作文范文之你有一亿你会怎么办英文作文.docx
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作文范文之你有一亿你会怎么办英文作文
你有一亿你会怎么办英文作文
【篇一：
英语作文怎样写】
英语作文怎样写教小侄女赵璐写英文作文
（2010-08-2311:
19:
32）
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英语作文其实跟语文作文是一样的，惟一的区别就是它的要求比语文作文要低一个层次——它不要求文笔。
满分的英语作文，只要思路清楚就行了。
思路不太清楚，但是题目要求的点都说完全了，没有明显的语法错误，也能得到高分；没有说完，但是基本符合题目的要求，单词语法基本正确，也能得一半以上的分数。
所以，我们写作英语作文的时候，应该使用的原则是，怎么简单怎么写。
不要用自己没把握的单词和语法结构，而应该用最最简单的单词和句子，把题目要求的点完整地写出来，就一定能得高分。
我们来看这道题目。
这是一道高考题。
今天我要教你怎么用初中单词写出一篇高分的高考英语作文出来。
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用初中的单词就能写出来？
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赵璐半信半疑地听着。
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方法还是一样：
从题目从发，梳理思路，然后选择并确定结构，然后开写。
和语文作文的区别就是，我们完全不用考虑文笔好不好的问题——因为我们离这个层面还差得太远。
所以，惟一的要求就是把题目要求说的都说到，尽量少出现单词拼写和语法错误，然后追求思路清楚就行。
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由于英语作文只要求120个字，也就相当于12句话左右，所以思路图比较简单。
我们先根据题目的要求来搭架子。
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架子搭好了，我们要展开联想，看看每一点有什么好说的。
这个时候先不要担心英语怎么表达，先把意思想出来，写的时候只要变一下，就基本可以用简单的单词和语法表达。
先看‘独立完成’，根据题目的提示，肯定要先解释一下它的含义：
主要强调个人安排、个人解决。
同样，‘合作完成’也要把题目的意思先说了，就是一起讨论、相互学习。
最后，挑一个自己喜欢的方式。
大部分人都会挑合作完成，因为这个好说，咱们也挑这个。
反正英语作文完全不需要考虑写出什么新意，表达清楚就行了。
所以挑最好说的写，不要去想什么单词重复啊、千篇一律啊、内容枯燥啊等等问题。
由于英语作文短，所以我们的图也很简单。
你看我们很轻松就把这个框架画出来了。
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有了这个框架，我们就可以开始遣词造句了。
你觉得看着这个框架后边是不是就比较好写了？
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不觉得。
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赵璐摇摇头，?
上面的话我估计一句也写不出来。
什么‘团队’，这个英语怎么说啊？
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别怕别怕，写英语作文的时候遇到不知道的单词其实很好处理，找个意思比较接近的简单的来代替就行。
这样不仅可以把问题说清楚，而且可以顺便多写点单词来凑数。
哈哈。
你看，我们来往下写。
题目已经给了第一句话了，我们要接上。
它说：
有两种基本的工作方式。
我们怎么接呢？
一种是独立完成，一种是合作完成。
这个单词都是现成的，尤其是individually很多人可能都不会写，咱们只要直接从题目里面抄就行了。
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你看，轻轻松松就写了11个单词了。
接下来还是要看题目，题目里面说：
‘这两种方法各有特点’。
这句话也跟着翻译写进来，省的我们动脑筋。
theyareofdifferentcharacteristics.
但是，这个表达很多人不会，尤其是‘特点’这个单词characteristics，很多人都不会写。
即使知道，也害怕写错了被扣分。
没事，咱们给它变个意思就行。
‘各有特点’不就是说它们在有些地方不一样吗？
所以又可以说thetwoways3
aredifferentfromeachother（这两种方式互不相同）。
但是，有人连bedifferentfromeachother这种用法都不会，那该怎么办呢？
再改一下嘛，therebe句型总学过吧，这个可是小学英语知识，所以咱们说therearedifferencesbetweenthem（它们之间有区别）。
如果你在考场上过于紧张，连different和difference都忘了怎么拼了，那该怎么办呢？
‘不同’的反义词‘相同’你总该知道吧？
same这个词谁要到了高三都还不知道怎么写，那实在是太过分了。
所以我们可以写成：
theyarenotsameinmanyaspects（它们在很多方面不一样）。
当然这里又出现了个aspects可能有人也不知道，那么用ways也是可以的。
反正就是用你最有把握的单词来表达你的意思就行了。
接下来，解释什么叫‘独立完成’。
独立完成主要强调个人安排和个人解决。
这里‘安排’应该是arrange，解决应该是resolve。
但这两个单词都比较复杂，万一不知道怎么办呢？
换成简单的呗，大概意思差不多就行了。
‘安排’可以改成‘计划’——plan，‘解决’可以改成‘完成’——finish。
这都是初中的基本单词。
表达方式我们也套用第一句里面说的‘twoways’——inthewayofworkingindividually,weplantheworkingtasksandfinishthembyourselves.
这句话还可以变得更简单，连task和ourselves这种稍微复杂一点的单词都不用，inthewayof这个比较抽象的表达方式也不要：
whenweareworkingindividually,wemakeplansandfinishthemalone.?
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然后，我们按照同样的方式再写workinginateam。
whenweareworkinginateam,wediscusstogetherandlearnfromeachother.
如果‘谈论’的英语‘discuss’不知道怎么拼，那就改成weneedtotalkabouttheworkfirstlyandthenmakedecisiontogether（我们要先讨论工作然后做决定）。
如果decision又想不起来了，我们干脆说wemakeplanstogether，把前面那句重复一下——当然，这是逼急了没办法才出此下策，一般来说还是不
要完全一样。
此外，还可以继续照抄题目例句里面第一句话的用法‘getworkdone’——wegetworkdonetogether（我们一起完成任务）。
虽然已经离‘谈论’的意思差得很远了，但也是在解释workinginateam嘛。
反正变来变去，我们总有话说，意思大概差不多就行了。
这里的关键就是脸皮要厚，别怕重复，简单的句型多用几遍都可以，关键在于保证别出错。
过分追求准确的甚至漂亮的表达方式，万一把单词和语法弄错了，这就是‘硬伤’。
到这里，我们数一下，已经写了四十多个单词了。
接下来要表态了：
inthetwowaysipreferworkinginateam.如果不知道prefer怎么写，直接说ilikeworkinginateammore或者ithinkworkinginateamisbetterthanworkingindividually.如果这几句话都有把握，我们就尽量选择长一点的、单词多一点的，对吧？
早点把字数写够就算完成任务了。
我们选择最后一种表达，这样又很轻松地写了15个单词，过半了。
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【篇二：
2015年自考经验教你如何写好英语作文】
2015年自考经验教你如何写好英语作文
读书学字汇
英文难学主要是因为字汇难学。
有三个原因。
第一个原因是英文的字汇多。
以一个知识分子常用的字而言，英文比中文多一至两倍，而翻译出来一个英文字大约译为两个中文字。
中文是以单音字砌成的，以单字砌出变化，但很多英文字的单字是以字根砌成的。
中文用字根（金字旁、水字旁之类）不多。
字汇多的表达能力比较强，比较容易达意，但学起来就远为困难了。
中国人学英文字汇的第二个困难，是除了名词外，英文字一般没有毫无差别的中文对译。
例如，名词apple译作苹果是绝对的，但handsome、beautiful、pretty、gorgeous、neat等怎样译呢?
这些都代表“好看”，英文的含意差别很大。
我们往往要看上文下理才能肯定作者之意是什么。
字汇多，无论形容词还是动词，英文看似是同义的字有微妙的差别，往往失之毫厘，谬以千里。
所以英文有usetherightwordintherightplace这句格言。
是的，翻英、中字典而英译中，译出来的文章一般不知所谓。
除了名词，英文字大都要靠意会的。
第三个学英文字汇的困难，一般来说，是懂得一个字的解法与懂得怎样用一个字，是两回事。
这与中文截然不同。
中文字一般是懂得解就懂得用。
英文是除了名词，懂一通常不懂二，而不懂得怎样用不算是懂。
是的，你去考什么toefl、sat、gre等试，英文字汇那部分考一百分，可能一句象样的英文也写不出来。
（一）准备一本英文字典，一本英中字典。
要平装，小的，轻的，但字要大，要有清楚的拼音注释。
如果是精装的，翻阅太重，要把硬封面剪掉。
这是因为你要翻查很多很多，翻得不够快或不舒畅你就不愿意多翻。
（二）找几本你有兴趣读的项目的书，要英文写得很好的。
这选书十分重要，你要多问朋友或英文老师来协助你的选择。
以每页大约五百字算（也要选字大的版本），要选两三本，加起来大约六百页。
（三）坐下来读书，一页一页地读下去，每个稍有不明的字要立刻查字典。
千万不要以为一个字你惯见，以为是懂就不查。
凡是稍有疑问的都要查，一丝不苟，直至你完全明白每一个字在一句之内的解法。
不要骗自己。
（四）先查英语字典，清楚明白就不用查英中字典了。
英中字典是英语字典不能尽释所疑才用的。
（五）千万不要在书页旁下注释。
一个字查一次通常不会记得，再见该字时，稍有不明，要再查。
稍有不明，同样的字出现一次查一次。
一般来说，查三至五次可以记清楚而又学懂一个字。
（六）清楚明白了一句，你要朗声读出来。
不查自明之句不朗读，只朗读查过字典的。
这是为什么有好的拼音注释字典重要。
上述的学英文字汇的方法，是学字的解法时一起学怎样用。
同字在不同句之内往往有不同的意会，所以千万不要在书页旁下注释。
不要把字意固定下来，一个不完全明白的字出现一次查字典一次，直至该字再出现时你不用再查为止。
依照上述的学英文字汇的方法，假若你的天赋与记忆力是中等的话，估计是四百个小时可以毕业。
每天集中地读读查查两个小时，不要多。
记住，名词不论，学英文字汇不是学中文的译法，而是学英文本身的意会。
主要是学一个字怎样用。
懂得用一定懂得解，但懂得解通常不懂得用。
这是中国人学英文的一个重点，算是一个关键了。
再转谈中国人学英文动词与造句的方法，比较困难了。
不是比较难学，而是比较不容易说得够详尽清楚。
数之不尽的书籍教英文怎样用动词与怎样造句，是教老外怎样学的。
很多很好的书籍可以参考，尤其是牛顿大学与芝加哥大学的一些经典规范。
两个简化学动词
中文的动词，字的本身没有时间性。
我们要以附加字——曾、将、了等——来表达过去或将来。
英文动词，字的本身有时间性——如加-ed或go、went、gone等。
但英文又加上“完成式”——perfecttense——变化多了，使一些书本说英文的动词时态（tense）有九个或十二个。
太复杂了。
作为中国人，学英文动词想出两个简化。
其一是英文动词有过去，有现在，但没有将来。
例如will与would、shall与should、may与might、can与could等，都是现在或过去，没有“将来”的。
英语用动词是：
现在说将来是现在，过去说将来是过去。
用英文动词，首先要决定的是说现在（present）、过去（past），还是“无所谓，二者皆可”。
现在就用现在式，过去就用过去式，二者皆可就任择其一，但凡是二者皆可的，选现在式是选了不变，选过去式也是选了不变，不可转来转去。
这是说，二者皆可的，选其一之
后，要stayinonetense。
这是作文章引言或结论时的最佳处理，通常选简单现在式较简单过去式优胜。
除了现在或过去，英文动词有三类时态：
简单（simple）、继续（continuous）与完成（perfect）。
愚见以为，中国人写英文不要花拳绣腿，卖弄技巧，动词以简单为妙。
可用简单现在（simplepresent，如igo）或简单过去（simplepast，如iwent），用之可也。
事实上，简单动态的文字最有力，虽然有时“继续”与“完成”等动态是非用不可的。
继续时态是指加-ing，浅而明，不需要说了。
但完成时态（perfecttense）不容易。
我处理完成时态（have、had、has等）是用第二个简化，那就是完成时态有时度（time
dimension），而这是中文动词没有的。
英文的简单时态是一刹那（oneinstantoftime），过去是过去，现在是现在，没有一段时期的时度;继续时态也是一刹那——过去或现在继续的一刹那，也没有时度。
iforget是现在忘记，iforgot是以前忘记，iamforgetting是正在忘记，ihaveforgotten是从以前到现在之间的时度中忘记了——不知何时忘记而现在还忘记。
“时度”是比较难解释的，而“完成时态”这称呼有点莫名其妙。
不明白的读者要从oneinstantoftime与overtime这分别去想——后者有时度，或者记凡有since这个字或有其意的句子都有时度。
（广州逸成教育）
教用英文动词的读物甚多，大都教得对。
但当年我觉得动词很难学，书本帮不到多少忙。
后来想出的方法就是上述的两点：
其一是决定是“过去”还是“现在”;其二是决定要不要表达时度——要不要给时间走一程。
句子从简短造起
中国的文字传统是没有标点的。
那是近于没有句子了。
我们今天读古文是后人把一个圈一个圈加上去，把文字切断来读。
这发展促成今天的中、英二文有不同的句子风格。
用标点、分句、分段，中文没有英文那样讲究。
很多中国人写英文，见到鬼佬那样“讲究”，就学人家转来转去，总是有点不象样。
作本科生时我写的英文也是转来转去的，后来决定不求有功，但求无过，英文才开始象样。
重要的出发点是英文的长句是以短句串连起来的。
英文学造句，首先要短句造得好。
学造短句，每句的字越少越好，动词用简单时态，几个字，毫无花巧地直写，清楚明白，就来一个句号。
这样考英文试作文一定不及格，但我的英文是这样学来的。
今天，无论我的英文句子怎样长，其结构是以短句为基础，串连起来再加变化。
有短句清楚直写的根底，串连起来也是清楚直写。
没有花拳绣腿，有些人认为不到家，但我没有意图做文豪，不敢在钢线上跳舞，但求清楚明白，逻辑井然，读来通顺，只此而已。
以短句串连成长句很多书有教，教得好。
标点重要，书本教得好。
动词的位置书本也教得好。
书本少教的是重要的字要放在句首或句末，尽可能不放在中间。
分段的方法书本也教得好，少教的是一段的首句与尾句不应该太长，以短句起笔或收笔读来有力量感。
不是明显的短，是要有短的力度感受。
广州逸成教育（自考、成考、远程、资格证）报读中心：
总部：
广州市海珠区新港西路135号中山大学西门科技园b座507室（地铁中大站b出口公交省荣军医院2站）
中大分校：
广州市海珠区新港西路135号中山大学西门科技园a座1001室（地铁中大站b出口公交省荣军医院2站）
天河分校：
广州市天河区五山路141号尚德大厦a座6楼608室（地铁华师站c出口,公交师大后门站）
黄埔分校：
广州市黄埔区大沙地西路81号3楼（地铁大沙地站c出口公交brt珠江村站）
【篇三：
初二英语写作范文】
初二英语写作范文
（书面表达1）
根据提示，请以“schoolrules”为题，写一篇短文或对话提示：
每所学校都有规章制度，下面是你们学校的一些规章制度，请你向一位新生mary作一下介绍。
内容包括：
1.上课不能迟到。
2.教室要保持（keep）干净和安静。
3.见到老师要问好。
（greet）
4.不允许在教室里吃东西。
5.不许在课堂上听音乐，玩游戏。
6.不要损害花草树木。
（pickflowers;climbtrees）
schoolrules
welcometoourschool,mary.herearesomeofourschoolrules.letmetellyou:
wecantarrivelateforclass.wecanttalkloudlyinclass.wehavetobequietinclass,andwehavetokeepourclassclean.whenwemeettheteachersontheway,wemustgreetthem.wecanteatordrinkintheclassroom.butwecaneatoutside.wecantlistentomusicorplaygamesinclass,either.wecantpickflowersorclimbtrees.
（书面表达2）
根据提示写一封60~80字的信。
tom邀请liping参加他这周日的生日宴会，但liping的父母出差要到下个月回来，奶奶又卧病在床，需要人照顾。
再说英语考试即将来临，因此，无法前去参加生日宴会。
liping感到很抱歉，只好写信辞谢。
deartom,
thankyouverymuchforinvitingmetoyourbirthdayparty.idlovetogobuticant.
myparent____________________________________.fromliping
deartom,
thankyouverymuchforinvitingmetoyourbirthdayparty.idlovetogobuticant.myparentsareoutonbusiness.theyarecomingbacknextmonth.andnowihavetolookaftermygrandmabecausesheisillinbed.andialsoneedtostudyformycomingenglishexam.imverysorrybuticantgotoyourparty.thankyouforaskingme.ihopeyoucanhaveagoodtime.
（书面表达3）
一些英国朋友要来参加你们班举行的英语晚会。
作为主持人，你需要用英语准备一份60-80个词的欢迎辞。
包括以下英文提示的内容（开头已给出）：
2.whatdoyouthinkofenglish?
3.howdoyoulearnenglishinyourfreetime（magazines,tv,radio,etc）?
4.yourenglishprograms（plays,songs,etc）.
5.ending（结束语）
goodevening!
ladiesandgentlemen,
welcometoourclassandwelcometoourenglishevening.
firstofall,letmesayafewwordsaboutourclass.
goodevening!
ladiesandgentlemen,
welcometoourclassandwelcometoourenglishevening.
firstofall,letmesayafewwordsaboutourclass.thereare60studentsinourclass.32ofusareboysandtheothersaregirls.mostofuslikeenglishandstudyhardatit.inourfreetimeweoftenreadenglishbooks,newspapersandmagazines.sometimeswelearnenglishontheradioandsometimesontv.thiseveningyoullenjoysomeshortplays,songs,dancesandsoonbyourclassmates.ihopeyoullliketheseprogramsandhaveagoodtime.
thankyou!
（书面表达4）
根据以下情况写一篇短文介绍你的这位笔友
李华，英文名叫tony，是第一中学一年级二班的学生．他出生于1989年8月12日．他的出生地在广东深圳．他今年13岁，爱好音乐和篮球．他喜欢英语，爱玩电脑游戏．他经常放学后与同学打篮球．b）写短文介绍,开头已给出
ihaveagoodpenpal.letmetellyousomethingabouthim.
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ihaveagoodpenfriend.letmetellyousomethingabouthim.hisnameislihua.hehasanenglishname.itistony.heisamiddleschoolstudentinclasstwo,gradeoneofno.1middleschool.heis13yearsoldnow.hewasborninshenzhen,guangdong.hisbirthdayisaugustthetwentieth.helikesplayingbasketballandlisteningtomusic.heoftenplaysbasketballwithhisclassmatesafterschool.hisfavouritesubjectisenglishandhelikesplayingcomputergamesbest.iliketowritetohim.heismygoodfriend.
（书面表达5）
请你以校办公室的名义用英语发一则notice。
告知初二学生明天将去四个地方作调查，注意事项写在提示里，题目：
notice。
写作提示：
1.visitfourplaces
2.tomorrow,leaveafterbreakfastat8:
00
3.lunchattheplaceofvisit
5.fourgroups,eachgrouptoaplace
6.eachclassagroup,saywhichplaceyouwanttovisit,thentelltheofficenotice
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