初中七年级英语上册Module1 Unit1教学设计.docx

初中七年级英语上册Module1 Unit1教学设计.docx

《初中七年级英语上册Module1 Unit1教学设计.docx》由会员分享，可在线阅读，更多相关《初中七年级英语上册Module1 Unit1教学设计.docx（6页珍藏版）》请在冰豆网上搜索。

初中七年级英语上册Module1Unit1教学设计

新修订初中阶段原创精品配套教材

七年级英语上册Module1Unit1教学设计

教材定制/提高课堂效率/内容可修改

TheteachingdesignofModule1Unit1

教师：

风老师

风顺第二中学

七年级英语上册Module1Unit1教学设计

教材说明：

本教案资料适用于初中七年级英语科目，主要用途为培养学生的学习兴趣，提高逻辑思维、形象思维、口语交际及表达能力，进而促进全面发展和提高。

内容已根据教材主题进行配套式编写，可直接修改调整或者打印成为纸质版本进行教学使用。

　　七年级英语上册module1unit1教学设计

　　目标定位：

本单元的教学重点和难点是学生能熟练地在介绍自己或他人，能自如地运用所学英语进行交流，将输入的语言信息在一定的语境下合理输出，能自然地运用英文交谈，做到语音，语调清晰，准确．

　　语言知识目标：

１．掌握词汇：

lesson,class,miss,twelve,year,thirteen,open,match,practise,chinese,teacher

　　　　２．掌握语音：

|І|　|e|　|æ|　|i:

|

　　３．掌握系动词be的一般现在时的陈述句形式。

　　４．掌握目标语言：

mynameis….i’ma…i’m…yearsold.i’mfrom…..

　　语言技能目标：

１，能听懂别人的自我介绍，能听懂包含自我介绍的简短对话．

　　　　２．能利用做简单的自我介绍呀询问对方信息．

　　情感态度：

使学生在学习中学会合作交流．培养学生与人交谈时要尊重对方的习惯．

　　学习策略：

培养学生利用图片联想词汇的习惯．

　　恰当运用多媒体辅助教学，运用网络视频，音频等素材，设置情境，模拟真实意义的活动．

　　教学流程：

　　环节一：

warmingup

　　teachers’activity:

　　1.playanenglishsong.

　　2.teacher’sself-introduction.（i’mchinese,i’mateacher,ofcourse,i’manenglishteacher.doyouwanttoknowsomethingaboutme?

pleaseaskme.板书：

chinese,teacher,friend.）

　　students’activity:

　　1.listenandsingfollowingthetape.

　　2.asktheteachersomequestions.（forexample:

what’syourenglishname?

whereareyoufrom?

howoldareyou?

）

　　环节二：

input

　　teacher’sactivity:

　　1.askstudentssomequestions.makeconversationswiththestudents.（thequestions:

what’syourname?

whereareyoufrom?

howoldareyou?

）

　　2.letthestudentsaskandanswerthebelowquestionsinpairs

　　3.dealwithactivity1.listentothetapeandshowthequestion（howmanypeoplespeak,whatarethey?

）

　　4.doactivity2.thequestion:

whatcanyouseeinthepicture?

　　5.askthestudentstolistenanddoactivity4.

　　students’activity:

　　1.thestudentslistenandanswertheteacher’squestions.

　　2.makeconversationswiththeirpartners.

　　3.showtheconversations.

　　4.listentothetapeanddoactivity1,answerthequestion.

　　5.describethepictureofactivity2.（引导学生尽量用所给的单词描述。

）

　　6.listenanddoactivity4.thenrepeattheconversation.

　　环节三:

practice

　　teachers’activity:

letthestudentsaskandansweraccordingtothesentencesofactivity5.

　　students’activity:

1.workinpairs,askandanswer.

　　2.introducethemselves.

　　3.activity6and7.listentothetapeandrepeat.

　　4.doactivity8.

　　环节四:

output

　　teachers’activity:

1.playthetapeofactivity3,asksstolistencarefully,fillintheform.

　　2.now,askthestudentstoreport.

　　students’activity:

1.listentothetape.thenfillintheform.

　　nameagejobcitycountry

　　missli

　　lingling

　　daming

　　wanghui

　　2.first,reportingroups.thenchooseonememberfromeachgrouptogivethewholeclassareport.

　　环节五：

feedback（略）

　　环节六:

summing-up

　　teachers’activity:

ask:

whatdidyoulearnthisclass?

　　students’activity:

answerteacher’squestions.（首先，小组讨论，每组一个代表发言）

　　环节七:

homework:

（作业分层）

　　1.somestudentswriteapassagetointroducethemselves.

　　2.makeaconversationwithyourpartner.

　　3.readtheconversationofactivity3.

　　教学反思：

　　本节课重点训练学生的听说能力，首先以英语歌曲和老师自我介绍导入本课话题，激活背景知识，教师作示范，激发学生装的热情与兴趣，为进一步的交流与训练打下基础。

同时通过师生问答呈现新知识，练习对话巩固句型．听力的设计意在训练学生听的能力，捕捉信息的能力及处理问题的反应能力，也为学生的口语交际提供正确的语言语调。

语言学习的目的在于应用，在学习了本部分的语言功能之后，可以使学生运用语言的能力有所提高．）

　　g7m1u1课堂达标题：

　　一．从栏选出与栏中相应的答语。

　　ⅰⅱ

　　（）1.what’syourname?

a.i’mfromdalian.

　　（）2.whereareyoufrom?

b.hello!

　　（）3.nicetomeetyou.c.fine,thankyou.

　　（）4.howareyou?

d.howdoyoudo?

　　（）5.howdoyoudo?

e.i’mthirteen

　　（）6.sitdown,please.f:

malili

　　（）7.hello!

g:

nicetomeetyou,too.

　　（）8.howoldareyou?

h:

thanks.

　　二．用所给词的适当形式填空

　　1.damingisa____（china）

　　2.annisan_____（america）boy.

　　3.tomisfrom____（english）.

　　4.myname____（be）lingling.

　　5.whatis____（you）name?

　　6.thegirlisten____（year）old.

　　7.nice____（meet）you.

　　8.therearesome_____（desk）intheclassroom.

　　三．情景交际

　　a:

thankyou.

　　b:

whereareyoufrom?

　　c:

what’syourname?

　　d:

howoldareyou?

　　e:

i’mthirteenyearsold,too.

　　f:

i’mfromamerica.

　　g.:

i’mamerican.

　　theconversations:

　　a:

hello.mynameisann.1

　　b:

i’mlingling.i’machinese.2

　　a:

3howoldareyou?

　　b:

i’mthirteenyearsold.

　　a:

4

　　b:

welcometochina.\

　　a:

5

　　g7m1u1课堂达标题答案：

　　一．fagcdahbe

　　二．1.chinese2.american3.england4.is5.your6.years7.tomeet8.desks

　　三．cbfea

　　七年级上册module1unit1检测题

　　一．选择填空

　　1.a:

nicetomeetyou.b:

____

　　a:

hib.helloc.howareyou?

d.nicetomeetyou,too.

　　2.a:

whatclassareyouin?

b:

i’min____.

　　a:

classoneb:

classonec.classoned.classone

　　3.tomisthirteen____.

　　a.yearoldb.yearsoldsc.yearsoldd.yearolds

　　4.davidbeckhamisa____.

　　a,singerb.moviestarc.managerd.footballplayer

　　5.____isshefrom?

-----america.

　　a.whereb.whatc.whod.how

　　6.missyanisagoodteacher.welike___verymuch.

　　a.heb.himc.shed.her

　　7.lucyandlilyareboth____.

　　a.chinab:

americac.americansd.england

　　8.dad,____ismissgreen,myenglishteacher.

　　a.thisb.thatc.shed.it

　　9.isthatyourfriend?

-----_____

　　a.yes,shecanb.yes,sheisc.yes,itisd.yes,thatis

　　10.hisnameislijiawei.hisgivennameis_____.

　　a.lib.jiaweic.lijiaweid.wei

　　二．用所给单词的适当形式填空.

　　1.we_____（be）chinese.

　　2.annisfrom____（english）

　　3.isthat_____（they）school?

　　4.johnandkatearegood_____（friend）.

　　5.mysisterisin____（classfour）.

　　6.they_____（benot）twins.

　　7.don’t_____（write）onthewall.

　　8.inenglish,thegivennameis____（one）.

　　9.he’s____（i）friend.

　　10.nice_____（meet）you.

　　三．.句型转换www.

　　1.whereareyoufrom?

（改为同义句子）where____you_____from?

　　2.mynameislingling.（改为同义句）_____lingling

　　3.thoseareapples.（改为单数）this_____________.

　　4.icanseesomebananas.（改为否定句）i_____see_____bananas.

　　5.damingisfrombeijing.（就画线部分提问）

　　_________damingfrom?

　　四．单词拼写

　　1.londonisthecapitalofe____.

　　2.fourandnineist_____.

　　3.it’scoldoutside.pleasec_____thedoor.

　　4.jimcandance.tomcandance,t____.

　　5.pleasew____thesewordsinyourexercisebook.

　　五.补全对话

　　kate:

hello!

　　mary:

____!

　　kate:

mynameiskate.2____isyourname?

　　mary:

mynameismary.

　　kate:

i’mfromengland.3_____areyoufrom?

　　mary:

i’m4_____america.

　　kate:

niceto5_____you.

　　mary:

nicetomeetyou,too.

　　六.完形填空

　　hello,everyone!

these1myfriendskateandjim.theyare2andbrother.theyarefrom3,butnowtheyareinchina.theyarein4sameschool.theyareinthesame5kateisinclass1.jimisinclass3.theirfather,mr.greenis6englishteacher.theirmother,mrsgreen7adoctor.8lovekateandjim.kateandjimlove9,too.let’slook10kateandjim.

　　1.（）a.amb.isc.ared.be

　　2.（）a.brotherb.sisterc.brothersd.sisters

　　3.（）a.americab.americanc.englishd.china

　　4.（）a.theb.ancad/

　　5.（）a.gradeb.teamc.classd.class

　　6.（）a:

ab:

anc.thed./

　　7.（）a.beb.arec.amd.is

　　8（）a.theybthemc.herd.his

　　9.（）asheb.hec.theyd.them

　　10（）.a.atb.likec.afterd.same

　　七.阅读理解

　　iamachinesegirl.mynameisliuying.atschoolihaveagoodfriend.hernameisbetty.she’sfromtheunitedstates.weareinno.88middleschool.myfavoritesubjectismusic,andit’srelaxing.andbetty’sfavoritesubjectisenglish.

　　mypenpalisfromjapan.shespeaksfrench.shelivesinabigcity.shelikesenglishverymuch.betty’spenpalisfromjapan.shespeaksjapanese.shelivesintokyo.herfavoritesubjectischinese.shelikeschinesepeopleandchinesefood.

　　1.bettyisfrom_____.nowsheisinchina.

　　a:

englandb.americac.canadad.japan

　　2.betty’spenpalspeaks_____.

　　a.englishb.frenchc.chinesed.japanese

　　3.liuying’spenpalisfrom____.

　　a.theusab.singaporec.franced.japan

　　4.____isliuying’sfavoritesubject.

　　a:

englishb.chinesec.musicd.don’tknow

　　5.chineseis____favoritesubject.

　　a.liuying’sb.betty’sc.betty’spenpal’sd.liuying’spenpal’s

　　书面表达

　　根据下面信息，介绍你最喜欢的明星周杰伦，语言流畅，不少于40字。

　　中文名周杰伦

　　英文名jaychou

　　年龄28岁

　　职业歌手，演员

　　爱好唱歌，看电影，打篮球，玩电脑游戏

　　答案：

　　一．dacdadcacb

　　二．1.are2.england3.their4.friends5.classfour6.aren’t7.write8.first9.my10.tomeet

　　三．1.docome2.iam3.isanenglish4.can’tsay5.whereis

　　四．1.england2.thirteen3.clase4.too5.write

　　五．1.hello2.what’s3.where4.from5.meet

　　六．cbaaabdada

　　七．acddc.

FoonShion教育研究中心编制

PreparedbyfoonshionEducationResearchCenter