幼儿入园礼仪教案幼儿中班礼仪教案大全.docx
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幼儿入园礼仪教案幼儿中班礼仪教案大全
幼儿入园礼仪教案幼儿中班礼仪教案大全
幼儿园是每个孩子都会去的一个地方,那么你们知道幼儿应该怎么做吗?
以下是分享的幼儿入园礼仪教案的相关资料,欢迎阅读!
教学形式:
团体或小组数学。
教学方法:
情景表演法行为辨析法。
活动目标:
1.通过学习参与他人活动的礼仪技巧,使幼儿学会与他人合作游戏。
2.培养良好的社交礼仪习惯。
核心要素:
小朋友做游戏要参与求同意
勤沟通互帮助多谦让好相处
活动准备:
1.玩具。
2.班级教师事先商量示范此活动的流程与细节。
基本过程:
(一)导入活动
通过提问引出活动主题,激发幼儿的学习兴趣。
教师提问:
“如果你想参加别人的活动,应该这样做?
”
(二)关键步骤:
1.请小朋友说出自己的做法。
2.讨论:
“谁的方法最好?
为什么?
”
3.教师示范正确的参与活动时的礼仪,要经过他人的同意才可加入活动。
一位教师扮演“小朋友”正在玩玩具,另一位教师走过去,对她说:
“对不起,打扰一下,我也想玩这个玩具,我可以和你一起玩吗?
”“可以。
”于是两个人一起玩了起来。
4.与幼儿团讨:
“平时你是如何加入他人活动的”
“你会用什么方式打扰他人的活动并提出要加入的请求?
(轻拍一下对方的
肩膀、小声说话等)
(三)幼儿自由活动:
在幼儿活动自由活动中,教师引导幼儿互相合作,共同协商。
活动延伸:
1.给幼儿创造活动的机会,帮助幼儿在活动中学会合作的技巧。
2.每周评选“礼仪之星”,树立榜样,强化幼儿的正面行为。
家园互动:
1.在与他人交往的过程中,家长在要参与他人的活动时,要做到主动征求他人意见,在同意的情况下才加入活动,为孩子树立榜样。
2.闲暇时,应与幼儿一起合作游戏,引导幼儿学习与他人合作的技巧。
3.家长对幼儿应进行隐性教育,注意自己的行为和语言修养。
注意事项:
幼儿要征求他人同意后才能参与他人的活动。
但如果对方拒绝了请求,也应尊重他人的意愿,不能生气或说一些不友好的话,而应有礼貌地离开,继续选择别的活动。
幼儿园礼仪教案:
自我介绍
教学形式:
团体或小组教学。
教学方法:
行为辨析法、游戏童谣法。
活动目标:
1、让幼儿掌握自我介绍的礼仪,并培养幼儿在集体面前做自我介绍的胆量。
2、培养幼儿良好的人际交往能力
核心要素:
做介绍要大方口齿清声响亮
先名字后年龄让对方更知情
活动准备:
记录四个小朋友在进行自我介绍时所表现出来的情况的图片
基本过程:
一、导入活动:
教师:
“今天我们班新来了一位小朋友,现在我们每个人做一个自我
介绍,让新朋友认识一下大家,好吗?
”
二、关键步骤:
1、自我介绍
a、教师示范自我介绍的方法
自我介绍时站姿应端正,声音应洪亮
自我介绍时方法:
“大家好!
我叫xxx,我是男(女)孩,今年四岁。
”
边说边拍手打节奏
当有幼儿在作自我介绍时,其他幼儿要保持安静,眼睛看着作自我
介绍的小朋友,耳朵要认真地倾听。
当这个幼儿介绍完毕时,其他
幼儿应及时给予回应:
“xxx,你好!
xx,你好!
”
b、邀请幼儿依次进行自我介绍
2、比对错
a、老师依次出示图片,然后请小朋友观察四幅图片
第一幅图:
一位小朋友在演节目前,大声、简洁地向大家介绍自己
第二幅图:
一位小朋友转到了新的班级,他长篇大论地介绍自己
第三幅图:
一位小朋友在自我介绍时,忘了说自己的姓名
第四幅图:
一位小朋友在向别人介绍自己时,把头扭向别处
b、教师请幼儿讨论:
图片中的四位小朋友,哪位做得好,为什么说做
得好?
其他三位小朋友为什么需要改正?
应如何改?
3、讨论
a、能常,我们都在什么时候进行自我介绍?
(作客、表演节目或进入
新的班级时)
b、我们应如何进行自我介绍?
三、引歌套词
可参考《小松树》的曲调,也可自选歌曲
活动延伸
1、游戏《学做小记者》
小朋友分组进行情景表演,轮流扮演小记者,手拿话筒去采访。
“小记者”哟啊大方地进行自我介绍,然后再提出自己的问题,请别人接受采访
2、自我介绍练习
a、教师:
“小朋友,请你想一想,当我们自我介绍时,除了介绍自己的名字与年龄外,还可以向别人介绍些什么?
”
b、一起唱《找朋友》的歌曲,等音乐结束,两位小朋友就要结成对子,并互相做自我介绍
家园互动
1、生活中,请家长在给幼儿提供自我介绍的机会,并适当地给予鼓励
2、请家长平时在做自我介绍时要做到姿态和声音洪亮、吐字清楚,为孩子树立榜样
注意事项
小朋友自我介绍时,应走到老师或同伴的面前,双眼注视大家进行介绍。
介绍时要避免一些小动作的出现,如挠头、揪衣角、挖鼻孔等
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内容仅供参考