四年级班主任手册.docx
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四年级班主任手册
榆中县萃英学校班主任工作手册
（___-2017学年度第一学期）
班级四年级
班主任马怀应
榆中县萃英学校制
___8月
小学班主任工作职责
1、调查研究学生情况，了解学生的家庭情况、思想品德情况、学习情况、身体情况以及个性心理特点、兴趣特长，做好家访工作。
了解班、队组织干部队伍的组织和思想状况情况，并经常掌握发展动态。
2、组织管理班级集体。
班主任要依据教育方针、教育任务和学生实际情况制定本班集体建设的目标，建立班级常规，培养良好的班风，搞好班主任如下的日常组织管理工作：
（1）组织经常性的班队活动课和其他社会实践活动。
（2）组织学生参加全校、年级的各项活动。
（3）督促学生遵守《中小学生守则》、《中小学生日常行为规范》和学校的各项规章制度。
贯彻实施《学校体育卫生工作条例》，教育学生坚持体育锻炼，养成良好的劳动习惯、卫生习惯和生活习惯，保持身体和心理健康。
（4）督促学生上好每一节课，了解学生的学习情况和存在问题。
（5）与班队干部讨论班级情况、问题和解决办法、措施。
（6）处理班内突发事件。
（7）阅看班级日志等班内情况发展记录。
3、教育指导学生全面发展，为提高学生的思想道德素质、科学文化素质、身体心理素质打下良好的基础。
（1）教育学生热爱祖国，逐步树立为共产主义事业而奋斗的志向。
（2）教育学生努力完成学习任务，帮助学生明确学习目的、端正学习态度，掌握科学的学习方法，不断提高学习成绩。
积极完成学校安排的其他临时性工作。
（3）关心学生课外生活，指导学生参加有益身心健康的科技、文娱、社会活动。
（4）鼓励学生发展有益的兴趣爱好和特长，开展心理健康教育，促进学生个性的健康发展。
（5）强化对学生的安全教育，增强安全意识，及时消除班级安全隐患，保证学生的人身安全、财产安全。
（6）做好本班学生思想品德评定和有关奖惩的工作。
（7）建立后进生档案，做好后进生转化工作。
4、协调教育力量，沟通各种渠道。
班主任要负责联系和组织科任教师商讨本班的教育工作，协调各种活动和课业负担。
联系本班家长和社会有关方面的支持、配合，共同做好学生的教育工作。
5、制定班主任工作计划，落实计划执行情况，做好总结工作。
（1）班队工作计划要以教育方针为指导，贯彻落实学校教育工作的计划和要求要注意符合本班的实际情况和特点，要全面、具体、突出重点。
（2）班主任要定期检查班队工作计划的实施情况，通过检查发现问题，及时作出调整。
（3）搞好班队工作总结，通过总结，积累经验，找出工作规律，不断提高工作水平。
班队委情况一览表
类别
职务
姓名
职务
姓名
职务
姓名
班委
班长
谈家成
学习委员
谈星宇
文娱委员
周春蔓
学习委员
魏娜
劳动委员
魏超
队委
中队长
谈家成
小队长
施思雅
小队长
谈锦花
班级情况简析
本学期班级共有学生39人。
孩子们活泼可爱，有着很强的上进心和集体荣誉感。
他们纯洁善良，好奇心强，有良好的求知欲，一般都能按照一日常规的规范来做，但是自制能力差，时常不能控制自己，上课时爱随便说话或者做小动作，尤其是个别男学生在这方面的养成习惯做得还很不够，经常要老师或同学提醒。
很多行为习惯有待进一步培养。
大部分学生较聪明，思维活跃，作业能认真完成，有一定的合作和竞争意识。
大部分学生能做到热爱集体，热爱劳动，热爱师长，热爱同学，有较强的集体荣誉感。
但部分学生也有自私、虚荣心强、盲目自满的思想。
班主任工作计划
1、根据本班实际情况制定相应的规章制度。
本班同学要自觉遵守学校制度，遵守班级制度。
2、安全教育不放松，做到天天讲，时时讲，处处讲，分分秒秒讲。
把安全工作做好，力争不出现意外事故。
3、成立班干部小组，协助老师抓好班级日常管理工作，配合学校各项工作。
4、根据目前学生不良卫生习惯，脏、乱、差现象严重等。
下大力度进行治理，充分利用班干部进行监督，学生互相监督，发现后及时处理，逐步养成良好的卫生习惯。
5、通过谈心，了解各种情况，逐步转化后进生的思想，激发他们的兴趣，养成自觉学习、爱学习的好习惯。
力争有所提高。
6、把家校联系工作当作一项重点工作进行抓，经常进行家访，了解学生的学习动向，更好地提高他们的学习兴趣，本学期力争到每个学生家进行家访。
7、和任科老师密切配合，完成各科教学任务。
虚心听取经验丰富的老教师的意见，把教学搞活。
8、组织学生积极参加学生开展的各项活动，在活动中锻炼自己。
9、鼓励学生积极参加课外兴趣小组，尽量发挥自己的特长。
努力做个德、智、体、美、劳等全面发展的社会主义新人。
总之，在这一学期中，我会一如既往，继续努力，使班级工作更上一层楼。
班队特色文化主题
班队活动计划
每周工作纪要
周次
主要工作
1
2
3
4
5
6
7
8
9
10
11
12
13
14
15
16
17
18
19
20
班队活动记录
周次
主持人
主
题
活
动
过
程
周次
主持人
主
题
活
动
过
程
班队活动记录
周次
主持人
主
题
活
动
过
程
周次
主持人
主
题
活
动
过
程
班队活动记录
周次
主持人
主
题
活
动
过
程
周次
主持人
主
题
活
动
过
程
班队活动记录
周次
主持人
主
题
活
动
过
程
周次
主持人
主
题
活
动
过
程
班队活动记录
周次
主持人
主
题
活
动
过
程
周次
主持人
主
题
活
动
过
程
班队活动记录
周次
主持人
主
题
活
动
过
程
周次
主持人
主
题
活
动
过
程
班队活动记录
周次
主持人
主
题
活
动
过
程
周次
主持人
主
题
活
动
过
程
班队活动记录
周次
主持人
主
题
活
动
过
程
周次
主持人
主
题
活
动
过
程
班队活动记录
周次
主持人
主
题
活
动
过
程
周次
主持人
主
题
活
动
过
程
学生实践活动记录（每学期两次）
活动记录
（一）：
活动记录
（二）：
活动反思：
获奖情况记录
类别
获奖时间
获奖内容
备注
班
级
学
生
家校联系记录
（每学期不少于班级人数的一半人次）
序号
学生姓名
联系事由
联系对象
意见反馈
家长会记录（每学期两次）
时间
地点
主持人
到会家长人数
会议
主题
会
议
内
容
家长会记录（每学期两次）
时间
地点
主持人
到会家长人数
会议
主题
会
议
内
容
板报记录（每月一期，学校检查）
期数
主题
内容
时间
效果
第
期
第
期
第
期
第
期
安全工作记录
班级安全工作措施：
不安全事故过程记录：
事故处理意见及结果：
公共财产管理
学期初班级公共财产登记：
多媒体投影一套、课桌椅39套、书柜1个拖把4个笤帚6把、讲桌1张、灯座8套、黑板1张、窗帘3幅、
学期末学校检查记录：
损坏维修及赔偿记录：
学生姓名
损坏情况
损坏时间
维修记录
赔偿记录
班主任工作总结
主要工作：
存在问题：
改进措施：
所教班级期末考试质量分析
（一）成绩统计
班
级
学
科
班
级
人
数
实
考
人
数
缺
考
原
因
平
均
分
及
格
率
80
分
以
上
60
|
79
分
59
|
40
分
39
分
以
下
命
题
（二）质量分析
（①基本状况；②质量评估；③主要问题；④改进措施）
填写及查阅《班主任工作手册》评分
评分
项目
满
分
教研组长
教导主任
总
评
备注
班队委情况一览表
2%
班级情况简析
2%
班队特色文化主题
2%
班队活动计划
5%
每周工作纪要
10%
班队活动记录
5%
学生实践活动记录
5%
获奖情况记录
2%
家校联系记录
5%
家长会记录
5%
黑板报记录
5%
安全工作记录
10%
公共财产管理记录
5%
流动红旗评比记录
2%
班主任工作总结
5%
学期教学计划
10%
教学质量分析
10%
教学工作总结
10%
合计得分
100
备注：
1、教学质量分析包含成绩统计、质量分析两部分合计评分。
2、此稿只安排了一个学期的内容，工作计划、每周工作纪要、班队活动记录、学期工作总结只设计了一页，正式使用时按需要添加。
活动主题：
我帮父母做家务
活动目的：
使学生懂得做一些力所能及的家务劳动是一种美德；从小培养爱劳动的好习惯；减轻父母的负担，增强劳动观念。
活动准备：
PPT展示、节目准备
活动过程：
1、队仪式过程：
（1）各小队汇报人数；
（2）出旗敬礼，唱队歌。
（3）中队长宣布活动开始。
2、活动过程：
一、表演
具体内容：
星期天，小华在家里帮助妈妈擦玻璃，费了很大的劲，才把整个房间的玻璃都擦完了，心里特别高兴，可是妈妈看见了，却责怪她说：
“玻璃擦得不干净，不让你做的事，就别做，只要把学习搞好就行了”。
讨论：
（1）小华和妈妈的做法对吗？
（2）不对的地方应怎么做？
二、小品
具体内容：
奶奶正在打扫卫生，小刚放学回来了，就喊：
“奶奶我渴了，快给我拿饮料。
”奶奶赶紧说：
“好好好，我马上给你拿去”。
讨论：
小刚的做法对吗？
他错在哪里，他该怎么做？
三、幻灯出示判断
1．小明帮助爸爸抱柴。
（）
2．五芳和小朋友玩，奶奶让她去打酱油，她不去。
（）
3．妈妈不在家，小红自己做饭。
（）
4．刘丽高兴时，就帮妈妈做家务，不高兴时，就不做。
（）
5．宋佳在班级爱劳动，在家就不干了。
（）
四、通过刚才的学习，同学们有什么感受？
五、竞赛
1．整理书包比赛；
2．以小组为单位，选学生参加做菜比赛；
一组：
做糖拌柿子；
二组：
黄瓜凉菜；
三组：
炒鸡蛋。
六、总结
这节课的学习，同学们都懂得在家里应该帮助爸爸妈妈做一些力所能及的家务劳动，从小养成爱劳动的好习惯。
全班同学都能够帮助父母做家务，而且决心经常去做，并且做好。
3、队仪式：
（1）呼号
（2）退旗、敬礼。
（3）宣布队活动结束。
活动主题：
我们爱科学
活动目的：
通过本次活动，让学生对科学产生兴趣，探究科学奥秘，能不断活跃思维，开拓创新，提高学科素质，达到全面发展。
其主要有以下以点：
1、了解科学家的科学小故事，体会从小就认真学习、爱动脑筋的精神。
2、用不同形式表现自己眼中所知道的科学含义，提高动手操作能力。
3、培养发散性思维，科学的运用知识进行百搭比赛。
活动准备：
1、选择两位表现自信、表达清晰、思维敏捷的小主持人。
2、请同学分别准备好科学小故事、科幻画、小制作进行展示。
3、每一位同学准备好制作工具和一些废旧物品。
活动过程：
1、队仪式过程：
（1）各小队汇报人数；
（2）出旗敬礼，唱队歌。
（3）中队长宣布活动开始。
2、活动过程：
主持人讲话
甲：
当远古时代的原始人，开始用火做饭、取暖、照明；
乙：
当1800年前的蔡伦纸出现在市井、宫廷；
甲：
当爱迪生发明了第一盏电灯；
乙：
当杨利伟搭乘“神舟”五号飞船胜利完成了太空之旅。
合：
啊，创造！
人类在创造中成长，世界在创造中前进，社会在创造中繁荣。
甲：
让我们插上科学的翅膀吧。
乙：
让我们扬起理想的风帆。
甲：
从小学会创造性劳动。
乙：
努力培养创造性才能。
合：
《我们爱科学》主题班会现在开始。
诗朗诵《少年畅想曲》
甲：
请听诗朗诵《少年畅想曲》，大家掌声欢迎！
科学小故事
甲：
诗朗诵听完了。
现在我想考考你，行吗？
乙：
行啊。
甲：
你知道是谁发明了电灯吗？
乙：
我知道，是爱迪生。
甲：
对，他小时候就非常爱动脑筋，许多科学家都和他一样，从小就认真学习，爱动脑筋，下面请听几个科学家小时候的故事。
（四）动画歌曲表演
甲：
科学家们从小就喜欢提一些稀奇古怪的问题，做些奇怪的事情，可是他们这种不管在哪里，在干什么，都会动脑思考什么都去试一试的精神，才促使他们在以后的科学研究中找到了许多奥秘。
乙：
动画片以生动的形像会为展示了科学的另一面，现在请听经典动画歌曲《铁臂阿童木》。
（放音乐）
（五）科幻画和小制作展示
甲：
这歌你们都听过吗？
（全体同学答：
听过）你们会唱吗？
（会）刚才他们唱得好吗？
（好）你们想不想也上来展示展示呀？
（想）
乙：
同学真积极呀！
我知道还有许多同学准备了精彩的科幻画和小制作来给大家展示，大家欢迎！
（画和小制作展示时间）
（六）奇思妙想百搭比赛
甲：
同学们的作品相信给大家留下了深刻的印象。
乙：
是啊，我都忍不住想动动小手了。
甲：
那接下来的这个活动你肯定喜欢。
下面给大家一次发挥想象、动手实践的机会，我们来进行一项比赛好不好?
题目是“奇思妙想百搭比赛”，每个的桌上有一个盒子，里面装了一些废弃物品，看哪个组发挥想象，能将这些物品拼成一件有趣的作品。
（自由发挥时间）
甲：
大家看，同学们通过共同努力通过想象和实践创造出的作品多有趣啊，大家只要在平时多注意观察、思考、动手实践，以后还能创造出更有趣的作品来。
乙：
比赛虽然结束了，但我们的想象和实践才刚刚开始，我们要象科学家那样不但敢想更要敢做，希望在将来为科学多创作、多发明，成为一个有用的人!
让我们一起来朗诵《我们爱科学》来结束这一次的活动。
3、队仪式：
（1）呼号
（2）退旗、敬礼。
（3）宣布队活动结束。
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