方言网络传播形式成因及问题探析.docx
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方言网络传播形式成因及问题探析
汉语国际教育论文第五篇:
方言网络传播形式、成因及问题探析
摘要:
网络的开展促成了语言的革新,网络用语也应运而生,其中不乏方言。
网络方言一经出现就以极快的速度成为流行热词,这一现象对于汉语的丰富和开展有着一定的促进作用。
然而,方言的传播流行也存在着不可防止的问题,如影响语文教学,过于粗俗化等。
初步分析及研究方言在网络中传播流行的方式、原因、表现形式、存在的问题以及解决策略,希望能够对我国方言的进一步传播开展提供借鉴。
关键词:
方言;新媒体;流行;
中国幅员辽阔,是一个多民族国家,不同地区、不同民族在开展过程中形成了自己独特的语言。
千百年来,方言一直存在。
随着新时代新媒体的开展,方言传播流行的方式越来越多样,范围也越来越广,并因其搞笑幽默、便于发泄等原因,在网络中得到快速传播。
网络传播有利于方言的保存与流传,但也存在诸多问题,需要查找问题所在,并针对问题提出解决策略,这样才能更好地保护方言。
一、方言在网络中传播的方式
〔一〕文字传播
人们在网络上阅读,并使用文字交流,因此文字是方言在网络中传播的主要方式。
一局部方言在进入网络之后,词义没有发生变化,仍旧保存原有的意义,如:
抓狂:
台湾俗语,表示非常愤怒或者郁闷。
忽悠:
东北方言,有欺骗、蒙骗的意思。
膈应:
东北方言,有反感、讨厌、恶心、厌恶的意思。
猴赛雷:
广东话“好犀利〞的谐音,表示“好厉害〞的意思。
坑爹:
河南和山东地区的方言,多用于挖苦、嘲笑或吐槽不满。
另一局部方言在进入网络之后词义发生了变化,如:
菜鸟:
闽南语,最初是“计算机初学者〞的意思,后来词义有所扩大,用于各个领域内对事务操作不熟练的新手。
给力:
闽南语,本义是再使点劲的意思,后来词义有所转变,表示精彩、棒。
〔二〕图片传播
方言图片传播的方式以表情包为主,网络流行语中有一些方言被网友配图做成表情包发布到网络上,因其生动、有趣而被广泛传播使用,甚至一些官方媒体的公众号推文插图、微博配图都用上了方言表情包,可见其在网络上的流行程度。
〔三〕视频传播
方言的视频传播丰富多样。
在我国各大视频网站中,常有方言视频因搞笑或者新奇被大量点击、播放、转发,其中包含的方言词也会火爆流行。
例如当下的网络流行语“雨女无瓜〞,来源于2021年5月,哔哩哔哩视频网站中的一位up主〔指上传视频的人〕上传的一条?
巴啦啦小魔仙?
的剪辑视频,后因其魔性的发音和搞笑的剪辑而迅速走红。
“雨女无瓜〞便出自其中“游乐王子〞的“与你无关〞的方言发音,被up主配上了“雨女无瓜〞的字幕,从此一夜成名,一大批与“雨女无瓜〞的表情包、视频被制作传播,相关的段子也层出不穷。
这也类似于前几年“蓝瘦香菇〞〔本义是难受想哭的意思〕的流行方式。
除此之外,一些社交软件如微博中也有博主用家乡的方言来录小视频,如@大连老湿王博文,@说方言的王子涛,视频的内容包括情景故事、搞笑段子、新鲜事件等,贴近实际生活,获得了一大批粉丝的关注。
二、方言在网络中传播的原因
〔一〕互联网信息传播速度快
根据微博@微热点显示,“雨女无瓜〞的72小时最高热度值是40.75(6月19日当天的热搜第一热度值为29.33)[1],目前哔哩哔哩网站相关视频的播放量已超过900万,视频的主人公“游乐王子〞的热度也迅速攀升。
通过数据可以看出,在视频发布后很短的时间内,方言词就开始广泛传播和流行。
〔二〕幽默搞笑
某些方言在现实生活中本是很平常的语言,一旦进入网络变为网络流行语后,通常都带有幽默、搞笑、诙谐的意味,如“盘他〞“蓝瘦香菇〞“骚年〞〔少年〕,起到愉悦交流气氛的作用。
人们在网上交流时的心态相对放松,因此,幽默诙谐的方言流行语也就成为交流用语的首选。
〔三〕便于情感宣泄
一些方言流行词有独特的含义和情感,是普通话无法代替的[2]。
因此,人们在网上交流时经常使用方言来宣泄内心的情感,如“猴开森〞表示很开心的意思,“滚粗去〞是滚出去的意思,“你脑子瓦特了〞表示“你脑子坏掉了〞的意思。
在现实生活中,人们总受到各种环境、规那么的约束,但网络是一个相对宽松的平台,更适合发泄自己在现实中被约束的情感。
而方言词的情感表达程度要远远强于普通话,这也就促成了方言的流行。
〔四〕网友的求新求异与从众心理
网络信息传播范围广,一个词在流行之后能够瞬间被大量转发和使用,大多是由于网友的从众心理。
而当一个新的词语出现后,人们在交流中总想要表现得新潮时尚,也使方言词进一步流行。
三、方言在网络中传播的表现形式
〔一〕谐音
“所谓‘谐音’,就是指‘利用不同词语的声音相同或相近的条件,来增强语言表现力的修辞手段’。
〞[3]很多方言词进入网络之后,常常借用普通话中与方言的读音相似或相同的汉字组合。
如“雨女无瓜〞是“与你无关〞的谐音,“稀饭〞是“喜欢〞的谐音,“好康〞是“好看〞的谐音。
〔二〕合音
“合音现象是一种常见的语流音变,由于快读、连读或者其他原因,两个音节或者多个音节合读为一个音节。
〞[4]合音现象多出现在江淮地区、闽南地区的方言中,后又以合音的读音形式进入网络流行,如“宣〞是“喜欢〞的合音,“造〞是“知道〞的合音,“男票〞是“男朋友〞的合音,“表〞是“不要〞的合音。
〔三〕方言词直接进入网络
还有一些方言词进入网络之后没有发生变化,如“老铁〞,来源于东北方言,表示关系亲近,牢靠,形容朋友之间的关系非常好;“恰〞“恰饭〞,“吃饭〞的意思,是江西赣语区、湖南地区的方言;“扑街〞,粤语,“倒霉〞“该死〞的意思。
四、方言在网络传播中的问题及其解决策略
〔一〕存在的问题
1.一些方言流行语过于粗俗
在网络环境之下,网友可以随意发表言论,只有法律的底线,却不受道德的约束。
于是,一大批带有攻击性的粗俗化的词语被创造或吸收进来,成为网络流行语。
如“滚粗〞“装逼〞等。
这些词语虽然能在发泄情绪时表达出快感,却带有攻击性和暴力色彩,给他人的心理以及网络环境带来负面影响。
2.影响语文教学
随着青少年接触网络时间的增多,网络流行语也进入了他们的生活。
青少年对新事物的接收能力极强,又喜欢模仿,因此,他们流行语使用频率非常高,流行语在他们的脑中根深蒂固,甚至有些学生在作文写作中用网络流行语代替普通话,这给学校的语文教学带来了极大的困扰。
流行语和普通话在青少年的认知中发生了混淆,不利于语文学习。
〔二〕解决策略
1.有关部门加大监管力度
对于某些网络方言流行语过于粗俗化、带有攻击性,给他人带来心理攻击甚至语言暴力的问题,各级政府和领导应高度重视。
首先,相关职能部门应加大监管力度,出台相关的法律规那么。
尽管不可能要求网民不创造和传播消极的流行语,但可以通过合理有效的措施限制其使用和传播,以净化网络和社会的语言环境。
2.学校标准教学,夯实根底
学校教育,尤其是根底教育是人们学习标准汉字、标准语音及正确语言法那么的主要途径,在语言文字的标准问题上居于源头地位[5]。
老师应加强对青少年儿童的保护和引导。
孩子是最脆弱、最易受到影响的一个群体,学校应积极引导学生标准使用汉语言,及时纠正不良的语言习惯,使学生从观念上认识到标准语言的重要性,从而自觉抵抗不良的网络流行语,标准使用语言文字。
3.网民应当提升自我素养
网民应自觉标准日常网络用语,提升自我素养,摒弃粗俗、没有修养的词语,认识到语言暴力对他人造成的危害和影响,拒绝使用方言流行语中带有粗俗性、攻击性的词语,依靠自身的标准来构建和谐的网络语言环境。
五、结语
随着多媒体的迅速开展,方言的传播流行方式和特点也日益多元化,传播的范围也越来越广。
这一现象对于汉语的丰富和开展有着一定的促进作用,然而,凡事都有两面性,方言的传播流行也存在着不可防止的问题,如影响语文教学,过于粗俗化等。
应从不同的角度来看待方言的流行现象,正视其中的问题,并寻找解决策略,使方言在新媒体时代焕发新的活力。
参考文献
[1]梁昕怡.浅析网络热词的传播机制:
以出自哔哩哔哩的热词“雨女无瓜〞为例[J].城市党报研究,2021(8):
90-93.
[2]吕建华.网络环境中我国方言传播的特点与路径[J].今传媒,2021,25(9):
51-52.
[3]余志伟,陈立明.网络新语漫谈[M].北京:
中国社会科学出版社,2021.
[4]冯雷利,现代汉语方言的合音现象[J].宜春学院学报,2007(s1):
145-146.
[5]程茹雪.网络汉字谐音词研究[D].厦门:
华侨大学,2021.
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