演讲稿之青少年读书演讲比赛.docx
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演讲稿之青少年读书演讲比赛
青少年读书演讲比赛
【篇一：
2015年青年读书演讲大赛】
“守纪律、讲规矩、促成长”青年读书演讲大赛
策
划
书
策划单位：
工业与设计学生会外联部
策划时间：
2015年5月11日
主办单位：
工业与设计学院
承办单位：
工业与设计学院学生会
一、活动主题：
守纪律、讲规矩、促成长
活动背景：
“守纪律讲规矩促成长”青年读书演讲比赛暨读书文化活动，纪念中国共产主义青年团成立93周年和五四运动96周年，加强对青年教育引导的重要指示精神，积极践行社会主义核心价值观，激励广大青年实现中华民族伟大复兴的中国梦而努力奋斗。
二、活动目的：
1）调动全院学生的热情，增强同学们的自信心，自豪感，发
扬竞赛的优良传统。
2）增进思想交流，丰富大学生活，为更多同学构建一个展示
自我的舞台。
3）“守纪律、讲规矩”从我做起、从现在做起
三、活动地点：
初赛设北102决赛设北304
四、活动时间：
1）初赛时间定于2015年5月13号下午19点
2）决赛时间定于2015年5月15号下午19点
五、活动对象：
工业与设计学院全体学生
六、活动流程：
活动前期：
1）赛前宣传：
由院学生会学习部和宣传部以多种方式对本次
活动进行赛前宣传，包括：
学院网站、下班宣传、印制海报。
2）嘉宾席布置：
桌椅、矿泉水、的摆放、积分表的发放（办
公室部）
3）观众席的座位安排入场口设置（组织部）迎宾（秘书部）
4）整场活动流程及设备的播放和调试。
（文艺部）
5）会场的纪律（纪检部）
6）比赛选手的分数统计（学习部）
7）初赛前的宣传通知，发布演讲比赛的相关规定和具体信
息，邀请评委（体育部）
8）赛前积极联系参赛选手，以大家抽签的出场顺序，并将赛
场规矩告诉大家，望各位选手注意（外联部）
活动中期：
1）初赛后公布进入决赛选手名单。
2）实行一对一跟踪，保证选手对决赛的基本信息能无误掌
握。
3）纪检部成员管理好比赛场内人员的纪律，保证比赛按照程
序完整走下来。
4）宣传部成员做好比赛时的拍照工作。
活动后期：
1）决赛赛前安排彩排，让选手熟知比赛流程，并做好对会场
各样布置，以及后台充分准备。
2）活动后宣传部要及时做好后期的终结和宣传工作，对整个
策划进行总结，凝练精品以作存档传承。
报名须知：
1）报名时间：
2015年5月11~5月12日中午12：
00
2）报名方式：
由各班班长统计本班报名人数（两名或者两名
以上），以电子表的形式上交到外联部，报名表附选手姓名、班级、联系电话。
七.活动内容
初赛：
1）主持人致开幕词并介绍到场的嘉宾、评委。
2）主持人介绍比赛的规则、评分细则。
3）比赛开始，选手根据比赛前的抽签顺序进行比赛。
4）在每五位选手参加完比赛之后，公布5位比赛完选手的分
数。
5）待所有的选手比赛完后，邀请评委代表上台发言，工作人
员进行统分。
6）评委发言完后，主持人上台宣布比赛结果，公布进入预赛
的选手名单（10）
决赛：
（前中期流程同初赛）
1）根据得分高低确定奖项，公布奖项，上台颁奖。
2）主持人宣布比赛结束，全体工作人员、嘉宾、评委、选手
合影留念。
3）工作人员负责做好后期工作，会场卫生的清洁（外联部和
体育部）
八.比赛要求：
1.演讲作品要求：
体载不限，主题鲜明、观点新颖、文字简
洁，具有较强的创新性、欣赏性和时代性，有一定的理论高度，能正确主题。
2.必须脱稿，演讲过程中要求选手语言舒畅，演讲技巧娴熟，
具有较强的感染力。
3.时间限制：
每位选手的演讲时间限制六分钟。
4.4.比赛顺序由抽签决定，选手上场迟到5分钟视为弃权。
九.评分表准：
（满分100）
1、仪态形象（20）
2、着装整齐，大方得体（10）
3、姿态自然，动作适度（10）
4、演讲内容（50）
5、原创演讲稿（10）
6、主题鲜明，符合主题内容（15）
7、内容鲜明，事例动人，贴近生活（20）
【篇二：
读书演讲比赛方案】
读书演讲比赛活动方案
一、活动目的
1、通过本次活动，激发学生读书的兴趣，培养学生善读善思的习惯。
2、给学生提供读书交流的机会，倡导学生抒发自己读书的独特感悟。
3、培养学生口头表达能力，展示学生风采。
二、活动主题
“我读书、我快乐”，围绕“中国梦，我的梦”为主题，突出“点燃我的梦，铸就中国梦”
的主旋律这一主题，题目自拟。
要求演讲稿的内容思想健康、观点鲜明、题材新颖、主题突
出，展现当代小学生奋发图强、努力读书的精神风貌和理想追求。
（参考题目：
《读书，真好！
》
《读书的滋味》《因为有你，所以快乐》《以书为侣》《会阅读的孩子更成功》《我和书》《我最
三、活动要求
1、活动对象：
3—6年级学生
2、参赛要求：
（1）比赛分2轮进行：
各班进行初赛，要求人人撰写演讲稿，人人上台演讲；各班推选
3名选手参加学校比赛。
（2）要围绕本人开展的读书活动、读书经历、读书体会撰写演讲稿。
有感而发，可以
是书评，可以是读后感，也可以叙述读书过程中发生的小故事等等。
（3）演讲时必须使用普通话，口齿清晰，语言流利，仪表大方，举止得体，脱稿演讲。
四、评分标准
比赛评分采取10分制，具体标准：
1、演讲内容（4分）：
要求紧扣主题，观点鲜明，内容生动、格调积极向上，富有真情
实感。
2、语言表达（3分）：
要求脱稿演讲、语言规范、口齿清晰，普通话标准，表达流畅，
感情充沛。
3、形象气质（2分）：
要求衣着整洁、仪表大方，举止得体，精神饱满，能灵活运用语
速、语调、手势等演讲技巧。
4、综合素养（1分）：
时间控制适当，结构紧凑完整，富有韵味和表现力，引发听众共
鸣。
由评委根据选手的临场表现作出综合演讲素质评价。
篇二：
“我读书,我快乐”主题演讲
比赛方案
“我读书，我快乐”主题演讲比赛活动方案精读一本好书，点亮一盏心灯。
营造良好温馨的读书氛围，分享读书的快乐，养成好读
书的习惯，同时展示良好的读书风貌以及提高同学们的演讲水平，因此，八年级特举办“我
读书，我快乐”主题演讲比赛。
一、活动主题我读书，我快乐二、参加对象八年级学生
三、比赛时间、地点
时间：
2011年11月23日下午第三、四节课。
地点：
阶梯教室四、演讲内容及要求
1、围绕“我读书，我快乐”这一主题，以发生在自己身上的难忘而快乐的读书经历为题
材，文章体裁形式不限。
2、脱稿演讲，时间控制在3分钟。
五、参赛报名
1、在各班选拔的基础上，每班派出1-2名选手参赛。
2、各班将参赛选手名单和演讲题目于11月19日以前报邱木娣老师处。
3、演讲者需交演讲稿一份（规格：
a4纸、宋体、班级姓名写在标题下方，标题三号，
正文小四号。
）六、参赛要求：
1、演讲内容：
要求演讲内容紧扣主题，主题鲜明、深刻，格调积极向上，语言自然流畅，
富有真情实感。
2、语言表达：
要求脱稿演讲，声音洪亮，口齿清晰，普通话标准，语速适当，表达流畅，
激情昂扬。
讲究演讲技巧，动作恰当。
3、形象风度：
要求衣着整洁，仪态端庄大方，举止自然、得体，体现朝气蓬勃的精神风
貌。
4．题目自定、稿件自备；演讲时间为3分钟。
（各语文老师严格把关、全程指导）七、
比赛方法
1、选手比赛前一天抽签决定顺序。
2、现场评奖。
八、奖励办法本次演讲比赛八年级各评出一等奖3名、二等奖5名、三等奖7名、其他为优秀奖并设
优秀讲稿奖2个。
桂凤中学团委、八年级语文备课组2011年11月9日篇三：
读书演讲比赛方案读书演讲比赛方案
一、指导思想：
为了引导学生多读书、读好书，为学生终生发展奠定较好的人文知识基础，为新一轮课
程改革提供有效服务，根据学校安排，决定于开展本次读书演讲比赛活动。
二、参赛对象：
一二年级学生（每班限报一名）
三、演讲内容：
演讲内容围绕“爱读书、勤读书、会读书”这一主题，演讲题目自拟。
四、时间安排：
2011年10月12日
五、比赛地点：
小操场
六、演讲时间：
每名选手演讲时间不超过3分钟
七、评分标准：
1、演讲内容：
主题鲜明突出，内容生动，条理清晰，逻辑严密，结构精巧，立意新颖，
有真情实感。
（40分）
2、语言表达：
普通话标准，语调自然优美，表达流畅，语言生动，语速适中，正确把握
演讲节奏富有激情，能够脱稿。
（30分）
3、表情仪态：
感情充沛，精神饱满，着装得体，仪态端庄、自然大方。
（20分）
4、整体效果：
时间控制适当，结构紧凑完整，富有韵味和表现力，引发听众共鸣。
（10
分）
八、奖励办法：
1、各级奖一等奖1名。
二等奖2名。
2、各级辅导教师奖1名。
八、评委：
九、统分：
十、计分办法：
低年级语文教研组
2011年9月29日篇四：
“书香满校园”我爱读书演讲比赛实施方案
（1）“书香满校园”我爱读书演讲比赛实施方案
一、指导思想：
二、活动目的：
（一）激发学生读书的兴趣，培养学生善读善思的习惯。
（二）给学生提供读书交流的机会，抒发自己读书的独特体验。
（三）培养学生口头表达能力，展示学生风采。
三、演讲内容：
个人读书心得或读书故事也可以是叙述读书过程中的故事。
四、主题与口号：
主题：
让读书成为习惯，让书香伴我成长口号：
让书声成为校园最动听的音乐，让书香成为校园最芬芳的味道。
五、组织机构：
校团委
六、比赛时间：
12月7日
七、参赛对象：
全校基础年级学生（每班限报一名）
八、比赛地点：
学校阶梯教室
九、活动开展：
根据流程分为三个部分：
（一）赛前准备工作（选手准备时间为一周）
1、主持人的选定（校广播站负责，1—2人）
2、评委和嘉宾的邀请
（1）邀请语文组老师参加本次比赛的的评选工作；
（2）邀请相关领导和校学生组织主管领导做出席大赛嘉宾。
3、11月29日将此次活动通知各班团支部，各班团支书协助有此方面特长的同学报名
参加，各班限报1名同学
4、做好宣传工作，张贴海报，制作黑板报
（二）比赛时的具体操作12月7日下午4.00开始，学生会布置场地，邀请评委及嘉宾入席，16:
00分由主持人开
始致开幕词，进行演讲比赛
（三）赛后总结
由参赛评委老师为此次演讲比赛做总结，并且评出各年级的获奖者。
此次比赛以年级为
单位进行评选
一等奖：
1名
二等奖：
1名
三等奖：
2名
优秀奖：
3名
十、活动细则
（一）参赛要求
1、内容要求：
本次演讲比赛分为两个环节：
第一项为选手的自我介绍环节，第二项为选
手的主题演讲环节。
（1）第一环节为自我介绍。
评委老师通过每位选手的自我介绍环节进行打分，满分10
分。
（2）第二环节为主题演讲环节。
每位参赛选手的演讲内容围绕“让读书成为习惯，让书
香伴我成长”这一主题，题目自拟。
要求学生在撰稿时注意如下几点：
1、不准照搬读本，不
得整篇从网上下载；2、从读本的某件事或某个故事出发（不脱离读本），结合身边的事情写
出自己的感受。
演讲稿的题目自拟，内容可以是书评，可以是读后感，也可以叙述读书过程
中的故事。
要求思想健康，观点鲜明，题材新颖，主题突出。
2、篇幅：
每位参赛选手演讲时间为5—10分钟，要求脱稿
3、评分标准：
演讲比赛评分标准分为演讲材料、语言表达、形体语言、主体形象、会场效果五部分对
演讲选手进行评分。
满分为90分。
（1）演讲材料（30分）思想内容能紧紧围绕主题，观点正确、鲜明，见解独到。
内容充实具体，生动感人。
材
料真实、典型、新颖，事迹感人、实例生动，反映客观事实、具有普遍意义，体现时代精神。
讲稿结构严谨，构思巧妙，引人入胜。
文字简练流畅，具有较强的思想性。
（2）语言表达（30分）演讲者语音规范，吐字清晰，声音洪亮圆润。
演讲表达准确、流畅、自然。
语言技巧处
理得当，语速恰当，语气、语调、音量、节奏张弛符合思想感情的起伏变化，能熟练表达所
演讲的内容。
（3）形体语言（10分）
演讲者精神饱满，能较好地运用姿态、动作、手势、表情，表达对演讲稿的理解。
（4）主体形象（10分）
演讲者着装朴素端庄大方，举止自然得体，有风度，富有艺术感染力。
（5）会场效果（10分）演讲具有较强的吸引力、感染力和号召力，能较好地与听众感情融合在一起，营造良好
的演讲效果。
是否超时。
4、注意事项
（1）每位演讲者的时间必须控制在10分钟以内。
（2）演讲顺序分年级采用抽签方式决定。
评委在演讲者结束时统一打分，由工作人员统
计最后得分。
（3）参赛选手要准时到场，超时未到视为弃权。
（二）工作人员安排：
组织部负责全场比赛有组织、有纪律地进行；宣传部负责活动的宣传和海报的制作、张贴；办公室负责整场比赛的记录；广播站负责主持人的选定；学习部负责本次比赛的分数统计；校电教组负责摄影记录。
（三）活动流程
1、主持人介绍到场评委及嘉宾;
2、参赛选手依据抽签次序安排依次出场，评委当场打分;
3、工作人员及时收分、及时统计;
4、选手全部比赛结束后，请评委点评;
5、工作人员统计分数，评出名次;
6、主持人宣读比赛成绩;
7、颁奖（各年级）。
一等奖1名
二等奖：
1名
三等奖：
2名
优秀奖：
3名满洲里市第一中学校团委二○一一年十一月篇五：
爱国读书演讲比赛实施方案爱国读书演讲比赛实施方案-----青少年“辉煌共和国”爱国读书活动一、活动目的“辉煌六十年”全国青少年爱国主义读书教育活动旨在抓住新中国成立60周年的重要契
机，用生动的事实，介绍新中国成立60年来所取得的举世瞩目的伟大成就，介绍中国人民在
中国共产党领导下奋发图强建设祖国的辉煌历程，帮助广大青少年增强民族自尊心和自信心，
更加坚定走中国特色社会主义道路的理想信念，更加热爱党、热爱社会主义祖国，努力成长
为新一代社会主义事业的建设者和接班人。
根据惠济区教体局文件精神和我校教育教学实际
情况，决定从2010年3月至4月在全校学生中开展以“辉煌共和国”为主题的爱国主义读书
活动。
结合我校学生实际情况，特制定2010年我校爱国主义读书教育活动演讲比赛实施方案。
二、领导小组
总指挥：
薛小玉
组长：
张智敏万卫红
副组长：
肖静王秋贤王淑仙组员：
孙鑫淼张更新王丽丽杜鹃金翠霞付志艳高清丽王琼慧
范晓霞弓建霞常伟胡晓
三、活动内容
1、本次读书演讲活动用书是以中国妇女出版社出版的《辉煌共和国》中学生读本（普及
本），参加活动对象是我校七、吧年级的全体学生。
2、本届读书演讲活动，要求学生在认真阅读本书的基础上，结合自己的感受写一篇文章，
题目自拟或请本班语文老师帮助确定，具体写作要求：
（1）要紧扣“辉煌共和国”这一主题。
（2）内容要具体、真实，观点正确，中心突出。
（3）语言通顺，层次清楚。
（4）写出真情实感，不能抄袭。
3、本次活动要求七八年级各班要高度重视，做到认识到位，领导到位，确保演讲比赛有
组织、有领导、有计划、有步骤地开展。
真正达到爱国教育的目的。
4、各班全体同学都要交一篇心得体会给各语文老师，并由老师选1~2篇优秀作品加以修
改，定稿后且写150字左右评语，上交学校政教处。
四、活动时间安排1、3月2日至30日，各班语文老师组织和辅导学生学习原文。
写心得体会文章阶段。
2、3月31日至4月10日，为各班学生向班主任报名参加演讲比赛班级预赛阶段，选出
两名优秀选手上报参加全校演讲决赛。
3、4月11日至14日，为参加全校演讲决赛选手准备阶段。
4、4月15日下午，举行全
校演讲决赛。
五、具体评分要求
1、内容紧扣“辉煌共和国”这一主题，内容具体，真实，观点正确，中心突出。
（4分）
2、演讲具有号召力，使用普通话演讲较规范。
（
2分）
3、姿态、动作自然，有一定手势，并使用恰当。
（2分）
4、声音洪亮，演讲时不看稿子。
（2分）
六、评委要求及其它事项
1、评分做到公正、公平。
2、全部亮分后才报分，亮分后不得改变。
3、成绩去掉一个最高分与一个最低分。
4、评委名单：
王丽丽杜鹃金翠霞付志艳高清丽王琼慧范晓霞弓建霞常伟胡晓
5、主持人：
杨梦雪冯文莉
6、会场纪律监督：
各班主任、学生会。
【篇三：
向上!
真善美少年——2015年度校读书节演讲比赛发言稿】
向上！
真善美少年——2015年度校读书节演讲比赛发言稿
向上！
真善美少年
——2015年度校读书节演讲比赛发言稿
大家好，我是初二
（2）班的***。
今天我演讲的题目是《向上！
真善美少年》
我是一个爱读书的女孩。
从小我就爱认字，爱翻书，爱翻字典。
咬文嚼字是我的一个爱好。
在我的字典当中，我以为：
“真”是要真诚，首先是做真实的自己，不吹嘘、不浮夸。
其次，要言行一致，表里如一。
善是善良。
“人之初，性本善”善良是对他人无私的关爱和祝福，是来自心灵深处真诚的怜惜与同情。
美是美好。
它不光是指外在的美，指代那些各种各样外在的华丽美艳，更在于我们人的内心的美好。
心灵的美、道德情操的高尚、意志品质的美好才是它更深的内涵。
可以说，是人类对知识的渴求引导我们去追求真，是对道德的欲望去追求善，是对审美的欲望去追求美。
真善美，是人类永恒的追求。
纵观古今中外，多少仁人志士为了自己心中的那么一份真、那一份善、那一中美，留下来多少可歌可泣，美丽动人的故事。
英国哲学家罗素说：
“对爱情的渴望，对知识的追求，对人类苦难不可遏制的同情，是支配我一生的单纯而强烈的三种感情。
”新中国的缔造者、我们国家第一代领导人毛泽东的一句诗词最能表现这种情感了，这就是“江山如此多娇，引无数英雄竞折腰。
”
如果说哥白尼、伽利略、达尔文、赫胥黎、牛顿、爱迪生、爱因斯坦?
?
他们身上闪烁的是“真”的身影；那么愚公移山般舍家弃业带领村民修筑公路的张荣锁、sars面前临危不惧、主动请缨直面病毒的钟南山、一再延迟保留研究生学籍放弃早毕业早工作早享受的好事不做深入大山深处支教的徐本禹、热心慈善累计公益慈善捐款过百亿的马云?
?
他们身上闪耀的更多的是善的光辉；而“最美女教师”的张丽莉，车祸瞬间挽救学生导致高位截瘫。
“最美司机”吴斌在铁片击碎玻璃刺入腹部，肝脏破裂、多根肋骨折断的情况下还依然完成了靠边停车、拉手刹、打开双闪灯等保障安全的动作，挣扎着站起来，疏导24名乘客安全离开。
“最美母亲”吴菊萍徒手接住从10楼坠落女童被砸晕。
他们，则更是真善美在普通人身上完美的展示。
给陌生人一个微笑，给年迈蹒跚的老人一个搀扶，给寻路的游客指点方向，公共汽车上给老弱病残的让座和帮助?
?
这些看似很小，却无一不在闪烁着真善美。
再来看看我们的校园——满腹经纶的老师、深蕴底蕴的校园文化、丰富多彩的校园活动、真诚而又充满灵气的同学、整洁的教室、优美干净的校园环境，还有我们激情四溢、一切皆有可能的青春年华，点点滴滴都让人感觉我们就身处在真善美的怀抱中。
敬爱的老师，亲爱的同学！
在此让我响亮的发出号召：
真、善、美，让我们紧紧地拥抱你们；向上吧！
28中真善美的少年们！
谢谢大家，我的演讲到此结束。
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