最全整理中小学教师资格证结构化考试面试题库含答案名师题材.docx
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最全整理中小学教师资格证结构化考试面试题库含答案名师题材
最新教师资格证教师面试结构化考试题目
有同学在课上玩手机，老师应该收他的手机吗?
【答】应该。
第一，违反纪律的要及时处理。
第二，目前禁止学生带手机到学校，要严格执行规定。
与家长联系，交回手机。
第三，班会，集体教育。
强调不能把手机带到学校来。
一个学生课堂上回答错误，同学嘲笑他，作为老师怎么办?
【答】及时处理。
第一，制止，引导继续回答，完成教学。
第二，课后班会教育嘲笑他人的学生，每个人都需要机会，嘲笑是不对的。
第三，班会，集体教育。
你穿得很性感的衣服进教室，同学们说：
好性感啊，你怎么办?
【答】我会礼貌地表示感谢。
第一，先完成教学，课后及时征求年级组长（领导或同事）意见，确认自己的服装是否适当。
第二，对于中学生（小学生）来说，喜欢看到教师打扮得漂漂亮亮来上课，但掌握好分寸很重要。
教师应该坚持教师职业道德，不能够穿得过于暴露对学生产生不好的影响。
学生处于身心发展的阶段对于这些问题会比较好奇。
所以作为老师要尽量避免此类事件的发生。
教师具有示范性作用教师的穿着不检点会使学生产生不好的影响。
并且学生也会根据老师的一些行为和做法进行模仿，那么对于学生来说，这样的做法就是起到反作用的不利于他们身心的正常发展。
第三，严格要求自己，保持端庄大方的教师形象。
必须要穿着得体大方，能够在学生的接受范围之内起到良好的示范性作用。
上课老师让同学讨论，学生讨论课程以外的事情怎么办?
【答】保持冷静。
第一，及时制止，结束讨论环节，继续完成其他教学计划。
第二，下次在安排讨论前说明规则。
要求讨论小组的组长严格执行讨论流程。
第三，在学生讨论过程中，教师要集中精力观察各组情况，遇到异常及时走过去。
你认为作为语文老师应该具备什么素养?
第一，热爱教师职业。
这里有可爱的孩子，令人敬佩的同事，他们是人生路上不可磨灭的美好回忆。
教师是太阳底下最光辉的职业，是人类灵魂的工程师。
尽管在物质上是贫乏的，但是在精神上却是富裕的。
第二，专业对口，知识储备符合做语文老师的要求。
在四年的大学生涯中我积累了很多教育理论知识和学科专业知识，这些都为我成为一名教师打下了坚实的理论基础；从大二开始我就做兼职家教，获得了很多的经验。
这些经历都能够为我将来从事教师工作提供很多实践经验。
第三，有较强的责任心。
作为老师，拥有“责任心”尤为重要。
一个合格的教师，首先要具备强烈的责任心，没有强烈的责任感，无责任心，一切都无从谈起。
责任，是一种使命，责任心，是一种使命感，教师的责任心主要表现在教书育人上。
做一名受学生欢迎的教师，只有爱心还不够，必须要有高度的工作贵任心。
爱心是基础，而责任心则是驱使我们干好工作的动力。
如果有同学屡次不交作业，你怎么办?
其他问法：
学生马虎、不写作业，怎么办?
【答】冷静处理。
第一，询问原因，安排班干部组成一对一帮助小组，督促他尽量在学校完成大部分作业。
第二，进行家访，沟通家长，改变在家的学习习惯，保证学生未来能自己在家里完成作业。
第三，关注该学生，注意是否有知识没学会的情况，及时补课，让他跟上进度。
有人说，老师不仅要有知识，还要有责任。
你怎么看?
【答】同意这个观点。
这两点都需要教师做到。
第一，教学工作是本职。
教师应对本专业知识体系、逻辑结构、重点、难点了如指掌。
教师还要勤奋好学，博学多才，有较高的教育艺术，有较高的教学艺术，很强的答疑解难和指导课外活动的等能力，这些都会促使学生提高学习知识和执行指示的主动性和积极性，促进学生生动、活泼、主动地学习。
教师只有具备较深的专业素养，才能起到导向作用，才能提高学生掌握知识的深度，激发学生学习的积极性，掌握科学知识的内在体系和必然规律。
第二，教师不仅是科学文化知识的传播者，而且是学生思想道德的教育者。
老师在传播知识的同时，必须注意自己给学生留下的印象，使自己从各方面成为一个优秀的、学生能够仿效的榜样，因为只有“亲其师”才能“信其道”。
教师在教导学生树立正确的人生观、价值观、世界观的同时，还必须具备高尚的人格，这些体现在教师的处世态度、为人风格、价值观念、价值取向、思维方式，甚至包括教师的言谈举止、仪容服饰等素质外形。
让教师必须成为学生可以师从的表率，不断提高师德认识，培养师德情感，坚定师德信念，塑造师德意志，养成师德习惯，使教育者在教育过程中，始终将自己置于良好的道德修养之中，从而使教师在人格上所表现出来的力量，达到真正的“言传身教”，学生不知不觉中也会模仿教师的优秀品行，努力克服困难向自己敬爱的教师学习。
第三，我要努力做到以上两点，成为优秀教师。
老师主张学生带着问题进课堂，你怎么看?
【答】赞同。
第一，对课程学习有较大兴趣。
第二，课前预习，上课才会更有收获。
针对学生的不同发展方向进行区别教学。
第三，教师要积极引导学生提出有效的问题。
端正教学态度，提升教学水平。
有同学给你写爱慕小纸条，怎么办?
在公开课上，后面两位同学吵起来了，你怎么办?
【答】冷静处理。
第一，制止吵架行为，安抚情绪，继续上课。
第二，课下谈话，了解原因，使同学们和好如初。
第三，开主题班会，集体教育。
小明犯错了，你打电话，家长说这是小事，怎么办?
【答】冷静处理。
第一，继续沟通，让家长意识到小错对学生也是很重要的，积极配合教师的工作，帮助学生更好地发展。
第二，平时及时通过电话等方式和家长沟通，让家长了解学生的整体发展情况。
第三，通过家长会等方式，提升家长的教育现念，家校共建，促进学生全面发展。
上课了，有同学迟到，摔倒了，你怎么办?
【答】及时处理。
第一，我会赶紧把学生扶起来，询问其是否受伤?
有没有哪里不舒服。
第二，确认学生没有什么大问题，就继续上课，同时关注该生的后续变化，课后通知家长。
第三，开展安全教育的班会，让学生遵守上课时间，注意自身安全。
小明在黑板上丑化你，怎么办?
老师进教室，发现黑板上画着老师的漫画，还写着名字，怎么办?
你进教室看到黑板上画了一副十分丑陋的漫画，旁边写了你的名字，你怎么处理?
【答】保持冷静。
第一，不要简单粗暴地批评这个学生，安排课代表擦黑板，正常开始教学。
第二，课后谈话。
批评值日生。
第三，班会，集体教育。
男生的情书被班主任宣读，你怎么看?
一个男同学给他爱慕的女生写情书，那个女生交给老师，老师公布于众，你怎么看?
有的老师当场撕毁同学的情书，你怎么看?
【答】做法错误。
第一，不能直接以简单粗暴的方式解决问题，青少年的感情是不稳定的。
第二，应当恰当的引导，树立正确的同学友谊观。
班会，集体教育。
第三，我作为未来的中小学老师，要谨慎对待早恋问题。
在学校门口看到小明在和父亲争吵，你怎么办?
【答】我会上前劝说，及时解决问题，保证学生按时上学。
第一，作为班主任，我要及时解决问题。
事后要和双方谈话，了解情况。
第二，帮助家长提高水平。
多数家长都缺少教育孩子的专业训练，存在若教育观念落后、教育方法简单、教育效果不尽如人意的种种问题。
一旦孩子出现了情绪逆反、行为失范、习惯不良、学习障碍、自信缺失等问题时，便心情急切、惶惑失措、焦虑不安。
我要多和家长沟通，帮助他们学会正确的方法，科学教育孩子。
第三，平时通过微信群等方式多和家长联系，及时沟通各种情况。
第四，通过班会等教育方式，让学生们学会如何正确地和家长沟通交流。
谈谈对“学而不思则罔，思而不学则殆”的理解?
【答】这句话为孔子所提倡的一种读书及学习方法。
第一，指的是一味读书而不思考，就会因为不能深刻理解书本的意义而不能合理有效利用书本的知识，甚至会陷入迷茫。
而如果一味空想而不去进行实实在在地学习和钻研，则终究是沙上建塔，一无所得。
告诫我们只有把学习和思考结合起来，才能学到切实有用的知识，否则就会收效甚徽。
第二，这句话指导我们正确地读书和学生，知识和能力要全面发展。
第三，作为中小学老师，我要引导学生学会思考。
上课老师有错别字，学生指出，并嘲笑，你怎么办?
你在上课，有一个学生站起来说“他骂你”，你怎么处理?
小红告诉老师，小明在上课时骂老师，你怎么办?
【答】保持冷静。
第一，表示知道了，正常完成教学进度。
第二，下课调查，批评。
第三，班会，向大家说明类似事情下课后单独报告老师。
有的老师认为，学生太累了，上课小睡会儿没关系，怎么看?
（多条）
【答】这个看法是对的（也可以说做法正确）。
如果学生累了，老师可以讲一些幽默小故事活跃一下气氛，换换思路然后绝续上课；课后调查学生情况，安排好作息时间。
有的人认为学习优秀的学生不需要过多地关注，怎么看?
【答】1.这种观点是不对的2.优秀的学生只是学习成绩优秀，其他的心理状态，身体素质同样值得关注。
3.要一视同仁对待所有学生。
护短是个智慧，怎么看?
【答】同意。
应该宽容对待学生。
1.护短是对学生的照顾与保护，不过分溺爱2.在学生受到了侵害和不公平待遇的时候，老师要挺身而出2.在学生犯错误的时候不要溺爱，过度宠爱，要指出缺点，并积极帮助学生改正错误3.护短是保护和教导并重，是教育一种智慧的体现。
老师用了宽松的教学方式，但一年后成绩下降，你怎么看?
另一种问法：
快乐教学实施后同学成绩有所下滑怎么办?
快乐教育的优缺点?
另一种问法：
校长说教学任务是学生的成绩，愉快教学成绩退步了，怎么看?
【答】要全面核查原因，想办法改进
第一，冷静对待，不能单一归因。
要分析成绩下降幅度，知识性部分和能力性部分有何变化
第二，请有经验的同事帮助一起全面分析。
如果是宽松是单一原因，则适当收紧
第三，作为中小学教师，我会尽到教师职责，坚持素质教育，促进学生全面发展。
其他问法：
有个校长只重视升学率问题，你怎么看?
【答】这个校长的做法是错误的。
第一，只重视升学率违背了素质教育的理念，造成学生只注重分数而忽视其他发展。
学校应该树立“以人为本”的学生观，学生是发展中的人，要促进学生的全面发展，而不是畸形发展。
学校是教书育人的地方，是学生健康成长的摇篮，学校应该为孩子的健康成长创造丰富的土壤。
第二，校长是学校工作的组织者，其错误思想影响重大，需要及时改正。
第三，我作为老师，要尽可能地促进学生全面发展。
老师是一口活泉，还是一桶水?
【答】活泉。
第一，教书育人应当不断的进步，像活泉一样，源源不断的教导学生。
第二，如果老师是一桶水，总会用尽的，很难满足学生的需要，跟不上时代的要求。
第三，作为老师应当不满足于现状，不断地向优秀教师学习，丰富自己的知识，提高专业水平，培育一代又一代的学生。
学生迟交作业，老师瞪了他一眼，你怎么看?
（多条）
【答】1老师瞪他一眼是对他晚交作业的一种批评2.询问迟交作业原因3.如果不会做利用课余时间进行辅导，如果是没时间做，教导学生，学习是当前重要任务。
开班会的时候，有同学指出你的眼神过于犀利，你怎么做?
【答】虚心接受意见1.课后谈话，了解情况。
向同学说明这不是犀利，而是一种专注和认真;2.在开会的时候让同事给自己照相看看自己眼神是否犀利3.改进讲话声调语气，接地气。
一个很调皮的学生，总是吵着问你问题，你怎么解决?
【答】1.肯定该生认真学习的态度2.同时强调上课要认真听讲，老师课外时间是有限的，需要批改作业等3.进行学习方法的指导。
上课把学生名字念错了，怎么办?
【答】保持镇定。
第一，及时请教本人或班干部正确读法并表示道歉。
第二，下次点名时认真看名单，保证会读的字正确读出，不会读的名字暂时不读，点完全班后再问哪个同学没有被点到，趁机明白其正确发音是什么。
第三，今后在课前要认真研读名单，不认识的生僻字及时注音。
学生说你教得不好怎么办?
【答】冷静处理。
第一，问清原因，有针对性解决。
第二，询问班干部，整合意见。
第三，向优秀教师学习，提升自我。
李老师因为房贷、育儿和绩效压力大，把负面情绪都撒到同学们身上，对学生发脾气，请问你怎么看待这种行为?
【答】做法错误。
第一，教师不应该把自己情绪带到教学中去，会影响学生的学习效率，干扰学生学习情绪，伤害学生学习的积极性。
第二，教师应该做到爱岗敬业，对工作高度负责，当走上讲台的一刻起，要把全部精力融入课堂，这样才可以打造高效课堂。
第三，作为中小学教师，我应该以这位老师为鉴，避免把自身的坏情绪带入工作，教学过程中百分之百投入，尽职工作。
找到压力的释放方法，如听音乐、逛逛街等等。
刘老师说你PPT不生动，要多加点图片，你怎么看?
【答】刘老师的做法正确。
第一，感谢刘老师，吸取经验。
第二，反思自己，备课不足，如学情没有把握。
第三，今后工作，多向老教师请教。
小丽茶不思饭不想闭门不出，家长找你商量。
怎么办?
其他问法：
小丽回家莫名其妙哭了，你作为班主任怎么办?
某同学回到家情绪低落，把自己关在房门，家长叫不开，打电话给你，假如你是班主任，怎么处理?
【答】理性处理
第一，安抚家长情况，了解情况。
第二，多方帮助。
如果是因为学习上的原因，安排班干部上门，同龄人之间更容易沟通。
如果是因为家庭方面的原因，鼓励家长耐心倾听，必要时候寻求心理医生。
第三，以后加强关注该学生。
安排心理老师跟踪情绪变化。
学生在青春期心理变化大，可通过心理课程的设置，共建良好的心理健康，促进学生的全面发展。
有同学不愿意广播操锻炼，怎么办?
【答】积极应对。
第一，了解该同学不愿意广播锻炼的原因。
第二，对该同学进行思想教育，告知进行广播锻炼也是为了提升身体素质，为了更好学习。
第三，召开“我锻炼·我健康”的主题班会，让全班学生认识到，身体是革命的本钱，只有广播锻炼，才可以让身体更健康，才能保证学习更高效。
为什么你想当教师?
做一名光荣的人民教师一直是我的梦想，也是我的理想。
我报考教师这个岗位，是因为我非常热爱这个充满奉献精神、充满挑战的职业。
第一，我十分热爱教师职业。
这里有可爱的孩子，令人敬佩的同事，他们是人生路上不可磨灭的美好回忆。
教师是太阳底下最光辉的职业，是人类灵魂的工程师。
尽管在物质上是贫乏的，但是在精神上却是富裕的。
第二，我的知识储备符合做一名老师的要求。
在四年的大学生涯中我积累了很多教育理论知识和学科专业知识，这些都为我成为一名教师打下了坚实的理论基础；从大二开始我就做兼职家教，获得了很多的经验。
这些经历都能够为我将来从事教师工作提供很多实践经验。
第三，我的性格也很适合做老师。
我很喜欢和孩子们相处，做事有耐心、有毅力，这些也都符合教师的职业特点。
我平时做事有较强的责任心。
有人说近墨者黑，有人说近墨者不一定黑。
你怎么看?
【答】这两句话都在分析环境对人的作用。
第一，近墨者黑，说的是接近坏人可以使人变坏。
近墨者不一定黑说的是也有人不受影响。
第二，环境对人影响很大，良好的环境促使人发展，恶劣的环境影响人的发展。
第三，我们要有坚定的理想信念，才能不受恶劣环境的影响。
你是实习老师，家长要求学校领导换老师，你怎么办?
【答】冷静处理。
第一，积极调整心态，听取校领导的安排。
在安排确定之前，正常完成相关工作，保持情绪稳定。
第二，听取家长的意见，改进自己的教学方式和方法。
第三，作为实习老师，多听优秀教师的课程，向老教师请教，耐心听取学生和家长的反馈，提升自我。
让学生抄单词20个，学生不抄咋办?
【答】保持镇定。
第一，当场考查，确认学生是否完全掌握这些单词。
不会的部分再抄5遍。
第二，注意作业的有效性，以多种形式布置作业。
第三，对于掌握程度不同的学生，不要一刀切地布置相同的作业，避免出现无效劳动。
其他问法：
布置20条暑假作业，学生嫌多，怎么办?
【思路】说明布置这些作业的用途，说服大家抓紧时间，充分利用假期时间。
有人认为老师应该指导学生有奉献祖国的精神，你怎么看?
【答】赞同此观点并进行理性引导。
第一，爱国精神的重要。
第二，结合青少年的特点进行教育。
第三，爱国教育和其他教育共同进行，促进全面发展。
老师拖堂，有同学在外面起哄“这个班级的老师又拖堂了”，你怎么办?
下课铃响了，课还没有讲完，你怎么办?
老师拖堂，有学生站起来喊又拖堂，你怎么办?
【答】果断下课。
第一，作为教师不能拖堂，每节课的时间长度都是有科学依据的，学生上了一节课后，下课了再继续讲，会让学生身心疲惫，增大对我的课的厌恶。
第二，反思自己，备考不充分导致课堂节奏把握不好。
第三，作为中小学教师，要充分备课，备课才是上好一堂好课的前提条件。
有老师因为家里有人生病，上班的时候唉声叹气，你怎么看?
其他问法：
老师在学生面前抱怨家里的琐事，你怎么看?
【答】散法错误。
第一，教师不应该把自己情绪带到教学中去，会影响学生的学习效率，干扰学生学习情绪。
第二，教师应该做到爱岗敬业，对工作高度负责，当走上讲台的一刻起，要把全部精力融入课堂，这样才可以打造高效课堂。
第三，作为中小学教师，我应该以这位老师为鉴，避免把自身的坏情绪带入工作，教学过程中百分之百投入，尽职工作。
小明过生日，好多人收到了邀请，也邀请了你，你怎么办?
【答】拒绝。
第一，我得感谢小明的邀请，说明我在学生心目中是一位值得信赖的老师
第二，学生过生日，想多邀请人参与生日聚会，热闹下气氛，这是无可厚非的。
过生日讲求的是诚心诚意，如果因为借过生日的契机，邀请学生的所有老师参与，这个是值得思考的，教师也应该本着为人师表的原则，妥善地处理这件事
第三，按照教师职业道德和《新时代中小学教师职业行为十项准则》，不能参加宴请。
学生写作文说父母离异很难过，老师把作文读给全班听，怎么看?
另一种问法：
有个同学写关于父母的日记写得特别感人，于是老师就当众读了他的日记，想激励学生，你怎么看这个行为?
【答】老师做法错误。
第四，父母高异属于学生隐私，教师当众读作文的行为侵犯了学生的隐私权。
第五，教师将学生的秘密公布出来，有损学生的自尊心，没有做到“以人为本”的教育理念。
第六，作为一名教师应树立新时代的学生观，立德树人，关心学生。
同事和领导吵起来之后说要辞职，你怎么办?
【答】我会积极劝慰同事。
第一，请他冷静下来。
第二，和他共同思考工作中遇到的问题，建议他多反思自己。
第三，相信经过我的劝导，同事会恢复理智，妥善对待工作中的矛盾冲突。
对于把全班同学分为四个小组有什么看法?
【答】赞同这种做法。
第一，分组教学也是当前教学模式中一种非常成熟的模式，所以对于全面同学分四个小组更有利于做到因材施教。
第二，要实施过程中要注意实际效果，根据情况及时调整。
如果分组时候是按照ABCD这样的等级分组，就会有更大弊端，会让后进生得不到更大进步。
第三，作为中小学老师，我在分组时候会按照ABCD交叉分组，这样可以先进带动后进，让后进行观摩学习，让先进生在帮助后进生中提升自己能力。
其他问法：
班内小组竞争是好的方法吗?
【答】是好的方法。
在实施中，要注意合理分组，根据任务目标不断调整分组方式，让学生
从中能够充分发挥作用，有利于学生成长进步。
班上有位同学有缺陷，同班同学都嘲笑他，你会怎么做?
【答】妥善处理。
第一，我会制止同学们的嘲笑，同时安抚被嘲笑的同学。
第二，我会找经常嘲笑有缺陷的学生的核心同学进行谈话，对他们进行批评教育并加以引导。
第三，我会在课上或课下时时关注这名有缺陷的学生，让他感受到老师和班集体的温暖。
我会开展班会，以“团结友爱”为主题，促进班级学生之间的互相关爱。
学生能够原谅严肃刻板的老师，不能原谅知识浅薄的老师，谈看法?
学生说可以理解老师的苛贵，但不能容忍教师的知识浅薄，对此你怎么看?
【答】正确。
第一，教育学家马卡连柯的这句话，主要说明老师要不断地学习。
第二，信息时代对教师的要求越来越高，举例说明。
第三，始终处于学习状态，站在知识发展前沿，刻苦钻研、不断充实、拓展、提高自己。
在你班里，有位学生学习成绩差，你找家长沟通后，家长说他们也不会，没办法辅导孩子，你应该怎么办?
有同学不听家长话又不听课，经常逃课，你会怎么做?
【答】冷静处理。
第一，及时沟通家长，家长即使知识上不足，也要关注生活方面，帮助孩子树立理想信念。
第二，学习上安排学习好的班干部一对一帮扶，自己上课时多关注，按照水平提出简单问题，帮助学生树立学习信心。
通过班会，形成相互监督的学习氛围。
协同各科老师共同帮助。
第三，及时把孩子进步的情况反馈给家长，让家长放心。
两个同学产生矛盾，家长都认为自己小孩没有错，怎么办?
【答】要根据不同情况处理，表扬和批评并行。
第一，理解家长的心情，了解产生矛盾的原因，及时和家长沟通。
第二，散错事情是要批评，树立原则。
第三，通过班会，家长会，及时沟通，创新教育的方式，有针对性地进行教育。
开班会，数学老师想来讲题，你怎么看?
【答】做法错误。
第一，班会的意义在于集中处理班级事务，是进行班级管理的最佳时机。
第二，数学老师来讲题，会给学生造成班会不重要的印象，会认为只有成绩是最重要的。
第三，作为老师不能通过扩大课时来提高学生成绩，而是要转换自己教学方式，从别的地方提升学科成绩，做到教育和教学两手都抓好。
考试出现大规模的作弊，你会怎么做?
全班作弊，你怎么办?
【答】妥善处理。
第一，我会积极制止作弊学生行为，维护好考试秩序。
第二，上报领导，请示处理。
第三，考试完毕召开班会，对学生进行批评教育，让他们认识到作弊是错误行为。
学生课间抽烟，看见老师来了，若无其事走了，你怎么办?
【答】冷静处理。
第一，我会把学生请到办公室，了解他们吸烟的原因和吸烟历史，并对他们进行说服教育。
第二，与学生家长联系，告知学生在校表现，争取家校共育。
第三，事后注意现察，确定已经改正吸烟行为。
某老师一直对学生夸奖，从不批评，你怎么看?
【答】我能够理解其他教师的做法。
第一，各个教师风格不同。
第二，我要批评和表扬分别使用。
第三，各科教师应协同，今后加强和各科教师的工作协同。
小明眼睛看不清书本上的字，需要用放大镜，学校要把他送到特殊学校，你是老师，怎么办?
【答】我会在服从学校安排的前提下，探讨是否还有其他可能性。
第一，作为学校的教师，我会服从学校做出的安排，配合做好家长的动员工作。
第二，只是视力有一些问题，不是盲童，不需要将其送入特殊教育学校。
面对这种轻度身体问题的儿童，我们支持融合教育，即和其他正常孩子一起接受教育，可以帮助他们健康成长。
我会去积极学习特殊教育的相关知识，掌握和这些身体有轻微问题儿童的相处方式和教育方法，更有针对性对其进行教育。
第三，制定帮扶计划，积极和任课教师沟通，共同想办法做好教学工作。
【题目解析】由于题目来源自考生回忆，可能有不准确的地方。
如果题目中“学校要把他送到特殊学校”确实存在，那么分析的重点就是作为下属，要服从领导安排。
如果只是“有的同事建议”，那么就是协调工作的问题。
去年的真题是“有同学听力有问题，影响班级上课，
上课学生太吵导致课程无法进行，你怎么办?
【答】及时解决。
第一，制止学生吵闹行为，维持课上秩序。
按时完成本次课教学。
第二，反思自身不足，是否课堂纪律过于宽松，或者讲课内容太过枯燥，今后教学加强课堂纪律管理，针对教学内容，不断改进自身的教学方式方法。
第三，开展纪律主题班会，让学生民主讨论，增强学生课堂纪律意识。
小明很爱欺负其他同学，多次批评无果，你怎么做?
【答】多方制止。
第一，调整位置到第一排，这样老师发现问题方便及时制止。
第二，与家长联系，询问家里表现。
请家长配合做好思想工作。
第三，一对一帮扶。
有进步及时表扬。
学生上课带平板电脑，怎么办?
【答】镇定，严格校规。
第一，批评教育并暂扣，放学后交给家长。
按照现行教育部要求，不允许学生在校使用。
第二，通知家长不让带平板电脑到学校来。
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