XX小学德育工作常规.docx

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XX小学德育工作常规

XX小学德育工作常规

XX小学德育工作常规一德育环境．学校领导班子研究德育工作主要议题：

研究部署学校德育工作，讨论德育工作计划，制订德育工作政策与措施。

参加人员：

学校领导班子成员。

负责人：

校长。

工作要求：

每学期至少次，可随其他工作一并研究。

要做好会议记录。

．学校德育工作大会主要议题：

总结学校德育工作，肯定成绩，查找问题，提出改进措施；部署今后德育工作；表彰德育工作先进集体和个人，表彰奖励师德建设先进个人及明学生等；交流德育工作经验。

参加人员：

全体师生。

负责人：

德育主任。

工作要求：

每学年召开一次，也可结合开学典礼学校工作总结表彰大会等进行。

．校园化氛围主要内容：

维护好校园环境，用好校园化长廊宣传栏黑板报标语牌广播站等化宣传阵地，做好班级化建设，形成感染陶冶激励师生的校园化。

负责人：

德育主任大队辅导员。

工作要求：

校园净化绿化美化，化氛围浓厚，化品味高雅。

．共建共育主要内容：

主动争取当地党委政府支持，协调安司法化宣传妇联等有关部门积极参与，营造良好的育人环境。

负责人：

校长。

工作要求：

协调有关单位协调解决学校突出问题，磋商小学生教育中出现的问题及解决方法。

二德育师资与教学．班主任管理与考核主要内容：

完善班主任聘任管理考核评价制度，加强班主任工作的过程管理，提高班级管理工作质量，提高班主任工作水平。

负责人：

校长德育主任少队辅导员。

工作要求：

制订切实可行的班主任管理制度，定期对班主任工作进行考核，把工作绩效作为评先选优的基本依据。

．班主任工作会议主要内容：

布置学校德育工作；研究学校班级德育现状，制订整改措施；交流经验；进行班主任工作培训等。

参加人员：

全体班主任包级领导少队辅导员，可邀请学校领导任老师参加。

负责人：

德育处主任。

工作要求：

随即或者定期召开，德育处要留有会议记录。

工作培训经验交流工作研讨等要留有相关资料。

．德育科研主要内容：

分析研究学校德育工作现状，有针对性地围绕德育管理活动评价等开展应用性研究。

学习德育工作理论，用以指导工作实践。

指导教师撰写德育论。

参加人员：

全体教师。

负责人：

德育主任教导主任，少队辅导员。

工作要求：

研究确立本校德育工作改革创新的题，组织人员进行研究实施。

教师根据学校安排，做好学科渗透和德育科研工作。

提倡研究编写校本德育教材。

三德育活动．班会主要内容：

总结布置班级工作，表扬好人好事，进习惯教育心理健康等方面的教育，交流学习生活的经验体会，组织道德实践活动。

参加人员：

全班学生。

负责人：

班主任，学生干部。

工作要求：

每周一次，每次一节。

班主任要认真备，增强班会的针对性和实效性。

．主题班队会主要内容：

根据上级有关要求和学校工作安排，依据重大事时事状况重大节日纪念日等，结合学生实际具体确定主题班队会内容。

参加人员：

全班同学。

负责人：

班主任辅导员班队干部。

工作要求：

原则上每月一次。

学校统一确定教育主题，班主任要有工作记录。

学校要对主题班队会情况进行检查评价。

．升降国旗参加人员：

全体学生班主任主要领导。

负责人：

少队辅导员主要内容及程序：

升国旗，奏唱国歌；介绍旗手护旗人员和负责升旗的班级情况；宣读国内外时政要闻校园一周新闻；表彰奖励优秀学生先进班级；国旗下讲话；国旗下宣誓。

德育处可根据实际调整升旗仪式的程序和内容。

工作要求：

学校领导班主任任教师和学生都可作为国旗下讲话人员。

少队辅导员要对国旗下讲话材料进行把关，并负责整理和保存每次升旗仪式的材料，对国旗下讲话材料进行汇编。

．法制安全优秀学生事迹报告会先进事迹报告会等专题教育主要内容：

根据学校工作安排，邀请检法人员校外辅导员英模先进人物等，为学生做专题讲座或事迹报告会。

参加人员：

全体师生。

负责人：

德育主任。

工作要求：

法制安全教育原则上每学期组织一次，其他教育讲座可根据实际情况安排，要保存好会议的相关材料。

．重大节日纪念日教育活动主要内容：

根据不同节日和纪念日的内容性质适时确定。

参加人员：

全体师生。

负责人：

德育处主任少队辅导员班主任。

工作要求：

在重大节庆日和纪念日期间要组织教育活动。

如学雷锋纪念日妇女节清明节青年节儿童节建党节建军节教师节老人节国庆节建队节民道德宣传日环保日助残日重要历史人物生卒日重大历史事纪念日学校传统纪念日等，以及配合国家有关重大政治事组织教育活动。

可以是学校集体组织，也可以班级为单位组织。

．主题教育活动主要内容：

根据上级统一部署，围绕某一特定主题，结合学校实际开展的长期的系列的教育活动。

参加人员：

全体师生。

负责人：

校长德育处主任少队辅导员。

工作要求：

结合上级统一部署的重点德育工作或根据学校情况开展的主题教育活动。

活动要主题鲜明形成序列，针对性实效性强。

主题教育活动要有方案有过程性材料有活动评价。

．社会实践活动主要内容：

到农村工厂社区大自然德育实践基地爱国主义教育基地等开展参观访问远足生产劳动生活体验军事训练益宣传志愿服务等活动。

参加人员：

全体学生。

负责人：

德育处主任大队辅导员班主任。

工作要求：

学校集体组织或以班级小组（队）为单位组织。

要保证活动时间和效果。

要保存好相关活动资料。

四家校合作．家校联系主要内容：

了解学生在家中的表现和家长对学生的看法；征求家长对学校和教师的意见；共同探讨对学生的教育方法。

参加人员：

班主任。

负责人：

主要领导。

工作要求：

班主任要通过多种形式加强与家长的联系与沟通。

班主任以家校联系卡的形式与家长每学期至少联系一次。

．家长会主要内容：

了解家长对子女的教育情况，互通学生在学校和家庭的表现；向家长宣传国家有关教育的方针政策及学校的要求；宣传家教知识，指导家长学习掌握科学的家教方法；交流家庭教育工作经验；征求家长对学校教育的意见和要求。

参加人员：

班主任，任教师，学生家长。

负责人：

德育处教导处主任。

工作要求：

每学期不少于次。

学校要对家长会提出统一要求。

班主任要认真备会，政教处要对备会内容进行审查把关。

．家长学校主要内容：

普及家教知识，提高家教水平。

听取家长的意见和建议，改进学校工作。

加强家校沟通，优化学校办学环境，树立教育良好形象。

负责人：

校长。

工作要求：

①发挥好家长委员会作用。

根据学校情况每学期召开-次家长委员会例会。

②家教知识宣传。

通过专家讲座印发材料等形式向家长宣传科学的家教知识。

有条的学校可研究编写家长学校校本教材。

③家教咨询。

学校领导班主任团队干部要经常与家长交流沟通，及时排解家长在家庭教育方面的困惑与问题。

④学校意见征询。

通过座谈会信函家校联系卡等加强与家长的沟通，征询家长对学校教学管理等方面的意见。

⑤学校开放日。

邀请家长参与学校的一日活动，如听评活动等，体验学校生活。

学校要主动倾听家长对学校的意见，解答家长提出的问题，解决家长提出的合理要求。

每学期组织一次。

要保存好开放日活动的相关资料。

五班级团队．学生常规管理与德育评价主要内容：

建立健全学生常规管理制度，对学生日常行为等进行检查监督评价，并作为学生德育评价和班级评价的依据。

负责人：

德育处主任大队辅导员班主任。

工作要求：

选拔责任心强的学生干部负责检查监督，将检查结果记录在册，定期布，学期末予以总评，将其作为评定先进班级的主要依据。

按照道德认知日常行为和班组评议相结合的方式对学生进行考核评价。

根据学校情况定期汇总，以书面形式家校联系卡家长通知书等通知家长。

．评选表彰优秀学生优秀学生干部优秀班集体等负责人：

德育处主任大队辅导员。

工作要求：

市级优秀学生和优秀学生干部的评选原则上每年一次。

学校要设置各种特色奖项，并组织评选表彰。

．学生代表会议主要内容：

征求学生对学校和班级德育工作管理工作后勤工作师德师风教学工作等方面的意见。

参加人员：

每班-人。

负责人：

德育处主任大队辅导员。

工作要求：

原则上每年一次。

要做好会议记录，保存好相关材料。

．少先队辅导员主要工作资料总辅导员：

工作手册，荣誉薄，资料，各大队的工作计划与总结活动方案与总结，各大队辅导员的情况，各大队的组织情况，组织集中活动的资料，队前教育入队仪式资料，组织活动的资料，主题班队会材料等。

．少先队工作制度．队干部选举制度。

队规定每半年至一年改选一次队委会和队长。

这是发扬民主精神，进行当家做主教育的一种制度。

改选一般在学年或学期初进行。

．队干部轮换制度。

每个队干部有一定的任职期，期满无特殊情况不再连任。

这种制度能够使更多的少先队员有机会参加队的组织管理，得到锻炼。

．队干部例会制度。

一般每周或隔周进行一次。

主要内容是汇报研究和布置工作。

大中队例会可由委员轮流组织，并负责向辅导员汇报。

．队干部培训制度。

培训少先队干部，使他们熟悉和掌握自己的工作职责方法和技能技巧，这是提高少先队工作水平的必要手段。

培训的方法有举办队长学校听实际操作现场观摩等。

．队前教育制度。

新队员入队前要对他们进行队前教育。

如学习队学唱队歌学习敬队礼及呼号系红领巾为人民做一好事。

入队时要举行隆重的入队仪式。

．表扬奖励制度。

少先队组织应当经常在广播队报光荣簿上表扬好人好事，在“六一”儿童节月日建队纪念日，集中表扬优秀少先队员优秀少先队集体。

．活动制度。

小学少先队的活动一般要求大队活动每学期举行一次至二次；中队活动每月一次；小队活动每周一次。

每次活动的时间不宜过长，内容不要繁杂，要注意年龄特点。

．小队生活会制度。

是队员交流思想增进友谊的好形式。

生活会可以在队活动时间或余时间进行。

．阵地教育制度。

阵地是少先队开展工作的重要基础，利用阵地小家务对队员开展经常性的教育和工作，让他们在管理中学会必要本领。

这些固定的不可缺少的活动阵地会使队员们实实在在地感到少先队组织的存在，丰富少先队的活动内容，满足队员的各种兴趣要求，培养他们的组织观念及对组织的责任感。

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