竞聘校长.docx
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竞聘校长
尊敬的各位领导、各位评委，大家好！
首先感谢县委组织部和教育局党委给我这次竞聘中学校长的机会。
我叫xxx，今年36岁，是中共党员。
1997年于华东师范大学中文系本科毕业。
曾先后任xx中学语文教师、班主任、教研组长，中学办公室副主任、教导处主任。
同在座的很多同志一样，当年考入师范院校时，社会上有不少人说是走对了路、进错了门。
但我一直认为，教育是开启民智的钥匙，社会进步的动力，教育天地广阔，大有作为。
特别是在中区教育这块肥沃的土地上。
在各级领导、前辈和同志们的悉心关怀和帮助下，我有一名教坛新兵逐渐成长和成熟起来，政治思想和业务教学及管理水平也不断提高：
先后被评为区教学先进个人、优秀教师、优秀班主任，优秀青少年教育工作者，两届市骨干教师。
参加工作十七年，获得近十次年度考核优秀。
这次竞聘让谈一下任职优势，与其它优秀的同志相比，我没有什么优势，下面我只是把自己的特点或特长向各位领导汇报一下。
第一，具有较为丰富的工作经历。
从基层语文教师、班主任、教研组长到办公室副主任、教导处主任、业务校长，十几年来扎扎实实，一步一个脚印，学习、积累了不少教学和管理经验，也锻炼了自己的组织协调能力。
第二，具有较强的业务能力。
教学成绩优秀；走上管理岗位后，在学校党支部的带领下，团结广大教师，成功创建市级规范化学校、市电化教育示范学校，市遵纪守法光荣校等，教学质量稳步提高，为十四中学的发展与崛起尽了自己的微薄之力。
第三，具有较强的科研、创新能力。
参与多项省、市级教改实验，主持两项市级教改课题，均取得良好效果。
第四，具有较强的写作能力。
中文专业毕业打下了较扎实的文字功底，《语文教学、活起来》等十多篇学科教学论文以及《改革、崛起中的十四中学》、《科学管理是立校之本，教学研究是兴校之路》等10多篇宣传学校、介绍管理经验的文章在各级报刊上发表；另有《红烛颂》、《平凡的英雄》等诗歌都曾发表并参加多次演出；一度承担了学校的计划、总结、宣传汇报的所有文字材料，还多次为教育局及区里的文艺演出撰写脚本。
第五，我还具有一颗献身教育事业的赤诚之心，一副年轻、健康的体魄，一腔饱满的工作热情、一股在工作上永不退缩的坚韧斗志！
如果这次竞聘为中学校长，我会这样开展工作：
一、出思路：
用先进的思想引领学校。
苏霍姆林斯基说：
校长的领导首先是教育思想的领导。
因此我会首先认真学习新修订的《义务教育法》，贯彻党的教育方针，用科学发展观指导工作，遵循教育规律，全面实施素质教育，继续推进课程改革的深入发展。
其次在前任校长的基础上，带领大家确立学校新的发展定位，制定新的发展计划。
二、抓班子———用共同的要求凝聚干部
毛泽东同志曾经说过：
“政治路线确定之后，干部是决定的因素。
”只有一流的班子，才能带出一流的队伍，我们应该树立这样一种观念：
学校发展，自己才能发展；事业成功自己才能成功。
因此班子成员一定要以身作则，率先垂范；二是分工明确、高效务实；三是团结协作，优势互补。
三、带队伍------用崇高的目标激励教师
民族振兴，教育为本；学校发展，教师为本。
要引领教师在成就学生的同时成就自己，在成就事业的同时，使自己成功。
做到：
①强调以人为本，把教师的事业发展作为学校发展的战略任务来抓，树立“培训就是教师最大的福利”的观念。
②建设学习型组织，为教师的发展、成功提供平台。
③建设学校文化，丰富学校人文底蕴，营造师生共同的精神家园，即：
努力使大家做到学习着、快乐着、工作着、研究着、辛苦着、幸福着。
四、精管理-----用优秀的理念管理教育
基于可持续发展的理念，建立健全学校的各项规章制度，坚持依法治校。
我们知道，制度的建设在与规范，管理的真谛在于激励，从这个角度出发，一是坚持以人为本，做到制度管理与人本管理相结合，最大限度调动全体员工的积极性；二是坚持目标管理，做到目标管理与过程管理相结合；三是坚持管理育人，把育人贯彻到管理的始终。
五、高效益------用高质量的教育回报社会
办人民满意的教育是学校的责任，是校长的责任。
我理解的高质量的教育：
一是以德育为首的教育，把做人放到第一位的教育；二是面向全体学生，促进学生全面可持续发展的教育;三是注重培养学生个性及创新实践能力的教育，而不仅仅是只注重分数的教育。
六、严律己-----用神圣的使命鞭策自己
校长的工作是一分沉甸甸的担子，一头是家长的希望，一头是学生未来的幸福。
作为一名称职的校长：
一是要谦虚谨慎、善于学习，不但要学习理论法规，还要向他人学习，特别是向在座的校长们学习，学习你们的治校策略，学习你们的敬业精神。
二是要廉洁自律，做到校务公开、财务公开、民主管理。
三是要加强思想修养，使自己具有扎实的作风，坚韧的品格、宽广的胸怀、创新的思路、识才的慧眼、干事的气魄。
更重要的是要紧密团结在局党委的正确领导下，密切联系群众，共同把工作做好。
作为这次竞聘的积极参与者，不管结果如何，我都会正确对待，都将一如既往的为我所热爱的教育事业勤奋工作，恪尽职守。
我的演讲完毕，谢谢大家！
尊敬的各位领导、各位评委：
大家好！
我叫……，首先感谢原州区党委、政府和教育主管部门给我这样一个展示自我的机会。
我首先向各位做一下自我介绍：
我今年33岁，回族，中共党员，大学本科学历，中学一级教师，1995年7月毕业于固原民族师范，同年8月分配到张易小学任教，承担语文教学工作，并于1996年担任副校长职务，1997年7月光荣加入中国共产党。
1999年8月，通过竞聘我到张易中学任教，现任张易中学团委书记，并担任九年级的语文教学。
今天，我竞聘的是开城中学校长职位，之所以竞聘这个职位，是我觉得自己有以下几方面的优势：
一、我具有一颗献身教育事业的赤诚之心，一副年轻、健康的体魄，一腔饱满的工作热情、一股在工作上永不退缩的坚韧斗志！
二、我具有求实上进的精神和扎实的专业基础知识。
在校学习期间，我始终坚持刻苦学习和工作，为毕业后参加工作奠定了扎实的专业基础，毕业时，被评为“自治区优秀毕业生”。
参加工作后，我始终坚持读书学习，认真钻研，利用业余时间，取得了汉语言文学专业的大学学历，丰富了文化知识，提高了业务管理水平，很快成为学校的教学骨干。
近年来，我能认真贯彻执行新课程改革，上课时，能以学生为中心，不断创新教学方法，充分运用多媒体手段进行教学，受到我校全体教师的好评，我主讲的《背影》一课，获得原州区第二届多媒体环境下优质课评选一等奖、固原市级一等奖、自治区级二等奖。
三、我具有积极创新的工作方法和丰富的学生管理经验。
我今年33岁，身体健康，精力充沛，具有开拓意识和敬业精神，正值干工作的黄金年华。
十几年来，我不断总结经验，探索创新，积累了较丰富的管理经验。
在担任张易中学团委书记以来，我就不断创新工作做法，尤其值得一提的是：
根据中学生心理负担过重，思想浮躁等心理问题，我就提出了要重视学生的心理健康教育，通过男生课堂、女生课堂、心理健康课来对学生进行心理健康教育，学校领导也非常支持我的工作，组织成立了学校的心理咨询室，经常对一些问题学生和心理有障碍的学生进行疏导，帮助他们释放压力，耐心学习，健康成长。
受到了学校领导和学生的一致好评。
学生的心得也是对我工作的最大安慰和鼓励。
有一位学生在女生课堂心得中这样写道：
“从未想过在这个落后的小乡镇，也会像大城市里一样，组织这么一次让我受益匪浅的的女生课堂活动，能让我们像城里孩子一样肆无忌惮敞开自己的心扉，倾诉自己的心声，受到特殊的教育，这是女生课堂给我最大的感触。
最让我感动的是她让我找回了自信，以前的我总是生活在自卑中，从未认识到我也有自己的闪光点。
感谢女生课堂，让我学到了很多知识，懂得了应该怎样健康的成长。
”
四、我具有强烈的事业心和责任感，一直把教育工作当作自已的事业，爱岗敬业，甘于奉献。
还记得：
2005年，我担任我校初三年级两个班的语文课教学和初三
（一）班的班主任，那年，原州区、固原市要对我校的义教工作进行两级验收，我勇挑重担，又在课余搞起了义教档案的建设工作。
2006年，学校的两基工作又要接受自治区的验收，有孕在身又一直靠吃保胎药维持那个小生命的我，又一次负责学校的义教档案工作，2006年9月，学校的两基工作顺利通过验收，我哭了，因为，在这过程中，我为学校出力了，而且，其中多少心酸，多少坎坷，旁人无法理解。
因为我扎实肯干，成绩突出，曾多次被评为“优秀共产党员”、固原市“优秀教师”，1998年、2002年、2003年、2005年、2007年年度考核优秀，1998年担任张易小学校长时，还被评为宋庆龄日本基金会优秀校长称号。
五、具有较为丰富的工作经历。
从张易小学副校长、张易中学基层语文教师、班主任、教研组长到团委书记，十几年来扎扎实实，一步一个脚印，学习、积累了不少教学和管理经验，也锻炼了自己的组织协调能力。
基于以上分析，我有信心成为一名优秀的中学校长。
如果我能竞争上岗，我的目标是：
把学校办成一所学生向往、家长放心、教师安心的具有示范性的山区特色学校。
要实现以上目标，我打算从以下几方面开展学校工作。
一、用先进的思想引领学校。
迁徙的雁阵之所以能远涉重洋回归故乡，是因为有头雁顽强果断的导航；荒原上夜空下的人们之所以不会迷失方向，是因为有北斗星在头顶照亮。
一所学校之所以能蓬勃发展，是因为有校长先进的教育理念在引领学校。
因此我会首先认真学习新修订的《义务教育法》，贯彻党的教育方针，用科学发展观指导工作，遵循教育规律，全面实施素质教育，继续推进课程改革的深入发展。
其次在前任校长的基础上，带领大家坚持正确的办学方向，确立学校新的发展定位，制定学校新的发展计划。
二、团结班子成员，实行人性化管理，激发工作激情。
我深深的知道：
学校的发展，不能仅靠校长一人，得靠广大教师的通力合作，尤其是要靠中层干部的上下协调。
因此班子成员一定要团结协作，优势互补。
在学校管理中，我觉得有一个成语说得很好，就是“桃李不言，下自成蹊”。
因此要强调以人为本，做到制度管理与人本管理相结合，最大限度调动全体员工的积极性，并把育人贯彻到管理的始终。
三、深化课堂教学改革，提高教育教学质量。
我认为：
一个好校长必须要业务上懂教学、思想上善于抓教学。
作为学校管理者，一要完善教学常规管理制度，加强教学目标管理，采取激励措施，充分调动教师教书育人的积极性和主动性；二是狠抓教学常规落实，加强各个教学环节的督导检查力度，不断规范教师的教学行为；三是改革课堂教学，提高课堂教学实效性；教师要善于应用远程教育资源和多媒体教学手段，构建新型的师生关系，探索符合校情的课堂教学模式，向45分钟要质量。
以质量的提升去赢得社区群众对学校工作的理解和支持。
四、建设学校文化，丰富学校人文底蕴，营造师生共同的精神家园，即：
努力使大家做到学习着、快乐着、工作着、研究着、辛苦着、幸福着。
五、用神圣的使命鞭策自己，使自己成为一个优秀的学校管理者。
校长的工作是一分沉甸甸的担子，一头是家长的希望，一头是学生未来的幸福。
作为一名称职的校长：
一是要谦虚谨慎、善于学习，不但要学习理论法规，还要向他人学习，特别是向在座的校长们学习，学习你们的治校策略，学习你们的敬业精神。
二是要廉洁自律，做到校务公开、财务公开、民主管理。
三是要加强思想修养，使自己具有扎实的作风，坚韧的品格、宽广的胸怀、创新的思路、识才的慧眼、干事的气魄。
更重要的是要紧密团结在局党委的正确领导下，密切联系群众，共同把工作做好。
最后，我想说，不管我能不能竞聘成功，我都将会正视自我、寻找差距，一如既往地做好自己的本职工作，勤奋进取、扎实工作，虚心学习，不断进步。
再次向组织为我提供这个竞争机会表示衷心的感谢。
谢谢各位领导和评委！
尊敬的各位领导、各位评委：
大家好！
感谢给我这次竞聘的机会。
我从任职优势、工作实绩和规划设想三个方面进行汇报。
一、任职优势
我有以下几个方面的优势：
1、精通业务。
参加工作不久，我就成为学校的骨干教师，先后任教导主任、业务校长、教研室副主任、课改办副主任，钻研的都是业务，有着过硬的业务本领。
2、熟悉管理。
正是由于从事过一线教师、教研组长、班主任、教导主任、业务校长、小学教研室副主任、课改办副主任，所以熟悉学校工作的各个环节，并且积累了较为丰富的管理经验。
3、视野开阔。
在小学教研室三年，在课改办一年，使我有机会到全区各个学校，学习各个学校的管理之长，有了开阔的视野。
4、虚心好学。
“问渠哪得清如许，为有源头活水来”。
我虚心好学，不断改进学习方法，注意向书本学，向实践学，向他人学。
并利用业余时间，取得了本科学历，现在正进行研究生课程班的学习。
工作期间，我先后参加了各级各类培训，提高了自身素质。
5、善于合作。
我信奉“德为首，能为次”，诚心待人，善于合作是做好工作的重要条件。
所以我不断加强品德修养，关心集体，服从领导，与同志合作共事，时刻关心和维护集体荣誉。
人品好是大家对我的一致评价。
6、意志坚强，勇于创新。
我曾在薄弱学校工作过六年多，艰苦的环境锻炼了我的意志，造就了我知难而进，勇于开拓的品格，这也是一笔宝贵的财富。
基于以上分析，我有信心成为一名优秀的校长。
二、工作实绩
吕型伟有句名言“教育是事业，事业的意义在于献身”。
我热爱教育，把教育当作自己的事业，“衣带渐宽终不悔”。
所以对各项工作都能做到脚踏实地，任劳任怨，精益求精，不断创新。
正是有了这样的工作态度，加上各位领导的帮助，我有了很大收获。
任教期间，我曾在全区理论测试、备课、说课、演讲等比赛中多次获奖，被评为区级教学能手，是全区的业务骨干，参与了多项教学改革实验，并有多篇论文在各级评选中获奖，或在《济宁日报》、《上海教育》等报刊杂志上发表。
1991年和1994年先后两次被评为区优秀教师，1997年2月获数学竞赛辅导省级二等奖，1998、1999和2004年三次被评为局优秀共产党员，2002年先后被评为区优秀教育工作者和教育局优秀党务工作者，2002
、2003连续两年获得了区委、区政府的年度嘉奖。
另外，还获得过区教学研究先进个人、优秀青年教师、优秀团干部、通联先进个人等荣誉称号。
这些成绩的取得，点点滴滴都凝聚着各位领导对我的指导、帮助、关心和厚爱，肖川说“我们应该心存感激，对我们所拥有的一切”，对拥有的这些成绩，我对各位领导充满了感激，在这里表示最衷心地感谢！
三、规划设想
如果我是校长，我将争取做到以下几点：
1、树立科学的教育思想
关于教育思想，大家耳熟能详的是苏霍姆林斯基地那句名言：
“领导学校，首先是教育思想上的领导，其次才是行政上的领导。
”我会树立以素质教育为前提的教育思想，引导全体教职工统一认识，抓好落实，并内化成为全体教师的自觉行为。
2、构建制度与人本相结合的科学管理模式
首先加强制度管理，明确学校各种岗位的职责规范，做到各就各位，各尽其责。
其次，重视人本管理，体现自主，体现尊重，体现民主。
制度与人本有机结合，打造和谐校园。
3、科学管理好人、财、物
学校管理包括人、财、物、时间、空间、信息等很多因素，其中人是第一位的。
人在和。
人的管理包括领导班子、教师和学生三个方面。
对于班子，我会细心分析每个人的特点，用其所长，合理授权，调动每个班子成员的积极性，求大同，存小异，做到协调合作，相互补台不拆台。
对于教师，我会建设学习型组织，促进其主动发展，不断提高教师队伍的素质。
对于学生，按新课程的最高宗旨和核心理念去做，一切为了每一位学生的发展。
财在理。
管理好财务，学会生财、聚财、用财，对外开源，对内节流，不断提高学校办学效益。
物在用。
不仅要搞好设施建设，保证学校的基本办学条件，关键是多用，用好，避免闲置与浪费。
4、学会对外经营与协调
“协调就是生产力”。
我们不仅要协调好与市教育局、市教研室、市教科室等教育行政和业务部门的关系，还要协调好与市、区各部门领导的关系，取得认可，争取支持与帮助。
5、创出特色，打造品牌
我会借鉴外地经验，结合学校实际，坚持科研兴校，创新工作思路，形成学校的办学特色。
以过硬的质量赢得良好的声誉，以良好的声誉吸引充足的生源，以充足的生源保证丰富的财源，以丰富的财源支撑快速的发展，使学校步入良性发展轨道。
最后，我想用一位美国企业家的话结束演讲：
“没有什么比创业更激动人心，没有什么比成功更令人渴望”。
所以，我渴望大家给我一个机会，我会还大家一个惊喜。
当然，就是这次我不成功，我也不会气馁，我会更努力工作，为中区教育做出自己应有的贡献！
谢谢大家！
责任编辑靳方静
2008年校长竞聘演讲稿★★★【字体：
小大】
2008年校长竞聘演讲稿
作者：
崔维明文章来源：
本站原创点击数：
80更新时间：
2008-11-13
尊敬的各位领导、各位评委：
大家好！
感谢区委组织部和教育局党委给我这次竞聘小学校长的机会，我叫崔维明，1993年7月参加工作
，今年35岁，中共党员，大学本科学历，小学高级教师，现任小学教研室副主任兼数学学科教研员。
下面从任职优势和规划设想两个方面进行汇报。
一、任职优势
优势一：
具有8年一线教师丰富的基层工作经验
小的时候我就有一个强烈的愿望，长大了要当一名光荣的人民教师。
弹指一挥间，1993年我如愿以偿的踏上了三尺讲台，至2001年调入小学教研室的8年间，我一直从事一线教学，熟悉学校教学和班级管理工作，并积淀了较丰富的基层工作经验。
在各级领导、同行的关怀帮助下，凭借一颗求真务实之心，一腔执著上进之情，在中区教育这片沃土上，我不断耕耘着、收获着。
多次执教省、市、区示范课，曾获市数学优质课一等奖、全国数学优质课二等奖、市首批数学骨干教师、济宁市小学数学教学能手称号。
优势二：
具有8年数学教研员的研究、指导能力
自2001年通过竞聘调入小学教研室担任数学学科教研员已有8个年头，几年的潜心研究，刻苦钻研，首先使我掌握了扎实的专业知识和丰厚的文化底蕴。
撰写的论文多篇在《山东教育》、《中小学教材教学》、《小学数学教育》等刊物上发表，命制的部分试题和试卷在《小学教学》、《少年智力开发报》上交流或发表；参与编写了多册实验教材和教师用书；并多次在省、市教学研讨会上典型发言、教材辅导。
其次提升了理论指导能力和对课堂教学的研究水平。
主持的市级课题已结题，现正参与2项省、市级的实验课题，不断引领教师走“用事实本身说话”和兼顾一般教学艺术的研究之路，探索出了一套具有中区特色的小学数学课堂教学模式，近几年在全国、省、市级以上示范课、观摩课或评优课中有40余人次运用此教学模式进行了展示或评比，均得到好评或取得优异成绩。
正是基于较强的研究能力和执着的服务信念，使得一部分教师逐步成为全市乃至全省的骨干，教师群体专业化水平得到提升，学生的综合素质得到发展。
优势三：
具有4年小学教研室副主任的管理经验
首先，积累了管理经验。
从数学教师、教研组长、数学教研员、小学教研室副主任，在这些工作经历中，分析、解决问题的能力得到了提升，组织、协调能力逐步增强，使我在课堂教学、业务指导、关系协调、宏观管理等方面能够游刃有余，应对自如。
其次，在教研中心创设的和谐教研氛围中，使得我有机会向兄弟科室学习，较为全面的了解了教育科研、师资培训、信息技术装备等科室的管理职能，并借鉴他们创新之举，管理的视野与经验得到进一步的拓展。
第三，在教研中心杨主任的引领下，与刘主任协作，教研员的课堂教学指导能力、组织有效教研活动能力、命题及评价能力、课题研究能力得到了提升，形成了“博学精研、求真务实、和谐合作、追求卓越”的教研室团队。
全区小学教研已形成了一盘棋的良好局面，教师群体专业化水平得到了普遍提升。
如，在2007年的省能手评选中，我区小学又有7人被评为山东省教学能手。
优势四：
年富力强、虚心好学，具有强烈的事业心和责任感
我精力充沛，年轻好学，积极上进，勇于创新。
一直把教育工作当作自已的事业，爱岗敬业，甘于奉献，“把细节做亮”永远是我的工作目标和追求。
为此曾被评为区优秀共产党员、优秀教师、先进教学工作者和全国小学数学学科优秀教研员等荣誉称号。
成绩的取得，凝聚着各级领导对我的指导、帮助、关心和厚爱，在这里表示最衷心地感谢！
二、规划设想
如果我能竞聘成功，成为一名校长，打算从以下四个方面做起：
设想一：
树立科学的教育思想和先进的办学理念
为全面实施素质教育，进一步深化课程改革，我会坚持依法办学、依法治校、依法执教；坚持“以教育教学为中心”，以德育为首位，智育为重点，树立“以人为本，学生至上，健康第一”的高品位、高标准、高层次的办学理念，立足学校实际，按教育规律办事，让学生学会求知，学会做人、学会生存，办人民满意的、放心的教育。
设想二：
实施精细化管理，打造高素质团队
一是制定规划，明确目标。
首先我会深入学校，调查研究，了解详情，广泛征求意见，集群体智慧，制定出切合实际、科学合理的学校规划。
二是建立与学校发展相配套的管理制度，实施精细化管理并做到持之以恒，以确保正常的教育、教学活动的开展。
三是加强两支队伍建设。
首先是班子建设。
第一，加强自身学习与修养，要求班子成员以身作则，廉洁奉公，客观、公正的对待每位同志；第二，班子成员间团结协作，科学民主，分工合作，优势互补。
其次是教师队伍建设。
第一，加强师德建设，树立“先做人，再做事”的良好师德。
第二，加强师能建设。
通过“观念驱动，环境推动，机制拉动”等方式，规范全体教师的教学行为，为教师专业发展提供平台。
设想三：
创建特色品牌，实现学校可持续发展
依据学校实际，找准学校发展定位，坚持做到三个统一：
办学思想上，突出办学特色与全面贯彻教育方针的统一；培养人才上，突出特色育人与全面育人的统一；学校建设上，突出个性化与规范化的统一。
全力打造学校文化和特色品牌，用特色创建促进学校全面发展，锻造以“立德”为核心的学校精神。
设想四:
搞好协调，充分利用校外资源，用心经营学校
在进行学校内部建设和管理的同时，还应搞好协调，充分利用一切可用资源，取得学生家长及社会各界对学校的支持，更重要的是在教育局党委的正确领导下，用心经营学校，促进学校发展。
最后，我想说，不管能不能竞聘成功，今天能以此平台展现自我，在此向组织、局党委、教研中心和学校领导为我提供这个机会表示衷心的感谢。
在我的成长历程中，能有幸成为中区教育系统的一员，更有幸成为教研中心的一员，我深感自豪和骄傲。
既使这次竞聘不能成功，我依然会一如既往地踏实工作，为中区教育事业再作更大的贡献！
谢谢各位领导和评委！
责任编辑靳方静李敬东竞聘校长演讲稿
作者：
李敬东文章来源：
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44更新时间：
2008-11-13
尊敬的各位领导、各位评委，大家好！
感谢区委组织部和教育局党委给我这次竞聘中学校长的机会。
我叫李敬东，今年38岁，是中共党员。
1989年于曲阜师范大学中文系专科毕业。
曾先后任十五中学语文教师、班主任、教研组长，十四中学办公室副主任、教导处主任。
现任十四中学业务校长。
同在座的很多同志一样，当年考入师范院校时，社会上有不少人说是走对了路、进错了门。
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