、师傅、先生”而来。

其中“师傅”更早则意指春秋时国君的老师。

《说文解字》中有注曰：

“师教人以道者之称也”。

“师”之含义，现在泛指从事教育工作或是传授知识技术也或是某方面有特长值得学习者。

“老师”的原意并非由“老”而形容“师”。

“老”在旧语义中也是一种尊称，隐喻年长且学识渊博者。

“老”“师”连用最初见于《史记》，有“荀卿最为老师”之说法。

慢慢“老师”之说也不再有年龄的限制，老少皆可适用。

只是司马迁笔下的“老师”当然不是今日意义上的“教师”，其只是“老”和“师”的复合构词，所表达的含义多指对知识渊博者的一种尊称，虽能从其身上学以“道”，但其不一定是知识的传播者。

今天看来，“教师”的必要条件不光是拥有知识，更重于传播知识。

本文题目：

高三地理知识点：

岩石圈与地表形专题复习学案

唐宋或更早之前，针对“经学”“律学”“算学”和“书学”各科目，其相应传授者称为“博士”，这与当今“博士”含义已经相去甚远。

而对那些特别讲授“武事”或讲解“经籍”者，又称“讲师”。

“教授”和“助教”均原为学官称谓。

前者始于宋，乃“宗学”“律学”“医学”“武学”等科目的讲授者；而后者则于西晋武帝时代即已设立了，主要协助国子、博士培养生徒。

“助教”在古代不仅要作入流的学问，其教书育人的职责也十分明晰。

唐代国子学、太学等所设之“助教”一席，也是当朝打眼的学官。

至明清两代，只设国子监（国子学）一科的“助教”，其身价不谓显赫，也称得上朝廷要员。

至此，无论是“博士”“讲师”，还是“教授”“助教”，其今日教师应具有的基本概念都具有了。

岩石圈与地表形

其实,任何一门学科都离不开死记硬背,关键是记忆有技巧,“死记”之后会“活用”。

不记住那些基础知识,怎么会向高层次进军?

尤其是语文学科涉猎的范围很广,要真正提高学生的写作水平,单靠分析文章的写作技巧是远远不够的,必须从基础知识抓起,每天挤一点时间让学生“死记”名篇佳句、名言警句,以及丰富的词语、新颖的材料等。

这样,就会在有限的时间、空间里给学生的脑海里注入无限的内容。

日积月累,积少成多,从而收到水滴石穿,绳锯木断的功效。

【考纲及对应教材】

我国古代的读书人,从上学之日起,就日诵不辍,一般在几年内就能识记几千个汉字,熟记几百篇文章,写出的诗文也是字斟句酌,琅琅上口,成为满腹经纶的文人。

为什么在现代化教学的今天,我们念了十几年书的高中毕业生甚至大学生,竟提起作文就头疼,写不出像样的文章呢?

吕叔湘先生早在1978年就尖锐地提出:

“中小学语文教学效果差,中学语文毕业生语文水平低,……十几年上课总时数是9160课时,语文是2749课时,恰好是30%,十年的时间,二千七百多课时,用来学本国语文,却是大多数不过关,岂非咄咄怪事!

”寻根究底,其主要原因就是腹中无物。

特别是写议论文,初中水平以上的学生都知道议论文的“三要素”是论点、论据、论证,也通晓议论文的基本结构:

提出问题――分析问题――解决问题,但真正动起笔来就犯难了。

知道“是这样”,就是讲不出“为什么”。

根本原因还是无“米”下“锅”。

于是便翻开作文集锦之类的书大段抄起来,抄人家的名言警句,抄人家的事例,不参考作文书就很难写出像样的文章。

所以,词汇贫乏、内容空洞、千篇一律便成了中学生作文的通病。

要解决这个问题,不能单在布局谋篇等写作技方面下功夫,必须认识到“死记硬背”的重要性,让学生积累足够的“米”。

考纲：

1.地球的圈层结构及各圈层的主要特点。

2.地壳物质循环。

3.地表形态变化的内、外力因素。

教材：

《必修一》P2735页。

【专题网络】

【真题考向引航】感悟真题找准考向：

考什么?

怎么考?

.（20183）图2为某地地质地貌剖面示意图。

读图判断下列叙述正确是

A.①处的地表形态主要是风蚀作用的结果B.②处的地貌形态主要是由崩塌作用造成的

C.③指示的岩层分解面曾遭受过风化作用D.④指示的岩层弯曲现象是内外力共同作用的结果

（2009--26）图6为我国某地区地形图，右上方小图是图6中C地实测高程点分布图（单位：

m）读图回答

（1）题。

（1）指出图6中主要的陆地地形类型及其形成的主要外力作用。

（4分）

（20185,6）为某地地质的示意图。

读图回答5～6题。

5.图中岩石和地貌形态形成的先后顺序是

A.②④①B.③①④C.④②①D.④①③

6.该类地貌发育典型的山区

A.风蚀现象显著B.岩石类型是花岗岩

C.土层较薄，土壤贫瘠D.地表水丰富，地下水贫乏

（2018（3）（4））下图为我国北方某区域地貌景观和地质剖面示意图。

读图回答（3）～（4）题。

（3）下列土地整治方式中合理的是（）

①甲处平整土地，提高土地质量②乙处修建护坡堤，防止岸坡侵蚀

③丙处修建梯田，增加耕地面积④丁处修建挡土坝，拦截泥沙以淤地

A.①④B.②③C.③④D.①②

（4）图中Ⅰ、Ⅱ、Ⅲ、Ⅳ处主要由内力作用形成的是（）

A.Ⅰ、ⅡB.Ⅲ、ⅣC.Ⅰ、ⅢD.Ⅱ、Ⅳ

【主干知识回顾】

1.说出花岗岩、石灰岩、大理岩，煤等岩石的类型，简述沉积岩的特点?

2.如图写出①--⑧的地质擢用名称，简述地壳物质循环的意义。

3.如图写出①--③的地质构造名称，推断该区域地壳运动地质演变过程。

4.分别写出图中甲、乙、丙三处地质构造及地形类型，简述地形类型的成因。

5.如图写出乙、丙、丁、戊四处的外力、表现形式及其地貌名称，简要分析戊、丁两者的关系?

6.读图理解内、外力的相互关系

结论：

地质构造,地壳运动只有内力作用;地形、地貌往往是内、外力共同作用。

【典例剖析】例1：

（2018苏北四市3月调研）读下图，完成

（1）～

（2）题

（1）下列叙述正确的是（）

①c、d类岩石中含有化石②大理岩属于c类岩石③a、b类岩石为岩浆岩

④甲处是向斜，乙处是背斜

A.①②B.②③C.③④D.①④

（2）有关图中大气受热过程与各圈层间关系的说法正确是（）

①煤炭资源的形成与N地质作用无关

②a处喷发出来的火山灰削弱了③作用

③①②③④大气受热过程对M地质作用有深刻影响

④岩浆活动释放出大量气体能导致④作用增强

A.①②B.②③C.③④D.①④

【规律方法总结】

【变式训练1】1.2018年11月24日，中国地质工作者首次深入敦煌附近180千米处的无人区魔鬼城，对这一国内最大的雅丹地貌区域进行了全面考察。

读图，回答

（1）～

（2）题。

（1）形成雅丹地貌景观的主要外力作用是（）

A.地壳上升运动B.风力侵蚀作用C.流水沉积作用D.冰川侵蚀作用

（2）形成雅丹地貌的岩石类型对应图中的（）

A.①B.⑤C.③D.④

[例2]（2018临海模拟）下图所示是我国南方某一地区地质剖面。

读图，回答

（1）～

（2）题。

（1）乙处的地质构造是（）

A.背斜B.向斜C.断层D.谷地

（2）该地区地质演变过程可能是（）

A.水平挤压岩层下降外力侵蚀B.岩层下降外力侵蚀水平运动

C.水平挤压岩层上升外力侵蚀D.岩层下降水平运动外力侵蚀

【规律方法总结】

【变式训练2】下图是某区域地质地貌剖面图，读图回答

（1）～

（2）题。

（1）图中高速公路隧道穿过（）

A.向斜谷B.背斜谷C.向斜山D.背斜山

（2）图中甲地多见石芽、溶洞等地形，推断未知岩层应为（）

A.页岩B.板岩C.石灰岩D.花岗岩

【专题提升】

（2018潍坊模拟）读岩石圈物质循环示意图，回答1～2题。

1.喀斯特地貌区岩石类型属于图中的（）

A.甲B.乙C.丙D.丁

2.形成沙丘的地质过程属于（）

A.①B.②C.③D.④

下图为我国南方某区域示意图，读图完成3～5题。

3.图示①、②、③、④处中，最适宜建水库大坝的是（）

A.①处B.②处C.③处D.④处

4.甲地区的构造地貌属（）

A.向斜谷地B.背斜谷地C.向斜山岭D.背斜山岭

5.图示景观图片中，能代表甲地区典型地貌景观的是（）

A.①B.②C.③D.④

读四幅地理景观示意图，回答6～7题。

6.图示景观反映的外力作用类型中，属于同一类的是（）

A.①②B.③④C.①③D.②④

7.图示景观与华北平原在形成机制上相同的是（）

A.①B.②C.③D.④

读黄河示意图，回答8～10题。

8.图中河床剖面呈V字形的河段是（）

A.aB.bC.cD.d

9.下列关于a处聚落的叙述，正确的是（）

A.聚落规模一般较大B.聚落一般分布在地势比较高的开阔地

C.聚落一般分布在水能丰富的峡谷区

D.聚落一般沿河谷呈狭长条带状

10.关于d处地貌的叙述，正确的是（）

A.黄河泥沙含量大，因此三角洲增长速度快

B.d处有便捷的内河航运和航海运输

C.d处因河网密布、地形平坦，成为我国的鱼米之乡

D.入海口处三角洲增长慢

下图是四条河流的纵剖面图。

若四河的落差相同，且仅从河流落差的角度考虑，回答11～12题。

11.从源头到一半流程的河段内，水能最丰富是（）

A.①河B.②河C.③河D.④河

12.河口三角洲和冲积平原发育最广泛的是（）

A.①河B.②河C.③河D.④河

下图为某沿海地区地质构造示意图。

读图完成13～15题。

13.图中地貌、岩石和地质作用相匹配的是（）

A.花岗岩变质作用B.大理岩沉积作用

C.乙地缓坡流水侵蚀作用D.丙地丘陵化学溶蚀作用

14.图中各岩层、岩体的生成时代按由老至新的顺序依次是（）

A.砂岩、砾岩、页岩、花岗岩、石灰岩

B.砂岩、砾岩、花岗岩、页岩、石灰岩

C.石灰岩、页岩、砾岩、花岗岩、砂岩

D.石灰岩、页岩、砾岩、砂岩、花岗岩

15.该地区地表水资源缺乏，适宜开采地下水的地点是（）

A.甲B.乙C.丙D.丁

二.综合题

16.读我国某流域地质构造与地貌示意图，回答下列问题。

（1）图示水循环类型是________，图中河流最主要的水源补给类型是________。

（2）图中②③处可能找到石油、天然气的是________。

①处山岭的成因是____________________________________________________________________________________________。

（3）在流水作用下，图中乙、丙、丁处依次形成的地貌类型有哪些?

（4）如果形成暴雨天气，乙、丙、丁处最容易形成洪灾的是________;若在乙处修建一水库，对河口三角洲的主要影响是：

______________________;湖泊对径流的调节作用是________________________________________________________________________。

17.（2018