班主任工作手册.docx
《班主任工作手册.docx》由会员分享，可在线阅读，更多相关《班主任工作手册.docx（47页珍藏版）》请在冰豆网上搜索。
班主任工作手册
班主任工作箴言12条
1.我将以我对学生的尊重换取学生对我的尊重。
2.学生是愿意接受老师正确的批评的，所不能接受的往往是老师批
评的方式。
3.粗暴的教育培养出毫无耐心的学生，训斥命令的教育培养出唯命
是从的学生，而民主的教育方法则培养出思想有见地的学生。
4.每一位同学都是一粒藏在贝壳里的透亮的珍珠，每一位班主任都
应争取做打开贝壳让珍珠发光的人。
不要歧视任何一名学生。
5.对学生的宽容（不是无原则的迁就），加上恰到好处的点拨，就
能赢得学生双倍的尊重。
6.我们要用发现的眼睛，去寻觅学生身上的闪光点。
作文中一句优
美的话，生活中一点好的表现，也许相对于学生的过失、缺点显得微不足道，然而，
每一次真诚的表扬，都会给他们一份自尊和自信。
7.对于犯错误的学生，要讲究宽容，论事不论人。
态度上客观，保护学生的
自尊；时间上宽容，让学生有改正错误的机会和时间；处理上宽容，促成学生的
自省。
8.当全班同学的面严厉批评，只能激起学生对老师的更加对立和反抗，要慎
用批评，不要急于下结论，更不要为当面戳穿学生的谎言而洋洋自得。
9.有承诺就要有兑现，有班规就要执行，有布置就要有检查。
班级管理要有诚信。
10.不要希求学生一下子就会改正缺点错误，要给他们坡度，一步一步地让他们上来。
11.随意的批评会失去作用；不得体的批评易引起反感；体现出关怀和鼓励的批评
最受学生欢迎。
12.好的成绩源于好的学风，好的学风源于好的班风，好的
班风源于正气抬头，正气抬头源于有一个得力的班干部队伍。
希望我每一天的工作以此为鉴，做一个轻松、快乐的班主任！
班级
现状
分析
本期
工作
思路
班训
月
活
动
安
排
月份
工作重点
活动安排
班务工作计划表
班级基本情况统计表
学生总数
男生人数
女生人数
住校生总数
男生人数
女生人数
班委主要
成员名单
班长
副班长
学习委员
劳动委员
文娱委员
体育委员
生活委员
科代表
名单
特异体质学生登记
学生姓名
家长姓名
特异体质
家庭住址
监护人
联系电话
家庭困难和特殊家庭学生登记
学生姓名
家长姓名
家庭情况
家庭住址
受助情况
联系电话
学生基本情况登记表
学
号
姓名
性
别
出生
时间
有何特长
家长
姓名
工作单位或住址
联系电话
备注
1
2
3
4
5
6
7
8
9
10
11
12
13
14
15
16
17
18
19
20
21
学生基本情况登记表
学
号
姓名
性
别
出生
时间
有何特长
家长
姓名
工作单位或住址
联系电话
备注
22
23
24
25
26
27
28
29
30
31
32
33
34
35
36
37
38
39
40
41
42
42
班务日志
工作要点计划
星期一
星期二
星期三
星期四
星期五
周末
本周总结
第周月日--月日
班务日志
工作要点计划
星期一
星期二
星期三
星期四
星期五
周末
本周总结
第周月日--月日
班务日志
工作要点计划
星期一
星期二
星期三
星期四
星期五
周末
本周总结
第周月日--月日
班务日志
工作要点计划
星期一
星期二
星期三
星期四
星期五
周末
本周总结
第周月日--月日
班务日志
工作要点计划
星期一
星期二
星期三
星期四
星期五
周末
本周总结
第周月日--月日
班务日志
工作要点计划
星期一
星期二
星期三
星期四
星期五
周末
本周总结
第周月日--月日
班务日志
工作要点计划
星期一
星期二
星期三
星期四
星期五
周末
本周总结
第周月日--月日
班务日志
工作要点计划
星期一
星期二
星期三
星期四
星期五
周末
本周总结
第周月日--月日
班务日志
工作要点计划
星期一
星期二
星期三
星期四
星期五
周末
本周总结
第周月日--月日
班务日志
工作要点计划
星期一
星期二
星期三
星期四
星期五
周末
本周总结
第周月日--月日
班务日志
工作要点计划
星期一
星期二
星期三
星期四
星期五
周末
本周总结
第周月日--月日
班务日志
工作要点计划
星期一
星期二
星期三
星期四
星期五
周末
本周总结
第周月日--月日
班务日志
工作要点计划
星期一
星期二
星期三
星期四
星期五
周末
本周总结
第周月日--月日
主题班会活动记载（或班会方案）
时间
地点
参与者
主题
主持人
主
要
内
容
及
过
程
效果
及
体会
第 周 天气：
主题班会活动记载（或班会方案）
时间
地点
参与者
主题
主持人
主
要
内
容
及
过
程
效果
及
体会
主题班会活动记载（或班会方案）
时间
地点
参与者
主题
主持人
主
要
内
容
及
过
程
效果
及
体会
主题班会活动记载（或班会方案）
时间
地点
参与者
主题
主持人
主
要
内
容
及
过
程
效果
及
体会
主题班会活动记载（或班会方案）
时间
地点
参与者
主题
主持人
主
要
内
容
及
过
程
效果
及
体会
主题班会活动记载（或班会方案）
时间
地点
参与者
主题
主持人
主
要
内
容
及
过
程
效果
及
体会
主题班会活动记载（或班会方案）
时间
地点
参与者
主题
主持人
主
要
内
容
及
过
程
效果
及
体会
主题班会活动记载（或班会方案）
时间
地点
参与者
主题
主持人
主
要
内
容
及
过
程
效果
及
体会
主题班会活动记载（或班会方案）
时间
地点
参与者
主题
主持人
主
要
内
容
及
过
程
效果
及
体会
主题班会活动记载（或班会方案）
时间
地点
参与者
主题
主持人
主
要
内
容
及
过
程
效果
及
体会
主题班会活动记载（或班会方案）
时间
地点
参与者
主题
主持人
主
要
内
容
及
过
程
效果
及
体会
主题班会活动记载（或班会方案）
时间
地点
参与者
主题
主持人
主
要
内
容
及
过
程
效果
及
体会
家访个案分析
家访对象
家访时间
家访地点
家访事因
接访家长
家访
过程
访后
反馈
教师
反思
家访个案分析
家访对象
家访时间
家访地点
家访事因
接访家长
家访
过程
访后
反馈
教师
反思
家访个案分析
家访对象
家访时间
家访地点
家访事因
接访家长
家访
过程
访后
反馈
教师
反思
家访个案分析
家访对象
家访时间
家访地点
家访事因
接访家长
家访
过程
访后
反馈
教师
反思
家访个案分析
家访对象
家访时间
家访地点
家访事因
接访家长
家访
过程
访后
反馈
教师
反思
家访个案分析
家访对象
家访时间
家访地点
家访事因
接访家长
家访
过程
访后
反馈
教师
反思
家访个案分析
家访对象
家访时间
家访地点
家访事因
接访家长
家访
过程
访后
反馈
教师
反思
家访个案分析
家访对象
家访时间
家访地点
家访事因
接访家长
家访
过程
访后
反馈
教师
反思
家访个案分析
家访对象
家访时间
家访地点
家访事因
接访家长
家访
过程
访后
反馈
教师
反思
家访个案分析
家访对象
家访时间
家访地点
家访事因
接访家长
家访
过程
访后
反馈
教师
反思
特殊情况（或事故）记录表
事件
时间
起因
处
理
过
程
结果
特殊情况（或事故）记录表
事件
时间
起因
处
理
过
程
结果
学生在校园内外都可以发生意外情况，做好详实记录有利于事故的处理，同时也为可能法院诉讼提供依据，建议班主任务必学习教育部颁发的《学生伤害事故处理办法》和有关法律、法规规定，管理好学生，同时也要做好自我保护。
特殊情况（或事故）记录表
事件
时间
起因
处
理
过
程
结果
特殊情况（或事故）记录表
事件
时间
起因
处
理
过
程
结果
学生在校园内外都可以发生意外情况，做好详实记录有利于事故的处理，同时也为可能法院诉讼提供依据，建议班主任务必学习教育部颁发的《学生伤害事故处理办法》和有关法律、法规规定，管理好学生，同时也要做好自我保护。
特殊情况（或事故）记录表
事件
时间
起因
处
理
过
程
结果
特殊情况（或事故）记录表
事件
时间
起因
处
理
过
程
结果
学生在校园内外都可以发生意外情况，做好详实记录有利于事故的处理，同时也为可能法院诉讼提供依据，建议班主任务必学习教育部颁发的《学生伤害事故处理办法》和有关法律、法规规定，管理好学生，同时也要做好自我保护。
特殊情况（或事故）记录表
事件
时间
起因
处
理
过
程
结果
特殊情况（或事故）记录表
事件
时间
起因
处
理
过
程
结果
学生在校园内外都可以发生意外情况，做好详实记录有利于事故的处理，同时也为可能法院诉讼提供依据，建议班主任务必学习教育部颁发的《学生伤害事故处理办法》和有关法律、法规规定，管理好学生，同时也要做好自我保护。
特殊情况（或事故）记录表
事件
时间
起因
处
理
过
程
结果
特殊情况（或事故）记录表
事件
时间
起因
处
理
过
程
结果
学生在校园内外都可以发生意外情况，做好详实记录有利于事故的处理，同时也为可能法院诉讼提供依据，建议班主任务必学习教育部颁发的《学生伤害事故处理办法》和有关法律、法规规定，管理好学生，同时也要做好自我保护。
好人好事登记表
序号
日期
姓名
好人好事具体内容
1
2
3
4
5
6
7
8
9
10
11
12
13
14
15
16
17
18
19
20
21
学生参加校内外活动获奖情况统计表
序号
姓名
性别
活动名称
获奖等级
1
2
3
4
5
6
7
8
9
10
11
12
13
14
15
16
17
18
19
20
先进个人推荐表
每月进步之星
月份
姓名
学期先进个人
优秀学生
优秀学生干部
纪律标兵
卫生标兵
优秀少先队员
进步生
备注：
优秀学生每班推荐3名，优秀学生干部每班推荐1名，纪律、卫生标兵每班
推荐1-2名，进步生每班推荐2-3名。
班委会会议记录
时间
地点
参加人
主持人
记录人
会议内容
班委会会议记录
时间
地点
参加人
主持人
记录人
会议内容
班委会会议记录
时间
地点
参加人
主持人
记录人
会议内容
班委会会议记录
时间
地点
参加人
主持人
记录人
会议内容
班主任工作会议记录
时间
地点
参加人
主持人
记录人
会议内容
班主任工作会议记录
时间
地点
参加人
主持人
记录人
会议内容
班主任工作会议记录
时间
地点
参加人
主持人
记录人
会议内容
班主任工作会议记录
时间
地点
参加人
主持人
记录人
会议内容
班主任工作会议记录
时间
地点
参加人
主持人
记录人
会议内容
班主任工作会议记录
时间
地点
参加人
主持人
记录人
会议内容
班主任工作会议记录
时间
地点
参加人
主持人
记录人
会议内容
班主任工作会议记录
时间
地点
参加人
主持人
记录人
会议内容
班主任工作会议记录
时间
地点
参加人
主持人
记录人
会议内容
班主任工作会议记录
时间
地点
参加人
主持人
记录人
会
升级会员 