江苏省盐城市大丰区沈灶中学学年八年级上质检物理试题.docx
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江苏省盐城市大丰区沈灶中学学年八年级上质检物理试题
江苏省盐城市大丰区沈灶中学2020-2021学年八年级（上）质检物理试题
学校:
___________姓名：
___________班级：
___________考号：
___________
一、单选题
1．手拨动琴弦，便能听到悦耳的声音，这声音是下列哪个物体振动产生的（）
A．手指B．琴弦C．空气D．弦柱
2．能说明液体可以传播声音的现象是（）
A．在岸上的人听见河水流动的声音
B．枕着牛皮箭筒睡在地上的士兵，能听到夜袭敌人的马蹄声
C．我们能听到波浪拍击礁石的声音
D．潜水员能听到岸上的讲话声
3．医生用听诊器诊病是因为（）
A．适当改变心脏跳动频率，使音调变高
B．缩短和病人之间的距离，增大声音的响度
C．减小声音的分散，增大声音的响度
D．可以增大心脏跳动振幅，使响度增大
4．蜜蜂载着花蜜飞行的时候，它的翅膀平均每秒振动300次，不载花蜜时平均每秒振动440次，有经验的养蜂人能辩别蜜蜂是飞出去采花，还是采了蜜飞回家，养蜂人主要是根据什么特征来辨别的（ ）
A．声音的音调不同B．声音的响度不同
C．声音的音色不同D．飞行高低不同
5．关于声现象下列说法不正确的是（）
A．真空不能传声是通过实验与推理的方法获得的
B．发出较强声音的喇叭能使它前面的烛焰“跳舞”，说明声波能传递能量
C．课堂上听到老师的讲话声,说明声音可以在空气中传播
D．声音在不同介质中传播速度相同
6．下表中列出一些音阶的频率，由此可以看出（ ）
A．音阶越高，频率越高
B．频率越高，响度越大
C．频率越高，越悦耳动听
D．相邻音阶的频率之差是相同的
7．如图所示．为了使城市道路交通更加通畅，在主干道架设了高架道路，高架道路的路面铺设“海绵”沥青，部分路段两侧设有高3m左右的透明板墙，铺设“海绵”沥青和安装这些板墙的主要目的是（ ）
A．保护车辆行驶安全B．减小车辆噪声污染
C．增加高架道路美观D．阻止车辆废气外泄
8．一场大雪后，大地披上了银装，这时你会发现周围特别宁静，这是因为雪地的微孔能吸收声音．根据上面的描述，你认为在会堂、剧院的四壁和屋顶都做的凹凸不平，或采用蜂窝状的材料，主要是为了（）
A．减弱声波的反射B．增强声波的反射
C．增强声音的响度D．装饰的美观些
9．为了使教室内的学生上课免受周围环境噪声干扰，下面哪个方法有效合理
A．在教室内安装噪声监控器装置 B．在教室周围植树
C．每个学生都戴个个防噪声耳罩 D．将教室的窗户打开
10．有一段装满水的足够长的铁管，将耳朵贴在装满水的铁管一端，在另一端敲一下，能听到几次声音
A．1次B．2次
C．3次D．4次
11．下列关于“听”的应用中，不是根据声音的特征来判断的是（）
A．听你说句话就知道你感冒了
B．敲打花盆能听出花盆的好坏
C．听你说的话，就明白你的想法
D．弹拨琴弦能听出琴弦的松紧程度
12．正在拉二胡的一位同学不断用手指上下移动去控制琴弦，这样做的目的是
A．使二胡发出不同的音调B．为了获得更好的音色
C．为了获得更大的响度D．阻止琴弦振动发音
13．码头上轮船的汽笛声能传得很远，是因为（ ）
A．汽笛声音调高B．汽笛声音色好
C．汽笛声响度大D．汽笛声传播的速度大
14．下列四个句子：
①这首歌调子太高，我唱不上去；②引吭高歌；③她是唱高音的；④请勿高声喧哗其中“高”字指音调的是
A．①②B．①③C．②④D．③④
15．如图所示，相同的水下录音装置A、B录下在海里同一位置的鲸发出的同一段声音。
A录到的有高、低音，B录到的只有低音，由此可以推测：
在海洋中传播较远距离的声音是（ ）
A．频率较低的
B．音调较高的
C．能量较小的
D．响度较小的
16．以下实例中不能说明声波可以传播信息的是
A．铁路工人用铁锤敲击钢轨检查螺栓是否松动B．牙医用超声波洁牙
C．医生用听诊器了解人心脏、肺的工作情况D．利用声呐探测海的深度
二、多选题
17．下列现象或做法中不能说明声波可以传递能量的是（）
A．蝙蝠靠超声波捕食
B．利用超声波消除肾结石患者的结石
C．用声波清洗精细的机械
D．人突然暴露在150dB的噪声环境中，鼓膜会破裂出血
三、填空题
18．学习了声现象后，爱动脑筋的小明将喝饮料的吸管剪成不同的长度，并用胶带将吸管底部密封，然后排在一起，如图所示．对着管口吹气，由于空气柱的_____就会产生声音．管的长短不同，发出声音的_____（填“音调、响度、音色”）就不同，这样就做成了一个小吸管乐器．
19．大城市市区主要道口设有噪声监测设备．某时刻该设备的显示屏上显示50.20的数字，这个数字的单位是_____；如果此时有一辆重卡车经过此地，显示屏的数字将_____（填变大/变小/不变）．
20．清晨，逐渐变强的闹铃声吵醒了正在熟睡的小明，他把闹铃关掉，这是在________（填“人耳处”、“传播过程中”或“声源处”）控制噪声的．这里所说的逐渐变强，指的是声音特性中的_______改变了．
21．某种昆虫靠翅的振动发声．如果这种昆虫的翅膀在1min内振动了600次，频率是_____Hz，人类_____听到该频率的声音（填“能”或“不能”）．
22．“掩耳盗铃”是大家熟悉的成语故事．从物理学角度分析，盗贼所犯的错误是：
既没有阻止声音的__________，又没有阻止声音的______________．
23．小华的声音“悦耳动听”，“悦耳动听”说明她的声音_____好；某个雷雨天小华看到闪电后3秒听到雷声，那么闪电到小华的距离大约是_____m（空气中声速取340m/s）．
24．如图所示是声音输入到同一示波器上时显示的波形．其中声音音调相同的是________图和________图；响度相同的是________图和________图．
四、实验题
25．如图所示，在教室里，小明敲响A音叉时，与B音叉的叉股接触的乒乓球跳动，这一现象既可以说明发声的物体在振动，也能说明_____；还能说明_____．乒乓球的作用是_____．
26．如图所示，小明与小红用细棉线连接了两个纸杯，制成了一个“土电话”．他们相距较远说话时，听不到对方的声音，但同样情况下，用自制的土电话就可以听到相互的说话声；这说明_____能传声，对此，请你提出一个要研究的问题_____．
27．为了探究声音产生的原因，有人建议利用以下几个实验现象．
A：
放在钟罩内的闹钟正在响铃，把钟罩内的空气抽出一些后，铃声明显减小．
B：
使正在发声的音叉接触水面，水面溅起水花．
C：
击鼓时，用力不同，听其发声不同，同时观察纸屑被弹起的高度变化．
（1）你认为，能说明声音产生原因的实验现象是_____．（填序号）
（2）另外两个现象主要说明了什么问题？
答：
_____．
28．小明想比较几种材料（衣服、锡箔纸、泡沫塑料）的隔音性能，除了待检测的材料外，可利用的器材还有：
音叉、机械闹钟、鞋盒．在本实验中适合作声源的是___________；（音叉、机械闹钟）你不选另一种声源的原因是____________________________________小明将声源放入鞋盒内，在其四周塞满待测材料．他设想了两种实验方案，你认为最佳的是___________．
A、让人站在距鞋盒一定距离处，比较所听见声音的响度．
B、让人一边听声音，一边向后退，直至听不见声音为止，比较此处距鞋盒的距离．
通过实验得到的现象如表格所示，则待测材料隔声性能由好到差的顺序为______________．
29．阅读下面的短文
潜艇的“耳目”﹣﹣声呐
潜艇最大的特点是它的隐蔽性，作战时需要长时间在水下潜航，这就决定它不能浮出水面使用雷达观察，而只能依靠声呐进行探测，所以声呐在潜艇上的重要性更为突出，被称为潜艇的“耳目”。
声呐是利用水中声波对水下目标进行探测、定位和通信的电子设备，是水声学中应用广泛的一种重要装置。
声呐能够向水中发射声波，声波的频率大多在10000Hz～30000Hz之间，由于这种声波的频率较高，可以形成较强指向性．声波在水中传播时，如果遇到潜艇、水雷、鱼群等目标，就会被反射回来，反射回来的声波被声呐接收，根据声信号往返时间可以确定目标的距离。
声呐发出声波碰到的目标如果是运动的，反射回来的声波（下称“回声”）的音调就会有所变化，它的变化规律是：
如果回声的音调变高，说明目标正向声呐靠拢；如果回声的音调变低，说明目标远离声呐。
请回答以下问题：
（1）人耳能够听到声呐发出的声波的频率范围_____Hz到_____Hz；
（2）①如果停在海水中的潜艇A发出的声波信号在8s内接收到经B潜艇反射回来的信号，且信号频率不变，潜艇B与潜艇A的距离s是_____；（设声波在海水中传播速度为1500m/s）
②停在海水中的潜艇A继续监控潜艇B，突然接到潜艇B反射回来的声波频率是变低的，说明潜艇B与潜艇A的距离_____；
（3）在月球上能否用声呐技术测量物体间的距离？
为什么？
答：
_____、_____．
参考答案
1．B
【分析】
声音是由于物体的振动产生的，发声的物体叫声源。
【详解】
手拨琴弦，琴弦由于振动而产生声音，所以声源是琴弦。
故选B。
2．D
【详解】
A．在岸上的人听见河水流动的声音，是通过空气传播到人的耳朵里的，不符合题意；
B．枕着牛箭筒睡在地上的士兵，能听到夜袭敌人的马蹄声，是通过固体（大地）传播到人的耳朵里的，不符合题意；
C．我们能听到波浪拍击礁石的声音，是通过空气传播到人的耳朵里的，不符合题意；
D．岸上的讲话声是通过水传播到潜水员耳朵里的，说明液体可以传播声音，符合题意。
故选D。
【点睛】
解决此题的关键是要知道声音的传播是需要介质的，它既可以在气体中传播，也可以在固体和液体中传播，但不能在真空中传播。
3．C
【详解】
∵听诊器的工作原理是利用固体传声带动气体传声，而且橡胶管可以减少声音的散失；
∴使用听诊器能够增大声音的响度；故选C.
【点睛】
听诊器的工作原理是利用固体传声带动气体传声，则声音经过它后会变大
4．A
【解析】解答：
蜜蜂载花蜜飞行时，它的翅膀平均每秒振动约300次；不载花蜜飞行时，翅膀平均每秒振动约440次．蜜蜂载花蜜飞行频率小于不载花蜜飞行频率，蜜蜂载花蜜飞行音调低于不载花蜜飞行音调；有经验的养蜂人能辨别出蜜蜂是出去采蜜，还是采蜜回来，其是根据蜜蜂的音调来判断的；故选A.
5．D
【解析】
A、正确，实验室很难创造真空环境，因此真空不能传声的结论一般是通过实验与推理的方法获得的；
B、正确，因为声音具有能量，喇叭发出的较强声音的能量可以使它前面的烛焰“跳舞”；
C、正确，课堂上老师的讲话声是通过空气传到学生耳朵的；
D、错误，声音在不同介质中传播速度不同；
6．A
【解析】解答：
A.分析表中数据可知，随着音阶从“1”到“7”音调增高，每个音阶对应的频率也是逐渐增大，由此得出：
频率越高，音阶越高。
所以选项A正确。
B.频率越高，音调越高，与响度大小无关。
所以选项B错误。
C.“悦耳动听”是说声音的音色好，与声音的频率大小无关。
此选项错误。
D.通过表中给出的数据计算可知：
相邻音阶的频率之差是不同的。
此选项错误。
点睛：
（1）通过分析每个音阶对应的振动频率可以得出音调高低与振动频率的关系．
（2）频率的大小决定音调的高低，与声音的响度无关，与是否悦耳无关．通过分析计算表中数据可知选项D是否正确．
7．B
【解析】解答：
交通噪声污染严重影响居民正常生活，“海绵”沥青易吸收声音，两侧板墙可以隔声．这两项措施都是为以减小交通噪声污染．故选B．
点睛：
防治噪声污染可以从噪声的产生、噪声的传播及噪声的接收这三个环节进行防治．
8．A
【解析】
会堂、剧院的墙壁做成凸凹不平的形状，或采用蜂窝状的材料，主要是因为声音在反射时能量会相互抵消，从而减弱声波的反射，增强听众的收听效果．故A正确，B、C、D、错误．
故选A．
9．B
【详解】
A．安装噪声监测器只会测出噪声的分贝，但不能减弱噪声，选项错误，不符合题意；
B．在教室周围植树可以有效的在噪声的传播过程中减弱噪声，选项正确，符合题意；
C．学生戴耳机虽然可以在接收处减弱噪声，但老师讲课声音也听不见，不是合理的办法，不符合题意；
D．将窗户打开只会增大噪声，说法错误，不符合题意；
故选B．
10．C
【解析】
解答：
在一端敲击后，声音会同时沿着三种介质传播，分别是：
固体铁、液体水、空气；因声音在这三种介质中的传播速度不同，所以声音到达耳朵的时间就不同，听到的第一声是通过铁管传过去的，第二声是通过水传播的，第三声是通过空气传播的，故共听到3次声音．故选C.
点睛：
声音在不同介质中的传播速度是不同的，通常情况下，在固体中最快，其次是在液体中，最慢的是在气体中．
11．C
【解析】
解答：
A.听你说话就知道你感冒了，是因为人的音色改变了，不符合题意；B敲打花盆能听出花盆的好坏是根据音色的不同来判断的，不符合题意；C.听你说的话，就明白你的想法，是理解了说话人的意图，和声音的特征无关，符合题意；D.弹拨琴弦能听出弦的松紧，是根据声音的音调来判断的，不符合题意．
点睛：
声音有三个特性：
音调、响度和音色，音调指声音的高低，响度指声音的大小，根据音色能判断物体．.
12．A
【详解】
二胡发声是由琴弦的振动产生的，琴弦的长度不同，则振动的快慢就会不同，导致发出声音的音调就会不同，所以可以不断用手指上下移动去控制琴弦，这样做是为了改变二胡发出声音的音调，从而会有美妙的音乐；故选A．
13．C
【解析】解答：
A.若是因为音调高，那么此声音听起来会非常刺耳；故不是由于音调的因素；故A错误；B.音色由发声体本身决定，无论汽笛声传播得远和近，其音色是不变的；故B错误；C.由于汽笛声的响度大，传播距离就会很远，使远处的人能听到；故C正确；D.声音的传播速度与介质有关，同种介质中，声速是不变的；故汽笛声在空气中的传播速度是不变的；故D错误；
点睛：
码头上轮船的汽笛声能传得很远，是由于汽笛声的响度大；不是由于音调高，更与音色无关，声音传播速度与介质有关，与发声体无关．
14．B
【详解】
①歌曲调子太高，是指声音的音调高；②引吭高歌指的是声音的响度大；③高音是指声音的音调高；④高声喧哗是指声音的响度大．所以“高”字指音调的是①③；故选B.
【点睛】
解决此题要知道音调和物体振动频率有关，频率越高，音调越高；频率越低，音调越低；声音的响度与声源振动的幅度有关，振动幅度越大，响度越大．
15．A
【详解】
音调的高低是由发声体的振动频率决定的，振动频率快，音调高，振动频率慢，音调低；由图可知，A距离鲸鱼较近，B距离鲸鱼较远，因为A录到的有高、低音，B录到的只有低音，说明录到的是频率较低的，所以频率较低的声音在海洋中能传播较远距离，故选A。
16．B
【解析】
试题分析：
声音可以传递信息也可以传递能量．铁路工人用铁锤敲击钢轨检查螺栓是否松动，医生用听诊器了解病人心肺工作状况，利用声呐测海深都是声音传递信息的例子．牙医用超声波洁牙是利用超声波传递能量．故选B．
考点：
此题考查的是声的利用．
点评：
声音可以传递信息也可以传递能量．此题考查学生会从实例中区分声的利用．此题较易．
17．BCD
【详解】
A．蝙蝠靠超声波捕食，利用了声音可以传递信息，不符合题意；
B．利用超声波消除肾结石患者的结石，说明了声音可以传递能量，符合题意；
C．用声波清洗精细的机械，说明了声音可以传递能量，符合题意；
D．人突然暴露在150dB的噪声环境中，鼓膜会破裂出血，说明了声音可以传递能量，符合题意。
故选BCD。
18．振动音调
【详解】
[1]当对着管口吹气时，管内的空气柱振动，就发出声音；
[2]管的长短不同，筒内空气柱的长短就不同，振动时频率就不同，所以使声音的音调就不同
【点睛】
（1）声音是由于物体振动产生的；
（2）声音的音调和物体振动频率有关．
19．分贝（dB）变大
【解析】解答：
噪声监测设备是用来监测噪声等级的，而声音的强弱用分贝表示，所以该设备上显示数字的单位用分贝（dB）表示；一辆大卡车经过时，声音变大，所以屏上显示的数据将变大；
点睛：
解答此题关键要知道声音的强弱等级，即人耳能感觉到的声音大小用分贝来表示，声音越大，分贝值越大．。
20．声源处响度
【详解】
控制噪声的途径有“在人耳处防止噪声进入人耳”、“在传播过程中阻断噪声传播”、“在声源处防止噪声产生”，清晨，逐渐变强的闹铃声吵醒了正在熟睡的小明，他把闹铃关掉，这是在“声源处”控制噪声的．声音有音调、响度、音色三个要素，这里所说的逐渐变强，是指声音的响度．
21．10不能
【解析】解答：
（1）昆虫的翅膀在1min内振动了600次，1min＝60S，f＝
＝10Hz
（2）人类能听到的频率范围是20Hz∼20000Hz.10Hz低于人类能听到的频率范围，所以不能听到。
点睛：
（1）频率是物体1s振动的次数，翅膀1min内振动了600次，可以求出频率．
（2）人类能听到的频率范围是20Hz～20000Hz．
22．产生传播
【详解】
盗贼的目的是在盗铃的时候不让别人听见，要达到目的，就需要不让铃响，也就是不让声音产生，没有做到；或者不让声音传播，传不到别人的耳朵中，他只是把自已的耳朵捂住了，也没有达到目的．
23．音色1020
【解析】解答：
悦耳动听指声音的音色好；闪电的传播速度远远大于声速，可忽略不计闪电的传播时间，则雷声的传播路程就是雷电距小华的距离，∵
，∴小华距雷电产生的地方的距离：
s＝vt＝340m/s×3s＝1020m.
点睛：
对每个成语从声学角度分别分析，明确各自包含的声学规律，然后即可解答．光在真空中的速度为3×108m/s，空气中光速远远大于声速，闪电的传播时间可忽略不计，雷声的路程就是雷电到小华的距离，根据公式s＝vt求出其大小．
24．甲乙乙丙
【详解】
[1]根据图示可知相同时间内，甲和乙振动的频率相同，丙振动频率大，丁振动频率更大，所以音调相同的是甲和乙．
[2]甲振幅最小，丁的振幅较大，乙和丙振幅相同，振幅最大，响度相同．丁图中的声音无规律是噪声．
25．声音可以在空气中传播声波具有能量将音叉的振动放大
【解析】解答：
敲响A音叉，声音通过空气传递给B音叉，B音叉振动发声，这种振动引起与B音叉的叉股接触的乒乓球的跳动；这一现象既可以说明发声的物体在振动，也能说明声音可以在空气中传播，还能说明声波具有能量；这里乒乓球所起的作用是将音叉的振动放大。
点睛：
（1）声音由物体的振动产生；声音的传播靠介质，气体、液体、固体都可作为传播声音的介质；
（2）音叉的振动不易观察到，利用乒乓球的弹起，将音叉的振动放大．
26．固体声音的传播速度与介质有关吗？
【解析】解答：
由此题提供的信息可知，用自制的土电话可以听到相互的说话声，棉线是固体说明固体能传声；他们相距较远说话时，听不到对方的声音，但同样情况下，用自制的土电话就可以听到相互的说话声，所以可以据此提出问题：
声音的传播速度与介质有关吗?
点睛：
（1）声音的传播需要介质，声音可以在空气、液体和固体中进行传播．
（2）知道声音的传播需要介质，并且介质不同传播的速度和距离也会不同．
27．BA、声音的传播需要介质；C、声音的响度与振幅有关
【解析】
解答：
（1）A:
放在玻璃钟罩内的闹钟正在发声，把玻璃罩内的空气逐渐向外抽时，听到的声音逐渐减弱，是因为真空不能传声．由此可知，声音的传播需要介质．B:
使正在发声的音叉接触水面，水面溅起水花，能够说明声音产生的原因是物体的振动．C:
击鼓时，用力不同，听其发声不同，同时观察纸屑被弹起的高度变化．用力越大，振幅越大，响度越大，纸屑被弹起的高度越大，该实验说明声音的响度与振幅有关．
28．机械闹钟不能连续振动且响度在不断减小B泡沫衣服锡箔纸
【解析】
（1）机械闹钟发出的声音有节奏，响度的大小便于控制，声音较为稳定，适合做实验声源，音叉声音不稳定，不能连续振动且响度在不断减小，而且还需要敲击，因此不适合做实验声源；
（2）测量听不到声音的距离较为直观，有可靠地实验数据，能够较好的判断隔音效果，方案B较好；
靠听到声音的响度判断材料的隔音效果不是太直观，具有很大的误差，方案A不适合；
（3）由表格数据可知，泡沫的距离最短，说明隔音效果最好；衣服的距离最长，说明隔音效果最差；
故答案为
（1）.机械闹钟
（2）.不能连续振动且响度在不断减小（3）.B（4）.泡沫衣服锡箔纸
29．10000200006000m变大不能因为真空中不能传播声音
【详解】
（1）[1][2]人耳只能听到声音的频率范围是20Hz到20000Hz之间的声音，声呐发出的声波频率大多在声呐发出的声波频率大多在10000Hz∼30000Hz之间；因此人耳听到的声呐发出的声波频率为：
10000Hz∼20000Hz；
（2）[3]①由速度公式得声波在水中传播的总距离为：
s＝vt＝1500m/s×8s＝12000m；
由于声波是反射回来的信号，所以两艘潜艇之间的距离：
s1＝
＝
×12000m＝6000m；
[4]②因为声波频率变低，所以潜艇B是远离声呐，即潜艇B与潜艇A的距离变大；
（3）[5][6]月球上不能用声呐技术来测量物体间的距离，因为月球上没有空气，真空不能传声。
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