中学教师专业技术职称推荐表范例.docx
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中学教师专业技术职称推荐表范例
推荐资格审查意见和任职资格审批意见
表十六
推荐资格审查情况
本单位对破格推荐公认情况（征询人数、推荐人数须分别占实有人数、征徇人数2／3以上）
专业技术人员
专业评议（学术）组织
领导人员
实
有
人
数
征见
询人
意数
同格的
意推人
破荐数
实
有
人
数
征见
询人
意数
同格的
意推人
破荐数
实
有
人
数
征见
询人
意数
同格的
意推人
破荐数
单位审查意见（若破格推荐必须写明符合破格条件的文号和条款）：
（公章）年月日
单位主管部门
或系列主管部
门审查意见
经办人：
（公章）年月日
县职改办
审查意见
经办人：
（公章）年月日
地（州、市）职
改办审查意见
经办人：
（公章）年月日
省职改办
审查意见
经办人：
（公章）年月日
任职资格审批意见
审批部门（章）年月日
18
专业技术职务任职资格推荐评审表
职务系列中学
现任专业
技术职务中学二级教师
申报何职务
任职资格中学一级教师
工作单位---------------------
主管部门----------------------
姓名-------------
填表时间------------------
云南省
人事厅
制
职称改革工作领导小组办公室
表一、基本情况
表二、主要学历、经历
表三、业务自传
表四、任现职以来担任过的主要专业技术工作
表五、任现职以来国内进修和出国学习考察及参加国际学术活动情况
表六、任现职以来专业技术工作受奖登记
表七、任现职以来主要著作、译文、论文、调查报告登记
表八、任现职以来培养人才情况登记
表九、任现职以来历年考核登记
表十、自我鉴定
表十一、基层单位意见
表十二、表十三、表十四、表十五评审委员会评审意见
表十六、推荐资格审查意见和任职资格审批意见
填表说明
一、专业技术职务任职资格推荐评审表主要记载专业技术干部的现实表现、工作成就、技术水平、业务能力和单位有关部门的推荐审查及审批意见，共有十六种独立表格。
二、本表一律用钢笔认真填写，内容要具体、真实，字迹要求端正、清楚。
三、本表既适用初、中、高级专业技术职务任职资格申报人填写，又适用正常、破格（含中青年破格）申报人填写。
初级职务填表一式二份，中级职务填表一式三份，高级职务填表一式四份。
高级职务评审表须送省人事厅一份备案存档。
正高级职务评委会评审意见
表十五
评审委员会名称：
本次例会召集人：
年月日
参加人数
总票数
法定通
过票数
投票结果
备注
实得票数
是否通过
17
副高级职务评委会评审意见
表十四
副高级职务评委会评审（推荐）意见
评审委员会名称：
本次例会召集人：
年月日
参加人数
总票数
法定通
过票数
投票结果
备注
实得票数
是否通过
16
基本情况
表一
姓名
性别
男
出生年月
相
片
曾用名
民族
汉族
身体情况
健康
行政职务
籍贯
云南巧家
何时获
何职称
中二
现任专业技术职务
中学二级教师
现任专业技术职务
履职时间
中二
6年
参加
工作时间
现从事专业及年限
高中兼初中政治教学7年
工作单位性质
（企业或事业）
事业
申报专业技术资格
中学一级教师
属何种申报（填写“正常”或“破格”或“中青年破格”或“变更系列”等）
正常
何时加入中国共产党（共青团）任何职
何时加入民主党派任何职
参加何学术
团体任何职
何时、何地受
何奖励、处分
（何时何院校何专业毕业）
学历
中等专业学校
年制
国内高等院校
（学位）
年制
国外高等院校
（学位）
年制
研究生
（学位）
年制
懂何种外国语
听读说写能力
懂何种国内少数民族语听读说写能力
职称外语
考试情况
考试日期
考试语种
考试等级
考试成绩及
合格证编号
爱
人
情
况
姓名
年龄
职称
现在何地
何单位任何职
1
主要学历、经历
表二
起止年月
何单位
任何职
何专业
1990·09-1995·07
学生
1995·09-1998·07
学生
1998·09-2001·07
学生
2001·09-2004·07
学生
思想政治教育
2004·09-2006·07
学生
思想政治教育
2006·09至今
教师
政治
2
中级职务评委会评审意见
表十三
中级职务评委会评审（推荐）意见
评审委员会名称：
本次例会召集人：
年月日
参加人数
总票数
法定通
过票数
投票结果
备注
实得票数
是否通过
注：
需要哪一级评审委员会评审，就由哪一级评审委员会本次例会召集人签字盖章。
15
初级职务评委会评审意见
表十二
初级职务评委会评审（推荐）意见
评审委员会名称：
本次例会召集人：
年月日
参加人数
总票数
法定通
过票数
投票结果
备注
实得票数
是否通过
注：
需要哪一级评审委员会评审，就由哪一级评审委员会本次例会召集人签字盖章。
14
业务自传
表三
，男，汉族，1982年3月出生于昭通市巧家县，
2001年09月到2004年7月在昭通师范专科学校思想政治专业学习，
毕业时深感知识匮乏，通过专升本考试，于2004年9月到玉溪师范
学院读本科，2006年7月毕业于云南玉溪师范学院思想政治教育本
科专业，同年8月招考到鲁甸文屏镇中学从事政治科目教学。
2007
年8月获中学二级教师职务，履现职6年，履职考核2010年，2012
年优秀，其余均为称职，继续教育学分已达要求，是一位从事初高中
政治教学7年的中学政治教师。
一、思想表现
参加工作以来,热爱祖国、热爱人民、拥护中国共产党，认真学习
马列主义，毛泽东思想及邓小平理论，切实实践“三个代表”重要思
想和科学发展观，践行党的“十八”精神，忠诚党的教育事业，具有
强烈的事业心和责任感，以教书育人为己任，关心爱护学生。
身为教
师，我深深认识到“教书育人”的重要性。
7年来，始终具有明确的
政治目标，保持崇高的品德修养，以教育先贤为楷模，在平凡的教育
教学岗位上兢兢业业，不断提高自己的教学水平。
遵守劳动纪律，服
从学校领导安排，工作积极主动，踏实认真，爱岗敬业。
二、业务水平和教学能力
我2006年8月参加工作，自工作以来，长期坚持学习，不断充
实和完善自己的知识体系，在教学上，向老教师学习，从他们身上吸
注：
内容包括基础理论、专业知识和业务能力的成长过程，目前达到的水平，主要业绩与成果，业务工作、组织管理工作的经验和体会，以及今后努力方向、措施等。
3
业务自传
取教学经验和教学方法，结合自身实际，不断创新，因材施教，深
入了解学生的兴趣爱好和生活中的困难，平等的对待每一个学生，
关爱学习学生，及时调整教学方法，让学生感到自我存在的意义与
价值，不断培养他们的自信，从而给他们不懈的前进动力。
构建一
个和谐的班级,让所有学生得到充分的发展，感受学习的快乐，提高
他们的自学能力。
真正落实“一切为了学生，为了学生的一切”的
新课程教学理念。
通过学习我的专业技能水平得以提高，随着新教
材改革的深入，必须改变教学观念，于是我积极参加继续教育学习
和各种培训，先后学习了《课堂教学评价的理论与实践》，《教育法
规与政策》，《新世纪教师素养》，《当代青少年心里问题反思与回应
对策》等。
教学中，不断探索教学，积累教学经验，积极撰写教研
论文，撰写了《如何做个能创新的思想政治教师》。
通过长期的学习，
基本教学理论，专业知识和业务能力都在不断的提升。
三、工作历程和教学业绩
2006年8月参加以来，工作上兢兢业业，踏实认真，不断钻
研教学教法，形成独特的教学方法，深受学生喜爱，教学工作出色，
教学成绩有目共睹，受到上级组织的肯定。
在教学实践中注重培养
学生综合素质，把钻研学者型教师作为自己奋斗的目标，切实把握
政治学科最新的改革趋势，始终坚持因材施教的原则，把学生的“学”
放在教学的核心位置上，相信每个学生都有各自的兴趣、特长和实
际情况，学生的技巧灵敏，体验感悟能力也不同，因此在教学内容
和目标上不强求齐头并进，而是正视事实，追求差异发展，在教学
4
基层单位意见
（含对本人填写的材料核实情况）表十一
基层单位（盖章）负责人：
13
任现职以来历年考核登记
表九
考核时限
单位考核等次
单位负责人
上级主管部
门审核意见
上级主管部
门负责人
2007年01月至2007年12月
2008年01月至2009年12月
2009年01月至2009年12月
2010年01月至2010年12月
2011年01月至2011年12月
2012年01月至2012年12月
2013年01月至2013年12月
年月至年月
年月至年月
注：
单位考核等次分为：
优秀、称职、不称职。
上级主管部门审核意见系指对单位考核等次同意或不同意。
负责人必须签字，否则该栏目无效。
自我鉴定
表十
符合晋升的具体条件
本人2006年7月毕业于云南玉溪师范学院思想政治专业（本科），同年8月到鲁甸文屏镇中学工作，从事中学政治教学工作8年。
2007年8月获中学二级教师职务，履职6年，履职考核2011年优秀，其余皆为称职，继续教育学分已达要求。
参加工作以来，思想品德好，政治觉悟高，教书育人，为人师表，具备扎实的基础理论，专业知识和较强的业务能力，教学效果好，成绩突出，已具备《试行条例》和《实施意见》中中学一级教师的任职条件。
签名：
年月日
注：
应对照有关《试行条例》和《实施意见》中的任职条件或破格条件的要求填写。
12
业务自传
方法设计上，我注重激发学生的主体意识，充分调动学生的兴趣，
因而取得了较好的教育教学效果和较好的成绩。
2006年9月至2007年7月承担初一年级73班，高一年级4
班政治教学和73班班主任工作，在教学过程中。
认真研习教材教
法，不断向老教师请教和学习，在摸索中不断成长。
2007年履职中学二级以来，增长了工作热情，以更大的激情投
入工作，2007年9月至2008年7月任初一年级80班，81班，84
班，初二73班，高二4班政治教学工作。
兼73班班主任工作。
工
作中，不断的完善自己，秉承”一切为了学生，为了学生的一切“的
新课程教学理念，结合自己特点和学生实际，大胆创新，摸索出适
合自己的一些教学方法，并得到学校的肯定。
2008年9月至2009年7月担任初二80、81、84班、初三
73班思想政治教学工作兼73班班主任。
初三73班中考
升学率达65%，23名学生考取鲁甸高中，2人考取区一中。
高4
班在高考中取得好成绩，一本1人，二本2人，三本4人，16名学
生考取专科院校，在本校高中起步阶段这也是比较好的成绩，受到
学校的好评。
其余班级在期末测评中也取得较好成绩。
2009年9月至2010年7月承担初一104班，初三80、81、
84班，高一16班政治教学和高16班班主任工作。
初三3个班共考
取各类高中61人，在7个毕业班中，分列1,2,3名。
虽然取得不错
的成绩，但自己没有因此懈怠，而是不断的反思自己的不足与成功
的经验，以高昂的斗志继续积极工作。
5
业务自传
2010年9月至2011年7月承担初一年级114班、初二104班
高一23班政治教学。
由于2010年中考所带班级成绩突出，被学校
任命为政治组教研组长。
自己踏实的工作终于得到学校的认可和肯
定。
倍感欣慰，自己只能加倍努力工作来回报学校，绝不辜负学校的
信任与期望。
2011年9月至2012年7月任初二114班，初三104班，高二
23班政治教学。
104班中考中升学率达81%。
其余班级在统测种成
绩优异。
2012年9月至2013年7月任初一131班，133班，初二125
班，初三114班，高三23班，高一25班政治教学兼133班班主任。
因所教班级成绩突出学校于2012年10月颁发了奖金和荣誉证书。
初三114班升学率达到91%，考取市级高中10余人。
高中23班成
绩尤为突出，上线率达到97%，二本10人，三本11人，83人被各
类专科院校录取，创下文屏镇中学高考最好成绩，欣喜的同时，也在
不断告诫自己通过努力，我还能做得更好，也必须做得更好。
2013年9月至今任初一142、144班，初二131、133班，初
三125班政治教学兼初133班班主任。
教学效果良好。
8年来尽管我在教育教学工作中，踏实认真，勤奋教学，教育教
学工作取得较好的成绩，深得学生、家长、社会的好评，学校领导及
上级部门的肯定，但是工作中还有很多不足，而对现代教育下的课程
教学，我们还有很多事情要做，还须不断探索，为培养更多更好的适
合现代社会的人才，努力拼搏，为我国的教育事业做出更大的贡献。
6
任现职以来培养人才情况登记
表八
起止日期
指导内容及成果
从事初73,高4班政治教学工作兼73班班主任。
初73班25人考取高中。
高4班23考取大学。
从事初80、81、84班政治教学，考取高中61人
从事初104班政治教学，考取高中21人
从事初114班，高4班政治教学，初114班52人考取高中。
高23班本科21人，各类专科院校83人.
11
任现职以来主要著作、译文、论文、调查报告登记
表七
日期
题目
本人承担部分
字数
出版或登载刊物
如何做个能创新的思想政治教师
独立
2000
新课程改革第260期
10
任现职以来担任过的主要专业技术工作
表四
起止日期
任务名称
担任工作内容及职务
结果（效率）情况
高中兼初中政治
初一80、81、84班初二73班、高二4班兼73班班主任
良好
高中兼初中政治
初二80、81、84班、初三73班、高三4班兼73班班主任
良好
高中兼初中政治
初一104班，初三80、81、84班、高一16班兼高16班班主任
良好
高中兼初中政治
初一114班、初二104班高一23班兼政治教研组组长
优秀
高中兼初中政治
初二114班、初三104班、高二23班
良好
高中兼初中政治
初一131、133班初三114班、初二125班、高三23班兼133班班主任
优秀
初中政治
初一142、144班初二131、133班、初三125班
良好
7
任现职以来国内进修和出国学习考察
及国际学术活动情况
表五
国内进修情况登记（写明每次进修时间、单位、学习内容、学习时数、考核成绩等）：
出国学习、考察及学术活动情况登记（写明每次所到国家、地点、单位、起止日期、任何职等）：
8
任现职以来专业技术工作受奖登记
表六
日期
内容提要
本人承担任务
奖励种类、
等级及排名
批准机关
在2012年初中学业水平考试中，所教班级成绩突出
独立
奖金、校级
鲁甸县文屏镇中学
在2012年高考中，所教班级成绩突出
独立
奖金、校级
鲁甸县文屏镇中学
注：
奖励系指经上一级机关批准的表彰奖励。
9
升级会员 