人教版二年级语文下册短文阅读同步练习及答案.docx

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人教版二年级语文下册短文阅读同步练习及答案

2021年人教版二年级语文下册短文阅读同步练习及答案

一、阅读短文，完成练习。

麻雀造新房

很早很早以前，麻雀就想造一（座坐）漂亮的新房子。

麻雀想得（dedéděi）真美：

“新房要造在有阳光的地方，旁边有一（棵颗）高大的绿树，还要用坚韧的树枝搭个大大的房架，四周糊上黑黑的泥（吧巴）。

要是能铺（pūbù）上柔软、暖和又有香味的嫩草，让我甜甜地入睡，就真是个安乐（lèyuè）窝了啊！

”

可是，日子一天天过去了，直到（今令）天，麻雀还没有造出新房。

晚上，不管刮风还是下雨，他都只好（hǎohào）在房檐下睡觉。

1．短文一共有（______）个自然段。

第二自然段有（______）句话。

2．用“√”画出括号中正确的字或读音。

3．读短文，从文中找出合适的词语填在括号里。

（_______）的新房（_______）的绿树

（_______）的嫩草黑黑的（_______）

4．麻雀想造一座什么样的新房？

用“”画出来。

5．麻雀为什么没有造出新房？

（）

A．因为麻雀没有选到合适的地方和材料。

B．因为造新房太难了，麻雀造不了新房。

C．因为麻雀只有美好的想法，没有实际行动。

6．我想对麻雀说：

“_______________。

”

二、阅读。

葡萄种在山坡的梯田上。

茂密的枝叶向四面展开，就像搭起了一个个绿色的凉棚。

到了秋季，葡萄一大串一大串地挂在绿叶底下，有红的、白的、紫的、暗红的、淡绿的，五光十色，美丽极了。

要是这时候你到葡萄沟去，热情好客的维吾尔族老乡，准会摘下最甜的葡萄，让你吃个够。

1．这段话共有______句。

2．葡萄种在______________________。

3．短文中画线的句子是把__________比作___________。

4．用“___”画出写葡萄颜色的词。

5．写葡萄长得好的词：

________________________

6．“要是这时候”指的是______________。

三、阅读短文，完成练习。

愚（yú）公移山

很久很久以前，山里住了一个老人，他的名字叫愚公。

愚公的家门前有两座大山，叫做太行和王屋。

愚公每次出门去办事，都要绕很远的路，要走很久很久。

愚公很烦恼，他带领全家人，准备把这两座大山挖掉。

于是他们就一起挖山，挖下的泥土和石头，他们就运到海边扔掉，他们挖得很认真，一年都很少回家休息。

有人笑话愚公说：

“你这个人真笨，这么老了，怎么可能搬动这么大的两座山呢？

”愚公却说：

“我看你呀，比我还笨呢。

我是老了，可我有儿子，还有孙子，孙子又会生儿子，子子孙孙是没有尽头的。

可这两座山却不会长高了，我们总有一天会把它挖平的！

”

后来，愚公挖山的事让上天知道了，他被愚公的精神感动了，派了大力神下来，把两座山背走了。

从此以后，愚公出门办事很方便，家门前再也没有那两座大山了。

1．这篇故事讲述了一个叫____的老人坚持_______，后来他的精神感动了上天，上天派_______下来把山搬走的故事。

2．照样子，写词语。

很久很久_______________

3．请在文中找到愚公移山的原因并把下面的句子补充完整。

因为____________________，所以他就带领全家--起挖山。

4．请用“”画出愚公被别人笑话之后是怎么回答的。

5．你觉得愚公身上最值得我们学习的是什么呢？

_________________________________

四、阅读课文片段，回答问题。

有一天，雾飞到海上。

“我要把大海藏起来。

”于是，他把大海藏了起来。

无论是海水、船只，还是蓝色的远方，都看不见了。

1．雾去了________，把________藏了起来，藏起来之后的景色是什么样子的？

请写出来：

________。

2．雾还会把什么藏起来呢？

仿照课文说一说。

雾把________藏了起来。

无论是________，还是________，都不见了。

3．我知道，________的时候，雾藏起来的东西就能再现。

五、课外阅读，回答问题。

会睡觉的叶子

一天傍晚，晚饭后，我忽然发现马路边上有一些植物的叶子是合上的，好像在睡觉呢！

我就（好奇　高兴）地问妈妈：

“妈妈，您看，那些植物为什么会合上叶子睡觉？

”

妈妈笑着说：

“你真是个善于仔细观察的好孩子！

这种植物就是花生。

到了傍晚，花生的叶子就会合上了，到了第二天早上，叶子又会打开。

花生是一种爱睡觉的植物，它的叶子从傍晚开始，便慢慢地向上合拢，这种现象被称为植物的睡眠。

通过叶子在夜间的闭合，就可以减少热量的散失和水分的蒸发，有利于花生的生长。

”听了妈妈的话，我很（兴奋　快乐）。

1．在文中括号内选出搭配合适的词语打上“√”。

2．“我”问了妈妈什么问题，找出来，画上“　　　”。

3．花生的叶子为什么到了傍晚就合上？

（　　）

A．叶子不喜欢黑夜

B．叶子怕虫子咬它们

C．叶子为了减少热量的散失和水分的蒸发

4．用“……好像……”写一句话。

__________________________________

六、课外阅读。

云房子

刚刚下了一场雨，太阳公公来不及把云全收回去，有一些就留在天上了。

一群小鸟飞过来，他们说：

“哇，这么多白云！

我们来造云房子。

”不一会儿，云房子造好了：

有的像大冬瓜那样傻傻地横着，有的像花儿那样美美地开着。

有很高的大楼房，有很宽的大礼堂，也有一点点小的，小得只可以住进一只小麻雀。

小鸟们开心极了，他们从这幢云房子里飞出来，又向那幢云房子飞过去。

叽叽喳喳叽叽喳喳。

你到我的房子里来做客，我到你的房子里去玩耍。

忽然，呼啦啦吹来一阵风。

咦，云房子变小了，云房子不见了。

云房子哪儿去啦？

没有了，没有了。

天空像洗过一样干净，只剩下一个笑眯眯的太阳和一片水汪汪的蓝天。

1．照样子，填一填。

电话（丁零零）地响风儿（________）地吹

小鸟（________）地叫大雨（________）地下

2．小鸟造了哪几种云房子呢？

从文中找出相关句子画上“”。

3．没有了云彩，雨后的天空也很美丽。

从哪句话可以看出来呢？

画上“﹏﹏”。

4．如果让你来造云房子，你想造什么样的云房子？

发挥想象，把下面句子写完整。

我造的云房子，有的像___________，有的像___________，还有的像__。

七、课外阅读。

达尔文和小松鼠

有一天，达尔文到树林里去玩儿，看见树上有几只从来没见过的小鸟。

他站住了，仰着头仔细观察。

那天他穿的是一件棕色、质地粗糙的外衣，站在那儿一动不动，就像一根树干。

一只小松鼠跑来了，顺着他的腿往上爬，一直爬到肩膀上，左看看，右看看，还翘着小尾巴，跟树上的松鼠妈妈打招呼呢！

小松鼠的妈妈可急坏了，它吱吱地叫着，好像在说：

“傻孩子，你看错了，那不是大树，是人啊！

他会伤害你的！

”

达尔文非常喜欢小动物，怎么会伤害小动物呢？

1．在括号里填上合适的词语。

（_________）地观察（_________）的外衣

（_________）的松鼠（_________）的松树

2．从文中找出下列词语的反义词。

保护——（__________）精致——（__________）

讨厌——（__________）

3．小松鼠为什么会爬到达尔文身上？

用“——”画出相应的句子。

4．最后一个自然段的意思是（）

A．达尔文非常喜欢小动物，会伤害小动物。

B．达尔文非常喜欢小动物，不会伤害小动物。

八、阅读理解。

我自己

早上起床，奶奶要帮我穿衣服。

我说：

“不，我自己有一双手。

我能穿。

”

上学路上，爷爷要帮我拿水杯。

我说：

“不，我自己有一双手。

我能拿。

”

做完功课，爸爸要帮我收拾学习用具。

我说：

“不，我自己有一双手。

我能收拾。

”

袜子脏了，妈妈要拿去帮我洗。

我说：

“不，我自己有一双手。

我能洗。

”我是二年级的小学生了，自己的事情应该自己做。

1．这篇短文有____个自然段。

2．“我”为什么不让他们帮“我”？

在正确的说法后面画“☆”。

（1）“我”做得比他们好。

（ ）

（2）“我”想自己的事情自己做。

（ ）

3．你认为“我”是一位__的小学生。

你想对“我”说：

“_____！

”

4．你已经是二年级的小学生了，在家里你一定自己收拾过房间吧。

拿起笔来，按顺序把你收拾房间的经过介绍给大家吧！

_____________

九、同步阅读。

画画的故事

上小学二年级的时候，美术老师常常让我们自由画画。

“画什么都可以。

”老师一边说，一边挥着粉笔在黑板上自由地画。

他画得真妙啊！

一头浸在水里洗澡的牛，尾巴上还停着一只苍蝇；花瓶里有三朵百合：

一朵盛开，一朵含苞待放，一朵掉了一片花瓣在桌面上。

老师还画漫画：

滑稽的小丑，戴面具的狮子，会走路的椅子。

看着老师的画，大家都兴奋极了，吵着，嚷着：

“老师画，老师画！

”

“自己画！

”老师把黑板擦干净，“高兴画什么就画什么。

”

“不会画。

老师，我们不会画。

”

“怎么不会？

动脑筋想，用眼睛看啦！

”老师用不太标准的普通话说。

1．在括号里填上恰当的量词。

一（______）牛一（______）苍蝇一（______）花

2．用文中的词语填空。

滑稽的（______）戴面具的（______）

3．美术老师是怎样让我们画画的？

在文中用“”画出。

十、阅读理解。

小毛虫

一只小毛虫趴在一片叶子上，用新奇的目光观察着周围的一切：

各种昆虫欢歌曼舞，飞的飞，跑的跑，又是唱，又是跳……到处生机勃勃。

只有它，可怜的小毛虫，被抛弃在一旁，既不会跑，也不会飞。

小毛虫费了九牛二虎之力，才能挪动一点点。

当它笨拙地从一片叶子爬到另一片叶子上时，自己觉得，就像是周游了整个世界。

尽管如此，它并不悲观失望，也不羡慕任何人，它懂得：

每个人都有各自该做的事情。

它，一只小小的毛虫，应该学会吐纤细的银丝，为自己编织一间牢固的茧房。

小毛虫一刻也没迟疑，尽心竭力地做着工作，临近期限的时候，把自己从头到脚裹进了温暖的茧子里。

“以后会怎么样？

”与世隔绝的小毛虫问。

“一切都将按自己的规律发展。

”小毛虫听到一个声音在回答，“要耐心些，以后你会明白。

”时辰已到，它清醒过来，但它已不再是以前那只笨手笨脚的小毛虫。

它灵巧的从茧子里挣脱出来，惊奇的发现自己身上生出一对轻盈的翅膀，上面布满色彩斑斓的花纹。

它高兴地舞动了一下双翅，竟像一团绒毛，从叶子上飘然而下，它飞啊飞，渐渐地消失在蓝色的雾霭之中。

1．“趴”的正确读音是什么？

______________________________

2．小毛虫的成长经历，对你有什么启示呢？

_______________________________________________

3．根据意思填出短文中的词语。

（1）跟外界断绝一切联系。

（）

（2）形容女子身材苗条，动作轻快。

（）

（3）雾气。

（）

（4）（为别人）费尽心思和力气。

（）

十一、阅读课文片段，回答问题。

“亲爱的爸爸，”露西写道，“你不在，我们很不开心。

以前每天早上你一边刮胡子，一边逗我玩。

还有，家里的台灯坏了，我们修不好。

从早到晚，家里总是很冷清。

”

这时，妈妈回来了。

她拍拍露西的肩膀，问：

“是在给爸爸写信吗？

”

“是的。

可是我写得不好。

”露西说着，把纸揉成一团。

“要么，我们一起重新写吧！

”说着，妈妈在她身旁坐下来。

露西边说边写：

“亲爱的爸爸……”

“我们过得挺好。

”妈妈接着露西的话说。

露西写完这一句，想到了小狗希比希。

写道：

“太阳闪闪发光。

阳光下，我们的希比希又蹦又跳。

”

妈妈说：

“请爸爸告诉我们，螺丝刀放在哪儿。

”

露西笑了，她记下妈妈的话，接着写道：

“这样，我们就能自己修台灯了。

”

“还有，下星期天我们去看电影。

”妈妈说。

“啊，太好啦！

”露西叫了起来。

“爸爸，我们天天想你。

”露西在信的结尾，画了一大束鲜花。

1．照样子，写词语。

又蹦又跳 又（____）又（____）  又（____）又（____）

2．课文里的主人公是______，他的爸爸_______了，要过____才回来。

短文主要讲了她给国外的爸爸_____的事。

3．文中露西共写了两封信，其中第一封信的内容（乐观悲观），第二封信内容（乐观悲观）。

（用“√”选择正确的选项）

4．露西给爸爸写的第一封信中写了（_______）这些内容。

①“我们”过得挺好②我们很不开心③家里的台灯坏了

④小狗希比希又蹦又跳⑤家里总是很冷清

5．从文中可以看出露西是一个_______________的人。

6．《一封信》这篇短文告诉了我们什么道理？

________________________

十二、阅读短文，回答问题。

可爱的大公鸡

我很喜欢奶奶家那只喔喔叫的大公鸡。

大公鸡可美啦！

它的头上长着像火把一样的冠（ɡuān）子。

背上的羽毛像一件深红闪亮的外衣，腹（fù）部的羽毛像一件金黄色的衬（chèn）衫（shān）。

一双透亮灵活的眼睛和一张尖尖的嘴巴，再配（pèi）上最引人注目的五颜六色的大尾巴，显得既（jì）美丽又威武。

大公鸡还很勤劳呢！

你瞧，它早上起来就站在院子里“喔喔”地使劲叫，催人们快快起床。

大公鸡还是捉虫子的能手呢！

尽管有些小虫子十分机敏（mǐn），但只要它动一下，就逃不过大公鸡的眼睛。

有一次，我亲眼看见一条小虫子刚刚从树下的草丛中爬出来散步，就被大公鸡发现了。

只见大公鸡飞快地跑到树下，用它那尖利的嘴巴，一下子就把小虫子捉住了，就这样小虫子成了大公鸡的美餐。

我格外喜欢这只美丽、可爱的大公鸡。

1．大公鸡最引人注目的是（）

A．冠子B．羽毛C．眼睛D．大尾巴

2．大公鸡的本领是（）

A．捉虫子B．可爱C．长得美D．勤劳

3．短文中，第（）自然段写大公鸡很勤劳。

A．1B．2C．3D．4

十三、读文段，完成练习。

过桥米线已有一百多年的历史。

相传，清朝时滇南蒙自县城外有一湖心小岛，一个秀才在岛上读书。

秀才贤惠勤劳的娘子常常做了他爱吃的米线送去给他当饭，但等出门到了岛上时，米线已不热了。

后来一次偶然送鸡汤的时候，秀才娘子发现鸡汤上覆盖着的那层厚厚的鸡油有如锅盖一样，可以让汤保持温度，并且在吃的时候再放佐料和米线，还能更加爽口。

于是她先把肥鸡、筒子骨等煮好清汤，上覆厚厚鸡油；米线在家烫好，而将配料切得薄薄的，到岛上后用滚油烫熟之后再加入米线，吃起来鲜香滑爽。

此法一经传开，人们纷纷仿效。

因为到岛上要过一座桥，也为纪念这位贤妻，后世就把它叫作“过桥米线”。

1．过桥米线已有______的历史。

2．鸡油的作用是______。

3．为什么叫“过桥米线”？

_____________________

十四、阅读短文，完成练习。

淘气的太阳娃娃

天上的太阳娃娃喜欢吹白云玩儿。

瞧，她把嘴巴鼓得（圆圆园园）的，朝着身边的云吹呀，吹呀，吹出了一对长（chángzhǎng）耳朵，一条短尾巴，一个胖肚子，一个圆脑瓜。

哈，她把那朵白云改成一只小白兔啦！

太阳娃娃一边在天上跑，一边吹，“呼呼呼”，把这朵白云吹成荷花，把那朵白云吹成白雪公主……她越吹越开心，一不小心把一朵白云吹进海里去了，自己也一起滚进大海中。

啊，她在海里把（那哪）朵白云吹成了一朵漂亮的白浪花。

1．选择正确的词或读音，用“√”表示。

2．按短文内容填空。

太阳娃娃喜欢吹白云，她把白云吹成了________、________、_________和______。

3．找出短文中写小白兔样子的句子，用“”画出来。

4．想一想，填一填。

我想：

太阳娃娃还会把这朵白云吹成了________，把那朵白云吹成了_________，呀，真是一个______________的太阳娃娃。

十五、阅读课文片段，回答问题。

第二天清早，风停了，太阳暖暖的，好像又是春天了。

喜鹊来到崖缝前劝寒号鸟：

“趁天晴，快做窝，现在懒惰，将来难过。

”

寒号鸟还是不听劝告，伸伸懒腰，答道：

“傻喜鹊，别啰嗦，天气暖和，得过且过。

”

1．课文中喜鹊共________次劝说寒号鸟做窝，这段话写喜鹊第________次劝说寒号鸟。

2．写出喜鹊对寒号鸟的劝告，并写出寒号鸟的回答。

_________________________________

3．哪个不是让寒号鸟最后被冻死的原因。

（）

A．懒惰B．不会做窝C．不听劝告D．得过且过E.生病

4．寒号鸟做得对吗？

你想对他说什么？

___________________________

5．这则寓言告诉我们：

（  ）

A．做人要居安思危，不要得过且过，应该抓紧时间做一切该做的事。

B．做人要得过且过。

答案

一、

1．32

2．座棵巴pūlè今hǎo

3．漂亮高大有香味泥巴

4．新房要造在有阳光的地方，旁边有一（棵颗）高大的绿树，还要用坚韧的树枝搭个大大的房架，四周糊上黑黑的泥（吧巴）。

要是能铺（pùbù）上柔软、暖和又有香味的嫩草。

5．C

6．不要光说不做，重要的是行动，这是做好一件事情的第一步。

二、

1．4

2．山坡的梯田上

3．茂密的枝叶绿色的凉棚

4．红的、白的、紫的、暗红的、淡绿的

5．五光十色、美丽极了

6．秋季

三、

1．愚公移山大力神

2．很多很多很小很小

3．愚公每次出门去办事，都要绕很远的路，要走很久很久

4．“我看你呀。

比我还笨呢。

我是老了，可我有儿子，还有孙子，孙子又会生儿子，子子孙孙是没有尽头的。

可这两座山却不会长高了，我们总有一天会把它挖平的！

”

5．愚公不畏艰难，坚持不懈的精神最值得我们学习。

四、

1．海上大海无论是海水、船只，还是蓝色的远方，都看不见了。

2．山树木石头

3．太阳出来的时候

五、

1．好奇√　兴奋√

2．妈妈，您看，那些植物为什么会合上叶子睡觉？

3．C

4．我忽然发现马路边上有一些植物的叶子是合上的，好像在睡觉呢！

六、

1．呼啦啦叽叽喳喳哗啦啦

2．有的像大冬瓜那样傻傻地横着，有的像花儿那样美美地开着。

有很高的大楼房，有很宽的大礼堂，也有一点点小的，小得只可以住进一只小麻雀。

3．天空像洗过一样干净，只剩下一个笑眯眯的太阳和一片水汪汪的蓝天。

4．花朵绵羊坦克

七、

1．仔细棕色可爱高大

2．伤害粗糙喜欢

3．那天他穿的是一件棕色、质地粗糙的外衣，站在那儿一动不动，就像一根树干。

4．B

八、

1．4

2．

（2）☆

3．自立你真棒

4．先把被子叠整齐，收拾好书桌，再把书柜里的课本、文具等摆放好。

整理玩具，最后打扫地面。

九、

1．头只朵

2．小丑狮子

3．“自己画！

”老师把黑板擦干净，“高兴画什么就画什么。

”“怎么不会？

动脑筋想，用眼睛看啦！

”老师用不太标准的普通话说。

十、

1．pā

2．一个人要尽力做好自己分内的事情，按照自己的规律发展，要有耐心，不悲观失望，就会变得更加美丽。

3．

（1）与世隔绝

（2）轻盈

（3）雾霭

（4）尽心尽力

十一、

1．哭闹说笑

2．露西出国半年写信

3．悲观；乐观；

4．②③⑤

5．懂事，孝顺父母

6．在亲人面前我们要报喜不报忧，遇事多往好处想，在困苦中找乐趣，这样，生活就会过得美好。

十二、

1．D

2．A

3．C

十三、

1．一百多年

2．让汤保持温度

3．因为到岛上要过一座桥，也为纪念这位贤妻，后世就把它叫作“过桥米线”。

十四、

1．圆圆zhǎng那

2．小白兔荷花白雪公主白浪花

3．吹出了一对长（cháng）耳朵，一条短尾巴，一个胖肚子，一个圆脑瓜

4．小猫小鸡顽皮

十五、

1．22

2．喜鹊来到崖缝前劝寒号鸟：

“趁天晴，快做窝，现在懒惰，将来难过。

”傻喜鹊，别啰嗦，天气暖和，得过且过。

3．E

4．不对，我想对寒号鸟说：

“不要只顾眼前，要考虑长远。

”

5．A