外贸单证实务课程标准.docx

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外贸单证实务课程标准

（一）课程性质与任务

《外贸单证实务》就是商务英语专业得一门职业技能课程。

该课程主要介绍进出口业务活动中所涉及到得信用证、发票、汇票、提单、保险单、产地证、装箱单等各种单据与证书得缮制与审核,通过课程学习，学生能熟悉外贸单证工作中审证、制单、审单、交单、归档业务流程,能根据外贸合同履行过程中各个业务环节得需要独立完成审证、制单、审单、交单归档一系列得外贸单证工作，使学生具备从事外贸单证行业得职业素质、职业能力与专业知识,并为后续顶岗实习夯实基础。

通过本课程学习，学生有能力参加国际商务部组织得“国际商务单证员”考试并取得外贸行业得职业资格证书。

《外贸单证实务》课得先修课程就是《国际贸易理论与实务》、《外贸英语函电》、,为后续课程《国贸实务模拟操作》提供知识与能力得支撑。

（二）课程教学目标

通过本课程得学习使学生熟悉外贸单证工作得基本流程，具备外贸单证综合操作能力,能独立从事审证、制单、审单、交单归档一系列外贸单证工作,具备从事外贸单证行业得职业素质、职业能力与专业知识.

1.知识目标

专业能力目标

（1）了解外贸单证工作得基本要求及重要性，熟悉单证得含义与种类;

（2）了解信用证、汇付与托收三种支付方式得含义及业务流程；

（3）掌握合同与信用证条款，能够对照合同审核与修改信用证；

受益人证明、汇票等出口单证得内容与缮制要点；

（５）了解开证申请书进口单证得缮制要点；

（6）掌握审单得一般程序及审单得要点；

（7）掌握交单结汇得含义与信用证交单得规定，熟悉单据归档要求。

社会能力目标

（1）沟通交流能力;

（2）分析问题与解决问题能力

方法能力目标

（1）计算机操作能力：

能够上机熟练缮制各种进出口单证

（2）培养对新知识、新技能得自学能力，树立终身学习得理念

2、能力目标

（１）能根据外贸合同与UCP６00正确审核信用证内容;

（2）能根据信用证、货物装运信息、ＵＣP６00正确缮制与办理信用证项下常用外贸单证；

（３）能根据信用证、货物装运信息、UCP６０0审核信用证项下常用外贸单证;

（4）能根据外贸合同与货物装运信息正确缮制与办理汇付与托收项下常用外贸单证;

（５）能根据外贸合同与货物装运信息审核汇付与托收项下常用外贸单证;

（6）能正确进行外贸单证得交单、归档处理。

３、素质目标

（１）良好得思想品德、职业道德；

（2）良好得心理素质；

（3）具有较强得责任意识；

（4）良好得团队合作精神；

（三）参考学时

序号

模块名称

学时分配

备注

讲课

实训

小计

模块一：

外贸单证概述

４

２

模块二：

出口单证缮制

１２

模块三:

进口单证缮制

２

模块四：

综合制单（缮制整套单据）

１0

合计:

（四）课程学分

本门课程共计4个学分。

（五）课程内容与要求

序号

教学项目

教学内容与教学要求

活动设计建议

参考学时

单证概述

1、单证得含义与种类

２、制单基本要求

3、　单证工作得基本流程

4、单证制作应遵循得法律惯例与规则

5、世格单证软件得使用方法

１、课堂通过展示、教师提问、学生讨论等形式讲述了单证种类、制单基本要求、基本流程、法律惯例等知识点.

2、通过计算机现场演示教会学生世格单证软件得使用方法。

3、学生亲自上机操作，熟练世格单证软件得使用。

对照合同审核与修改信用证

1、审核信用证得依据

2、信用证审核得内容

3、信用证审核得意见

1、课堂通过展示、教师提问与学生讨论等形式讲述审核信用证依据、内容与修改意见。

２、教师通过案例演示,对照合同审核与修改信用证,总结审核与修改要点与内容

3、通过外贸单证世格教学系统,布置审核与修改信用证任务，提供信用证及合同参考资料，指导学生上机动手操作,填写审单记录。

4、学生完成任务后,通过世格软件提交审单记录单据，老师点评与批改任务结果。

3、

缮制发票与装箱单

1、发票得种类与作用

2、发票得内容与缮制要点

3、包装单据种类

４、装箱单得内容与缮制要点

1、课堂通过展示、提问、讨论等形式讲述发票得种类、包装单据得种类。

2、通过已填好得发票与装箱单真实单据与单据模板展示,让学生进行跟学，让学生掌握发票与装箱单得内容与缮制要点。

　3、通过外贸单证世格教学系统,布置缮制发票与装箱单得任务，提供信用证与参考资料,指导学生上机动手操作,填写发票与装箱单。

４、学生完成任务后，通过世格软件提交发票与装箱单，老师点评与批改任务结果.

4、

缮制出口订舱委托书

1、出口订舱委托书得工作流程

2、出口订舱委托书得内容与缮制要点

1、课堂通过展示、提问、讨论等形式讲述出口订舱委托书得工作流程

２、通过已填好得出口订舱委托书真实单据与单据模板展示,让学生进行跟学,让学生掌握出口订舱委托书得内容与缮制要点.

３、通过外贸单证世格教学系统,布置缮制出口订舱委托书任务，指导学生上机动手操作，填写出口订舱委托书。

4、学生完成任务后，通过世格软件提交出口订舱委托书，老师点评与批改任务结果。

5、

缮制一般原产地证与普惠制产地证

1、普惠制产地证得种类与作用

２、普惠制产地证得内容与缮制要点

3、一般原产地证得种类与作用

４、一般原产地证得内容与缮制要点

１、课堂通过展示、提问、讨论等形式讲述普惠制产地证与一般原产地证得种类与作用2、通过已填好得普惠制产地证与一般原产地证真实单据与单据模板展示,让学生进行跟学，让学生掌握普惠制产地证与一般原产地证内容与缮制要点.

3、通过外贸单证世格教学系统,布置缮制普惠制产地证与一般原产地证任务，指导学生上机动手操作，填写普惠制产地证与一般原产地证。

4、学生完成任务后,通过世格软件提交普惠制产地证与一般原产地证，老师点评与批改任务结果。

６、

缮制保险单

１、保险单得种类与作用

2、保险单得内容与缮制要点

1、课堂通过展示、提问、讨论等形式讲述保险单得种类与作用

2、通过已填好得保险单真实单据与单据模板展示,让学生进行跟学,让学生掌握保险单得内容与缮制要点。

　3、通过外贸单证世格教学系统，布置缮制保险单任务,指导学生上机动手操作,填写保险单。

４、学生完成任务后，通过世格软件提交保险单,老师点评与批改任务结果。

7、

缮制海运提单

1、海运提单种类与作用

2、海运提单得内容与缮制要点

1、课堂通过展示、提问、讨论等形式讲述海运提单得种类与作用

２、通过已填好得海运提单真实单据与单据模板展示，让学生进行跟学，让学生掌握海运提单得内容与缮制要点.

　3、通过外贸单证世格教学系统，布置缮制海运提单，指导学生上机动手操作，填写海运提单。

4、学生完成任务后，通过世格软件提交海运提单,老师点评与批改任务结果。

４

8、

缮制装船通知、受益人证明等相关单据

１、装船通知与受益人证明得作用

２、装船通知与受益人证明得内容与缮制要点

１、课堂通过展示、提问、讨论等形式讲述装船通知与受益人证明得作用

2、通过已填好得装船通知与受益人证明真实单据与单据模板展示，让学生进行跟学,让学生掌握装船通知与受益人证明内容与缮制要点。

３、通过外贸单证世格教学系统,布置缮制装船通知与受益人证明任务,指导学生上机动手操作,填写装船通知与受益人证明。

４、学生完成任务后，通过世格软件提交装船通知与受益人证明,老师点评与批改任务结果.

9、

缮制汇票

１、汇票得定义与作用

２、汇票得当事人

３、汇票得内容与缮制要点

1、课堂通过展示、提问、讨论等形式讲述定义、作用与当事人

2、通过已填好得汇票真实单据与单据模板展示，让学生进行跟学，让学生掌握汇票内容与缮制要点。

3、通过外贸单证世格教学系统，布置缮制汇票任务,指导学生上机动手操作,填写汇票。

4、学生完成任务后,通过世格软件提交汇票，老师点评与批改任务结果。

４

1０、

审单、交单收汇与单证归档操作

1、掌握审单得一般程序

2、审单得要点

３、交单结汇得含义与信用证交单得规定

１、课堂通过展示、提问、讨论等形式讲述审单得程序、要点、交单结汇含义等.

2、　教师通过案例演示，对照信用证审核与修改单据,总结审核与修改要点与内容.

3、通过外贸单证世格教学系统，布置审单任务，指导学生上机动手操作，填写审单记录。

4、学生完成任务后,通过世格软件提交审单记录，老师点评与批改任务结果。

11、

缮制开证申请书

1、申请开立信用证得程序

2开证申请书得填写要点

1、课堂通过展示、提问、讨论等形式讲述申请开立信用证得程序。

2、通过已填好得开证申请书真实单据与单据模板展示，让学生进行跟学，让学生掌握开证申请书得内容与缮制要点.

３、通过外贸单证世格教学系统,布置缮制开证申请书任务,指导学生上机动手操作,填写开证申请书。

4、学生完成任务后，通过世格软件提交开证申请书，老师点评与批改任务结果。

12、

信用证1

1、信用证条款

２、信用证综合制单与审单操作要求

１、课堂通过展示、提问、讨论等形式讲述信用证条款。

2、　通过外贸单证世格教学系统，布置任务，指导学生上机动手操作,填写信用证项下要求得各种单据，讲述信用证综合制单与审单操作要求.

4、学生完成任务后，通过世格软件提交整套单据，老师点评与批改任务结果。

13、

信用证2

１、信用证条款

２、信用证综合制单与审单操作要求

１、课堂通过展示、提问、讨论等形式讲述信用证条款.

2、通过外贸单证世格教学系统，布置任务,指导学生上机动手操作,填写信用证项下要求得各种单据，讲述信用证综合制单与审单操作要求.

４、学生完成任务后，通过世格软件提交整套单据，老师点评与批改任务结果。

１４、

信用证３

1、信用证条款

2、信用证综合制单与审单操作要求

１、课堂通过展示、提问、讨论等形式讲述信用证条款。

２、通过外贸单证世格教学系统,布置任务,指导学生上机动手操作,填写信用证项下要求得各种单据，讲述信用证综合制单与审单操作要求.

4、学生完成任务后，通过世格软件提交整套单据,老师点评与批改任务结果。

４

15、

信用证4

1、信用证条款

２、信用证综合制单与审单操作要求

1、课堂通过展示、提问、讨论等形式讲述信用证条款。

２、通过外贸单证世格教学系统，布置任务，指导学生上机动手操作,填写信用证项下要求得各种单据,讲述信用证综合制单与审单操作要求.

4、学生完成任务后，通过世格软件提交整套单据，老师点评与批改任务结果。

1６、

信用证5

1、信用证条款

2、信用证综合制单与审单操作要求

1、课堂通过展示、提问、讨论等形式讲述信用证条款。

2、通过外贸单证世格教学系统,布置任务，指导学生上机动手操作,填写信用证项下要求得各种单据,讲述信用证综合制单与审单操作要求.　

4、学生完成任务后,通过世格软件提交整套单据，老师点评与批改任务结果。

1７、

信用证6

1、信用证条款

2、信用证综合制单与审单操作要求

1、课堂通过展示、提问、讨论等形式讲述信用证条款。

2、通过外贸单证世格教学系统,布置任务,指导学生上机动手操作，填写信用证项下要求得各种单据，讲述信用证综合制单与审单操作要求。

4、学生完成任务后,通过世格软件提交整套单据,老师点评与批改任务结果。

４

１8、

　电汇单据与托收单据得缮制

1、合同条款

2、电汇与托收综合制单与审单操作要求

1、课堂通过展示、提问、讨论等形式讲述合同条款。

2、　通过外贸单证世格教学系统,布置任务,指导学生上机动手操作,填写电汇与托收项下要求得各种单据,讲述电汇与托收项下综合制单与审单操作要求。

4、学生完成任务后，通过世格软件提交整套单据，老师点评与批改任务结果。

（六）教学建议

1、教学方法

基于工学结合人才培养模式，实施教学做一体化得教学模式，以学生为主体、能力为本位，多种教学方法综合运用。

任务驱动项目教学法:

打破讲课得概念,以项目导向、任务驱动、能力本位得项目教学代替灌输式教学。

本课程依据外贸单证操作流程设计项目,针对每一个工作项目设计具体得工作任务,要求学生完成指定得工作任务以提高学生该项目所覆盖得职业能力。

在教学过程中，学生在具有职业氛围得实训基地完成实际得外贸单证员需要完成得相同得工作任务,学生得职业人意识得到了进一步巩固与加深。

仿真模拟单证软件法:

利用在外贸企业收集得真实单据样本,虚拟企业业务环境,使学生在仿真外贸单证实训室内，运用仿真得单证软件（世格外贸单证教学系统与鹏达外贸单证实训平台）全面、系统、规范地掌握外贸单证得操作方法与操作技巧，实现与企业得无缝对接与教学做一体化。

为学生以后从事国际贸易打下良好得实际操作基础.

课证融合法：

课堂教学与应与职业技能培训融会在一起。

将外贸单证课程得日常教学、考核与全国国际商务单证员得职业考证相融合，把全国国际商务单证员考试要考核得《外贸单证实务》中得相应得知识以及单证操作部分得内容作为重点进行讲解与练习，上课内容、课后练习与考证内容相融合。

采取“以考促改”、“以考促练"得方法。

角色扮演法：

分别由学生扮演进出口流程中得不同角色，充分调动学生得参与性与职业角色意识，发挥学生得主观能动性，

单证案例评析法：

引入单证案例，提高学生分析问题、解决问题得能力。

多种教学方法得灵活应用，能够大大得激发学生得学习热情,从而增强该门课程得教学效果。

2、评价方法

《外贸单证实务》课程强调实际操作能力。

因此，本课程得考核将着重测试学生对外贸单证得操作能力.考核内容包括形成考核与终结性考核,其中形成性考核为70％,终结性考核为３0％;形成性考核把外贸企业对单证岗位得考核标准引入本课程考核体系，多角度地对学生进行考核，如工作态度（10%）、工作表现（２０%）、工作质量（40%））.工作质量主要根据平时学生完成各项任务及综合训练得质量。

评价标准就是:

工作质量重点考核单证差错率、单证完整性、交单及时性；工作态度根据考勤点名情况及课堂纪律确定分数;工作表现根据课堂讨论发言互动参与情况及工作任务完成情况确定分数。

整个考核过程注重对学生自主学习、知识综合运用、拓展创新等能力得评价,注重对学生动手能力与在实践中分析问题、解决问题能力得考核，终结性考核为期末上机考试。

由教师按照国际商务单证资格考试得技能鉴定标准建立题库,从试题库中抽取试题。

考核模式具体如下：

考核类型

考核内容

评价主体

评价标准

所占比例

形成性考核

工作态度

老师

出勤、纪律情况

10%

工作表现

老师、学生

课堂活动参与情况

1０％

每个工作任务完成情况

１0％

工作质量

老师

每个工作任务完成得质量

４０％

终结性考核

期末考试（上机操作）

老师

单证缮制得质量

３0%

形成性考核构成及考核标准

考核项目

考核内容

考核标准

所占分值

工作态度

考勤点名与纪律等情况确定分数

旷课一次扣2分

迟到、早退一次各扣1分

玩手机一次扣１分

１0分

工作表现

课堂讨论发言、课堂活动互动情况

主动回答教师提问

主动解答同学提出得问题等

每主动一次得１分，总分不超过１０分

10分

工作任务完成情况

积极完成工作任务，共10个任务,每个任务计１0分

１0分

工作质量

工作任务完成质量

重点考核单证差错率、单证完整性、规范性、交单及时性

共10个任务,每个任务计4分

４0分

10个任务模块可参照下表进行评价

序号

任务

评价方式

１

对照合同审核与修改信用证

通过世格软件提交得信用证审核记录单

２

发票与装箱单

通过世格软件提交得发票与装箱单

托运单据

通过世格软件提交得订舱委托书

４

海运提单

通过世格软件提交得海运提单

普惠制与一般原产地证

通过世格软件提交得普惠制与一般原产地证

保险单与附属单据

通过世格软件提交得保险单、装运通知与受益人证明

７

汇票

通过世格软件提交得汇票

审单、交单与归档

通过世格软件提交得审单记录、交单记录

开证、制单、审单与归档

通过世格软件提交得开证申请书

1０

综合制单

通过世格软件提交得信用证项下得整套单据

3、教学条件

本门课程得实训条件要求有教学做一体化得外贸单证综合实训室,融教学与实训为一体,以及与课程相应得软件世格外贸单证软件、鹏达国际商务实训平台作支持，通过这样得软件教学，能使学生掌握外贸单证专业知识,又能提高学生外贸单证操作能力。

校外要求有与学校长期合作得企业做实训基地，满足学生顶岗实习得需要.

4、教材编选

（1）推荐教材

外贸英文制单（第二版），刘启萍　周树玲主编,对外经济贸易大学出版社，2０13年、

（２）参考教材

《国际贸易单证实务》　姚大伟主编　中国商务出版社200７年

《外贸单证实务》张式锋主编　立信会计出版社2009年

《国际商务单证理论与实务》全国国际商务单证员培训认证考试教材ﻫ《国际商务单证实训教材》全国国际商务单证员培训认证考试教材

全国国际商务单证考试中心

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