教师招聘《中学教育心理学》通关试题每日练卷4385Word版.docx

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教师招聘《中学教育心理学》通关试题每日练卷4385Word版

教师招聘《中学教育心理学》通关试题每日练

1：

我国古代思想家王充所说的“施用累能”是指（）。

单项选择题

A、学校教育对智力的影响

B、社会实践对智力的影响

C、遗传对智力的影响

D、家庭环境对智力的影响

2：

针对个别学生的评价，且大多数资料是采用非正式方式收集的评价是___________。

单项选择题

A、形成性评价

B、总结性评价

C、正式评价

D、非正式评价

3：

儿童思维已摆脱具体事物的束缚，把形式和内容区分开来的阶段属于（）

单项选择题

A、感知运算阶段

B、前运算阶段

C、具体运算阶段

D、形式运算阶段

4：

不能遵守公认的正常儿童行为规范和道德标准，不能正常与人交往和参与学习的行为称之为（）。

单项选择题

A、违纪行为

B、多动行为

C、问题行为

D、强迫行为

5：

在我国，根据学习的内容和结果，把学习划分为（）

多项选择题

A、知识的学习

B、技能的学习

C、以思维为主的能力的学习

D、道德品质的学习

E、行为习惯的学习

6：

有些课题主要包含高度有结构的知识和技能（如数学、物理、化学、计算、语法等）如果教学目标是要求学生尽快掌握这种知识和技能则宜于采用__________

单项选择题

A、以教师为中心的教授策略

B、师生互动策略

C、以学生为中心的发现学习

D、合作学习策略

7：

把握问题的性质和关键信息，摒弃无关因素，并在头脑中形成有关问题的初步印象，即形成问题的表征的过程称为（）。

单项选择题

A、发现问题

B、提出问题

C、理解问题

D、分解问题

8：

人们对于某种行为要求的依据或必要性缺乏认识与体验，不知不觉受到群体压力而产生的跟随他人行动的现象称为（）。

单项选择题

A、模仿

B、从众

C、服从

D、感染

9：

为了有效地观察直观对象，必须运用感知规律，突出直观对象的特点，这些感知规律包括（）。

多项选择题

A、强度律

B、活动律

C、层次律

D、差异律

E、组合律

10：

下列哪一项不属于遗忘产生的原因是（）

单项选择题

A、生理原因

B、心理原因

C、记忆痕迹衰退

D、干扰

11：

桑代克通过研究发现，动物的学习遵循一定的规律，这些规律主要有（）。

多项选择题

A、准备律

B、反馈律

C、练习律

D、效果律

E、惩罚律

12：

根据布卢姆的教学目标分类，情感领域的教学目标根据价值内化的程度可以分为（）。

多项选择题

A、接受

B、反应

C、形成价值观念

D、组织价值观念系统

E、价值体系个性化

13：

如果一个家长想用看电视作为强化物奖励儿童认真按时完成作业的行为，最合适的安排应该是（）

单项选择题

A、让儿童看完电视以后立即督促他完成作业

B、规定每周看电视的适当时间

C、惩罚孩子过分喜欢看的行为

D、只有按时完成家庭作业后才能看电视

14：

美国心理学家贾德提出的迁移理论被称为（）。

单项选择题

A、定势说

B、经验类化说

C、关系转化说

D、共同要素说

15：

性偏差是指少年性发育过程中的不良适应，如过度手淫、迷恋黄色书刊、早恋、不当性游戏、轻度性别认同困难等，一般（）。

单项选择题

A、不容易矫正

B、容易矫正

C、不属于性心理障碍

D、属于心理障碍

16：

学习动机的强度与学习效率之间是简单的直线关系。

（）

判断题

对

错

17：

班级中能力强的学生常常聚集在一起，而能力差的则组成另一个群体，影响他们结为同伴群体的因素是（）。

单项选择题

A、接近性

B、补偿性

C、竞争性

D、相似性

18：

在有几种可能解答的问题情境中，个体倾向于很快地检验假设，且常常出错的认知方式被称为（）。

单项选择题

A、冲动型

B、沉思型

C、场独立型

D、场依存型

19：

根据布鲁纳的教育目标观，发展学生们运用“思想”解答问题的信心属于学校教育的第几个目标（）

单项选择题

A、一

B、二

C、三

D、四

20：

与新教师相比，专家型教师的课时计划简洁、灵活、以学生为中心并有（）。

单项选择题

A、系统性

B、预见性

C、结构性

D、实效性

21：

布鲁纳认为学习新知识过程的具体环节包括（）

多项选择题

A、新知识的获得

B、知识的转化

C、对知识的评价

D、知识的储存

E、知识的呈现

22：

下列属于少年期心理特点的是（）

多项选择题

A、思想具有半成熟、半幼稚的特点

B、抽象思维已占主导地位

C、出现心理断乳期

D、自我控制力较强

E、思维仍带有不少片面性和主观性

23：

学生学习中的注意状态是指学生在学习活动中心理活动对学习对象的（）状态。

单项选择题

A、指向和集中

B、专注

C、意识

D、认知

24：

数学老师在教应用题时，一再强调学生看清题目，必要时可以画一些示意图，这样做的目的是为了（）

单项选择题

A、牢记题目内容

B、很好的完成对心里问题的表征

C、有效的监控解题过程

D、熟练地使用计算技能

25：

人类的智力分布基本上呈（）。

单项选择题

A、倒U型曲线

B、偏态分布形式

C、U型曲线

D、正态分布形式

26：

压力源包括（）

多项选择题

A、躯体性压力源

B、心理性压力源

C、社会性压力源

D、家庭性压力源

E、文化性压力源

27：

根据学习的定义，下列属于学习现象的是（）。

单项选择题

A、吃了酸的食物流唾液

B、望梅止渴

C、蜘蛛织网

D、儿童模仿电影中人物的行为

28：

在教学程序中，教师安排的程序性事项就是（）。

单项选择题

A、教学程序

B、教学过程

C、教学事项

D、教学方法

29：

练习达到一定程度，动作技能成绩会出现暂时停顿的现象叫（）

单项选择题

A、起伏现象

B、地板现象

C、高原现象

D、平静现象

30：

学习原有知识对新学习的影响属于（）。

单项选择题

A、逆向迁移

B、负迁移

C、顺向迁移

D、正迁移

31：

投射法测量了人格（）层面的内容。

单项选择题

A、意识

B、无意识

C、客观

D、自然

32：

青年初期是个体在心理、生理和社会性上向成年人接近的时期。

（）

判断题

对

错

33：

中学生的身心发展既有儿童期的，又具有成年期的特点，处于半幼稚，半成熟的状态，心理学家把这种特点称为（）

单项选择题

A、转折性

B、坦率性

C、社会性

D、过渡性

34：

苛勒在研究黑猩猩的学习时采用的实验是（）。

单项选择题

A、迷箱实验

B、迷津实验

C、叠箱实验

D、“三座山”实验

35：

就智力而言，女性不占优势的方面是（）

单项选择题

A、数学推理

B、直觉速度

C、图形识别

D、艺术欣赏

36：

由集体成员共同讨论决定规则以对其成员产生一定的约束力，这种德育方法称为（）

单项选择题

A、说服

B、榜样示范

C、群体约定

D、价值辨析

37：

在发现教学中，教师的角色是学生学习的（）。

单项选择题

A、促进者和引导者

B、领导者和参谋

C、管理者

D、示范者

38：

狼孩现象主要是由（）因素造成的。

单项选择题

A、先天

B、后天

C、遗传

D、狼奶

39：

皮亚杰认为在10岁以后，儿童的道德行为处于（）。

单项选择题

A、他律阶段

B、无道德规则阶段

C、自律阶段

D、独立阶段

40：

有的学生看到锐角、直角、钝角等图形中都有两条交叉的线，就认为角是由两条交叉的线组成这属于（）。

单项选择题

A、理性概括

B、感性概括

C、形象直观

D、言语直观

41：

学习准备是一个动态的发展过程，主要是指横向的维度。

（）

判断题

对

错

42：

学生是学习的主体因素，任何教学必须通过学生而起作用。

（）

判断题

对

错

43：

根据练习内容的完整性的不同可将练习分为（）

单项选择题

A、集中与分散练习

B、整体与部分练习

C、模拟与实际练习

D、过分与适度练习

44：

迁移的关系转换理论强调（）。

单项选择题

A、发展了的心理官能

B、学习材料的相似性

C、已有经验的概括化

D、对情境关系的理解

45：

根据迁移过程中所需的内在心理机制的不同而进行划分，迁移可分为（）。

单项选择题

A、正迁移和负迁移

B、水平迁移和垂直迁移

C、一般迁移与具体迁移

D、同化性迁移、顺应性迁移与重组性迁移

46：

通常在一门课程或教学活动结束后进行，对一个完整的教学过程进行的测定称为（）。

单项选择题

A、配置性评价

B、形成性评价

C、诊断性评价

D、总结性评价

47：

狭义的知识是（）

单项选择题

A、个人的知识或人类的知识

B、生活实践中形成的经验、技能、技巧、能力等

C、能贮存在语言文字符号或言语活动中的信息或意义

D、个体通过与其环境相互作用后获得的一切信息及其组织

48：

根据记忆过程中信息在记忆中储存时间的长短和编码方式的不同，一般可把记忆分为三个系统，即（）、短时记忆和长时记忆。

单项选择题

A、语义记忆

B、感觉记忆

C、工作记忆

D、情绪记忆

49：

加涅关于学习的八种阶梯类型中，最低层次的学习是（）

单项选择题

A、刺激一反应联结

B、信号

C、概念学习

D、问题解决

50：

学习新信息对已有旧信息的抑制作用叫（）。

单项选择题

A、前摄抑制

B、倒摄抑制

C、消退抑制

D、超限抑制

1：

答案B

解析

2：

答案D

解析

3：

答案D

解析

4：

答案C

解析不能遵守公认的行为规范和道德标准，不能正常与人交往，这就是明显的存在问题，所以这种行为叫问题行为。

心理障碍是个人问题，比如自闭，题中虽然也含有一些心理障碍的因素但更多体现的是问题行为，此题为单选题，单选题是最优选择，所以选问题行为。

5：

答案A,B,D

解析为了促进学生德智体的全面发展，我国学者主张把学生的学习分为知识的学习、技能的学习和道德品质的学习。

（本解析由张恩凯提供）

6：

答案A

解析

7：

答案C

解析

8：

答案B

解析

9：

答案A,B,D,E

解析这些感知规律包括：

强度律、差异律、活动律和组合律。

10：

答案B

解析略

11：

答案A,C,D

解析ACD【解析】本题考查学习理论中桑代克的联结说，他根据实验提出了三条主要的学习定律，即准备律、练习律和效果律。

12：

答案A,B,C,D,E

解析情感领域的教学目标根据价值内化程度可以分为五个步骤，这五个步骤缺不可。

13：

答案D

解析强化物应当及时出现在被强化行为之后。

14：

答案B

解析

15：

答案C

解析对于青少年来说，他们的生理早已成熟，但心理的社会化远没有完成，要等到能够结婚的年龄，往往有八九年甚至十来年的煎熬期，因此不可避免地会出现手淫、早恋等性偏差。

这是正常的，不属于性心理障碍。

16：

答案错误

解析

17：

答案D

解析

18：

答案A

解析

19：

答案B

解析学校教育的第一个目标是鼓励学生发现他们自己的猜测的价值和改进的可能性，第三个目标是培养学生的自我推进力，第四个目标是培养“经济地使用思想”。

20：

答案B

解析与新教师相比，专家型教师的课时计划以学生为中心并有预见性。

21：

答案A,B,C

解析

22：

答案A,B,C,E

解析

23：

答案A

解析注意是心理活动或意识对一定对象的指向与集中。

（资料来源《普通心理学》）（本解析由张恩凯提供）

24：

答案B

解析

25：

答案D

解析人类的智力分布基本上呈两头小、中间大的正态分布形式。

26：

答案A,B,C,E

解析

27：

答案D

解析学习指人和动物在生活过程中，凭借经验而产生的行为或行为潜能的相对持久的变化。

28：

答案C

解析根据组织教学过程的几个基本要素，教师安排的程序性事项就是教学事项。

29：

答案C

解析

30：

答案C

解析

31：

答案B

解析投射测验是向被试提供无确切含义刺激，让被试不知不觉中把自己的想法投射出来，以确定其人格特征。

32：

答案正确

解析略。

33：

答案D

解析

34：

答案C

解析

35：

答案A

解析

36：

答案C

解析

37：

答案A

解析发现教学是以学生为主导的教学策略，教师在其中主要起学生学习的促进者和引导者的作用。

38：

答案B

解析

39：

答案C

解析皮亚杰认为在10岁以后，儿童的判断主要是依据自己认可的内在标准，称为自律道德。

40：

答案B

解析【解析】感性概括即直觉概括，是在直观的基础上自发进行的一种低级的概括形式，只能获得不充分的日常概念和命题。

41：

答案错误

解析学习准备是一个动态的发展过程，包括横向和纵向的维度。

42：

答案正确

解析略。

43：

答案B

解析根据内容完整性，练习可分为整体与部分练习。

44：

答案D

解析关系转换理论强调迁移的产生，其实质是个体对事物间关系的理解。

个体越能发现并理解事物间的关系，迁移就越普遍。

45：

答案D

解析略。

46：

答案D

解析【解析】略。

47：

答案C

解析

48：

答案B

解析记忆可分为三大系统：

感觉记忆系统、短时记忆系统和长时记忆系统。

49：

答案B

解析

50：

答案B

解析

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赫尔巴特认为教育学的理论基础应该是（　　）。

单项选择题

A、神学和哲学

B、哲学和心理学

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2：

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单项选择题

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3：

小学生的思维处于具体思维向抽象逻辑思维过渡阶段。

（　　）

判断题

对

错

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单项选择题

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B、知识迁移

C、智力

D、思维程序

3：

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（　　）

判断题

对

错

4：

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单项选择题

A、依从

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C、认同

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5：

一般而言，过度学习达到一定程度时，效果较好，这个程度经研究为（　　）。

单项选第4篇东丰2021年中学教师招聘考试真题及答案解析【网友整理版】1：

小林的妈妈给刘老师送来贵重礼品，请刘老师给小林调一个好座位，刘老师收到礼品后给小林调换了座位。

刘老师的做法（）。

单项选择题

A、体现礼尚往来的良好品德

B、说明利用职位牟取私利

C、表现出刘老师善解人意

D、说明刘老师关爱学生

2：

教师所表现出来的最突出的角色是（）

单项选择题

A、教员角色

B、管理者角色

C、心理医生角色

D、领导者角色

3：

学生学会了如何学习，就会使后继的学习效率提高，这是（）。

。

单项选择题

A、策略迁移

B、普遍迁移

C、具体迁移

D、横向迁移

4：

依据新知识与原有认知结构的关系，可将知识学习分为（）。

多项选择题

A、上位学习

B、下位学习

C、概念学习第5篇宝山小学教师招聘2021年考试真题及答案解析【可复制版】1：

关于Word打印操作的说法正确的有（　　）。

单项选择题

A、打印格式由Word自己控制，用户无法调整

B、在Word开始打印前可以进行打印预览

C、Word的打印过程一旦开始，在中途无法停止打印

D、Word每次只能打印一份文稿

2：

教师在课堂时学生不声不响，教师离开课堂之后学生的纪律开始混乱。

与这种课堂纪律相关的教师领导方式最可能是（　　）。

单项选择题

A、专断型

B、放任型

C、管理型

D、民主型

3：

《中华人民共和国教师法》的立法依据包括（　　）

多项选择题

A、宪法依据

B、立法者的主观见解

C、政策依据

D、客观依据

E、领导人的讲话

4：

教师采取的有效达到教学目标的一切活动计划叫（　　）

教学研究的第一步是设计研究方案。

（）

判断题

对

错

2：

竞争指个体或群体充分实现自身的潜能，力争按优胜标准使自己的成绩超过对手的适度竞争，不但不会影响学生间的人际关系，而且还会（）。

提高学习和工作效率养成竞争意识导致教师管理公正促进团结协作

单项选择题

3：

学生愿意并实际参加某项向先进人物学习的活动，其价值内化程度处于（）水平。

单项选择题

A、组织

B、反应

C、接受

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4：

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单项选择题

A、获得知识

B、习得学习方法

C、主动形成认知结构

D、建立知识系统

5：

学习一种新材料时运用联想、假借意义，对记忆有帮助的这种方法称为（）。

单项选择题