亲子共读《窗边的小豆豆》读后感.docx
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亲子共读《窗边的小豆豆》读后感
2021年亲子共读《窗边的小豆豆》读后感
2021年亲子共读《窗边的小豆豆》读后感1
学校的大门是用矮矮的树做成的，树上还长着绿色的叶子。
校园实在太大，四周种了各种各样的树木，用来作为围墙。
花坛里开满了红色的黄色的花朵。
这就是——巴学园。
黑柳彻子在学校里和同学们一起度过的美好时光记录在了《窗边的小豆豆》上。
《窗边的小豆豆》是日本黑柳彻子写的。
写了小豆豆因“多动症”而被迫退学，后来到巴学园开始了一段新生活的故事。
我最喜欢《上课》这一篇，在第一节课开始的时候，女老师就把当天要上的所有的课，还有每一节课所要学习的所有问题，满满地写在黑板上，然后说：
“下面开始上课，从你喜欢的那门课开始吧!
”于是，小学生们就从自己喜欢的那门课开始学习。
喜欢作文的小学生先写作文，后面位置上，喜欢物理的学生点起了酒精灯，把烧瓶烧得“咕嘟咕嘟”冒泡。
每个教室里都可以看到这样的场景。
读到这儿，我不由得想到：
这样上课的话，随着小学生们年级的升高，老师就能够逐渐掌握每一个学生的兴趣所在，以及他感兴趣的方式，对问题思考方法等。
因此，老师能够清楚地了解每个学生的个性，对于老师而言，在了解学生的基础上因材施教，是最有效的上课方法。
拥有了兴趣，孩子的学习成绩便会提高许多。
同学们向往轻松、自由的学习生活，可是我不这么认为，我的科学成绩比较差，妈妈特地为我买了科学考卷，让我做一做。
期末考，我拿了95分。
妈妈让我四门学科必须考到400分以上，我在复习阶段，努力复习，一丝不苟。
最后，我考了400，让我感到十分幸福。
我认为，只有把学习抓得紧，你所得到的便会使你开心，如果不抓紧，你所得到的，便不会使你如愿以偿。
2021年亲子共读《窗边的小豆豆》读后感3
小豆豆因为在原来的学校被定义为“怪孩子”，影响同学们的学习，而被迫学。
新的学校---巴学园不仅接纳了她，而且在校长小林则徐先生的爱护和引导之下，小豆豆从“怪孩子”逐渐变成了一个大家能接受的孩子。
其实，小豆豆并不是一个“怪孩子”。
“人之初，性本善;性相近，习相远”
每个孩子的本性都是好的，没有哪个孩子一生下来就有坏心眼。
小豆豆之所以在原来的学校被认为“怪孩子”，是因为在原来的学校缚束了她的天性，使她没有受到适合她的教育，从而被认为“怪孩子”。
而巴学园就是适合她的学校：
两棵树做的门;废电车做的教室;“山的味道和海的味道”盒饭;可以自由选择的座位;从自己喜欢的课程开始学习的课堂模式;……还有一个懂孩子的校长，这个学校的一切的一切，从此奠定了她一生的基础。
因材施教，这四个字诠释了小林先生与巴学园全体老师教学的理念。
这个理念能铸就多少梦：
一个有想象力的孩子能当作家;一个活泼好动的孩子能当运动员;一个好奇心强的孩子能当科学家;一个重视钱财的孩子能当理财师;……，甚至可以这么说，每个孩子都是天才!
一个树根雕刻家说，你手中的这个树根不是看你想雕什么就能雕什么，而是看它像什么雕什么。
如果它像凤凰，你偏要把它雕成神龙，就一定雕不成。
同样，有身体残缺孩子也一样。
高桥君虽然永远也长不高了，但他在“巴学园式”运动会中的各项比赛中都获得了第一名。
有个没有左臂的男孩，他学了柔道。
可奇怪的是，学了三个多月，师傅却只教给了他一招。
有一次，师傅带他去参加比赛，他一出那招就赢了。
在回家的路上，他终于提出了心中的疑问。
师傅笑了笑：
“那是因为你几乎掌握了柔道中最难的一招，而且据我所知，那一招的办法只有一个，那就是抓住对手的左臂。
”
巴学园虽然在世界第二大战中被烧毁了，校长小林则徐先生不久后也去世了，但在小豆豆心中，却是永远的存在。
2021年亲子共读《窗边的小豆豆》读后感4
我看的小豆豆的故事《窗边的小豆豆》这本书是粉红色的，它能让许多人想起自己灿烂的童年。
说实话，我很喜欢小豆豆的校长林宗作。
他很耐心，一个校长能在一个六岁小孩对面听小孩说四个小时的话。
能在一个小孩挖粪坑挖成一堆小山时只说：
“弄好了在放回去。
”还有，在夏天，让在学习的孩子们跳进游泳池里玩耍。
他也很特别，把六辆电车改装成了同学们的教室。
小豆豆还有一个好朋友泰明，大冒险的日子到了，小豆豆请泰明上树，泰明有小儿麻痹症，他也比小豆豆大，因为有小儿麻痹症，所以手脚无力。
小豆豆用尽全力才把泰明推上去，泰明十分信任小豆芽菜豆豆了。
真是一对好朋友。
小豆豆还有一位好妈妈，小豆豆很小就不停被退学，要是小豆豆妈妈在小豆豆很小就对她说：
“这个学校不收下你，就没有学校要你了。
”小豆豆一定会接受不了。
小豆豆妈妈如果说：
“巴学园上课怎么可以爱怎么样就怎么样呢？
小豆豆，不许加入巴学园的活动。
”小豆豆的心灵一定会有创伤的。
看了这本书，体会很深，主要有两点：
第一点体会是：
对学生犯了错误重在引导，而不在于责罚。
小林老师在学生犯错误的时候并不责罚，而是加以引导，让学生不知不觉中改正错误，并且向好的方面发展，这即使学生知错能改；又使学生不自卑。
有些老师只要学生错了就要罚，甚至体罚，使学生心里不能健康发展，一见老师就害怕，这样下去，学生还能进步吗？
第二点体会是：
学习兴趣的培养很重要。
在巴学园里，每一节课所要学习的问题，满满地写在黑板上，小学生们就从自己喜欢的那门课开始学习，先上语文也行，先上算术也行，都是可以的。
从这里我觉得应该培养学习兴趣，有空的时候就多看书，看书可以增长知识，不能偏课。
2021年亲子共读《窗边的小豆豆》读后感5
“谨将本书献给已逝的小林宗作老师”。
这是这本书第一页唯一一句话，这句话表明了作者对于小林宗作老师的无比怀念与崇敬之情。
小林宗作，在书中是小豆豆的学校校长，他为教育做过许多奉献。
这是个真实的故事。
小豆豆因为淘气被原来的学校退学，到了巴学园。
都不会找了，这个学校可不一样。
他光是大门就是用树木做的，上面还有绿油油的叶子。
可他最不一样的地方，就是那一辆一辆的教室。
什么，说我用错词了？
没有，就是“辆”。
那些教室，那点教室都是旧电车，校长先生拆了轮子，给全班50多人当教室。
小豆豆在这个学校，交到了许多朋友，受到了校长先生的教导，经历了很多不同的事件。
比如在开学时，认识了“海的味道”；小包掉进便池，自己去找，校长先生没有批评或阻止；让患有小儿麻痹症的好友爬自己的树……这些事情让小豆豆成长。
可以愉快的生活总不长。
战争很快蔓延到了日本，先是资源匮乏，接着就开始空袭。
在一片火光中，校长先生与大家的美好记忆霎时化为灰烬。
此时，小豆豆正在避难的列车上，他看着远方，想起校长对自己说的“还会在见面的！
”、“没有这种话的你真是一个好孩子。
”然后他想：
“过不了多久，就又能见到小林先生了。
”就放下心睡着了。
在记忆中，作者写道，小林宗作先生原是位音乐老师，后来受教育理念影响，又开了几座学校，先生在大火后的巴学园废墟上，又建了所幼儿园。
作者去找过学校，现在已经是一家酒店，巴学园的各位还有在11月时聚会的习惯。
读完后，我的眼睛满是湿润，千种万种感觉此时成为一句话：
小林宗作校长真的很伟大！
2021年亲子共读《窗边的小豆豆》读后感6
上星期，在漂流书活动中，《窗边的小豆豆》这本书来到我们班。
因为我非常爱看书，所以这本书也不例外。
我用了一星期的时间把这本书读完了。
这本书非常好看，每看一段，我都能从书中感受到作者的快乐、悲伤和好奇。
这本书主要讲述了一个因淘气而被退学的小豆豆在巴学园成长的故事。
我最喜欢《看山的味道、海的味道》这一章。
巴学园的校长小林先生给孩子们带的午饭名字叫山的味道和海的味道。
一开始，我觉得挺有趣，这饭是怎么做的啊？
书中为我解开了谜，山的味道就是山里种的菜，在陆地上长的东西；海的味道就是海里的鱼虾之类的，这样，单调的午餐就变得丰富有趣了！
我还非常喜欢小豆豆家的小狗洛奇。
它和小豆豆一起度过了许多快乐的日子。
可惜的是，就在小豆豆离开家的一段时间后，它不见了，小豆豆伤心极了。
看到这里，我也快要落泪了！
我非常喜欢这本书，原因就是作者写得非常真实，对我来说就像是日记，更有点像把日记当成作文来写。
我最喜欢的人是小林先生和小豆豆。
因为小林先生能真切地体会小朋友们的想法和感受。
我们有些家长成天逼着孩子写作业，小林先生与他们恰恰相反。
他让孩子自己选择、学习大自然里的内容。
这样，孩子们的成绩迅速提高了。
小豆豆也就是黑彻柳子（作者），小时候因淘气而被退了学，来到巴学园。
在巴学园里，她总爱问个为什么，多问一个为什么就会多学一点知识。
因为这个，她成了一位亲善大使。
我非常喜欢这本书，更喜爱故事中的主人公小豆豆。
2021年亲子共读《窗边的小豆豆》读后感7
小豆豆一个充满梦想，有着强烈的好奇心又善良的小女孩，看完《窗边的小豆豆》，我就被这个可爱的小女孩吸引了。
刚上学的小豆豆，对一切都充满了好奇。
她对能上下开的桌子好奇，于是就不停地上下开关;她对窗外的艺人好奇，就叫来同学们一起看，使得老师没有办法上课，被学校开除了;她对路上的一座沙山好奇，使劲跳上去，结果陷进了水泥地，只能露出脑袋，还好被妈妈救了;她对地上的报纸好奇，又是猛地一跳，跳进了化粪池，被清洁工发现，才被救了出来。
好奇心让她吃尽了苦头，不过这并没有影响她的心情，她依旧开心自在，作自己想做的事。
小豆豆有好多的梦想。
开始她想当一个间谍，但她发现售票员有很多车票，她就又想当一个售票员。
很快她有改变主意，要当一个街头的宣传艺人。
当小豆豆来到巴学园时，小豆豆又想当一名巴学园的老师，但巴学园却因为一场大火而消失了。
虽然这些梦想很平常，和那些气壮山河的凌云壮志比起来微不足道，但却是一个平凡小女孩真实的想法，每个人的梦想都非要是科学家吗?
小豆豆有一颗善良的心。
巴学园的每个孩子都有属于自己的树，而泰明因为得过小儿麻痹而不能爬树，小豆豆就邀请他来爬自己的树。
可是爬树对于一个残疾的孩子来说，是无比艰难的一件事，小豆豆想尽一切办法搬来了脚手架帮助泰明第一次也是最后一次爬上了树，当两个人坐在树上惬意地听蝉鸣时，小豆豆一定会因为帮助了别人而幸福。
我喜欢小豆豆，喜欢她自由自在的生活，喜欢她天真无邪的心灵，喜欢她平凡却有趣的梦想，喜欢她的善良和热情。
我多么希望自己也变成小豆豆，拥有一个美好快乐的巴学园。
2021年亲子共读《窗边的小豆豆》读后感8
这是作者黑柳彻子写的一部自传体小说，主人公小豆豆，就是她。
大家应该都不会想到，当初被退学的、简直无可救药的学生，长大后居然取得了很大的成就。
什么使她发生了这么大的转变呢?
是巴学园的那个小林校长，那些老师，和那些与他一起玩的同学们吧。
退学的小豆豆，被妈妈瞒着送进了另一所学校——巴学园——那是一所不同的学校。
小林校长对学生们的教育与众不同，这种与众不同的教育却被与众不同的小豆豆接受了。
读了这本书，大家也许跟我的想法差不多，好想有一位像小林校长那样的老师!
面对无可救药的小豆豆，校长耐心地开导她，还让小豆豆把想说的话都讲给他听。
我想，应该大部分的老师面对小豆豆，都是大喊大叫，对她一顿臭骂，这种教育方式一定是小豆豆接受不了的。
两个不同的老师，面对同一个学生，也许会得到两种完全不同的结果。
我觉得小林校长才是真正的老师，他是真正的在爱着他的学生，这一点我十分感动，他能为学生着想，能换位思考，他知道什么是学生不喜欢的，什么是学生喜欢的。
其实每个人都能成才，关键是如何去培养他了。
我相信没有一个学生会去讨厌小林校长，他对学生们十分公平，就像书中的高桥君，他长得很矮，但他总能在校长精心设计的比赛中获得第一名，校长知
道，要是开展一般的运动会，高桥君一定会很自卑。
小林校长是教师的典范，他的学生是快乐的，幸福的，只有学生快乐了，教育才会成功，才是好的老师。
我很喜欢书中的小豆豆，很喜欢那所与众不同的学校巴学园，更很喜欢小林校长。
2021年亲子共读《窗边的小豆豆》读后感9
这个寒假里，我读了日本作家黑柳彻子写的《窗边的小豆豆》。
这本书主要讲述了一个叫小豆豆的女孩因淘气被原来的小学退学。
后来到了巴学园，在小林校长的爱护和引导下，小豆豆变化很大，从一个让一般人觉得“怪怪”的小豆豆，变成了一个热爱书本，关心别人，让人能够接受的孩子。
“巴学园”是一个与众不同的地方。
有着与众不同的校门——小豆豆说就是“从地上长出的校门呀。
”有着与众不同的教室——用废弃的电车改装成上课的教室。
更有着与众不同的校长——我最敬佩的就是书中的小林校长了。
小林校长真是一个了不起的校长！
他很了解孩子。
让我最惊讶的就是小林校长很耐心地听小豆豆讲了四小时的话而不打哈欠；还有就让各年级的老师在黑板上写出今天学习的课程，小朋友就从自己喜欢的那门课开始，想先学什么就先学什么。
这样不仅大大提高了小朋友们的学习兴趣，慢慢地老师也会知道每一个学生的兴趣所在。
不止这些，“巴学园”有着与众不同的午餐，每到午餐开始的时候，校长就会问：
“大家都带了‘海的味道’和‘山的味道’来了吗？
”校长老师要求学生带到学校吃的菜里，要有蔬菜、肉类、鱼类等，注重对学生从小进行饮食均衡的教育，真是太有办法了！
其实我也很敬佩小豆豆的母亲。
母亲为了不想让小豆豆知道自己退学的事，尽管心里不是滋味，却不说出来，呵护了小豆豆幼小的心灵，富有爱心。
并且毫不气馁，天天帮小豆豆找学校，富有耐心。
当小豆dou犯错误的时候，会从孩子的角度思考问题，富有智慧。
我认为他是一个伟大的母亲。
读了这本书，我也想到了自己的妈妈。
是呀，天下的母亲，哪一个不总是无微不至的关怀着爱护着自己的孩子？
这本书让我知道了人与人之间相互理解和尊重的重要性。
字里行间蕴含着的生活道理，使我得到了许多人生启示，这将会使我一生受用。
2021年亲子共读《窗边的小豆豆》读后感10
今天，我读了一本日本作家——黑柳彻子写的一本小说。
这本书的书名是《窗边的小豆豆》。
读完之后，我有感而发。
《窗边的小豆豆》讲述了作者黑柳彻子在上小学时的一段真实故事。
作者黑柳彻子因为淘气被原学校开除后，来到巴学园。
在校长小林宗作的爱护和引导下，一般人眼里“怪怪”的小豆豆逐渐变成了一个大家都能接受的好孩子，并奠定了她一生的基础。
代表作《窗边的小豆豆》1981年出版后，不仅在日本，而且在全球都引起了极大的反响;1984年，联合国的官员在读完英文版的《窗边的小豆豆》后，认为“再也没有比她更了解孩子的了”，因而任命她为联合国儿童基金会亚洲历史上第一位亲善大使;载至20__年，日文版累计销量达938万册，成为日本历史上销量最大的一本书。
《窗边的小豆豆》中的主人工小豆豆令我十分震撼。
小豆豆无论做什么事都非常认真。
有一次，她心爱的宝贝钱包在上厕所时一不小心掉入了厕所中，她便急忙跑到校工叔叔放工具的库房里，拿了一个洒水用的长把舀子，找到便池并用舀子开始挖便池。
便池被她挖成一座小山了，这时候，上课的铃声响了，她宁可不去上课也要挖到那个钱包。
我觉得小豆豆她那执着、永不放弃的精神值得我去学习。
她那种坚持不懈的精神让我想到了自己。
有一次，我为了一道小小的数学题所难倒，我随手把本子扔在了一边，让妈妈为我想出答案。
可是，小豆豆明明可以让校工叔叔帮忙的，但她想都没想就埋着头一个劲儿地挖。
生活中，因为事情太难、太复杂就轻易放弃了，把它扔在了一边。
但小豆豆却没有轻易放弃，她给了我无比大的动力，让我知道了，做任何事情都要坚持不懈，不能半途而废，否则无论都么努力那都是徒劳无功。
如今我都快六年级了，可是，小豆豆才一年级，她能做到的，难道我做不到吗?
2021年亲子共读《窗边的小豆豆》读后感11
前几天，我把儿时所读的《窗边的小豆豆》又重温了一遍，不免又多了些感受。
《窗边的小豆豆》主要讲述的是：
性格古灵精怪的“怪小孩”小豆豆，在上小学一年级时，因为调皮而被勒令退学。
小豆豆的调皮是出了名的，所以不管哪所学校都不敢要他，最后她妈妈只好让她上了乡村的学校——巴学园。
这是一所与众不同的学校，在小林校长细心的爱护和指导下，大多数人眼中的“怪小孩”豆豆，健康快乐地学习成长，逐渐变成了一个大家都欣赏敬佩的好学生，最后成为了一位家喻户晓的作家。
读完这本书后，我闭上眼睛沉思，隐约看到了一个童话般的美好世界。
在那里，没有条条框框地约束，有的是自由自在、别具一格的上课方式;在那里，没有歧视，没有冷嘲热讽，有的是平等与宽容，爱心与真诚……
小豆豆是幸运的，我羡慕她有着一位善解人意的好妈妈。
即使豆豆被勒令退学，小豆豆的妈妈也没有责骂她，而只是简单地跟她说要去新学校了，这是保护孩子自尊心的表现。
“父母是孩子最好的老师”，我想，豆豆妈妈的善良也一定潜移默化地影响了小豆豆。
我虽然羡慕小豆豆，但我也感到自己还是幸运的，因为我的父母也是很理解我的。
有时，我考试成绩不理想，自己很伤心，而且还害怕爸爸妈妈会责备我，不过他们却没有责骂我，而是很耐心地跟我一起分析考试失败的原因，找出不足之处，鼓励我督促我尽快改正。
有时，我也会有一些“天马行空”的想法，我的父母不会立刻就制止我，而是在背后默默支持我，给予我力量，让我勇敢地尝试着迈出第一步。
再次读《窗边的小豆豆》，我更加深刻地感受到了一份天然的童真和不带世俗的纯净，同时也庆幸自己也有理解我的好父母!
2021年亲子共读《窗边的小豆豆》读后感12
在暑假期间，我最爱去书屋阅读。
印象最深的，是日本作家黑柳彻子写的《窗边的小豆豆》。
这本书的主人公就叫做小豆豆。
这本书写了黑柳彻子小时候发生在学校的真实故事。
小豆豆有很多梦想。
刚开始，她想当一个间谍。
但她很发现售票员会有很多车票，她就又想当一个售票员。
很快，小豆豆又改变主意，要当一个街头的宣传艺人。
当小豆豆来到巴学园时，小豆豆又想当一名学园的老师,但巴学园却因为一场大火消失了。
为什么小豆豆那么怀念巴学园呢？
小豆豆因为淘气而被原来的学校退学,来到巴学园上学。
在巴学国时，校长先生并没放弃小豆豆。
校长跟其他人不同。
他很喜欢小豆豆，总是很耐心地听小豆豆说话。
校长第一次见小豆豆，谈话时间竟然长达四小时。
并且，在这么长的时间里，校长先生一次也没有打哈欠，一次也没有显示出不耐烦的样子。
他很认真地听着，并且很欢迎小豆豆来上学。
校长还很关爱心爱护她，让她变成了一个大家都喜欢的小孩。
在现实生活中，我也遇到了我的“小林老师”。
小时候，我对画画并不感兴趣。
有一天，老师叫我们认真地画一幅有关于春天的画。
我用油画棒棒，画了一半黄一半绿的草地，还加了一些树和在天空中飞的大雁。
交上去后，老师居然说我画的很好看，还在班里表扬了我。
我的`心里美滋滋的,从此我就爱上了画画，梦想有一天能当上著名的画家。
五年后，我看到当年自己的大作，画得歪歪扭扭的，非常稚嫩。
我才明白老师当时的用心良苦。
感谢老师，用正确的人生观，在我们懵懂的心田撒下希望的种子；感谢老师，用辛勤的汗水浇灌梦想的幼苗；感谢老师，用那无私奉献的心给我们打造了真善美的世界。
老师像土壤一样以厚德载物，呵护着我们，给我们源源不断地提供生命的养分。
老师像大树一样为我们遮阳挡风，陪伴我们走过春夏秋冬。
你看过《窗外的小豆豆》吗？
让我们一起走进书屋，一起走进快乐的巴学园吧！
2021年亲子共读《窗边的小豆豆》读后感13
这个周末，我终于才把《窗边的小豆豆》看完了。
我今天，就是给你讲讲这本书的。
首先我要好好介绍一下巴学园（小豆豆就读的学校）的校长——小林先生。
我很喜欢小林先生，大家一定都很喜欢。
因为，小林先生是这么热情。
而且，小林先生非常耐心。
我看这本书的时候，看到小豆豆刚刚转学进巴学园，小豆豆有好多好多的话要跟小林先生讲，小林先生就一直耐心地听。
结果，小林先生听小豆豆讲话竟然听了四个小时！
小林先生对小朋友的爱真是无比强烈！
我记得里面有一个故事叫《一言为定》，是讲小豆豆午饭的时候对小林先生说的一件事。
这件事就是小豆豆对小林先生说：
“我长大了要成为巴学园的老师”，“那就一言为定啦！
”小林先生说。
但是，后记里说长大后的小豆豆说她也没有一言为定。
对呀，其实小朋友有些时候也不一定要“一言为定”的。
还有一篇故事叫做《放回原处》，我觉得这篇故事特别好笑。
就是说小豆豆有一次上厕所，不小心把自己心爱的钱包掉进了厕所里。
小豆豆非常想找回她的钱包，于是就打开了厕所的井盖，拿了一些工具去往井里挖。
结果挖出来了很多屎，就是没有挖到钱包。
尽管这样，小林先生也只是说：
“弄完要把这些都弄干净”。
如果是一般的老师，肯定不会让小豆豆干这种事情。
我想说：
“小豆豆，你可真幸运，你有那么好的父母，还有那么好的校长，我也想像小豆豆一样”。
我喜欢《窗边的小豆豆》，喜欢巴学园，喜欢小林校长。
2021年亲子共读《窗边的小豆豆》读后感14
《窗边的小豆豆》讲述了作者上小学时的一段真实故事。
小豆豆因调皮被原黉舍退学后，分开巴学园。
小林校长却经常对小豆豆说：
“你真是一个好孩子呀！
”在小林校长的庇护和指导下，通俗人眼里“怪怪”的小豆豆逐突变成了一个大年夜大年夜家都能采取的孩子。
巴学园里激情亲切、随和的传授教化编制使这里的孩子们度过了人生最美好的工夫。
巴学园，俨然一个教育的胡想园，恰是因为多么一名胡想的校长———小林宗作校长。
他对幼儿教育有独到的观点：
他很有创意、会想到用对峙的电车改装成上课的教室;他爱崇儿童，具有着博识大年夜的人文情怀。
他很有耐烦继续听小豆豆说四个小时的话而不打呵欠;当小豆豆把粪坑里的器械全捞出来堆成一座小山，校长只说“弄完以后要放归去喔！
”他会细心庇护每个孩子，在小林师长教员的眼里，孩子们就是天然的产品，他老是想尽编制来培养他们健全的人格，保护他们小小的自大心不遭到毁伤。
他不会禁止孩子们做一些风险的任务，他也不会恳求孩子们克意的去做甚么任务，他老是极力的寻觅一些可让孩子们更随便采取和甘心采取的编制去指导他们。
他的教育不雅不雅念我想该当是很多家长和同窗们欲望的，所以大年夜大年夜家都欲望能有小豆豆那么侥幸。
此刻很多的家长、师长教员对孩子都是“企盼”的，我想家长和师长教员，真正该当进修小林师长教员，进修他对孩子们的负责，鼓舞孩子们从内心采取本身、爱好本身，建立孩子的自大，象小林校长那样，支出最忘我的、最宽容的爱。
2021年亲子共读《窗边的小豆豆》读后感15
《窗边的小豆豆》讲述了作者上小学时的一段真实的故事。
作者因淘气被原学校退学后，来到巴学园，在小林校长的爱护和指导下，让一般人眼里怪怪的小豆豆逐渐变成了一个大家都可以接受的孩子，并奠定了她一生的基础。
这本书使我理解到小林先生的用心良苦，就拿作者来说吧，小林先生不停地对作者说：
你真是一个好孩子。
这句话一直鼓舞着作者，一直支持着作者。
如果作者不进巴学园，不碰见小林校长的话，无论作者做任何事，都会被说成坏孩子，自己觉得自己是个不好的孩子，不知道怎么办才能让老师说自己好。
我觉得这位小林校长十分了解、明白做为一个孩子的心理、会帮助孩子去掉自卑心。
例如：
小林校长在开运动会时，特意设计了适合高桥君的项目，让他可以取得好成绩，为了去掉身上有障碍的孩子的自卑心理，让大家不穿泳衣，一起到池子里游泳。
读了这本书后我想，要是现在有像巴学园这样的学校，那该多好啊！
此时，我才真正的懂得怎样才是真正的爱孩子。
常常，工作的忙碌会遮住我们关爱孩子的眼神，生活中的烦恼也会麻痹我们理解孩子的能力。
这时，我才发现原来我们的爱心是如此的不堪一击。
无论哪个孩子，当他出世的时候，都具有着优良的品质。
在他成长的过程中，会受到很多影响，有来自周围的环境的，也有来自成年人的影响，这些优良的品质可能会受到损害。
所以，我们要早早地发现这些优良的品质，并让它们得以发扬光大，把孩子们培养成富有个性的人。
所以，我们要早早地发现这些优良的品质，并让它们得以发扬光大，把孩子们培养成富有个性的人。
2021年亲子共读《窗边的小豆豆》读后感2
这个学期，我读了一本很有趣又深含哲理的书——《窗边的小豆豆》。
我看到了其他小朋友的童年故事。
我从没想过，原来童年的故事可以那么甜美有趣。
这本书的作者是日本的黑柳彻子女士。
书的主人公是小豆豆（即作者本人）上小学的真实故事。
小豆豆因
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