度高二语文下学期月考试题及答案.docx
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度高二语文下学期月考试题及答案
2014-2015学年度高二语文下学期月考试题及答案
015学年度高二语文下学期月考试题
（时间：
120分钟满分：
100分）
一．阅读下面的文字，完成1－4题。
（18分）
郁达夫：
一个人的旅程
卞流光
①郁达夫少年即负文名。
他对自己的期待很高。
从他的诗中，可以感觉到他认为自己早晚会成名。
扬名海内的《沉沦》发表时，郁达夫不到26岁。
可是他等这一天仿佛等了好久。
②郁达夫属于早慧的人，因为三岁丧父，他的童年生活是孤寂的。
记忆中，母亲经常奔波在外，祖母每天念经礼佛。
这在一个小孩的心中播下了孤寂的种子。
接下来的学习生活，从私塾到新式小学到中学，郁达夫的成绩一直优异，性格却越来越孤僻，这两者好像相辅相成，形成了他既自负又自卑的矛盾性格。
1913年17岁的郁达夫东渡日本，开始了长达十年的留学生涯，除了积极广泛的学习本领外，孤寂和落寞再次强烈地包裹了他。
他曾给一个叫隆儿的女孩做过这样的诗句：
几年沦落滞西京，千古文章未立名。
感情上的不顺，志向的难酬，这是他一生焦虑的开始。
③1922年回国后，接触到中国现实后，郁达夫跟许多海外回来的知识分子一样，有一种幻灭感。
《还乡记》这样写道：
我一边走一边想起了留学时代在异国的首都里每晚每晚的夜行，把当时的情状和现在在中国的死灭的都会里的流离的状态一对照，觉得我的青春，我的希望，我的生活，都成了过去的云烟。
《沉沦》的风行海内并没有给郁达夫带来实质性的改变。
经济上照样无法立足，还引来无数的误解和谩骂。
回国后一直到1927年僻居上海，郁达夫挣扎在大学教职和作家、杂志编辑两种身份之间。
回国伊始，郁达夫一边在安庆教书，一边写作、编杂志，然后又因为生计无着，再去教书。
这样来来回回有三四次，“为饥寒的驱使，乞食四方，车无停辙。
”
④这个时候郁达夫写过一系列文章，如《还乡记》、《还乡后记》、《南行杂记》和《感伤的行旅》，给读者一个飘零的旅行者的背影。
1926年春，时在广州的郁达夫接到远在北京的儿子龙儿病危的电报，仓惶北归，却还是没来得及见儿子一面。
多年来的奔波漂泊的苦楚，一下子汩汩而出。
他在散文《一个人在途上》的结尾这样写道：
现在去北京远了，去龙儿远了。
自家一个人，只是孤零丁的一个人，在这里继续此生大约是完不了的漂泊。
如此凄凉的自况，孰料却成为他一生的谶言。
⑤感情上的连连受挫，加重了他的流离感。
1927年与王映霞相遇之前，郁达夫放浪形迹．流连酒楼歌馆。
“检点青衫旧泪痕，歌场到处有名存。
”然而其背后的孤苦和辛酸，恐怕十倍于他的放纵吧。
与王映霞的结合，让他第一次有了家的感觉。
“朝来风色暗高楼，偕隐名山誓白头。
好事只愁天妒我，为君先买五湖舟。
”郁达夫拒绝了鲁迅的劝阻，从上海移家杭州。
过起来了半名士半隐士的家居生活。
然而好景不长，与国事一样，家庭同样遭遇风雨?
飘摇。
备受打击的郁达夫此时应该是很绝望的，从他的选择可以看出：
只身去国，自我放逐。
“投荒大似屈原游，不是逍遥范蠡舟。
忍泪报君君莫笑，新营生圹（坟墓）在星洲。
”见过郁达夫临难前的最后一张照片。
那沧桑的面容，蜷曲凌乱的发须，几乎让人难以辨识。
⑥他的一生，仿佛是一次一个人的旅程。
不管是选择还是命定，郁达夫没有回头。
郁达夫的性格中有一种自我毁灭的气质。
他的沉沦、颓废、软弱、自卑、自我暴露，掩盖不了其率真赤诚对这个社会强大的冲击力。
郁达夫有许多缺点，这些缺点让人恨，也让人爱，因为这就是他。
终其一生，他没有屈服改变过，哪怕这漫漫旅程，他必须一个人走。
1.下列选项对文章概括和分析正确的两项是（）（4分）
A．第一段中“可是他等这一天仿佛等了好久”在文章中承上启下，引起下文对郁迭夫孤寂一生的叙述。
B．文章多处引用郁达夫的原作中的文字，目的是为了语言的华丽多彩。
C．郁达夫因《沉沦》成名，虽然在经济上没有得到实惠，但在当时得到了整个社会的赞誉。
D．文章题目中：
一个人的旅程，在文中有几出有呼应，突出在漫漫旅程中郁达夫的孤寂。
E．文章中提到郁达夫的生活放荡、颓废，因此其作品消极因素过多，不值得当代读者去阅读研究。
2.作者说“他的一生，仿佛是一次一个人的旅程”，表现在哪些方面?
请分条概括。
（4分）
3.文章最后一段在全文中的作用是什么?
（4分）
4.郁达夫的作品风格独特，在艺术上有很高的成就，我们学过的《故都的秋》，就体现了他的创作特点。
结合文中提到的他的其他作品，谈谈对你的写作有怎样的启示。
（6分）
二、阅读下面的文言文，完成5－8题（12分）
陈禾，字秀实，明州鄞县人。
举元符三年进士。
累迁辟雍○1博士。
天下久平，武备宽弛，东南尤甚。
禾请增戍、缮城壁，以戒不虞。
或指为生事，格不下。
其后盗起，人服其先见。
迁左正言，俄除给事中。
时童贯权益张，与黄经臣用事，御史中丞卢航表里为奸，缙绅侧目。
禾日：
“此国家安危之本也。
吾位言责、此而不言，一迁给事中，则非其职矣。
”未拜命，首抗疏劾贯。
复劾经臣：
“怙宠弄权，夸炫朝列。
每云诏令皆出其手，言上将用某人，举某事，已而诏下，悉如其言。
夫发号施令，国之重事，黜幽陟明，天子大权．奈何使宦寺○2得与？
臣之所忧，不独经臣，此途一开，类进者众，国家之祸，有不可遏，愿亟窜之远方。
”
论奏未终，上拂衣起。
禾引上衣，请毕其说。
衣裾落，上曰：
“正言碎朕衣矣。
”禾言：
“陛下不惜碎衣，臣岂惜碎首以报陛下？
此曹今日受富贵之利，陛下他日受危亡之祸。
”言愈切，上变色曰：
“卿能如此，朕复何忧？
”内侍请上易衣，上却之曰：
“留以旌直臣。
”翌日，贯等相率前诉，谓国家极治，安得此不祥语。
卢航奏禾狂妄，谪监信州酒。
遇赦，得自便还里。
初，陈罐归自岭外，居于鄞，与禾相好，遣其子正汇从学。
后正汇告京罪，执诣阙，瓘亦就逮。
经臣莅其狱，檄禾取证，禾答以事有之，罪不敢逃。
或谓其失对，禾曰：
“祸福死生，命也，岂可以死易不义耶？
愿得分贤者罪。
”遂坐瓘党停官。
遇赦，复起知广德军，移知和州。
寻母忧，服除，知秀州。
王黼新得政，禾曰：
“安能出黼门下？
”力辞，改汝州。
辞益坚，曰：
“宁饿死。
”黼闻而衔之。
禾兄秉时为寿春府教授，禾侍兄官居。
适童贯领兵道府下，谒不得入，馈之不受。
贯怒，归而谮之，上曰：
“此人素如此，汝不能容邪？
”久之，知舒州，命下而卒，赠中大夫，谥文介。
注：
①辟雍：
太学名。
②宦寺：
宦官。
（节选自《宋史陈禾传》）
5．对下列句子中加点的词的解释，不正确的一项是（）
A．或指为生事，格不下格：
搁置
B．黜幽陟明陟：
进用
C．此曹今日受富贵之利曹：
等、辈
D．寻母忧忧：
忧愁
6．下列各组语句中，全部表现陈禾刚直不阿的一组是（）
①禾请增戍、缮城壁，以戒不虞。
②未拜命，首抗疏劾贯。
③论奏未终，上拂衣起。
④檄禾取证，禾答以事有之，罪不敢逃。
⑤辞益坚，曰：
“宁饿死。
”⑥适童贯领兵道府下，谒不得入，馈之不受。
A．①②④B．①③⑥C．②④⑤D．③⑤⑥
7．下列对原文有关内容的概括和分析，不正确的一项是（）
A．陈禾所奏切中时弊，有先见之明。
他看到军备松弛，指出应增加守军、修补城墙，用来防备不测，后来果然发生了盗贼闹事。
B．陈禾尽职尽责，刚直敢言。
他在由左正言升任给事中后，还弹劾童贯和黄经臣等玩弄权术，尽管皇帝一开始不爱听，他还是冒死进谏，再加上卢航的诋毁，最后他被贬谪到外地。
C．陈禾不畏强权，坚持正义。
面对蔡京案的调查取证，他坚持蔡京确实有罪的观点，并愿舍生取义，最后他被诬陷为陈瓘的同党而获罪免官。
D．陈禾为人清高，不同流合污。
王黼刚刚执掌大权时，陈禾对他十分鄙视，于是一再坚决要求辞官，王黼听说后对他怀恨在心。
8．把文言文中画横线的语句翻译成现代汉语。
（6分）
（1）禾引上衣，请毕其说。
衣裾落，上曰：
“正言碎朕衣矣。
”
（2）适童贯领兵道府下，谒不得入，馈之不受。
贯怒，归而谮之。
三、诗歌鉴赏（共7分）
阅读下面这首宋词，完成9—10题。
点绛唇林逋
金谷①年年，乱生春色谁为主？
余花落处，满地和烟雨。
又是离歌，一阕长亭暮。
王孙②去，萋萋无数，南北东西路。
【注】①金谷园，指西晋富豪石崇在洛阳的一座奢华别墅。
因征西将军祭酒王诩回长安时，石崇曾在此为其饯行，因而此地成为送别、饯行的代称。
②本是古代对贵族公子的尊称，后代指出门远游之人。
9.王国维在《人间词话》中赞这首词为“咏春草绝调”，词中借咏春草表达了怎样的情感？
请结合上下片简要赏析。
（3分）
10.这首词运用了丰富的艺术表现手法，请选择两种结合具体诗句分析。
（4分）
四、基础知识（每题2分，共6分）
11.下列各句中，加粗的成语使用不恰当的一项是（）
A．在《病榻杂记》中，季羡林郑重其事地请求辞去人们送给他的三个称号“国学大师”、“学界泰斗”和“国宝”。
B．有些地方政府仍然将楼市作为经济增长的主要依靠，追求单纯的GDP数字，根本不顾老百姓的收入状况及经济承受能力等根本民生利益，这种得鱼忘筌的做法，必须得到有效遏制。
C．目前，政府部门开始了又一轮运动式的突击检查治理“地沟油”的行动。
这种“围剿式”的集中治理，虽有立竿见影的效果，却难走出“一管就见效，一松就泛滥”的怪圈。
D．小悦悦事件带给人巨大震撼，许多人在讨论，思考。
也许我们从中看到的只是一鳞半爪，但借此“切片”完全可以观照自我乃至观察社会。
12．下列各句中，没有语病的一句是（）
A．今年暑假，我市将举办第12届中学生运动会，我校参加这届运动会的20名男运动员和16名女运动员，均是由班级和年级层层选拔出来的优秀选手组成。
B．2010年4月10日，第8颗北斗导航卫星的发射进入倒计时，西昌卫星发射中心各个岗位的操作人员对火箭起飞前进行了最后的检查，满怀信心等待着发射时刻的到来。
C．现代高新技术在图书馆领域的广泛应用，引发了图书馆运行机制的变革，其结果将会出现一个全新的图书信息交流系统，从而对图书馆的发展产生重大影响。
D．为增强全体员工的文明服务意识，进一步提高职业道德素质，我省某商业银行将采取强有力的措施，在本系统内广泛推行文明服务用语和服务忌语。
13．依次填入下面一段文字横线处的语句,衔接最恰当的一组是（）
发展是绝对的，问题是如何发展，向什么方向发展。
中国现在的能耗是世界平均水平的四五倍，要使之减少无非两条路，一是限制消费，二是通过技术手段节省。
①现在之所以人类对自然和环境有更大的破坏
②只是那时人的破坏力相对小一些
③但能力强大了也可以用之于发展，用之于节约
④从历史事实看，并不是古代一定比今天更环保
⑤发展并不一定是物欲的膨胀
⑥是因为人类的能力强大了
A．⑤④①⑥②③B．①⑥③⑤④②C．②④⑥③①⑤D．⑤④②①⑥③
五．背诵默写（每空1分，共6分）
14.补写出下列名篇名句中的空缺部分（共6分，每空1分）
（1），忆往昔峥嵘岁月稠。
（毛泽东《沁园春长沙》
（2），壮士一去兮不复还。
（《荆轲刺秦王》）
（3）少焉，月出于东山之上，徘徊于斗牛之间。
白露横江，。
纵一苇之所如，。
（苏轼《赤壁赋》）
（4）固知一死生为虚诞,。
（王羲之《兰亭集序》）
（5）古人之观于天地、山川、草木、虫鱼、鸟兽，往往有得，。
（王安石《游褒禅山记》）
六．语言表达与运用（11分）
15.下面是某同学在一次讨论会上的发言摘要，有几处用语不得体，请找出三处并加以修改。
（5分）
刚才孙老师的一番话真是抛砖引玉，使我深受教育。
我们是新世纪的青年人，祖国建设的重任将落在我们肩上。
像孙老师这样快要退休的老师仍在为培养我们而略尽绵薄之力，难道我们倒可以对学习不负责任？
我殷切期望平时不好好学习的同学赶快改正错误，不要再自欺欺人了。
（1）应改为
（2）应改为。
（3）应改为。
16.仿照示例的句式和修辞，在下列词语中任选两个，分别写出一句话。
（6分）
示例吹捧：
吹捧是绚丽的肥皂泡，无限的膨胀，总会化成飞沫。
批评挫折逆境贿赂
七．作文（40分）
17.阅读下面材料，根据要求写一篇不少于800字的文章。
上帝召开一个会议,想了解赐给动物们翅膀后,它们是如何使用的。
鹰说:
我用翅膀在天空中飞翔,一切猎物都逃不过我的眼睛,我因此生活无忧。
鸵鸟说:
我用双腿在荒漠里奔跑,翅膀从未派过用场,它已成了沉重的负担。
企鹅说:
我已把翅膀变作鳍,它使我和鱼一样,能够在海洋遨游。
……
上帝忽然发现还坐着一个人,便奇怪地问:
你没有翅膀,来这儿干啥?
人说:
上帝啊,虽然你没有赐予我翅膀,但我的灵魂可以飞翔,它带我飞翔到任何脚步不能到达的地方。
要求:
选好角度构思作文,自定立意,自拟标题,自选文体。
不要脱离材料内容及含意的范围作文，不要套作，不得抄袭。
2014—2015学年第二学期月考试
语文答案
1．A、D（B、引用原作中的文字主要为了真实具有说服力，更好体现郁达夫的真实情感。
C、还引来了一些人的误解和谩骂。
E、不值得读者研究阅读错。
）
2．
（1）童年和学生时代是在孤寂中度过的，形成了他孤僻的性格。
（2）回国后，中国的黑暗现实使郁达夫产生了一种幻灭感。
（3）经济上无法立足，居无定所，没有固定职业，四处漂泊。
（4）早年丧子，孤苦零丁，境况凄凉。
（5）感情生活连连受挫，只身离开祖国，自我放逐。
（答出4条即可得4分）
3．全面概括、评价郁达夫的性格和一生。
他有沉沦、颓废、自卑的一面，又有率真的一面；让人爱，也让人恨。
他的一生是一个人的旅程。
（2分）总结全文，呼应文章题目。
“仿佛是一个人的旅程”“必须一个人走”是对文章题目的呼应。
（2分）
4．
（1）文章与作者的思想、性格密切相关。
（2）经历、生活体验是写作的源泉。
（3）文章要率真赤诚，写出自己的真情实感。
（4）文章要有自己的风格。
（每答一条得2分，答三点即可得满分，言之成理即可）
5．D（忧:
丧）6．C（①和③不能表现陈禾刚强正直）7．B（当时他还没有接受给事中的任命。
）
8．
（1）陈禾拉住皇上的衣服，请求让自己说完。
皇上衣袖被撕落，皇上说：
“正言撕破我的衣服啦。
”（引，拉、拖；毕，让……完毕；被动句式每译对一处给1分，语意完整给1分）
（2）恰逢童贯统领军队路过寿春府，想要拜访陈禾不能进门，送礼给陈禾也不接受。
童贯恼怒了，回到朝廷后就说坏话诬陷陈禾。
（道，路过；谒，拜访；谮，诬陷，诋毁；每译对一处给1分，语意完整给1分）
9．借咏春草抒发离愁别绪。
（1分）上片写荒园、暮春、残花、细雨，无一字写草，却令人自然联想到草：
园既无主，草必与花争春；花随雨去，草便更盛。
如此荒芜之状渲染了浓郁的离别氛围。
下片“萋萋无数，南北东西路”一句描绘了草接天涯、蔓连阡陌的情景，表现了绵绵不尽的离愁。
（2分）
10．前两句用典，写人去园空、草木无情、年年逢春而生的情景。
“谁为主”设问，点明园的荒凉无主，蕴含着词人对人世沧桑的慨叹。
三、四句渲染烘托，虽写雨中落花，却含草盛人稀、无可奈何的惆怅，为写离别奠定感情基调。
“又是离歌，一阕长亭暮”句情景交融，词人抓住特定时刻，刻画出黯然销魂的长亭送别画面。
结尾以景结情，烘托了无限惆怅和依依惜别的感情，给人留下无穷的想象。
（手法答出其中任两点1分，能分别结合具体诗句作赏析，各1.5分。
）
11.B（得鱼忘筌：
抓到了鱼就忘记了筌，比喻成功以后就忘了赖以成功的事物、条件。
此处应改为“本末倒置”。
A郑重其事：
形容对待事情非常严肃认真。
C立竿见影：
把竹竿竖在阳光下，立刻可以看到影子。
比喻收效迅速，见效很快。
D一鳞半爪：
比喻零星片段的事物。
）
12．C（A项，句式杂糅，去掉“由”“组成”；B项，成分残缺，介词“对”后面缺宾语，加“的状态”；D项，不合逻辑，广泛推行的应是“文明服务用语”，而不是“服务忌语”）
13．D（原文前三句谈“发展”，那么⑤应当紧承其后，然后从古到今谈人类对自然和环境的破坏，从今溯古则不能，因为不能与下文“中国现在……”紧密衔接。
另从逻辑上看，④在前，②在后，①在前，⑥③承其后。
）14.略
15.
（1）“抛砖引玉”→金玉良言
（2）“略尽绵薄”→不遗余力（竭尽全力）（3）殷切期望→衷心希望（“抛砖引玉”是自谦之词，用在这里明褒实贬；“略尽绵薄之力”是自谦之词，用以评价老师，不得体；“殷切期望”多用于上对下、长对幼。
）答对一点给1分，两点给3分，三点给5分。
16.①批评是优质的药品，诚恳地吞下，就能医治病痛。
②挫折是警戒的鞭子，勇敢地承受，就能跃马飞腾。
③逆境是暂时的黑夜，不断地追求，总能迎来光明。
④贿赂是甜蜜的糖衣弹，无耻地索取，总会酿成灾祸。
【写作指导】
这是一道新材料作文题,从不同角度可以确定以下立意:
从鹰的角度:
充分发挥优势,才能创造出更美好的生活。
从鸵鸟的角度:
不能正确运用优势（天赋）,优势也可能丧失甚至转化为劣势。
从企鹅的角度:
创造性地运用条件/善于根据环境改造条件。
从鹰、企鹅的角度:
成功者善假于物也。
从鹰、鸵鸟、企鹅的角度:
成功者善于利用有利条件,而失败者则恰恰相反。
从上帝的角度:
上帝是公平的!
上帝关上一扇门,必会打开一扇窗。
从鹰、鸵鸟、企鹅和人的角度:
命运是公平的,让你在失去什么的同时得到别的东西。
从人的角度——
1.人的生命短暂而脆弱,但因为拥有了某种美好的事物（信仰、追求、理想、幻想等等）而使生命获得新的高度。
2.在精神世界里,人类享有高贵的自由。
3.生活总有不尽如人意的地方,但我们应该拥有更崇高的精神追求。
4.崇高的灵魂可以弥补生命的缺陷。
5.人类如果失去了理想,世界将会怎样?
6.人不能决定生命的长度,但可以延展生命的广度和宽度,所依靠的是思想（或信仰等）。
【文言文参考译文】
陈禾，字秀实，明州鄞县人。
考中元符三年进士。
多次升迁担任辟雍博士。
天下长久太平，军备松弛，东南一带尤其严重。
陈禾请求增加守军、修补城墙，用来防备不测。
有人指责这是无端生事，搁置起来不予批复。
后来盗贼闹事，人们才佩服他的预见能力。
升任左正言，不久授职给事中。
当时童贯的权势越加扩张，和黄经臣一起执掌大权，御史中丞卢航跟他们内外呼应做坏事，士大夫因畏惧而不敢正视。
陈禾说：
“这是国家安危的根本啊。
我所处职位有进言的责任，这时候不进言劝谏，一旦调任给事中，进谏就不是我的本职了。
”他没有接受给事中的任命，首先上书直言弹劾童贯。
又弹劾黄经臣：
“依仗恩宠玩弄权势，在朝廷同列中夸耀自己。
常常说诏令都出自他的手中，说皇上将任用某人，举行某事，不久诏书下达，都跟他所说的相同。
那发号施令，是国家的重大事情，降免昏庸官吏和提拔贤明之士，是天子的大权，怎么能让宦官参与其中?
我所忧虑的，不只是黄经臣，这条路一开通，类似的进用者就会多起来，国家的祸患，就不可遏止，希望赶快把他放逐到远方去。
”
陈禾上奏还没结束，皇上就恼怒地拂衣而起。
陈禾拉住皇上的衣服，请求让自己说完。
衣袖被撕落，皇上说：
“正言撕破我的衣服啦。
”陈禾说：
“陛下不惜被撕破衣服，我难道敢吝惜头颅来报答陛下吗?
这些人今天得到富贵的好处，陛下将来会遭受危亡的祸患。
”陈禾的言辞更加激烈，皇上改变了脸色说：
“你能像这样尽心进言，我还有什么可忧虑呢?
”内侍请皇上换衣服，皇上回绝他说：
“留着破衣表彰正直的大臣。
”第二天，童贯等人一个接一个地上前陈告，说国家非常太平，怎么能说这不吉利的话。
卢航上奏说陈禾狂妄，把他贬为信州监酒，遇到赦免，陈禾得以自由地回到乡里。
当初，陈瓘从岭外归来，住在鄞县，和陈禾相互友好，派遣他的儿子陈正汇跟从陈禾学习。
后来陈正汇揭发蔡京的罪行，被押送到朝廷，陈瓘也被逮捕，黄经臣审理他们的案子，用檄文征召陈禾到案取证，陈禾回答说事情确实有的，罪行不敢逃避。
有人说他回答失当，陈禾说：
“祸福死生，都是命啊，怎么可以用逃避一死来换得个不义的名声呢?
希望能够分担贤者的罪名。
”于是陈禾因为被诬陷为陈瓘的同党而获罪免官。
遇到赦免，陈禾又被起用掌管广德军，调任和州知州。
不久遇上母亲去世，服丧结束，担任秀州知州。
王黼刚刚执掌大权，陈禾说：
“怎么能在王黼门下听候调遣?
”他极力辞职，于是改任他为汝州知州。
他辞职更加坚决，说：
“宁可饿死（也不接受任命）。
”王黼听说后对他怀恨在心。
陈禾的哥哥陈秉当时担任寿春府教授，陈禾就到官邸侍奉兄长。
恰逢童贯统领军队路过寿春府，想要拜访陈禾不能进门，送礼给陈禾也不接受。
童贯恼怒了，回到朝廷后就说坏话诬陷陈禾，皇上说：
“此人向来如此，你不能容忍吗?
”过了很久，朝廷才又起用陈禾担任舒州知州．任命刚下达他就去世了，追赠他为中大夫，谥号为文介。
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