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人物形象塑造

人物形象塑造

篇一：

论《红楼梦》中人物形象的塑造

论《红楼梦》中人物形象的塑造

《红楼梦》是我国古典小说中现实主义的一座高峰。

整部书涵盖的内容相

当广，包括当时的官僚制度，训练制度，封建礼教宗法制度，努力制度等各个方面，对各种制度的描写对主题的阐释自然离不开人物的描写。

《红楼梦》中共写了400多个人物，通过对生活在这种特别的小说世界中的人物形象的细心刻画，曹雪芹批判了那个黑暗、荒谬、腐朽的___，写出了在那种制度下人性受压抑，美妙被摧残，丑恶丛生，黑暗肆行的生活状态。

可以说，人物形象的塑造是关乎作品胜利与否的最重要的一环。

《红楼梦》成为中国古典小说中的一座巅峰，与小说中鲜活的人物形象的塑造密不行分。

中国全部的古典小说中，没有哪一部可以像《红楼梦》那样写出如此多性格鲜亮，令人难以忘记的人物形象。

这些人物好像都是一个个真实地生活在世界上，演绎着他们的悲欢离合，诉说着他们的喜怒哀乐，可感可亲，而不像《三国演义》里的人物，虽然也鲜亮但总让人觉得遥不行及。

那么，又是怎样为我们制造了这些真实可感的艺术形象的呢？

《红楼梦》中的人物真实可感最重要的因素是刻画人物时始终以现实生活为基准，人物形象完全生活化。

中国古典小说中刻画人物形象一般都是“爱之欲其生，恨之欲其死”，人物扁形化，要么就是彻底的好人，近乎仙界之神，让人敬而远之，要么就是彻底的坏人，坏得让人几欲扑杀之，人物形象肯定化，单一化。

鲁迅先生在评《三国演义》时说到“欲显刘备之长厚而似伪”，意为《三国演义》中对刘备这个人物形象的塑造太抱负化，肯定化了，一味地突出他的“长厚”，反而让人觉得虚伪，不真实。

而《红楼梦》中曹雪芹对自己笔下的人物进行描写时，对基本确定的人物，确定中有否定，对基本否定的人物，否定中有确定，宠爱的并不掩饰其缺陷，厌烦的也并不一味书其可恶。

贾宝玉是他的代言人，寄予了曹雪芹的思想及追求，是他心爱的人物，但是他却并不掩饰宝玉贪图享乐，浪费任性，生活中懒散空虚的贵族公子陋俗；宝玉痴情于林黛玉，在精神上与林妹妹相契合，可是也会贪恋女色，调戏金钏，观赏宝钗洁白的臂膀，甚至想去摸一摸，与袭人关系暧昧。

凤姐干过许多的狠毒事情，私自克扣月钱，弄权铁槛寺，逼死尤二姐，但是凤姐同时又言谈爽利，心机深细，说话诙谐，还是苦苦撑起摇摇欲坠的荣国府的中心人物，真是叫人“骂之恨之，一日不见又念之”。

林妹妹是曹雪芹宠爱的人物，聪慧、才华出众，心思细腻，是宝玉的知心人，但是同时又敏感多疑，多愁善感，说话尖酸薄情。

总之，在曹雪芹的笔下，没有一个人物形象是完善无缺的，也没有一个人物形象是丧尽天良的。

这样的人物形象更加符合现实生活，人原来就具有简单性，性格有多方面的表现，并非是扁形的单一化的，所以这种球形的人物形象使人觉得更加贴近生活，贴近现实，好像一闭上眼睛人物就会鲜活地跳出来。

曹雪芹塑造的人物形象使真正地有血有肉的文学典型，而不是带有说教味道的道德符号，他写的是真真实切的人。

曹雪芹笔下的人物形象使真真实切的人，具有很强的生活气息，这些可感可亲的人物形象又是在日常生活场景的描绘中缓缓绽开的，日常生活场景的描写是人物形象绽开的基础。

《三国演义》中的人物形象往往结合巨大的战斗场面的描写得以绽开，在悲壮雄伟的历史叙事中写人物，突出历史人物类型化的一面。

毛宗岗先生评本中提到《三国演义》中有“三绝”，即“奸绝”曹操，“义绝”关羽，“智绝”诸葛亮，通过上百个具体的战斗场面的描写反复强调突出历史人物的“绝”的一面。

而《水浒传》虽然也写了一百零八个共性各异的英雄

形象，但这些英雄们的形象又是通过传奇性的故事的绽开而进行描写的，以奇取胜，在曲折的传奇性的英雄叙事中刻画英雄形象。

《红楼梦》完全打破了中国古典小说的传统宏大的叙事模式，通过各种日常生活场景来刻画人物形象。

这种叙事模式可以说是取法于《金瓶梅》，但是《红楼梦》又明显是青出于蓝而胜于蓝，高出了《金瓶梅》。

《金瓶梅》中的日常生活场景的描绘可以说是完完全全地自然主义的写法，只有市俗生活甚至可以说只由粗鄙生活的写真，缺乏美感，对世俗秽行的“毛发毕现”完全是自然主义的展览，没有融入生活的诗情和哲理。

而《红楼梦》则从《金瓶梅》中洗心革面，写出了日常生活的美妙，但又不是完全地净化生活，对世俗生活中的粗鄙或者丑恶的一面只字不提。

如贾琏与多姑娘那一节露骨的描写，薛蟠冯紫英等喝酒行酒令的一节。

但是《红楼梦》中描写得更多的是礼教风俗，世态人情。

作品中联句作诗，下棋赏花，赏月猜谜等场面描写比比皆是，跳出了《金瓶梅》中粗鄙的市情化的日常生活描写。

在对世态人情，礼教风俗等方面的雅的生活情趣的描写中体现出了一种生活的诗意，并且从琐屑家常中发觉“盛极必衰”等人生哲理。

在这种日常的生活描写中，人物形象的画卷得以缓缓真实地绽开，为了能过更深刻全面地塑造人物形象，曹雪芹独具匠心地调动了一切艺术手段。

让经过艺术锤炼具有特别意义的日常生活场景为人物的刻画服务，比如第四十回中写到史太君宴请大观园的场景时，刘姥姥在吃鸽子蛋时高声说道“老刘，老刘，食量大如牛,吃一个老母猪不抬头。

”众人听了后一起哈哈大笑，但是每个人又都有不同的笑法，湘云是“一口饭喷了出来”，写出她的豪爽、不拘小节；黛玉是伏着桌子笑，写出她的内敛，宝玉则是“早滚到贾母怀里”，写出他爱撒娇，同时也写出贾母对他的宠爱，惜春“拉着奶母叫揉一揉肠子”，写出她的稚气可爱。

同样一个日常的吃饭的生活场景中，每个人不同的反映表现正体现了每个人不同的共性特征。

在作品中大大小小的生活场景的绽开中，人物形象就慢慢地饱满鲜活起来。

《红楼梦》中的人物形象主要是通过日常的生活场景的描绘来绽开，在具体的绽开过程中又采纳了人物间相互对比烘托的艺术手法。

迎春、探春、惜春三姐妹生活环境，所受训练基本上是一样的，可是性格却完全不同，迎春是“木头”，被针戳了都不会叫一下，软弱怕事；探春是“刺玫瑰”，有胆有识，坚毅而不纤弱；惜春则乖僻离群，对现状悲观，口冷心冷，孤介怕事。

在第七十四回王善保家的抄检大观园的时候，探春先是劈头盖脸地讥讽一番，直言快语地将王善保家的顶了回去，不仅竭力爱护自己的尊严而且还担当起她的Y头的护卫者，连凤姐这样的利害人物都深知惹不起她的性子，一概赔笑。

惜春在面对抄检时是“吓得不知当有什么事”，当入画被查出藏有男人的物品时，原来没有什么大事，可是惜春却为了自保，避开入画拖累自己，反过来劝凤姐说“别饶他，若饶他，我也不依”。

迎春的Y头司棋被查出私藏香袋将要被打点出去了，迎春虽有不舍但因软弱怕事，终究没有替司棋求情。

通过对抄检大观园的看法的对比，三姐妹不同的性格特征就全面地展现了出来。

另外，贾宝玉的聪颖俊朗和贾环的委琐不堪对比，甄贾宝玉形象的相互烘托都使得这些人物形象的共性更加突出。

《红楼梦》之所以能塑造出这么多有血有肉、鲜活生动的人物形象，与曹雪芹独具匠心的艺术手法密不行分。

首先，中国古典小说戏剧中一向不重视对人物心理作孤立静止的心理分析，而《红楼梦》中却有大量的心理描写方面的内容，并且主要采纳内心独白的方式来刻画人物心理，这种人物内心剖析与人物的整体共性相契合，丰富了人物的内涵。

第三十二回中林黛玉听到宝玉和

湘云在说“林妹妹不说这样混帐话，若说这话，我也和她生分了”，黛玉听了这话，又喜又惊又悲又叹，心理剖析细腻有层次感，写出了黛玉的多愁善感，感情丰富的一面。

第三十四回中写到宝玉挨打后，宝钗前去探望，袭人说到薛蟠调唆导致宝玉被打，宝玉恐宝钗故意忙止住袭人时，对宝钗的心理描写非常精彩，结果袭人听了宝钗说的一番话后更觉“惭愧无言”。

由此可见宝钗当时的回答是如何地奇妙得体，这番奇妙的话得经过怎样的“暗想”，怎样的深思熟虑才说得出来呢？

这里将宝钗的温厚，心思细腻，有心机淋漓尽致地展现了出来。

其次，《红楼梦》中诗词也大多符合人物的性格成为塑造人物形象性格，展现人物内心世界甚至象征人物命运的一个重要手段。

同样是咏白海棠，林黛玉笔下的海棠是“偷来梨蕊三分白，借得梅花一缕魂”，风流特别，独立高蹈，而宝钗则写到“胭脂洗出秋阶影，冰雪招来露砌魂”，不显声色，含蓄浑厚。

同样是咏柳，黛玉表现的是“叹今生谁舍谁收，嫁与东风春不管”的悲伤凄苦，宝钗表现的则是“好风凭借力，送我上青云”的豪志雄心。

黛玉的《葬花词》写出红颜易老，青春易逝，表达她寄人篱下的孤苦无依以及多愁善感的性格特征，看到花落想到自己也将是“一朝漂泊难寻找”，又想到“尔今死去侬收葬，未卜侬身何日丧”，“由花推及到自己，读来真是叫人心酸。

再次，人物的环境住宅也与人物的性格相合，探春的秋爽斋里是放着大案，大花囊，大幅的画，大鼎，大盘，大佛手，到处显出探春的爽利，阔朗，不拘小节；而宝钗的房子则是“雪洞一般，一色玩器全无”，“非常俭朴”，显出宝钗的稳重温柔；黛玉的潇湘馆“凤尾森森，龙吟细细”，一草一石，都显出她的多愁与孤苦。

而且即使是处在同一种环境，不同的性格的人物也会有不同的情感感受，繁华漂亮的大观园在刘姥姥眼里是“大开了眼界”，像到了天上的神仙府，可是在林黛玉眼里却是“风刀霜剑严相逼”。

《红楼梦》中人物的外号也对揭示人物形象的特点有肯定的帮助作用，黛玉是“潇湘妃子”爱哭痴情，宝玉是“绛洞花主”喜爱在女儿堆中间玩，是“混世魔王”，乖戾叛逆。

另外，作品中人物语言也是依据人物的共性量身打造的，凤姐伶牙俐齿，诙谐语层出不穷，言辞爽快厉害；晴雯的语言

锋芒毕露，一语道破；贾赦的语言狠毒委琐；贾母的语言则是舒缓慈爱。

最终，《红楼梦》中的人物形象不只是依靠人物自己出场进行阐释，同时也应用了“空谷传音”的艺术手法，在人物还没有出场的时候，先由局外人对人物进行一番评说，“有声而不见形”。

比如第三回黛玉初进贾府时，王夫人向她提到宝玉时说宝玉是“混世魔王”，“孽根祸胎”，此时的黛玉并没有见过宝玉，所以只是从王夫人那里先听到贾府对宝玉的评价，“有声而不见形”。

同样，冷子兴演说荣国府时也是先对凤姐进行描述说她是“言谈爽利，心机深细，男人万不及一”的。

这些“空谷传音”先对人物形象进行初步的勾画，使读者读人物有个大致的认识了解，人物正式出场后在自身演绎自身的共性特征，最终定型。

《红楼梦》作为我国古典小说的一座巅峰，作品中的人物形象已经成为艺术长廊中的典型，在很多的读者心里生根。

这些鲜活可亲可感的人物形象离不开曹雪芹超群的艺术手法，他为我们的艺术世界构造了一个永恒的漂亮的大观园。

篇二：

个人收集常见塑造人物形象的词语

个人收集常见塑造人物形象的词语

收集：

（1）描写人物外貌的成语：

一表人才风度翩翩大腹便便膀大腰圆披头散发虎背熊腰衣冠楚楚相貌堂堂眉清目秀容光焕发美如冠玉出水芙蓉冰肌玉骨冰清玉洁明眸皓齿靡颜腻理闭月羞花沉鱼落雁一本正经秀色可餐国色天香粉白黛黑傅粉施朱婀娜多姿亭亭玉立鹤发童颜尖嘴猴腮鹤发鸡皮短小精悍面黄肌瘦面无人色白发苍苍面红耳赤面有菜色蓬头垢面蓬头历齿鸠形鹄面铜筋铁骨肠肥脑满瘦骨如柴大腹便便仪表堂堂玉树临风鹤发童颜沉鱼落雁闭月羞花貌比潘安秀色可餐青面獠牙贼眉鼠眼眉清目秀

（2）描写人物动作的成语：

身手灵敏风驰电掣动如脱兔指手划脚手忙脚乱摇头晃脑奔跑相告跋山涉水捷足先登步履维艰东摇西摆东倒西歪急起直追狼奔豕突星驰电走健步如飞快马加鞭藏踪蹑迹

（3）描写人物神态的成语：

呆若木鸡目瞪口呆神采奕奕挤眉弄眼眉飞色舞聚精会神风度翩翩相貌堂堂落落大方

（4）描写人物心情的成语：

举棋不定忐忑担心心急如焚兴致勃勃喜从天降欢欣鼓舞

（5）描写人物品质的成语：

舍己为人见义勇为大公无私义无反顾正气凛然正直无私两袖清风忍辱负重奉公遵守法律高风亮节涓滴归公虚怀若谷毅然决然豁达大度襟怀坦荡义薄云天赤胆忠心刚直不阿鞠躬尽瘁，死而后已

（6）描写人物性格的成语：

多重性格乐天达观成熟稳重外向开朗心地善良聪慧伶俐郁郁寡欢正义正直悲观失意

面色苍白举目远眺大步流星仰头挺胸走马观花欢呼雀跃扶老携幼东施效颦见风使舵釜底抽薪蹑手蹑脚衔尾相随超轶绝尘姗姗来迟安步当车倍道而进东闪西躲匿影藏形聚精会神全神贯注眉开眼笑闭目养神得意忘形憨态可掬斗志昂扬意气风发威严凛凛忐忑不安六神无主心神不定火冒三丈怒气冲天没精打采不屈不饶坚韧不屈一视同仁执法如山刚正不阿冰清玉洁表里如一斩钉截铁赤胆忠心堂堂正正深明大义童叟无欺光明正大襟怀坦白舍己为人见义勇为疾恶如仇芝兰其心稚嫩淘气温顺爱护活泼可爱善解人意风趣幽默思想开放好吃懒做处事洒脱1

载歌载舞促膝谈心摇头晃脑风驰电掣大步流星张口结舌文质彬彬容光焕发无精打采欢欣鼓舞一清二白克己奉公忠贞不渝虚心谨慎舍生忘死明哲保身普一般通主动进取张牙舞爪前俯后仰长吁短叹横冲直撞飞檐走壁闷闷不乐大义灭亲严于律己贫贱不移廉洁奉公杀身成仁大公无私内向大方当心谨慎

（7）描写人物心理的词语：

心急如焚心事重重归心似箭焦躁担心念念___心驰神往万念俱灰痛不欲生如坐针毡坐立担心忧心忡忡心烦意乱恨之入骨战战兢兢忐忑担心深恶痛绝懊悔不迭抱憾终生称心如意茅塞顿开

（8）描写人物才智的成语：

料事如神足智多谋融会贯穿学贯中西博古通今才华横溢出类拔萃博大精深集思广益举一反三

（9）描写人的口才的成语：

能说会道巧舌如簧能言善辩滔滔不绝伶牙俐齿出口成章语惊四座娓娓而谈妙语连珠滔滔不绝

（10）描写人间情意的成语：

恩重如山情深意重手足情深形影不离血浓于水志同道合肝胆相照生死相依

（11）描写人物语言的成语：

胡言乱语人云亦云弥天大谎良药苦口聊以解嘲斩钉截铁吞吞吐吐信口开河夸夸其谈

（12）描写人物心情的成语：

兴奋：

兴致勃勃兴味盎然喜从天降喜气洋洋喜上眉梢

喜笑颜开笑逐言开笑逐言开神采奕奕神采焕发

生气：

怒不行遏怒发冲冠怒火中烧怒气冲天愤愤不平

燃眉之急暴跳如雷横眉怒目勃然大怒大发雷霆

难过：

愁肠百结愁眉不展愁眉苦脸没精打采椎心泣血

悲不自胜哀思欲绝心如刀绞泪如雨下潸然泪下

可怕：

胆小如鼠胆战心惊心胆俱裂心慌意乱胆战心惊

心乱如麻心有余悸诚惶诚恐战战兢兢惊恐万状

2

同舟共济一诺千金赤诚相待语重心长

篇三：

用人物自身语言塑造人物形象

用人物自身语言塑造人物形象

汨罗市城郊中学霍海燕

“言为心声”，人物语言是表达人物思想感情的工具，是展现人物性格的镜子，是袒露人物内心世界的产物。

人物自身的语言利用得体、合适，能够彰显人物共性特点，表现人物的思想感情，使读者“如闻其声，如见其人”，获得深刻的印象。

一、人物语言应切合人物身份

人物自身的语言具有一般型，也具有独特性，所以叙写的人物语言要符合其身份特点。

《红楼梦》中大大小小的人物有四百多位，其身份地位不同，修养不一样，语言也各异。

如刘姥姥与贾母同为老太太，其语言一个粗俗质朴，一个大度慈爱，这在刘姥姥进大观园的情节中有较好的体现。

在鲁迅的小说《家乡》中，对中年闰土有这样一段描写：

他站住了，脸上现出高兴和凄凉的神情；动着嘴唇，却没有作声。

他的看法最终尊敬起来了，分明的叫道：

“老爷！

?

?

”我好像打了一个寒噤；我就知道，我们之间已经隔了一层可悲的厚障壁了。

我也说不出话。

他回过头去说，“水生，给老爷磕头。

”一声“老爷”，“我”与闰土少年时代的纯真友情，完全被封建的等级观念所代替了，封建制度对闰土的毒害已使他到了麻木的地步。

二、人物语言应符合语言环境

特别的环境，人物会有特别的语言表达。

在《皇帝的新装》中，面对空空的织布机，上至皇上，下至大臣、随从，原来什么都看不见，却都在说着言不由衷的话：

“这布是华丽的！

精致的！

无双的！

”在黑暗腐朽的___里，个个都是虚伪的。

《范进中举》中，范进在看到自己中举的捷报后，大叫一声：

“噫！

好了！

我中了！

”短短几个字，却能反映人物简单的内心情感。

一个“噫”字，是初见捷报的兴奋，是多年苦日子将过去的感喟，是从今登上封建欺压阶层的狂喜。

一个“好了”，是这位迂腐老秀才内心的真实写照，既然追赶了大半辈子的功名利禄一旦到手，从今可由贫贱的读书人摇身变为可以在他人头上作威作福的老爷了。

言为心声，“我中了”这源于心底的呼喊更有表现力。

人物在特定环境下的语言往往表现为疾风暴雨式的。

如《最终一课》中，韩麦尔先生在讲课结束时，“我的伴侣们啊，我?

?

我?

?

”这肤浅哽咽的语言，饱含着对国之沦丧的无尽痛楚，把一个爱国者的形象烘托得特别高大。

三、人物语言应展现人物共性反映人物共性，人物形象才能丰满、鲜活，这就要求人物语言必需鲜亮，必需多层次表达，不失于平淡肤浅，要在描摹语态、叙写对话过程中表现出“这一个”的共性特征来。

如阿Q的精神成功，孔乙己的迂腐，周朴园的虚伪冷酷，吴荪蒲的狡诈恃强，觉新的委曲求全，虎妞的泼辣粗野，三仙姑的装神弄鬼，李双双的热忱直爽等。

《红楼梦》是我国古典小说的高峰，其最突出的艺术成就是塑造的一批鲜活生动的人物形象。

而人物形象的胜利塑造又得力于人物语言的精妙支配。

曹雪芹以他精湛的艺术功力来描写人物的共性语言，只需三言两语，一个活生生的形象就跃然纸上。

以至于听到“林妹妹”，我们就会想到是贾宝玉在唤黛玉；听到“宝兄弟”，就会想到是宝钗来了；听到“厄哥哥、爱哥哥”，就知道是史湘云在说话。

《范进中举》中，描写胡屠户对范进中举前后的迥然不同的看法，就很好的表现了人物性格。

。

范进在中举前，穷困潦倒。

有一次向他岳父借乡试盘费，胡屠户不但不借，还将范进骂了一个狗血喷头：

“像你这尖嘴猴腮，也该撒抛尿自己照照！

不三不四就想天鹅肉吃！

趁早收了这条心。

”范进中举后，同是这个胡屠户，却换了一副嘴脸：

“我的这个贤婿，才学又高，品貌又好，就是城里头那张府、周府这些老爷，也没有我女婿这样一个风光的相貌。

”两处语言描写，

反差极大，活画出胡屠户这个势利小人嫌贫爱富、前倨后恭的丑恶面目。

四、人物语言应突现人物自身形象突现的方法可把人物置身于特定的背景氛围中。

朱自清把对父亲的回忆分别放在祖母去世、父亲失业这样祸不单行的家庭环境中。

正是有了这种感伤的“旋律”，父亲那关爱、吩咐、叮嘱的一幕尤为真挚感人，从而很好地衬托父亲感人的“背影”。

突现人物形象应在改变中把握语言。

《变色龙》中奥楚蔑洛夫的语言随狗仆人改变而改变，胡屠户因范进中举而由横披衣服到腆着肚子的丈人最终变成扯女婿后襟几十回的“小丑”，菲利普夫妇见到老水手于勒由“好心的”、“有方法”的于勒改而大骂“这个贼”、“这小子”，这些都是通过人物语言的改变反映人物形象的。

《人物形象塑造》由：

创业找项目整理

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