幼儿园小班数学公开课教案送饼干.docx

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幼儿园小班数学公开课教案送饼干

幼儿园小班数学公开课教案《送饼干》

　　教学准备：

　　1、小兔、小猪、小猫图片各二张。

　　2、各种图形饼干若干。

　　3、画有（圆形、三角形、正方形）写有数字的车票若干。

　　4、磁带一盘。

　　活动过程：

（一）以游戏的口吻，引起幼儿兴趣

　　1、师：

小朋友你们看，今天谁来我们班做客了？

　　师：

噢，是兔妈妈带着小兔宝宝，猪妈妈带着小猪宝宝，还有猫妈妈带着小猫宝宝来了，你们高兴吗？

那好吧，我们向小动物们问声好，小动物你们好！

）

　　2、师：

小动物来做客，你们喜欢送什么礼物给它们呢？

（幼儿回答）

（二）复习认识圆形、正方形、三角形

　　1、师：

你们看，老师准备了一盘饼干。

（教师出示一盘有各种图形的饼干）2、师：

咦，盘子里的饼干是怎么样的?

它们都有哪些不同？

　　（师：

噢，我准备的有大的、小的圆形饼干；有大的、小的正方形饼干；还有大的、小的三角形饼干）

　　3、师：

小动物们见了这些饼干很高兴，都说自己喜欢吃其中的一种图形饼干，它们到底喜欢吃哪一种呢？

那就要请你们看一看，想一想。

我已经为你们每人都准备了一盘饼干，现在请你们看看盘子里都有哪些图形的饼干，想一想该送给哪只小动物？

好，小朋友我们一起给小动物送饼干吧，送到小动物的盘子里。

　　　4、师：

我们给小动物送了那么多的饼干，不知道小动物会是怎么说的，让我们来听一听好吗？

　　（录音：

小朋友好！

谢谢你们给我们送了那么多好吃的饼干，不过有些小朋友送的饼干还不是我们最喜欢吃的。

那么，你们想知道我们最喜欢吃哪一种饼干吗？

哈哈！

问题可简单啦，只要看看我们的嘴巴就明白啦。

）

　　5、师：

小动物怎么说呀？

小动物告诉如果想知道他们喜欢吃哪一种饼干

　　只要看看什么就行啦？

　　那么兔妈妈喜欢吃哪一种饼干？

（喜欢吃大的圆形饼干）兔宝宝喜欢吃哪一种饼干？

（喜欢吃小的圆形饼干）猪妈妈喜欢吃哪一种饼干？

（喜欢吃大的正方形饼干）猪宝宝喜欢吃哪一种饼干？

（喜欢吃小的正方形饼干）猫妈妈喜欢吃哪一种饼干？

（喜欢吃大的三角形饼干）猫宝宝喜欢吃哪一种饼干？

（喜欢吃小的三角形饼干）

　　6、师：

刚才我们有没有送错饼干呢？

那好吧，我们赶紧把些送错的换过来，给小动物送上他最喜欢吃的饼干吧。

　　　（三）游戏《到森林公园》

　　　1、师：

小动物们今天都得到了自己喜欢吃的饼干，真是太开心了。

为了表示感谢，邀请我们小朋友到它们的家里森林公园去玩。

不过，小动物们说森林公园离这儿很远，需要乘火车去，怎么办呢？

别着急！

你们看他们已经给我们寄来了火车票，这些火车票可有趣啦！

上面都画有不同的图形，还写上了数字。

看，这张火车票上有什么图形？

数字是几呢？

那张呢？

并且他们还告诉我们不能上错车厢，如果你拿到了画有圆形的、写有数字1的火车票就要上圆形的车厢，坐1号的椅子，如果——2、师：

现在，请小朋友上火车吧！

（幼儿持票上不同的车厢），列车员要检票了，请把火车票举起来吧！

（教师检查幼儿的对、错）3、师：

小朋友！

我们的火车出发啦！

（放音乐幼儿走出教室）

　　教学准备：

　　1、小兔、小猪、小猫图片各二张。

　　2、各种图形饼干若干。

　　3、画有（圆形、三角形、正方形）写有数字的车票若干。

　　4、磁带一盘。

　　活动过程：

（一）以游戏的口吻，引起幼儿兴趣

　　1、师：

小朋友你们看，今天谁来我们班做客了？

　　师：

噢，是兔妈妈带着小兔宝宝，猪妈妈带着小猪宝宝，还有猫妈妈带着小猫宝宝来了，你们高兴吗？

那好吧，我们向小动物们问声好，小动物你们好！

）

　　2、师：

小动物来做客，你们喜欢送什么礼物给它们呢？

（幼儿回答）

（二）复习认识圆形、正方形、三角形

　　1、师：

你们看，老师准备了一盘饼干。

（教师出示一盘有各种图形的饼干）2、师：

咦，盘子里的饼干是怎么样的?

它们都有哪些不同？

　　（师：

噢，我准备的有大的、小的圆形饼干；有大的、小的正方形饼干；还有大的、小的三角形饼干）

　　3、师：

小动物们见了这些饼干很高兴，都说自己喜欢吃其中的一种图形饼干，它们到底喜欢吃哪一种呢？

那就要请你们看一看，想一想。

我已经为你们每人都准备了一盘饼干，现在请你们看看盘子里都有哪些图形的饼干，想一想该送给哪只小动物？

好，小朋友我们一起给小动物送饼干吧，送到小动物的盘子里。

　　　4、师：

我们给小动物送了那么多的饼干，不知道小动物会是怎么说的，让我们来听一听好吗？

　　（录音：

小朋友好！

谢谢你们给我们送了那么多好吃的饼干，不过有些小朋友送的饼干还不是我们最喜欢吃的。

那么，你们想知道我们最喜欢吃哪一种饼干吗？

哈哈！

问题可简单啦，只要看看我们的嘴巴就明白啦。

）

　　5、师：

小动物怎么说呀？

小动物告诉如果想知道他们喜欢吃哪一种饼干

　　只要看看什么就行啦？

　　那么兔妈妈喜欢吃哪一种饼干？

（喜欢吃大的圆形饼干）兔宝宝喜欢吃哪一种饼干？

（喜欢吃小的圆形饼干）猪妈妈喜欢吃哪一种饼干？

（喜欢吃大的正方形饼干）猪宝宝喜欢吃哪一种饼干？

（喜欢吃小的正方形饼干）猫妈妈喜欢吃哪一种饼干？

（喜欢吃大的三角形饼干）猫宝宝喜欢吃哪一种饼干？

（喜欢吃小的三角形饼干）

　　6、师：

刚才我们有没有送错饼干呢？

那好吧，我们赶紧把些送错的换过来，给小动物送上他最喜欢吃的饼干吧。

　　　（三）游戏《到森林公园》

　　　1、师：

小动物们今天都得到了自己喜欢吃的饼干，真是太开心了。

为了表示感谢，邀请我们小朋友到它们的家里森林公园去玩。

不过，小动物们说森林公园离这儿很远，需要乘火车去，怎么办呢？

别着急！

你们看他们已经给我们寄来了火车票，这些火车票可有趣啦！

上面都画有不同的图形，还写上了数字。

看，这张火车票上有什么图形？

数字是几呢？

那张呢？

并且他们还告诉我们不能上错车厢，如果你拿到了画有圆形的、写有数字1的火车票就要上圆形的车厢，坐1号的椅子，如果——2、师：

现在，请小朋友上火车吧！

（幼儿持票上不同的车厢），列车员要检票了，请把火车票举起来吧！

（教师检查幼儿的对、错）3、师：

小朋友！

我们的火车出发啦！

（放音乐幼儿走出教室）

　　教学准备：

　　1、小兔、小猪、小猫图片各二张。

　　2、各种图形饼干若干。

　　3、画有（圆形、三角形、正方形）写有数字的车票若干。

　　4、磁带一盘。

　　活动过程：

（一）以游戏的口吻，引起幼儿兴趣

　　1、师：

小朋友你们看，今天谁来我们班做客了？

　　师：

噢，是兔妈妈带着小兔宝宝，猪妈妈带着小猪宝宝，还有猫妈妈带着小猫宝宝来了，你们高兴吗？

那好吧，我们向小动物们问声好，小动物你们好！

）

　　2、师：

小动物来做客，你们喜欢送什么礼物给它们呢？

（幼儿回答）

（二）复习认识圆形、正方形、三角形

　　1、师：

你们看，老师准备了一盘饼干。

（教师出示一盘有各种图形的饼干）2、师：

咦，盘子里的饼干是怎么样的?

它们都有哪些不同？

　　（师：

噢，我准备的有大的、小的圆形饼干；有大的、小的正方形饼干；还有大的、小的三角形饼干）

　　3、师：

小动物们见了这些饼干很高兴，都说自己喜欢吃其中的一种图形饼干，它们到底喜欢吃哪一种呢？

那就要请你们看一看，想一想。

我已经为你们每人都准备了一盘饼干，现在请你们看看盘子里都有哪些图形的饼干，想一想该送给哪只小动物？

好，小朋友我们一起给小动物送饼干吧，送到小动物的盘子里。

　　　4、师：

我们给小动物送了那么多的饼干，不知道小动物会是怎么说的，让我们来听一听好吗？

　　（录音：

小朋友好！

谢谢你们给我们送了那么多好吃的饼干，不过有些小朋友送的饼干还不是我们最喜欢吃的。

那么，你们想知道我们最喜欢吃哪一种饼干吗？

哈哈！

问题可简单啦，只要看看我们的嘴巴就明白啦。

）

　　5、师：

小动物怎么说呀？

小动物告诉如果想知道他们喜欢吃哪一种饼干

　　只要看看什么就行啦？

　　那么兔妈妈喜欢吃哪一种饼干？

（喜欢吃大的圆形饼干）兔宝宝喜欢吃哪一种饼干？

（喜欢吃小的圆形饼干）猪妈妈喜欢吃哪一种饼干？

（喜欢吃大的正方形饼干）猪宝宝喜欢吃哪一种饼干？

（喜欢吃小的正方形饼干）猫妈妈喜欢吃哪一种饼干？

（喜欢吃大的三角形饼干）猫宝宝喜欢吃哪一种饼干？

（喜欢吃小的三角形饼干）

　　6、师：

刚才我们有没有送错饼干呢？

那好吧，我们赶紧把些送错的换过来，给小动物送上他最喜欢吃的饼干吧。

　　　（三）游戏《到森林公园》

　　　1、师：

小动物们今天都得到了自己喜欢吃的饼干，真是太开心了。

为了表示感谢，邀请我们小朋友到它们的家里森林公园去玩。

不过，小动物们说森林公园离这儿很远，需要乘火车去，怎么办呢？

别着急！

你们看他们已经给我们寄来了火车票，这些火车票可有趣啦！

上面都画有不同的图形，还写上了数字。

看，这张火车票上有什么图形？

数字是几呢？

那张呢？

并且他们还告诉我们不能上错车厢，如果你拿到了画有圆形的、写有数字1的火车票就要上圆形的车厢，坐1号的椅子，如果——2、师：

现在，请小朋友上火车吧！

（幼儿持票上不同的车厢），列车员要检票了，请把火车票举起来吧！

（教师检查幼儿的对、错）3、师：

小朋友！

我们的火车出发啦！

（放音乐幼儿走出教室）