老师对学生的影响在老师的影响下作文.docx

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老师对学生的影响在老师的影响下作文

老师对学生的影响-在老师的影响下作文

在老师的影响下作文　　中考作文占60分，是初三生复习的重点，而且作文又是最容易丢分的部分。

相关老师表示，审题不清、缺乏文采、文章较“平”是初三生中考作文常犯的三种错。

　　审题不抓关键词。

北京八中老师刘艳认为，在近几年的中考评卷中，发现相当一部分考生审题不抓关键词，这样在写作时就很难抓住重点，容易跑题。

如“动力来自……”这个作文题的关键词是“来自”，考生只有将“来自”作为重点才能写出好文章。

不少考生没有审题抓关键字的意识，看一眼题目就急着动笔，有的考生考前背过一些范文，一到考场就往里套，不仔细审题，这样最容易“下笔千言，离题万里。

”初三生要养成审题的习惯，对作文题目要逐字细看，明白题目的要求后再下笔。

　　北师大附中老师高超提醒考生，审题时还要注意文章体裁和字数要求，看看题目要求写成什么体裁的文章，字数不要超出或少于要求字数太多。

　　语言贫乏缺少文采。

刘艳说，有的初三生写文章不会抒情议论，没有理性思辨语言，这样的作文很难拿到高分。

考生在平时就要注意对语言素材的积累。

一方面可以多看看名家大师的文章，看看别人的遣词造句，自己在写到相关文章时就可以参考借鉴；另一方面，初三生还可多关注同龄人的优秀文章，和同学沟通交流，互相学习。

平时，考生可抽出时间阅读一些报纸杂志，如《读者》，每期都有不少亲情、励志方面的文章，对作文素材积累很有帮助。

此外，初三生还要注意古诗词的积累，在文章中恰当地运用古诗词也是让文章增色的好办法。

　　文章较“平”缺少细节。

一些考生写的文章没有细节，没有重点，记“流水账”一样洋洋洒洒一大篇。

初三生在写作时要有两把剪刀，一把剪出自己最擅长的一件事，另一把在这件事中剪出要重点描写的部分。

如在写跑步时，早上怎么集合、怎么准备，都可以略写甚至不写，但发令枪响时自己如何紧张，跑的过程中遇到的问题，这就需要详细描写。

有细节的文章才有真情实感，才能打动人。

一般来讲，一篇文章中抓住两个精彩的细节就够了，这需要考生平时苦练。

在你的影响下　　　　　　　　　　　　　　在你的影响下，我长大了，成为了一个男子汉，一个顶天立地的男子汉。

　　我嫉妒你，嫉妒你比我先出生了几年，即使我嫉妒你，但我还是依然追随着你的脚步。

因为你在我心中早已成为了榜样，成为我希望超越的目标。

你曾告诉过我：

在哪里跌倒就要从那里爬起来；这一次失败并不影响你的下一次的成功。

这几句短短的话语，让我记忆犹新。

　　小时候，我和我的小伙伴在一起玩，玩的很开心，但是因为我们的大度放肆，玩着玩着我们就打了起来。

因为我下的时候很懦弱，经常受欺负，然而我却被一个比我小两岁的人按倒在地上打了一顿，我嚎啕大哭，你听到后急忙跑了过来，把我抱走，抱到了一个角落，你说：

“你比他大两岁你打不过他？

你怎么这么没有自信？

你要坚强，别哭了！

”你很严厉，甚至到了现在也是这样对我，每当我学习放松下来时，你总是会问道：

“你的作业都写完了？

写完了赶紧复习，也不看看还有几天就考试了！

”然而每当我听到这些话是我就特别想揍你一顿，但是这却不可能。

然而就在你的话中，我也不怕那个比我小两岁的“小孩子”，我也在考试中考得了优越的成绩。

之后我才发现我真的要感谢你。

　　我真的要感谢你，感谢这个比我整整大了六岁的哥哥，即使我曾经或者现在都很嫉妒你，厌烦你，但是你仍是我心目中那个想要超越的榜样，我觉得我终有一天是会超过你的，我的哥哥。

　　　　　　　　　　老师的背影　　说起老师，在我的小学生涯中，我遇到了许许多多的好老师，有的幽默风趣，有的和蔼可亲，有的严格要求……而在我的印象中最深刻的就是陈老师了，直到现在她还时常回荡在我的脑海中。

她有双炯炯有神的眼睛，一头乌而发亮的长发；一双“顺风耳”，还有一个小巧的鼻子，鼻子上还架着一幅眼镜，一眼望去，她那亲切和蔼的身影闪现在眼前。

　　在我读小学四年级的时候，我们班来了一位新老师，那就是雷老师了，她是教我们数学的。

开学的第一天“叮铃铃”的铃声响了一阵，全班同学都回到了座位上了，有的同学在准备文具，有的议论纷纷新来的老师该是个怎样的人。

正在这时，一个的身影出现在我们的视线里，也在此时发生了“搞笑”的一幕，因刚来的老师可能不熟悉我们教室的“地形”，一不小心踢到讲台的地砖上差点趴下了，顿时同学们都忍不住大笑起来，雷老师也向我们微微一笑。

然后他就向大家自我介绍了，他说：

“我叫雷xx，大家可以叫我雷老师，我是教你们数学的”此时，大家心想；这位老师一定好“应付”。

　　过了一会开始上课了，同学都认真地听着雷老师讲课，可我呢却在想应该给点“颜色”这位陈老师看看，因为当时我算是班里的“坏小子”。

于是我就在老师过身在黑板上板书时，我调皮吹了好几声口哨子，心想：

这回你知道我的“厉害”了吧！

却出乎意料的是陈老师过身仍是微笑对同学们说：

“同学们，你们刚才听到口哨声吗？

那是严令轩同学口里传出的，他吹的口哨多美妙啊！

大家鼓掌表扬他。

”此时，全班同学的目光全向我投来，而我的脸却热呼呼的，心想：

这位新来的老师怎么会知道我的名字呢？

更奇怪的是他怎么听得到口哨是我吹的呢？

真不愧是“顺风耳”啊。

过了一会他却继续上课，而没有批评我。

下课了，我被陈老师叫到了办公室。

心想：

他没有批评我，反而鼓励我，这到底是什么意思啊？

这下可糟了。

我一到办公室，雷老师就亲切的对我说“你刚才吹的口哨真的是很好听，但请你不要在课堂时间里吹，你可以在课余时间放声‘大吹’。

”我听了点了点头，然后我就走出了办公室。

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　　自从那以后慢慢我把在课堂上吹口哨的坏习惯改掉了，我的成绩也提高了，在雷老师那与众不同的教育下我也从“坏小子”变成了好小子。

　　经过一段时间我们都跟雷老师成了好朋友，有时我们累了的时候他就给我们讲笑话，这样我们就觉得轻松得多了，有时她还跟我们讲故事，不过雷老师有时也很严格的，但她从来都不骂我们的。

雷老师教了我两年，在这两年里我学会了很多很多，而她也为我们付出了很多很多。

小学毕业那天全班同学都依依不舍的离开了陈老师，我们走出学校大门的时候看到雷老师的眼睛慢慢湿润了，我眼泪也在我的眼圈里打滚，但我想到雷老师说过：

男人流血不流泪，所以我振作了起来我的眼泪没有流下，就这样雷老师的身影慢慢从我的眼里消失了。

　　在我的心目中，雷老师就是一位善良、和蔼的一位教师，也是给我特殊鼓励的一位老师，在我所认识的老师中他是使我最难以忘怀的。

雷老师你为了我们不持劳苦的工作，感谢您，我的老师。

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　　初一了，想起那一幕，感泪油生。

老师的言行影响我一生　　老师的言行影响我一生　　记忆中的你总是温柔可人的模样，就算生起气来也不会让人感到可怕，只会让人感到心疼，感到敬佩。

　　第一次见你在我初二转校过来。

我走在初二年级的教学楼旁，用陌生的眼神看着这陌生的景和人，想停住脚步问问新生在哪里报道，一侧脸就看到你年轻的脸上挂着纯净的笑，你用你温柔的声音问我，“新来的同学吧，来我班上报道吧”。

你不知道，多年后再想起你时，你的笑容记忆犹新，还可以温暖我的心。

亲爱的老师，那时的我小小的个子，怯生生的模样，不知道你是否还记得？

渐渐的我与同学熟络起来你还是一如既往的温柔，以至于在教训我们班调皮的孩子时老把你自己气得流眼泪。

初二的孩子太调皮太不懂事，总会惹出这样那样的事来，几乎每周你都会黑着脸严肃地给我们讲着大道理指出我们的错误，你把我们当自己的孩子一般爱护、管教，在我们犯错时你才会流眼泪吧！

你不知道我有多心疼你，默默告诫自己不要让你操心。

　　还有一次班上的一个同学与父母吵架离家出走了，第二天没来学校上课，你看着空着的座位，眼里流露出的担心，分明是父母担心孩子的眼神。

你马上联系同学的家长，得知情况的你骑上你的电动车满街的找，你去城市的每个网吧找，你去游戏厅里找，我只清晰的记得一整天你都没回来。

第二天看到空着的座位没空了，而你却是满眼的血丝，后来从同学那里得知晚上的时候你在网吧里找到了同学，你吼完他又抱着他像个孩子一样哭了。

对于我，你给的最多的是鼓励。

你知道我胆小害羞，你每节课都抽我起来回答问题，你让我当你的课代表，你让我有机会和更多的人交流，后来我在陌生人面前讲话才不那么脸红了。

记得你常爱摸着我头发对我说，“你这么乖，要好好读书，将来做个有做为的人”，我就很认真的听每堂课，很认真的对待每一件事。

你总在你不多的工资里拿出一部分钱来作为奖金奖给我们，中考那年你鼓励我努力冲刺到前三名去，还记得毕业那天我拿着你奖的钱高高兴兴的给了妈妈然后离开了学校，但总觉得忘了什么。

　　亲爱的老师，多年后的我想起了毕业这件事，我想我忘了对你好好的说一声谢谢。

谢谢你那么爱护我；谢谢你用你的行动教会了我怎么去爱除自己以外的人；谢谢你教会了我待这个世界温柔才会被这个世界温柔以待。

亲爱的老师，你用你的行动影响着我，也将影响着我的一生。