初二预科作文与阅读资料答案.docx
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初二预科作文与阅读资料答案
初二预科作文与阅读资料答案
第一讲
第1节
1．zhùshìtuānpiánshāngpōuxuānqièhèháochìpì
xìnměngyǔlǚlùwǎngǎishěngōngchòu
2．A3．C（“仇”应读“Qiú”）4．A5．C6．D7．D8．C9.B【解析】B项，“世外桃园”应写为“世外桃源”。
10.C【解析】A,D项因同音而误写（穿一川、繁一烦、愁一筹）;B项因不了解成语典故而将“惹是生非”误写成“惹事生非”;D项因形近而误写（腹—愎）。
11.A【解析】选项B中“悬梁刺骨”应写为“悬梁刺股”。
选项C中“急燥”应写为“急躁”。
选项D中“明察秋豪”应写作“明察秋毫”。
12.B【解析】A.瑕—暇;C饶一挠;D.欣—颀。
13.页—叶竟—竞复—覆和—合【解析】根据词语的具体意思来修改词语即可。
14.灵魂崇高【解析】在平时学习时就要加强对常用字的认读，根据拼音书写汉字时还要结合具体的语境。
15.B【解析】B.“烦燥”应为“烦躁，，;“报不平”应为“抱不平”。
16.D【解析】A项中的“孤漏寡闻”应为“孤陋寡闻”,B项中的“揣摹”应为“揣摩",c项中的“百费待兴”应为“百废待兴”。
本题出现的字都是常见易错的字，但只要平时注意积累，此题做起来难度还是不大的。
17.D【解析】A.破釜成舟;B.再接再厉;C.见风使舵。
18.B【解析】A.葱笼;C.磅礴，历历在目;D.锋芒毕露，齐心协力。
19.B【解析】A."筚路蓝缕，以起山林”中的“起”应为“启”，意思是说驾着柴车，穿着破旧的衣服去开辟山林，形容创业的艰难;C.“振辐”中的“辐”应为“幅”，意思是“幅度”;D.“坐阵”中的“阵”应为“镇”，意思是“亲自在某个地方镇守，也用于比喻”。
20.D【解析]A项中“侵”应为“寝";B项中“展”应为“崭”;C项中“指”应为“趾”。
第2节
C2．B3．C4．C5.B【解析】本题考查近义词的辨析和使用。
“窜改”指对文件、古书等进行改动，是中性词，而“慕改”指用不正当的手段进行修改，是贬义词。
句①中“妄图”“侵华”等都带有贬义，所以应选用“篡改”。
“驱除”和“祛除”都有“除去”的意思，但“祛除”与句②中“疾病”搭配才符合使用习惯。
“溶解”指物质溶化在液体中，是描述一种物理现象的专业用语，“融解”有化解、消失的意思，可用于情感或物质，句③讲的是“怨恨”的感情，用“融解”才恰当。
6.A【解析】B."遐想”指悠远地想象或思索，而“幻想”是违背客观规律的，没有科学依据、在现实生活中不存在的，所以用“幻想”替换“遐想”不合适;C."焕然一新”是形容出现了新的气象或新的面貌，而“改头换面”是比喻只改外表和形式，容实质不变，用在教学楼上不合适;D.“赏心悦目”指看到美好的景色而心情愉快，而“沁人心脾”指芳香凉爽的空气或饮料使人感到舒适，是味觉的体验，所以用在这里不合适。
7.C【解析】A.“德高望重”是指道德高尚，名望很大，用在此句中不合适;B.“苦心孤诣”指苦心钻研，到了别人所达不到的地步。
也指为寻求解决问题的办法而煞费苦心，用在这句中不合适;D.“小题大做”指拿小题目作大文章。
比喻不恰当地把小事当作大事来处理，有故意夸的意思，所以用在做数学题上不合适。
8.B【解析】A项“指手画脚”形容轻率地指点、批评，是贬义词，不符合语境;C项“鸦雀无声”和“阵阵鸟鸣声”相矛盾;D项“白驹过隙”形容时间过得极快，不符合语境。
9.A【解析】B项中“莘莘学子”本来就是指“众多学生”，用在此处重复啰嗦。
C项“漫不经心”指随随便便，不放在心上。
用在此处不符合语境中的“态度冷淡，毫不关心”之意。
D项“不耻下问”指不以向地位比自己低、知识比自己少的人学习为可耻。
用在此处不符合语境。
10.D【解析】D."销声匿迹—远近闻名”不是意义完全相反的一项。
11.A[解析】此题是对词语理解与运用能力的考查。
明白词语的大概意思，根据夏、秋、冬三个季节的特点选择即可。
12.A【解析】B.津津乐道:
很有兴趣地说个不停。
C.噤若寒蝉:
形容不敢做声。
D.急功近利:
急于求成，贪图眼前的成效和利益。
这三个词语均不合语境。
13.D【解析】A.鲜次栉比:
多用来形容房屋或船只等排列得很密很整齐。
B.告罄:
①宣告完毕。
②谓财物用尽。
C.叹为观止:
指赞美所见到的事物好到了极点。
这三个词语均不合语境。
14.D【解析】。
D.正襟危坐:
形容严肃或构谨的样子。
用在此处，不合语境。
第3节
无答案
第二讲
第1节1．覆途衍寡茹济炙励遗荐吟厉叵镳径怡涂源蜜
2．毛遂夸父江郎女娲华佗东施愚公塞翁孟母班纣叶公
3．A4.C【解析】C.“忍俊不禁”指忍不住笑。
句中“忍俊不禁地笑了”语意重复，显然是错误的。
5.C【解析】本项①中“吃着碗里，看着锅里”的字面意思是吃着碗里的食物，心里惦记着下一份在锅里的食物。
比喻贪心、不知足，有贪得无厌之意。
②中“得陇望蜀”的本义是已经取得陇，还想攻取西蜀。
后来形容贪得无厌。
6.D【解析】本题根据具体的语境来选择相应的词语即可。
“事不关己”指事情同自己没有关系。
“心安理得”指自以为做的事情合乎道理，心里很坦然。
第一空是说“面对别人的困难”不关心，故用“事不关己”。
第二空交代“自私导致自伤”的原因，故用“因为”。
第三空说“一生不会遇到任何困难”是一种“幸运”。
“漠视”指冷淡地对待。
“无视”指不放在眼里，有轻视之意。
第四空和第一空照应，应是对“别人的困难”冷淡地对待，故用“漠视”。
7.C【解析】根据具体的语境来选择相应的词语即可。
8.
（1）B
（2）C（3）A[解析]“分量”是“价值、作用、对判断有影响的力量”，联系下文“掷地有声”，可以选出。
“雅量”是“宽宏的气度”的意思，联系下文“豁达淡泊”可选出。
“质量”有“产品或工作的优劣程度”之意，可以用来形容“生命”。
9.③【解析】此题考查关联词的运用。
选填恰当的关联词，要注意虚词的搭配，防止滥用和残缺，充分利用选择题的题型特点，理解句意，了解句子之间的关系，利用已知推断未知。
本段中，A,B之间很显然是递进关系，所以选“不但”“而且”,C,D之间属于条件关系，所以选用“不论”“都”。
10.C【解析】本题“荟萃”指（英俊的人物或精美的东西）会集，聚集。
“汇集”仅指聚集。
“闪烁”指光摇晃不定的样子。
“闪耀”指光彩耀眼。
“聚集”指集合;凑在一起。
“聚焦”指使光或电子束等聚集于一点;比喻视线、注意力等集中于某处。
“启发”指阐明事例，引起对方联想而有所领悟。
“启迪”指开导，启发。
根据词语本义，结合语境，应选C项。
第2节
D2．D3．D4.C【解析】A.应把“不”去掉;B.用词不当，“无时无刻”是没有时刻的意思，应是“无时无刻不”;D.句子成分残缺，应删掉“使”。
5.
（1）阅读名著开拓了我的视野，也提高了我的写作水平。
（2）我们只有了解了文学作品的社会背景，才能更好地理解它的涵。
【解析】
（1）句成分残缺，缺少宾语中心语。
（2）句关联词语使用不当。
6.①流感是传染性极强的呼吸道传染病，其主要传播途径是空气飞沫②因此，良好的卫生习惯有益于预防（因此，良好的卫生习惯对预防有好处）③酒精擦手同样可以杀灭病毒，因为飞沫或呼吸道分泌物可经污染的手接触传播④应当避免用手指枢鼻、揉眼和接触口腔
【解析】①成分残缺，在“其主要传播”后加“途径”。
②词语赘余，删去“有好处”或将“有益于”改为“对”。
③语序不当，应将“杀灭病毒”和“同样可以”调换顺序。
④搭配不当，删去“不”。
7..
（1）也迎来了第14个直辖日
（2）6月18日至20日在人民大会堂演出（3）这次演出的节目大多是浑厚雄壮的交响乐（4）这些节目所展现的宏伟瑰丽的史诗气质深深打动了观众
【解析】修改病句要记住:
尊重原意，尽量少动。
主要进行增、删、调、换，即删去多余及运用不当的词语，使句子简明;补上句子残缺的成分，使句子完整;替换有关词语，使用词恰当;移前挪后，调整词语位置，使语序正确。
8.D【解析】这是一道客观判断语病题。
A项“切忌”与“不要”重复。
B项主谓搭配不当。
C项“争夺冠亚军”应为争夺冠军”。
9.A【解析】本题为语句修改判断题，需运用自己掌握的有关病句知识，对修改选项作出正确的判断。
10.D【解析】选项D中，“具体详情”重复啰嗦。
11.C【解析】A项否定词“不”误用;B项缺必要的宾语“意识”;D项前后不一致，一面和两面不搭配，应去掉后面的“是否”。
12.B【解析】A项属语序不当，应将“邛海湿地的修剪和栽种树林”改为“邛海湿地树林的修剪和栽种”;C项将“否”去掉;D项应将“不再”去掉。
13:
C【解析】C项中，将“春天的”改为“的春天”
第3节
1.
（1）无“文”（语文、历史等学科）寸步难行。
（2）第一，语文是工具，学好语文，才能增强理解能力，为学习其他学科奠定坚实的基础;第二，学好文史，通晓古今，有助于理清事物的来龙去脉。
（意思相近即可）
【解析】
（1）注意字数相同，对仗工整。
（2）要写出语文这一学科的作用，突出语文的重要性。
2.
（1）不赞成。
理由:
比尔·盖茨的成功并不仅仅在于他是世界首富，更在于他的才干、拼搏精神及他为业界作出的贡献。
衡量一个人成功与否的标准有很多。
（2）示例:
金钱像一把标尺，丈量着你的贪欲。
金钱像一根魔杖，使贪婪者疯狂。
【解析】
（1）联系自己的认识，要谈得具体、合理，理由要充分。
（2）在手法上要用比喻的修辞，在容上要体现出金钱的作用。
3.①菜卖得好不好，关键在于菜的质量、价格和服务;②带头执行“限塑令”，为保护环境尽责任，大家会理解、支持的;③执行“限塑令”也是每个公民的义务;④可以有偿提供竹篮子、无纺布袋等，增加收入。
【解析】这是一道典型的劝告类口语交际题，解答此题要注意以下两方面要求:
第一，要在准确了解事情前因后果的基础上，有的放矢，吐露心声，以理服人，以情动人，文明得体;第二，要符合语体要求，根据具体情况确定使用口语还是使用书面语。
4.C1示例:
显得唐突（冒失），不礼貌。
（2）示例:
叔叔、阿姨有没有辅导你学英语?
（你爸爸妈妈有没有帮助你学英语?
你们一家是不是常常在一起讨论英语学习方面的问题?
）
【解析】这是一道采访类试题，主要是考查我们采访他人的能力。
做此类试题需要注意以下几点:
①在采访前要作好充分的准备，要明确采访的主题、采访的对象以及要提的问题等。
②要让被采访者敞开心扉，努力搭建心灵沟通的桥梁;采访者也要打开自己的心扉，以心换心，以诚换诚，以情
换情。
③提问要委婉、得体、有礼貌，不要让人有反感情绪。
5.老奶奶，您好!
房子我租下了。
我今年5岁，没有小孩，只带了两个大人。
【解析】此题的情境设置很生活化，趣味盎然。
题干中已对考生的角色体验作出限定:
“假如你是那个小男孩”;答题时，考生不妨让自己“蹲”下来，站在5岁小男孩的认知高度:
以童稚天真的思维来考虑答话。
此题易错之处有二:
其一，没有注意到老妇人抛出的“难题”—“从不把房子租给带小孩子的家庭”，而错答成诸如“如果是上帝派我来的呢”等。
其二，不能置身于小男孩的思维视角，所答理性色彩过重，没有童趣，不合语境要求。
“礼貌机智”既是此题的交际要求，也是答题提示一一要有称呼，要使用礼貌用语，要转换思维，不失幽默。
如果所答生硬、没有注意到这一要求，自然也不是理想的对答。
6.D【解析】第一个和第二个网友谈没有珍惜大学时间认真读书的遗憾，第三、四个网友则从正面提出告诫。
所以要选D。
7.阿姨，您好。
我是小华的同学。
有件事需要告诉您，小华的脚扭伤了，医生治疗后建议她回家休养两天，请您来接她一下。
【解析】注意称谓得体、容完整、表达通顺
8.B【解析】本题考查语言运用的连贯性及语感水平和思维能力。
在解答时要抓住关键词。
③“也不会因”和所给句子中“它不会因”街接紧密，故应紧随其后，放在首位；②所以”和前面两个“因”构成因果关系，故②置于③后；④和②构成明显转折关系，故④置于②后；①“这样”是对前面语句的总结，故置于最后。
9.
（1）示例:
小强，我们一起出去活动吧，这样可以使你的大脑得到放松，学习效率也可以大大提高。
（2）示例：
校长，您好!
我代表同学向您提出两条建议:
第一，每周安排两节体育活动课;第二，定期举办一些趣味性体育活动，如果这样的话，我校学生的身体素质和学习成绩都会提高的。
【解析】这类试题是设置一个特定的情境，对不同对象进行口语交际。
第
（1）小题是一道邀请他人做某事的口语交际题，在语言中讲清目的、发出邀请，同时注意言辞委婉、称呼得当即可。
第
（2）小题时一道建议题，称谓恰当、建议合理、理由充分、切实可行即可。
10.贵厂生产的毛巾脱色，质量有问题。
【解析】这是一道揣摩言外之意的口语交际题，要正确解答，首先就必须读透情境提示语言，抓住情境提示语中的关键语句:
“蝴蝶可是栩栩如生啊”（表面上褒扬，实则贬责）“我洗脸时，那蝴蝶竟扑到我脸上来了（委婉指出毛巾有质量有问题）。
然后把这些信息加以整合，清楚连贯地表达出来即可。
第4节
1.示例:
贪婪者必自毙;没有标牌的陷阱才是致命的;安逸让人忘记忧患。
2.示例:
和谐社会需要人们来共同创造;每一个人都应该明礼诚信，团结友爱，共创和谐社会;伸出友爱之手，共创美好明天。
3.A句反映了物候与纬度有关系;B句反映了物候与地势高
低有关系。
4.正式获批“中国优秀旅游城市”
5.
（1）③④⑤
（2）电视是我国公众获得科学技术信息的主要渠道。
（我国公众获得科学技术信息的果道比较单一;绝大部分人依靠电视和报纸获得科学技术信息。
）
（3）示例:
科学技术的发展对人们生活有有利的一面，同时也有一定的负面作用。
如汽车的研发使人们的出行更为便捷，但汽车尾气的排放却严重地破坏了人们的生活环境。
6.B【解析】本题根据句子的主、谓、宾来概括即可。
7.【解析】C项是报道中没有提及的容。
8.
（1）电子科技产品已经进入孩子的生活，他们接触的多是电脑和手机，主要用来娱乐。
（2）给家长的建议:
①在孩子使用电子科技产品时，父母需要加以正确引导;②日常生活中，父母要多陪伴孩子，多和孩子交流，关爱他们，而不是让他们靠这些“电子保姆”的陪伴生活。
给孩子的建议:
①将电子科技产品的优势更多地用在自己的学习、成长上，而不是主要用于娱乐;②不要对电子科技产品完全依赖，要把更多的时间和精力用于接触真实世界而不是虚拟的网络世界。
9.
（1）人应当保持对生活的热情。
（2）对生活有热情的人，能创造更大的成功。
10.
（1）为了孩子的生存，动物对子女的训练是残酷的;
（2）磨炼成就了一批成功人士;（3）“残忍”的爱比溺爱更有价值。
（从反面提炼的论点可以是“溺爱令人担忧”）
11.主要以纸质图书阅读为主，现已有所下降，网络（电子）阅读则逐步上升。
第5节
1.示例:
我同意“唐僧可憎”的观点。
作为取经集体中的核心人物，唐僧有着常人难以容忍的缺点。
他胆小懦弱，走到穷山恶水时，常常“大惊失色”，“流下泪来”。
他人妖颠倒，是
非不明，多次上了妖精的当后仍执迷不悟，对忠心悟空动不动就念紧箍咒。
可见，唐僧还真是可憎可恶。
2.示例:
时而去新野，到东吴，看诸亮舌战群儒。
（1）示例:
唐僧师徒去西天取经，途中遭遇白骨精愈先后变作花容少女、老妇人、老公公诱骗他们，都被悟空一一识破；悟空不顾师父念咒阻拦，终将白骨精打死。
（2）示例：
变少女，变老妇，变老翁，白骨三变，三变都逃不过你的火眼金睛;遭斤责，遭恶咒，遭恨逐，师父三惩，三惩都档不住你斩妖除魔。
金猴奋起千钧棒，玉宇澄清万里埃。
4.①（（钢铁是怎样炼成的》②施耐庵③志阻止手下买酒喝（意近即可）④乐观豁达、坚强乐观
5.B
6.B
7.C
8.A
9.《朝花夕拾》三味书屋阿长
第6节
（1）示例:
①家电产品的生产体现了减少污染、节省能源的环保意识，高智能家电产品使人们享受到贴心、省心、省力的生活。
②环保家电（智能家电）这种产品在制造和使用过程中都节能环保（这种产品功能强大，使用方便）。
（2）①2011年家电普通零售额增速放缓，网上销售额大增。
②示例:
政府设置购买环保产品补贴政策，家电企业生产节能环保的产品……（3）要点:
展示家电智能产品;倡导节能环保意识;促进家电产业发展。
2.
（1）在2000年，我国60岁及以上人口所占比例就超过了总人口的10%;2011年我国60岁及以上和65岁及以上人口比例占总人口的比例都分别超过10%和7%
（2）结论:
现阶段，我国的人口年龄结构处于人口红利期。
原因一:
我国少年儿童以及老年人口在同一时期占总人口的比例比较
低。
原因二:
到目前为止，这种状态已经保持了十多年。
（3）尝试解决养老问题的新模式，以满足老年人的情感慰藉和精神需求。
提高城市居家养老的服务需求。
城乡养老院均衡发展（加强郊区养老院的医疗配套设施）。
3.
（1）示例:
①主要特征:
有正常的视力和听力，但在社交方面存在障碍，难以与他人沟通。
②发展现状:
我国政府对自闭症儿童越来越重视，但由于人数较多，仍有许多患儿得不到及时治疗。
（2）示例一:
大部分人对自闭症不太了解，甚至存在着错误（片面）的认识。
示例二:
部分市民对自闭症有一些了解，但在认识上存在着误差。
（3）示例一:
提升社会对自闭症儿童的了解和关注程度示例二:
号召人们去更深地了解和关爱自闭症儿童示例三:
消除人们时自闭症儿童的错误认识和偏见
4.
（1）示例:
问题①:
您认为是否有必要保护和传承我国的传统戏曲?
问题②:
您对传统戏曲的保护、传承和发展有何建议?
（2）示例:
①是否看过我国传统戏曲②观看我国传统戏曲的方式（或“如何观看的我国传统戏曲”“在何时何地以何种方式观看的”）③看过④没看过（3）示例:
爸爸，这次所有同学都有一个家长陪着去看京剧《穆桂英挂帅》，您有空吗?
一块去吧。
咱们一起了解一下传统戏曲，那里有生旦净末丑，有诗词曲赋，有五彩脸谱，有虚拟艺术，真有不少特色呢。
况且有我陪着您看看、聊聊，肯定不会让您觉得浪
费时间的。
5.
（1）A对F,B对D,E对C
（2）示例:
日本、国都非常重视学生的汉字教育，中国学生的汉字教育状况令人担忧。
（3）示例:
实理由:
①学习了丰富的知识，充实了自己，知识水平得到了提高。
②学校生活愉快而充实，自己学到了很多做人的道理，得到了人生的启迪。
6.
（1）示例:
你通常用什么方式与爸爸妈妈联系?
（2）我们可以从亲情温暖、心理健康、兴趣爱好等方面关注留守儿童的精神生活。
（3）示例:
爸爸，我总呆在家里感觉有点单调，听说咱们社区成立了‘留守儿童活动中心’，我很想去参加。
我一定会注意安全的，您觉得可以吗?
7.
（1）示例:
巨龙腾飞祥龙献福飞龙在天
（2）①龙被中国人奉为神物;②龙是地位崇高、涵丰富的象征物;③龙是中国人身份的标识。
（3）略。
第二讲
网络文化对青少年思维方式的影响
1．它是计算机网络、电视等传媒在现代社会共同营造的一种平面化、标准化。
2．知识紊乱（或“造成知识紊乱现象”）。
3．会使青少年放弃思考和追问本质的思维方式，诱导青少年用“看”的思维方式来认知世界，而排斥“想”。
4．
（1）计算机网络挤占了青少年阅读书本、思考问题的时间。
（2）极破坏了青少年的文字应用能力。
《飞向太空》节选
1．载人航天飞行面临的险境（或载人航天飞行要克服的难关，载人航天飞行要解决的问题）
2．逻辑顺序
3．吸引读者，激发读者的阅读兴趣；提出说明的中心容，引出下文的具体说明。
4．分类别：
条理清晰地说明了太空强辐射的类型。
5．防泄漏（供氧）、防辐射、防撞击（减振）、降噪。
云锦，世博会上的名片
1．用材考究，极为奢华；色彩金碧辉煌，流光溢彩；图案形象各异，寓意鲜明。
2．以《九龙图》为例，意在说明云锦工艺高超，巧夺天工。
3．不能删去。
“最多”，界定数量，更能准确说明云锦织造特别耗时费力。
4．B
5．在继承中要有创新；在传统容中，融入现代元素；使用现代科技，提高生产效率。
沙漠荒凉的真正原洇
1．因为土壤中缺乏植物赖以生存的氮。
在沙漠地区选试验点，通过精密仪器测量，在此基础上进行研究，发现沙漠地区长时间气温较高，土壤中的氮以气体形式不断挥发，而最终不能回到土壤中。
2．干旱地区种植田地，在保障了充分的水和肥料的前提下，土地的产出不高。
3．沙漠中土壤里的氮为何不可返回。
作者采用总分的说明顺序，将干旱地区和气候温和地区进行比较来说明。
4．采用生动的语言来说明。
如“气势汹汹”和“肆无忌惮”两个成语，运用拟人的修辞手法，将沙漠人格化，表现土壤沙漠化的严重，警示人们保护环境。
走向3D时代
1．激发读者阅读兴趣；引出说明对象。
2．3D是人的左眼和右眼观察到物体的细微差异，从而感知到的物体在三维空间中的立体图像。
3．3D资源相当有限；技术标准的制定是需要面对和解决的问题；人的健康和安全也是3D显示技术急需攻克的难题。
4．3D技术在未来还可以应用于教学、医学、水下作业、地下采矿、空中导航等领域。
比如，在未来医学领域，利用3D显示技术进行手术，将大大提高手术的成功率。
动物为何不会迷失方向
1．这一说法未能得到证实，所有研究停留于纸面上；其后的实验以失败告终；鸟类飞到了磁场异常区，不会晕头转向，而人类靠自身的生物机能很难确定方位。
2．动物移动时形成力场，定向系统开启——数字信息进入前庭器官“生物罗盘”——通过神经进入动物大脑，由大脑中的“地图”（定位图）来确定方位。
3．动物天生具备“导航”能力，人先天缺失这一功能；人的辨向是‘有意识的’，而动物是‘无意识的’；人辨别方向的能力有强有弱，各不相同，动物则是本能。
4．易于激发读者的兴趣，引发读者联想，并引出对动物辨别方向问题的解说；既首尾呼应，又突出说明了动物辨别方向方面独特的机能和独有的天赋。
第3节句子
1C2D3D4D5B
6示例：
今晚11：
30分，中央电视台五（体育）频道将现场直播德国对阿根廷的男足比赛，（最大的）看点是巴拉克和梅西之间的较量（尖峰对决）
7流行音乐是容易被大多数人理解、容易唱奏的、广为流传的音乐。
8世博会改变了创业者的人生轨迹。
9正式获批“中国优秀旅游城市”
10全国“爱鸟周”活动在（襄）樊（市）启动。
11
（1）示例：
画面的主体是一本打开的书，书的封面写有“一本好书”字样，封底写有“一生财富”字样。
书的下面露出三双脚，分别代表成年男子、成年女子和一个孩子，他们共同阅读这本书。
（2）示例：
一本好书能给人有益的知识，拥有知识就拥有了一生享用不尽的财富。
12
（1）有人为追求很小的一点经济利益，却丢掉更大的环保事业。
真可谓“拣了芝麻丢西瓜”，
（2）我们不能只顾眼前利益，而失去人类长远的发展。
或：
我们应该重视环境保护，促进经济可持续发展。
13示例：
心连心办好省运会
14
（1）颗颗心情意无边
（2）缺水；浪费水；水资源利用率低，珍惜水。
（3）①“一整天”应该放在“的生活用水”前；④把“达到”改为“增加”（4）符合要求，言之成理即可。
第三讲
三思而行
1．一是泛指“多”；二是指谋划事情的“开头、中间、结局”。
2．先以自己的切身体会，证明多思有时会使人糊涂而误大事；接着举出当年德国法西斯信徒“说干就干，不必思考”的材料，说明决不能不思而行，鲁莽行动；最后阐明遇事不必深思熟虑，从正反两面充分考虑以后，就必须做出决定，产即行动。
3．
（1）在中国，孔子是权威的思想家，作者引用并赞同孔子“再，斯可矣”的观点，对“三思而行”的批评便有了坚实的依据，因而令人信服。
（2）作者用亲身体会作为阐明观点的主要材料，如谈家常般娓娓道来，这就使读者心悦诚服，自然而然地接受作者的观点。
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